哈佛大學教授斯坦利

㈠ 華裔哈佛終身教授在美國的生活是什麼樣的

哈佛學生都有一個共同的特點，高智商，其次，幾乎所有人都是勤奮刻苦的版學霸。
哈佛大學（權Harvard University），簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育之一。
哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生於1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校於1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700餘人，碩士及博士研究生14500餘人。

㈡ 那個發明九型人格的哈佛大學教授叫什麼名字

丹尼爾·戈爾曼
不能說是他發明的
起源與發展九型人格學說最早發展出來的時間已不可考，但是研究者都一致認為它的起源非常久遠，可能要追溯自西元前二千五百年或者更早。相傳它發源於蘇菲教派，只有教靈性教師知道，用以開啟教眾的靈性，而且數千年來一直都是以秘密的方式流傳。而它的奧妙之處是每一個前去請求靈性教師解決困擾的人，都得到非常滿意的解答，可是妙就妙在即使是相同的問題，每個人的解答卻不同。
西元1920年，哥濟也夫（G..I.Guardjieff）首先將九型人格學說傳入西方，用它來闡釋人類的九種特質。而真正將這套學說發揚光大的是艾瑞卡學院的創辦人奧斯卡伊察索（Oscar Ichazo）。他宣稱九型人格學說是他在1950年代旅行於阿富汗，由蘇菲教派里所學得。伊察索將人類的九種慾望放進九型人格學說中，並將這套學說拿來作為人類心理訓練的教材。艾瑞卡學院首先在智利的艾瑞卡市成立，之後，美國的艾瑞卡學院也在1970年成立。許多知名的心理學家、精神病學家都曾追隨伊察索學習九型人格學。其中知名的精神病學家克勞狄亞納朗荷，在智利學習後，便將這門知識傳入美國加州，開設起一系列的工作坊，探索人的性格型態。近年由美國加州斯坦福大學發揚光大，應用范圍廣泛，包括個人成長、辦公室管理及處理人際關系的竅門，近年來更擴展至夫妻相處、教育子女及親子關系方面。

㈢ 哈佛大學中出過那些名人

哈佛大學共出過8位美國總統和數十位諾貝爾、普利策獎獲得者。此外，還培養內了一大批容知名的學術創始人、世界級的學術帶頭人、文學家、思想家，如諾伯特·德納、拉爾夫·愛默生、亨利·梭羅、亨利·詹姆斯、查爾斯·皮爾士、羅伯特·弗羅斯特、威廉·詹姆斯、傑羅姆·布魯納、喬治·梅奧等；著名外交家、美國前國務卿亨利·基辛格、蒙古國現任總統查希亞·額勒貝格道爾吉也出自哈佛。
——托普仕

㈣ 哈佛大學的創始人是誰

15世紀末由歐洲通往美洲的大西洋航道被意大義航海家哥倫布開辟出來以後，歐洲人紛紛遠涉從洋，來到時美洲這塊奇異而軍事富饒的土地上建立殖民地。17世紀初，首批英國殖民到時達北美東海岸，在那裡開拓了自己的「伊甸園」新英格蘭。移民中有100多名清教徒，曾在英國的牛津大學受過古典式的教育。為了讓他們的子孫後代後代在新的家園也能受到這種教育他們於1636年在馬薩諸賽洲的查爾斯河畔首建美國歷史上第一所學府——哈佛學院。1780年即美利堅合眾國建立的第4年，已經有140多年歷史的哈佛學院升格為哈佛大學。

當初哈佛學院的創辦者，把他們的英國故土伊利莎時代的劍橋大學的模式，移植北美的「新英格蘭」來了。他們把自己創辦的學院，定名為「劍橋學院」（Cambridge College），為了紀念學校的創辦者和主要捐款者、劍橋大學伊曼紐爾學院文碩士約翰.哈佛（John Harvard,1607年——1938年），馬薩諸賽議會通過決議，將學院改名為「哈佛學院」。哈佛學院時代沿用至今的校徽，用拉丁文寫著VERITAS字樣，其漢譯為「真理」。哈佛大學校訓的原文，也是用拉丁文寫的，譯作英語是Let Plato Be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 其漢譯為：「以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。」校徽和校訓的文字，都昭示著哈佛大學立校興學的宗旨——求是崇真。

㈤ 哈佛邏輯題 史密斯，約翰遜和米勒三位美國人都是哈佛大學的教授,其中有人講授英文，有人講授數學，還有

米勒是英語。不然她女兒怎麼還會去請教別的數學教師呢？然後史密斯全程都是英語，就不用說了，剩下的那個必然是約翰遜阿拉伯語咯

㈥ 美國哈佛大學費農教授在哪一年提出了解費

美國哈佛大學費農教授在2012年提出了解費。

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生於1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校於1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700餘人，碩士及博士研究生14500餘人。
哈佛大學（英文：Harvard University），常直接稱為哈佛，是一所本部坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市的私立研究型大學。因歷史、學術地位、影響力與財富等因素而獲評為世上最享負盛名的學府之一。2015年Us news美國大學排名中位列第2位。[2]
哈佛大學哈佛於1636年由當地殖民地立法機關立案成立，迄今為全美歷史最悠久的高等學府，也是北美最古老的法人機構。其最初稱之為「新學院」，該機構為了感謝一名年輕的牧師約翰·哈佛所作出的捐贈，而改名為「哈佛學院」。美國南北戰爭後，當時的校長查爾斯·艾略特將哈佛各個學術機構綜合成了一所研究型大學，並加入小班授課以及入學考試，這些模式同時也影響了美國國家中高等教育政策。該校亦為美國大學協會其中一個原始成員，並在經濟大蕭條及二次大戰後進一步修改了課程及收生政策。後與拉德克利夫學院合並成為了男女校。
至今，哈佛大學擁有眾多學術機構，並培養了不少著名人士，為全美最難入讀的學府之一。該校目前共有十所學院及一所高等研究院，這些單位偏布鄰近各區：其本部位於劍橋；公共衛生、口腔醫學及醫學院位於波士頓的長木醫學區；而體育設施以及商學院則在奧爾斯頓。此校校友涵蓋8名美國總統；其亦培養了62名富豪企業家及335位羅德獎學金得主，人數均為全美最多。另外，也有151名諾貝爾得獎者現在或曾經在哈佛學習或工作。校內圖書館藏書超過1600萬冊，為全美學術圖書館之冠。

