老師和大學的學生

『壹』 現在大學 老師和學生的關系是怎麼樣的

這是兩個不同層面的關系，不是非此即彼的。
從法律上是教育合同關系：主要是學校專與學生間特別是大屬學里，學生與學校形成教育合同關系。而老師是學校的職員，履行教育管理職責。
從社會倫理上講是師生情誼。老師在傳授知識履行管理職責的同時，關心學生的生活、情緒並進行引導，有的與學生還成了朋友，這不是一句法律上的合同所能包涵的內容。

『貳』 在大學，學生和老師可以成為好朋友嗎通常怎樣才能成為好朋友學生需要做些什麼

你好。成為朋友，個人感覺基礎是彼此欣賞、認可，有一項或者幾項共同的愛好，追求，在此基礎下能成為朋友。。。學生，老師有師生關系這個基調，能成為朋友，但比較少。。。學生需要做的，真誠，老師交代布置的每一項工作任務在完成的基礎上，讓老師認可。從「事」上認可你的「人」。放鬆，不要刻意去做什麼。

『叄』 現在大學老師和學生的關系是怎麼樣的

老師和學生的關系是建立在一份錯覺上，老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是，維持這份錯覺對雙方而言都是件幸福的事；因為看清了真相，反而一點好處都沒有；我們在做的事，不過是教育的扮家家而已。

--日本東野圭吾《惡意》

·  隨著教育改革的不斷深化，師生關系己從陳日的 「師道尊嚴，的堡壘中解放出來，正朝著健康方向發展。平等、民主、和諧的師生關系是實施素質教育的根本保證。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面發展，最終完成學習任務，很大程度上取決於師生關系是否良好。教育的本質是培養人、造就人。現代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂於接受教育，才有可能被培養成為符合社會發展需要的高素質的人才。