談談你的研究生導師

A. 研究生期間，你覺得什麼樣的導師才算合格的導師

讀研期間，導師對我們的學習、生活、就業都有著積極重要的影響。在選擇導師時，要清楚地了解自己的專業方向和就業去向，然後再與導師的研究方向、專業領域、資源進行匹配，慎重考慮後作出選擇。那麼今天讓我們一起看看研究生期間，什麼樣的導師才算合格的導師？

3.能為研究生提供自由發揮的學術舞台

蔡元培說:「沒有思想自由，就沒有學術創新。」所以導師要搭建一個自由輕松的學術舞台，有利於研究生的自由想像和自由探索。研究生能轉多高，就給多厚的墊子，能激起多大的波瀾就給多深的水池。在科研課題方面，研究生可以根據自己的特長和興趣自主選擇，導師不要強行干涉，幫助其發揮主觀能動性，取得創新成果。新思路是科研突破的關鍵，導師要鼓勵研究生敢於向權威甚至自己的觀點「亮劍」。即使想法完全不靠譜，也不要嘲諷，而是耐心指出錯誤；即使他的想法中有值得期待的地方，他也應該受到所有人的贊揚，以鼓勵他更深入地思考。

B. 你和你的研究生導師日常是如何交流的

相信大部分人對研究生導師都有一種敬畏感，日常的交流一般都是圍繞學習，課程和論文等。而我最經常說的一句話就是" 好的，老師" 。

如果不上課的話，有時候一個月也見不到導師，所以日常還是在微信上問候一下。如果遇到開題，預答辯，答辯的時候，那跟老師的聯系就很多了，但主要還是圍繞著論文。不是她催著我要論文，就是我催著她要論文。總之，始終跟導師保持密切的聯系，隔一段時間總要露露臉，這樣導師才不至於遺忘了這個學生。

畢竟導師對學生的影響還是挺大的。

總而言之，雖然每次見導師都是戰戰兢兢，接聽電話都是小心翼翼，始終保持著敬畏感。但不可否認，這樣嚴格要求的導師促使我不斷進步。

研究生與導師的交流方式主要取決於導師是什麼類型的人，我的碩士導師和我的博士導師屬於完全不同的兩種人，因此我也得用兩種不同的方式與他們交流。

我2002年讀的碩士，導師張老師當年還比較年輕，人比較和藹，很為學生著想，所以我與張老師交流根本沒什麼顧慮，不用擔心話說的到不到位，說的合適了，張老師會笑著點點頭，說的不合適了他會和藹的給指出哪裡說的不對。到我畢業的時候，主動幫我聯系工作，開始幾個我不滿意，他就一直幫我聯系了好幾家。雖然碩士畢業15年了，但我一直記著張老師的好，也一直鞭策自己做一個像張老師那樣的好老師。

我的博士導師是一位學究型的老頭，做學問很厲害，在圈內很有名氣。但是，脾氣很讓我們摸不透，每次去見他都心裡犯怵。每次找他匯報工作都得在心裡想好幾套話，來應對他不同的心情，但事情的結果是，他從不按套路出牌，總會弄得我們跟狼狽。更令我們吃驚的的是他的脾氣在我退休的那年突然變好了，突然變得和藹可親，突然變得為學生著想，以至於我們都不相信這是真的，生怕哪一天他又變了回去。

不管是哪種類型的導師，與他們交流最需要的是真誠，不要想著去糊弄導師，以他們的智商和閱歷，我們那些謊言都是小兒科，所以有什麼說什麼，真誠的與導師交流。

雖然畢業十多年了，但對導師依然很感激。

因為，日常生活導師非常照顧。

記得有一次，導師把我和媳婦（那時也不知道導師知不知道我倆談戀愛）叫到辦公室。問現在補助多少，一個月吃飯大約花多少，食堂飯食怎麼樣等等。

以為老師就是關心關心生活而已。

結果，末了老師說每個月末到她那支些生活費。

出了門我還以為在做夢，這導師真是太好了！

泡實驗室經常趕不上飯點，有時就在實驗室湊合。導師發現後就經常給帶些東西到實驗室，有次帶了箱雞蛋。

導師問我，如果院里來檢查，這雞蛋是用來幹嘛的？

我第一反應，就是吃的，補充營養嘛。還沒說出口，媳婦說，試驗造模用的。

導師笑著說，可別說漏嘴。

日常交流就是這么輕松加愉快，甚是懷念！

看你的導師咯，我的導師為人謙和，學術嚴謹，對自己的弟子是真的好，日常交流主要是登門拜訪，因為可以去導師家蹭飯，老兩口總是給做好吃的，尤其是周末一邊喝茶一邊討論研究項目，最後蹭頓好吃的，哈哈

