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中國政法大學博士生導師周教授

發布時間: 2021-02-10 16:33:31

Ⅰ 中國政法大學走出過知名校友

我是中國政法大學16級的學生,來回答一下這個問題。

關於政法界一把手,學校的招生就業網下的校友會中有很多知名校友,如喻中升、王雁飛、張雪飛等,還有幾乎所有人都知道的海子,法大東南的小廣場上有海子紀念碑。今天我就來講一講法大的知名校友。

王旭東,來自四川內江,是我校63級校友,2001年曾任廣東省司法廳廳長、黨委書記,2003年1月人十屆省人大常委、法制委員會主任委員。學校的法大人刊物上詳細記載了王廳長的故事,在中國當時的大背景下,家庭較貧困的他背水一戰考上了大學,畢業正是文化大革命時期,一路艱苦努力奮斗直到獲得成功,可以說是非常厲害了!

以上都是我校80年代的校友,他們都在各自的領域取得了不小的成就,法大人一代一代傳承,薪火相傳,「師從法大門,當為法大人」

Ⅱ 博士生導師高出教授博導是個什麼銜

將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」,據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話,但這種笑話,卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好 前不久,北京大學出台了研究生招生改革的新方案,在幾個院系試行。 雖然方案的具體細節外界還不清楚,甚至所涉及相關院系的教授有的對此也不甚了了,但大體的內容,據校方有關單位的公布,主要有兩個方面:一是打破博士導師只能是教授才能擔任的慣例,凡是符合條件的講師和副教授,都可以申請擔任博士生導師;二是研究生招生不再標明導師姓名,錄取後由學生自行在具有導師資格的教師中選擇。 這兩條之中,以導師資格的改革最為引人注目。將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」,據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話,但這種笑話,卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好。 從古到今,國人對於等級制,存在兩種興趣趨向,一是強化等級,讓級別越多,級別間的儀式差別越繁復越好。實行了多年的九品十八等官階,每個級別不僅俸祿有別,而且衣帽服飾也各有等差,彼此間的稱謂儀式各自不同。太平天國的農民,剛坐了半個屁股在江山上,就開始大排等級,甚至比清王朝還過分,不同級別之間的子女稱呼都不一樣。 第二種趨向,是大家都往最高的級別上擠。魏晉時節在士人中推行九品中正制度,將士人分成九個等級(品)。按道理,應該是三個等級呈正態均衡分布才是,可是事實上,由於第一品專門留給皇族,對士人沒有意義,所以第二品變成了實際上的最高品,人稱「灼然二品」,連第三品都無人問津了。 久而久之,在大家死命的擁擠下,主管分品的中正官頂不住壓力,口子越開越大,最後,一項很貴族化的制度變成了頭重腳輕的怪物。不少王朝末年,朝廷里的高品官就更多,左宗棠的親兵,都是正一品頂戴的大員。太平天國也是如此,到天國滅亡前夕,一共封了2700多個王。 這種毛病,到了現代大有愈犯愈重之勢。教授之上加個博導,就是這個意思,而且博士後,也已經被實實在在地變成了博士之上的一級「學位」。 中專技校沒人看(其實真正缺的恰是這個層次的人材),本科臭大街,大家眼睛裡只認碩士和博士,結果,碩士和博士大擴張,廉價大甩賣。很多學校甚至教授多於講師。 所有這些毛病都跟官僚制有關。現在所謂的等級都是官等官階。中國的貴族制很早就萎縮了,取而代之的是無所不在的官僚體制,歷史證明,社會的行政導向勢必會導致依附於官僚制的等級制,同時遲早會打破等級制的規矩和限制,使最高等級擠滿了人,導致這種等級體制整體上貶值。 今天在我們的高校中,職稱有著過於濃烈的行政等級色彩 。姑且不說講師相當於科長,教授相當於處長這樣的官方類比,職稱設置的本身,也是教育行政主管部門賦予的權力,至於能否成為博導,那更是要取決於教育行政部門給不給你博士點。 從現在研究生招生中存在的問題看,有導師過濫的問題,有程序缺陷的問題,但從根本上說,依然是行政導向過強的問題。 至於改革的後項內容,其實也存在諸多疑問。讓學生放開自主選導師,勢必要導致考試科目的泛化,這樣不利於研究生階段專業化的需要。