㈦ 哈佛大學教授學術造假

姆潘巴現象（復Mpemba effect），指在同等體制積、同等質量和同等冷卻環境下，溫度略高的液體比溫度略低的液體先結冰的現象。
亞里士多德、培根和笛卡爾均曾以不同的方式描述過該現象，但是均未能引起廣泛的注意。1963年，坦尚尼亞的一位中學生姆潘巴在製作冰淇淋時發現，熱牛奶經常比冷牛奶先結冰，1969年，他和丹尼斯·奧斯伯恩博士（Denis G. Osborne）共同撰寫了關於此現象的一篇論文，因此該現象便以其名字命名。
姆潘巴現象的原理究竟為何至今眾說紛紜，常見的一種解釋如下：
液體降溫速度的快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是由液體上表面與底部的溫度差決定的，當熱的液體冷卻時，這種溫度差較大，而且在凍結前的降溫過程中，熱的液體的溫度差一直大於冷的液體的溫度差。這種情況是由於上表面的溫度愈高，從上表面散發的熱量就愈多，因而降溫就愈快。
姆潘巴現象並不是指熱水一定會比冷水先結冰，兩者的溫度如果有較大差異，那麼仍然將是冷水先結冰。

㈧ 哈佛到底有多大嗎

哈佛大學佔地面積為2300畝，擁有十個研究生院、四十多個系科、一百多個專業哈佛大學前身為哈佛學院。1636年 10月28日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，決定籌建一所像英國劍橋大學那樣的高等學府,撥款400萬英鎊。由於創始人中不少人出身於英國劍橋大學，他們就把哈佛大學所在的新鎮命名為劍橋。1638年正式開學，第一屆學生共9名。1638年 9月14日，牧師兼伊曼紐爾學院院長的J．哈佛病逝，他把一半積蓄720英鎊和400餘冊圖書捐贈給這所學校。1639年 3月13日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，把這所學校命名為哈佛學院。在建校的最初一個半世紀中，學校體制主要仿照歐洲大學。1721年正式設立神學教授職位，1727年設立數學和自然科學教授職位,1780年設立醫學教授職位。同年擴建成哈佛大學；1816年 成立神學院，1817年成立法學院，以後各學院相繼在19世紀成立。 教育學院成立於1990年；1936年又成立了政治學院(1966年命名 為J．F。肯尼迪政治學院)。1966年以來，哈佛大學共設10個研究 生院，即文理、商業管理、設計、牙科醫學、神學、教育、法學、醫學、 公共衛生和肯尼迪政治學院；2個招收大學本科生的學院，即哈佛學院和拉德克利夫學院；並設繼續教育辦公室，專門負責暑期學 校、附設課程和終身學習中心。牙科醫學、醫學、公共衛生等3個 研究生院設立在波士頓，其餘各學院均集中於劍橋。各學院具有相對的獨立性，哈佛歷任校長堅持3A原則，即學術自由、學術自治和學術中立（這三個原則英文詞第一個字母均是A)。
如今，哈佛大學已發展為擁有十個研究生院、四十多個系科、一百多個專業的大型院校。正式注冊有18,000名學位候選人，以研究生為主，也包括本科生。 另外還有13,000名非學位學生在其擴展學院學習一門或更多的課程。在哈佛大學工作的教職員工超過14,000人，包括超過2,000名的教授和講師。 還有7,000多教員在所屬的各個教學醫院工作。多年來，哈佛大學除了培養大量的美國學生外，還接納了來自世界各國的大批留學生和訪問學者。

㈨ 為什麼哈佛大學能成為世界頂級大學為什麼世界優秀教授在哈佛世界優秀學生都在哈佛

在哈佛，征服學習是每個人的口號。要想變得強大就需要學習得更多，為此哈佛的課程安排多而且緊張。其目的是幫助學生提高批判性思維能力和想像力，學會發現和鑒別事實真相，堅持對事物進行嚴謹的分析，能夠理性、歷史地認識現實問題和道德問題。另外，練在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的。在哈佛，隨處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在睡。而旁邊來來往往就餐的人並不覺得稀奇，因為他們知道這些倒頭就睡的人實在是太累了。在哈佛，見到最多的就是學生一邊啃著麵包一邊忘我地在看書。就長時間超負荷學習的毅力。哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內修滿32門課並通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校後的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課。
哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評並不是學期末才完成。每堂課都要記錄發言成績，平均佔到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放鬆。
哈佛圖書館牆壁訓言：
1、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢
2、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日
3、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候
4、勿將今日之事拖到明日
5、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6、學習不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7、幸福或許不排名次，但成功必排名次
8、學習並不是人生的全部。但既然連人生的一部分也無法征服，還能做什麼呢
9、請享受無法迴避的痛苦
10、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味
11、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

㈩ 「只要找七個人就可以聯繫上世界任何人」的理論叫什麼

1、答案是六來度空間源理論。

2、六度空間理論是一個數學領域的猜想。

3、理論指出：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個。

4、也就是說，最多通過五個中間人你就能夠認識任何一個陌生人。