我無此經歷，因為我只讀到初中二年級。

我和導師，也就是老闆的相處方式就是：時刻想要在學術上對他形成碾壓。

這樣思維方式，當碾壓成功後，很爽，非常爽。碾壓一直爽，一直碾壓一直爽！

當不可否認的是，整個過程非常難。首先，老闆一般在某一個領域浸淫幾十年，憑借你短暫幾年去實現碾壓很難，這需要你不斷地去學習，去深刻學習，去掌握這個領域內的知識，並且還要有所創新，見解。很多時候，當我去嘗試去碾壓老闆時，都是被按到地上摩擦。討論到激烈處，甚至能引起同辦公室的其他老闆的加入，然後一起摩擦你。酸爽。但是在這個過程中，你的見識與思維能夠極大的提升的。想當年，與老闆爭論，咱也是一本正經的胡說八道，滿嘴跑火車的。當有一天，你能舌戰群儒，甚至讓其他老闆站在你這一方時，算是剛出師。

永遠不要怕與老闆在學術上爭論，事實上，他們願意如此，絕大多數老闆都希望自己的弟子能夠青出於藍而勝於藍。

我老闆算不上那種多麼好相處的導師，只能算是那種還算負責的。一提到老闆，師兄妹的感官就是無語、呵呵、敬畏、火大。反正就是那種老闆對下屬碾壓的那種，當然，是從學術上。而這種情況咋造成了很多師兄妹在科研上走了很多彎路。用一句時髦的話來講：沒有老闆，我早就畢業了，或者寫完論文了。但就是這樣的一個導師，卻能真正的教會我一些東西。說起來挺 搞笑 的，現在師弟們一有啥問題，就會先找我，在我認可後，會拉著我跟老闆爭論一番。他們笑稱：還是師兄戰鬥力強啊！！！

讀研期間一定要重視與導師的交流和溝通，在這個過程中，要重視三件事，其一是要圍繞自己的主攻方向做持續且深入的交流，在與導師交流之前要有充分的准備，先談自己的收獲，再談自己的想法，最後談自己的困惑，這樣才能得到導師更多有價值的意見，如果與導師的主攻方向是一致的，導師往往也會給出自己的解決方案。

其二是要談自己目前的實踐情況，實踐場景對於讀研期間的影響是非常直接的，所以在讀研期間一定要重視實踐場景的搭建，而導師一個重要的責任就是幫助學生搭建科研實踐場景，因此在與導師溝通的過程中，要盡量爭取到導師的幫助。實踐場景的搭建是一個系統的過程，除了要爭取導師的資源，當前還應該重視通過互聯網來開辟實踐渠道。

對於研一的同學來說，如果本科期間已經有了一定的科研經驗積累，那麼會有更多的機會進入到導師的核心組，這樣也會獲得更多的科研資源，但是如果沒有進入到核心組，就一定要考慮如何跟導師爭取資源。

積極的態度往往是非常重要的，畢竟進入到課題（項目）組後，每名同學都有具體的任務，如果態度不積極，導師通常是比較頭疼的。我在進行核心組招募的時候，都會重點關注學生的態度，同時會全面了解學生的讀研規劃，這對於後續的科研進展會有較大的影響。

其三是要圍繞導師的要求最匯報，這一點是非常重要的，但往往也是很多同學容易忽略的。讀研期間導師的任務安排通常是比較明確的，在與導師溝通的過程中，要重點談一下這些任務的進展情況，取得了哪些收獲，以及下一步的計劃，這個過程會讓導師看到自己的能力，同時也會獲得導師更多的幫助。