Ⅲ 中國政法大學吳平是教授還是副教授

姓名:吳平
職務:復中國政法制大學法學院副教授,憲法與行政法專業碩士研究生導師
著作:《行政裁決制度研究》
簡介:

女,吉林省長春市人,1963年11月出生,中國政法大學法學院副教授,憲法與行政法專業碩士研究生導師。
1985年畢業於中國政法大學,獲法學學士學位,留校任教至今,現攻讀中國政法大學憲法與行政法專業博士研究生。
曾出版個人專著《行政裁決制度研究》,參加2000年與2001年全國律師資格考試統一教材的撰寫。
發表過《建立公益訴訟完善行政訴訟制度》、《我國公員務權利保障法律制度評析》、《政府信息公開制度完善》等論文。
長期從事行政法學的教學與科研工作,曾獲得北京市優秀教師獎、北京市高校教學基本功比賽優秀獎。

Ⅳ 大家認為刑法學中,哪位教授最權威

當然是中國政法大學刑法博士生導師阮齊林教授啦 好想做他學生呀 努力中ing

Ⅳ 行政魏建新老師是博導,還是碩導

魏建新老師是中國政法大學博士,天津師范大學副教授,碩士研究生導師,厚大行政法主講老師。

Ⅵ 中國行政法方向有哪些有名的教授

林鴻潮:現任中國政法大學法治政府研究院教師,中國政法大學應急法研究中心執行主回任,《行政法學研究》編答輯,中國人民大學中國行政法研究所兼職研究員。
季宏: 萬國重點學科班
王鍇:中國人民大學法學博士,北京航空航天大學法學院副教授,碩士生導師。主要研究領域:憲法學、行政法學。曾獲中國人民王鍇大學研究生學術新星一等獎。在《中國法學》、《比較法研究》、《法學家》等核心期刊發表論文十餘篇,被人大復印報刊資料轉載八篇.

Ⅶ 政法大學2000年屆畢業生教授都有誰

王燦發,男,1958年8月出生,山東省成武縣人。現為中國政法大學教授,碩士和博士生導師,中國政法大學環境資源法研究所所長,中國政法大學環境資源法研究和服務中心主任,專門從事環境資源法的研究和教學工作。同時兼任中國環境科學學會常務理事、中國法學會環境資源法研究會常務理事兼副秘書長、國家環保總局深圳環境培訓中心特聘教授、河北科技大學兼職教授、北京市法大律師事務所律師,世界銀行發展門戶網站法律顧問,中華人民共和國商務部貿易與環境議題專家咨詢組成員。
王燦發教授從1984年起即在廈門大學法系從事環境法的教學工作,後又考取北京大學環境法研究生。1988年到中國政法大學工作後,一直從事環境資源法的研究和教學工作。王教授獨自或與他人合作完成環境資源法的著作30多部,公開發表學術論文70多篇。從1994年以來在《中國環境報》「律師信箱」專欄以嚴律師的名義回答全國各地讀者有關環境法的疑難問題200多篇。他還是最近10多年來參與起草中國環境資源立法最多的學者之一,並對中國環境立法有許多獨到的見解。先後被評為中國環境科學學會優秀科技工作者、北京市優秀教師、北京市勞動模範。其獨著的《環境法學教程》,2000年獲得北京市高等教育優秀成果一等獎。作為訪問學者訪問過瑞典、美國、日本、英國、法國、加拿大等國,與國外多所大學建立了學術交流關系。他創辦的「中國政法大學污染受害者法律幫助中心」及其免費咨詢熱線,在國內外產生了廣泛影響,並為環境法的研究生提供了方便的研究和實習基地。他是中國大陸目前最有影響的環境法學者之一。
胞僥
次嘗

Ⅷ 博士生導師和教授有什麼不同

博士生導師是大學研究所的導師資格.
教授是大學教師的職稱,
大學裡面博導一般是教授,差的大學裡面教授不一定是博導,研究院所裡面沒有教授,但高工一樣是博導。

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