蘭州大學揚展瀾教授

A. 研究生新生入學演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是我整理的研究生新生入學演講稿（精選6篇），歡迎大家分享。

研究生新生入學演講稿1

尊敬的各位老師，各位同學：

大家上午好！

我們從五湖四海而來，因為這一份緣分和這一份努力，最終雲集於此。考研的日子是非常辛苦的，我們能夠相聚於這個校園，這對於我們來說無非是一次厚厚的贈禮。此次非常開心作為xx大學研究生新生代表在此發言，我叫xxx。很感謝大家的傾聽，也感謝每一位現場導師的鼓勵，感謝大家！

吃過苦的人都會珍惜每一次的甜蜜，我在考研的時候足足瘦了十斤，這個概念我自己也不敢去想。壓力很大，周圍的環境彷彿也在督促著我，叫我快點往前走。那段時間我的頭發掉的很快、很多，相信很多同學都會有這樣的情況。但最終我們還是挺過來了，我們坐在了這座偌大而美麗的校園里，我們拿到了屬於研究生的這一個光圈。有時候我總問自己，是什麼在指引著我往前走，我想是一份熱情和一份追求吧！我想要去成就一個更好的自己，不止於此，不愧於此。

考研成敗平常，我們是努力的那一部分，也是幸運的那一部分。有一句話是這樣說的，「努力能夠決定幸運，幸運總會讓人努力。」這句話是我一個學長送給我的，他也是這所大學的研究生，已經研二了。正是因為這一句話，才讓我明白，很多幸運，不是偶爾發生的，是需要我們自己去爭取的。而幸運，總會讓我們更加的努力。這一個道理也將成為我今後研究生學習當中的一個支撐，讓我可以更好的去創造未來，創造屬於我的一切。

進入研究生學習生活之後，我決定改變以往的態度。大學的時候我們的思想絕大一部分是處於一個墮落的狀態的，成為一名研究生之後，這個態度一定要改變過來。平時不管是上理論課還是在做實驗上，我都會盡自己所能，去把每一項任務都完成好，把每一天都安排的妥妥當當的，給自己營造一個健康有動力的環境，支撐著自我的成長。

同學們，請大家要相信，我們一個新的旅程就要開始了。或許未來並不會非常的順利，但是我們每個人都有一個堅硬的鎧甲，那就是我們的執著和熱愛。希望能夠帶著這樣的一份力量往前，帶著一個積極開朗的態度去證明自己，成功度過這三年的讀研時光，讓我們收獲到春天的芬芳、秋季的甘甜！

研究生新生入學演講稿2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

我是20XX級研究生新生XX，很榮幸能夠作為新生代表站在這里發言。我們20XX級全體研究生們，從四面八方而來，相聚在這個神聖的學術殿堂，即將踏上一段嶄新的征程。

其實，早在四年前，我就踏入了藝術與設計學院，感受到了學院濃厚的藝術氛圍，也領略到了老師獨特的藝術家風采，他們的淡泊，他們的超脫，他們優秀的專業素養，他們嚴肅認真的教學態度，都讓我充滿了崇敬與嚮往。在這個嚴謹治學，學風扎實的學習氛圍中我順利完成本科階段的學習，度過四年最美的時光，並在老師們教育和指導下，如願保送研究生，在我熱愛的學院里繼續深造。我們學院具有濃濃的藝術氛圍，具備雄厚的師資力量，完備的教學體系，擁有一支充滿熱情，勇於創新的教師隊伍。教師作品在國家級和省部級的各項比賽中，屢次獲獎，一級期刊和核心期刊發表的論文達一百多篇。老師指導的學生作品，在一系列高水平的競賽中也有突出表現。

同時，學院也著力推進同國內外高水平院校的交流與合作，不斷地邀請設計一線的大師開設演講和講座，為我們構建了一個更前沿的平台，使我們能夠接觸到最新的科研動態，設計思潮。這一切，都在默默的吸引著我，感染著我，使我對研究生階段深入的學習充滿嚮往,逐漸明確了自己的方向和目標，下定了留下來繼續深造的決心。我迫切的希望能夠通過研究生階段的學習，從導師那裡學到更多的本領，武裝自己，成為一名優秀的設計人才。今天，我們能夠聚首在此，就是我們和這所學院的緣分。我們會加倍珍惜眼前的機會，牢牢把握身邊豐富的資源，加倍努力，為自己書寫一個全新的未來。

最後，我衷心的祝願我們大家在礦大這片美麗的土地上，收獲真知與理想，就像詩人海子所寫，

過完這些年，我們打開門

一些花開在高高的樹上

一些果結在深深地地下

謝謝大家！

研究生新生入學演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是海洋與大氣學院20xx級物理海洋學專業的碩士研究生李卓然，很榮幸作為新生代表在此發言。首先，請允許我代表全體研究生新生，向關心、幫助過我們的每一位師長和家人表示感謝，同時也祝賀我們自己，祝賀我們即將開啟一段新的人生征程。