最後，如果在讀研過程中有相關的問題，可以向我發起咨詢。

老師非常平易近人，處處都在為我們著想，幾年的接觸時時都能感覺到他的人格魅力。現在我的很多處事方式都在模仿他，他不僅是我學習上的導師，同時也是我人生的楷模。

可惜他現在已經不在了，願他在天堂一切安好！

我和我導師靠喝酒交流。

C. 你的研究生導師是什麼樣的

在中國，導師和研究生之間是一種很微妙的關系，不論是學生還是導師都是在盡力維系這一平衡。導師負責制的體系下，學生處於劣勢，遇到問題又沒有第三方的制約。

如果求助於學院或者學校的力量干涉，得罪導師的後果對於學生來說恐怕只剩下最後退學一條路可以走了，因此遇到不公平的事情學生往往選擇忍氣吞聲。

細數導師和研究生之間的關系無非有以下四種，導師好、學生好；導師好、學生不好；導師不好、學生好；導師不好、學生不好。

一、導師好、學生好，可遇不可求。

這是理想的師生關系，導師和學生之間教學相長，是一種科研合作夥伴關系。「親其師，信其道」，良好的師生關系需要彼此之間相互信任。

如果你屬於此類，那麼恭喜你，你可以將關系進一步發展。學術需要傳承，導師年齡大了也要退休，導師會選一人重點培養，如果你能成為導師的「關門弟子」，將來接手導師課題和實驗室的很可能是你。

2、導師好、學生不好，請神容易送神難。

學生怕遇見坑爹的導師，同樣導師更怕招到坑爹的學生。復試時發現一個好苗子，即有實力又有潛力，毫不猶豫招到自己門下，准備重點培養。

入學後才發現復試時的表現都是假的，三天兩頭找不到人，動不動要求出去實習，要求的文章不看，實驗催一下動一下，遇到一點小困難，就抱怨課題太難要求換課題，動不動還以死相逼，導師遇見這種學生，只能是自認倒霉，誰讓當初自己看錯人了呢。

D. 你和你的研究生導師日常是如何交流的

研究生與導師的交流方式主要取決於導師是什麼類型的人，我的碩士導師和我的博士導師屬於完全不同的兩種人，因此我也得用兩種不同的方式與他們交流。

我2002年讀的碩士，導師張老師當年還比較年輕，人比較和藹，很為學生著想，所以我與張老師交流根本沒什麼顧慮，不用擔心話說的到不到位，說的合適了，張老師會笑著點點頭，說的不合適了他會和藹的給指出哪裡說的不對。到我畢業的時候，主動幫我聯系工作，開始幾個我不滿意，他就一直幫我聯系了好幾家。雖然碩士畢業15年了，但我一直記著張老師的好，也一直鞭策自己做一個像張老師那樣的好老師。

我的博士導師是一位學究型的老頭，做學問很厲害，在圈內很有名氣。但是，脾氣很讓我們摸不透，每次去見他都心裡犯怵。每次找他匯報工作都得在心裡想好幾套話，來應對他不同的心情，但事情的結果是，他從不按套路出牌，總會弄得我們跟狼狽。更令我們吃驚的的是他的脾氣在我退休的那年突然變好了，突然變得和藹可親，突然變得為學生著想，以至於我們都不相信這是真的，生怕哪一天他又變了回去。

不管是哪種類型的導師，與他們交流最需要的是真誠，不要想著去糊弄導師，以他們的智商和閱歷，我們那些謊言都是小兒科，所以有什麼說什麼，真誠的與導師交流。

相信大部分人對研究生導師都有一種敬畏感，日常的交流一般都是圍繞學習，課程和論文等。而我最經常說的一句話就是" 好的，老師" 。

如果不上課的話，有時候一個月也見不到導師，所以日常還是在微信上問候一下。如果遇到開題，預答辯，答辯的時候，那跟老師的聯系就很多了，但主要還是圍繞著論文。不是她催著我要論文，就是我催著她要論文。總之，始終跟導師保持密切的聯系，隔一段時間總要露露臉，這樣導師才不至於遺忘了這個學生。

畢竟導師對學生的影響還是挺大的。

總而言之，雖然每次見導師都是戰戰兢兢，接聽電話都是小心翼翼，始終保持著敬畏感。但不可否認，這樣嚴格要求的導師促使我不斷進步。

雖然畢業十多年了，但對導師依然很感激。

因為，日常生活導師非常照顧。

記得有一次，導師把我和媳婦（那時也不知道導師知不知道我倆談戀愛）叫到辦公室。問現在補助多少，一個月吃飯大約花多少，食堂飯食怎麼樣等等。

以為老師就是關心關心生活而已。

結果，末了老師說每個月末到她那支些生活費。

出了門我還以為在做夢，這導師真是太好了！

泡實驗室經常趕不上飯點，有時就在實驗室湊合。導師發現後就經常給帶些東西到實驗室，有次帶了箱雞蛋。

導師問我，如果院里來檢查，這雞蛋是用來幹嘛的？

我第一反應，就是吃的，補充營養嘛。還沒說出口，媳婦說，試驗造模用的。

導師笑著說，可別說漏嘴。

日常交流就是這么輕松加愉快，甚是懷念！

看你的導師咯，我的導師為人謙和，學術嚴謹，對自己的弟子是真的好，日常交流主要是登門拜訪，因為可以去導師家蹭飯，老兩口總是給做好吃的，尤其是周末一邊喝茶一邊討論研究項目，最後蹭頓好吃的，哈哈