經過無數日夜的奮戰，我們終於如願相聚在這美麗校園，我們都已不是第一次來到這個心之所向之地，不知大家對這所校園印象最深的地方是什麼。我想起了曾經在網上流傳的一系列海大版本的對話表情包，對話是這么說的：「我們是誰！」「海大人！」「我們熱愛什麼？」「學習！學習！」「我們的校風如何？」「很大！」

雖有調侃，但「海大人」這個稱呼卻一直縈繞在我腦海，我有幸四年前就踏入這所校園，從那時起，我便一直在探尋著「海大人」的真正含義。

流連在校史館的陳列之間，我看到的是老一輩海大人傳承至今的鑽研精神。從實驗胚胎學的創始人童第周，到祖國海洋事業的奠基人赫崇本先生，再到我國海藻遺傳育種工作的創始人之一方宗熙，諸位前輩身體力行地向我們展示著敢為人先的工作態度。而無論是梁實秋終其一生的莎翁鑒賞、還是沈從文嘔心瀝血的服飾史研究，抑或是今日林少華教授的「村上之路」，王蒙先生六十餘年的筆耕不輟，甘於寂寞的品質從未遠去。

漫步在圖書館的文獻之中，我讀到的是在新時代海大人不斷開花結果的報國情懷。以工謀海的海洋平台建設、探幽入微的油氣勘探系統、海濟蒼生的「藍色糧倉」「藍色葯庫」，傲人成就的背後是當代海大人「崇尚學術，謀海濟國」的價值取向。「海洋強國」的建設，正需要我們每一位海大人勵精圖治、辛勤耕耘。

環顧四周，我們在場的每一位20xx級研究生，正是成長中的海大人。新的學習階段，我們要有正氣、接地氣、有底氣。「天地有正氣」，「於人曰浩然」，擔當民族復興的神聖使命，我輩海大人義不容辭，做到心中有正氣；我們應當盡快完成研究生的身份轉換，既要做一名學習者，又要做一名創新者，腳踏實地走好每一步。本科的學習中，我曾出國交流、初探奧秘；也在國創項目中動手操作、感受樂趣；還曾在畢業論文中進行數值試驗、接受科研啟蒙。而進入研究生階段，則更需要我們深入鑽研，遠離浮躁，埋頭實干，讓學習計劃變成督促的鬧鍾，將文獻當作佐餐的小菜，把講座視為前瞻的望遠鏡，讓實驗室變成攻堅的戰場，在刻苦鑽研中實現創新和突破，真正腳踏實地接地氣。此外，我們還需要在日常生活中廣泛涉獵，以歷史開闊胸襟，借音樂陶冶情操，由體育強健體魄，用文學拓展思想，在全面發展中培養出堪當大任的底氣。

譜寫母校百年歷史，我們每一位海大人都責無旁貸、重任在肩。面向未來求學生涯，我們必將繼承海大人「海納百川」的胸懷與「取則行遠」的篤實，躬耕深藍、共譜華章。

最後，祝願各位老師工作順利，身體健康！祝願各位同學學業進步、生活幸福！

研究生新生入學演講稿4

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!我是來自XX屆企業管理專業的研究生，很榮幸能與同學們繼續在學校學習深造，聆聽老師的教誨，感受地大的校園文化。

在座的各位新生同學或考取或保送至地大，想必都曾思考過自己為何讀研，經過了本科四年的學習你我是否已經成功的褪去了那份稚嫩，走出象牙塔能否從容應對社會的方方面面。有的同學想通過讀研深入學習自己感興趣的專業，有的同學想要拓寬自己的就業面，提升自己的社會價值，或者有的同學尚未思考清楚自己未來的人生道路，沒有做好工作的准備。但不論是何目的，如今我們都已成為一名研究生，在接下來的幾年學習中我們將有機會與志同道合的同學老師一起更深入的在各自的領域里學習和研究。這幾年的生活勢必會成為我們人生的一個重要的升華。

與已經畢業投入工作的同學交流，會發現本科學歷就業確實在當今競爭激烈的社會中具有一定的局限性，但不管我們怎樣選擇，最終都將面臨就業。繼續深造不僅可以為將來的工作汲取更多的經驗和知識，還可以在心理上為步入社會做緩沖，細心勾畫屬於自己的絢麗藍圖。許多同學在經過了幾年的工作後又重返校園，我們的學校也在近幾年不斷在師資力量和硬體設施等方面取得進步，如今已經步入研究生生活的我們更應該把握這樣的機會，向師者學習，為人生揚帆。與本科相比，我想研究生的學習更加需要自主性和創新性。自主性體現在我們對知識的主動學習和探索，而創新性體現在我們需要尋找自己感興趣的一點，建立在已掌握的知識體繫上深入研究，以努力為推進科學進步做出貢獻為己任，盡管我們力量薄弱，但仍需要這樣的科學精神。在接下來的幾年生活中我們將有更多的機會與老師接觸，不僅在學術上學習科學的研究方法，更應在為人處事方面學習師者的德行。在學習和研究的過程中，我們也將與同門更深刻的體會團隊精神的力量。