我無此經歷，因為我只讀到初中二年級。

看到這個問題突然覺得很親切，因為本人正在讀研二，給大家分享一下兩年來和導師接觸交流的一些感受。

1.第一次和導師見面聊天時，氛圍並沒有想像的那麼拘束和尷尬，全程有說有笑，期間基本都是導師帶頭展開話題，而且交談中平易近人，並沒有想像的那麼嚴肅而心聲敬畏，讓人覺得我們的關系不像是上下級，更像是那種無話不談的知己，經過一番交談之後，自己也就慢慢放下心中壓抑的包袱。

後來相處久了便知道，生活中導師對待學生就像是處朋友一樣放低姿態、無話不談；而工作中對待學生卻是嚴肅苛刻、一絲不苟，對學生的每一次犯下的錯誤都會仔細指出來認真對待。

2.談談幫導師一起交流科研工作上的感受。最大的感觸便是老師是一個性子特別急躁、做事追求效率和質量的人，曾經許多次清晨五點左右，正在熟睡時被導師一個電話呼醒，當時人都是蒙的，接著便是被導師告知很多任務，而且每次都會強調這件事很急不能拖；還有就是當你晚上加班完成一些任務，終於將文件發給導師後，你以為結束可以休息了，熟不知半小時後，導師立馬會給你回復qq文件或電話，提出需要更正的地方，最晚十二點鍾都發生過。因此，整個人都是處於精神綳緊的狀態。

後來慢慢得知，老師每天都是工作到晚上十二點才休息，但早上五點會准備起床梳理今天的各項安排和目標，分配給我們，這已經是他多年來的習慣。

3.當導師因取得某項科研成果而特別開心的時候，那麼恭喜你能夠享受到意外的驚喜，有的時候會毫不吝嗇的請課題組大吃一頓，甚至會讓我們去他家做客，向好朋友一樣敞開心扉的交談。

後來得知，相比同事，他更喜歡和自己的學生無拘無束的交心，因為那樣不需要說那麼多官方的客套話使自己受累。

我和我導師靠喝酒交流。

老師非常平易近人，處處都在為我們著想，幾年的接觸時時都能感覺到他的人格魅力。現在我的很多處事方式都在模仿他，他不僅是我學習上的導師，同時也是我人生的楷模。

可惜他現在已經不在了，願他在天堂一切安好！

說說我和我哈工大的導師故事吧，我的導師一個很可愛的老頭，儒雅風趣並且學識淵博，情商很高，師兄弟妹們對他的評價都非常高，學生們也願意去聽他的課，基本每堂課都會滿員。能跟上這樣一個老師也是我的福分。

與老師的交流除了學術交流，就是每個月團隊一起聚餐，每次老師都會跟我們每個人聊幾句，問問最近生活上有沒有困難之類的。每次聚會都是開心而歸，我的舍友甚是羨慕啊。

選擇導師太重要了，一個好的導師不單單決定了你學術生涯的長短，更能影響你今後你個人發展！

E. 在研究生期間，你覺得什麼樣的導師才算合格的導師

合格的導師必然要擁有著較強的教學能力，能夠真正的給學生傳道授業解惑。合格的導師也需要知道如何給學生緩解壓力，讓學生在一個輕松愉快的氛圍里做學術研究。現在的大學中合格的導師是非常少的，很多導師都是得過且過，只顧著自己的研究。很多上研究生的學生，都希望自己能夠遇到一個合格的導師，希望自己能夠跟著導師學到很多東西。關於什麼樣的導師才算是合格的導師？以下是我的看法：

三、現在大學中的很多導師對教學都不是是特別上心，只顧自己的研究

其實在現在的大學中，很多的導師根本就不注重教學，因為教學並不能夠給他們帶來晉升，也不能夠讓他們評職稱。現在很多的導師，都只顧自己的研究，因為只有他們的研究做好了，文章發的多，他們的工資待遇才能夠有所提升。

那麼你覺得什麼樣的導師才算是合格的導師呢？歡迎評論區下方留言。