也許在未來的幾年，我們的生活不會像本科那樣充斥著各種學生活動，我們也從心智上變得更加成熟穩重，但我想我們仍應保持對生活的那份熱情，好奇與活力。幾年後不僅能在學術上有所成就，更能擁有健康的體魄和心理來迎接社會的挑戰。

入駐東區，我們將以研究生的身份開始一段新的生活，美好的未來必須寄希望於自己。在這南望山下我們將穿梭於辦公室與教室之間，佇立在一個新的高點審視校園與社會的邊界。相信經過幾年的學習，我們將能夠以殷實的知識和較高的素質堅定的走出校門走向工作崗位，走向我們成功的道路。

最後我想代表經濟管理學院XX屆研究生新生祝老師們身體健康，工作順利，祝師兄師姐事業有成，也祝願所有的新生秉承著地大艱苦樸素求真務實的精神，致力於學術研究，致力於經營生活，開創自己美好的未來。

我的發言完畢，謝謝大家!

研究生新生入學演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！

我是XX專業20XX級新生XXX，非常榮幸能夠代表研一新生發言。首先請允許我代表14級新生向為我們入學提供熱情服務的老師和師兄師姐們表示衷心的感謝！

我們懷著同一個求學的理想，從祖國各地匯聚在這里。回首我們曾經歷過的無數挑燈夜戰，奮力備考的日子，今天的開學典禮別有一番滋味在心頭。那一個個求學路上的悲喜瞬間見證了我們履行誓言、堅守信念、執著夢想的青春歲月。曾經揮汗如雨的付出已變為今天躊躇滿志的希望。我們這些曾經的勝利者就要踏上新的征途。在這本該屬於收獲的季節里，我們要把一顆顆夢想和希望的'種子深埋在蘭大這塊科研的沃土之中。我們堅信，三年之後，我們今天的希望與夢想將在充滿生機與活力的資環放飛，揚帆遠航。

作為一名蘭大人，我深感自豪！「大學之大，在於精神之立」，大學的精神是一所大學的靈魂所在。蘭州大學，這座孤獨舞動了百年的高等學府，即將將她最寶貴的精神財富給予我們，這份日益稀少的朴實無華和美好憧憬，這種甘於寂寞、樂於奉獻的胡楊精神將時刻砥礪我心。我們是新一代的蘭大人，蘭大「勤奮、求實、進取」的學風需要我們去弘揚，蘭大「自強不息、獨樹一幟」的精神需要我們去光大。

作為一名資環人，我倍加驕傲！我們要牢記李先生的「讀萬卷書窮途萬里；行萬里路明德親民」的囑托，誠實守信，腳踏實地，爭做「真人」，學做「君子」；我們要將資環人勇闖三極的精神作為激勵我

們不斷前進的動力，勇於創新，敢於質疑，不斷提高自身綜合素質，做一名合格的社會主義建設者和接班人；我們要時刻謹記資環人「自強不息、勇闖高峰」的精神，體會到「海納百川，獨樹一幟」的獨有風姿。

最後，衷心地祝願大家，在蘭大這片因我們而美麗的土地上，收獲真知與人生的意義，從這個值得紀念的日子起，書寫我們人生路上一幕嶄新的華麗篇章！謝謝大家！

研究生新生入學演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是生命科學學院20xx級研究生李銳，很榮幸能夠作為新生代表發言。首先請允許我代表20xx級全體研究生對一直為我們默默付出的老師和家長表示感謝。

去年六月，我們帶著一紙畢業證書離開校園，列車滾滾前行帶著相同的教育理念駛向四面八方，夢想也伴著汗水在不同的土地上慢慢生根發芽。而現在，我們因為手裡的錄取通知書，帶著滿懷的嚮往和期盼匯聚在煙台大學，開始一段新的追夢之旅。

四年前，我帶著好奇與憧憬開始了我美好的本科學習生涯。第一次離家千里，第一次在火車上過夜，第一次經歷學生會面試，第一次組織團日活動，第一次和四個班的人一起上課……本科時間總是匆匆而過，也有許多美好在不經意間錯過，所以作為一名研究生，也希望學弟學妹們珍惜大學四年，守信求實，好學力行，多走，多學，多聽，多看，多交流，當離開校園的列車駛向下一個地方的時候能夠有驕傲的故事可以說。

與本科生活相比，研究生生活也將更加充實多彩。從今天開始，我將是煙台大學一名20xx級研究生，和在座很多同學一樣，我對即將開始的學習和生活充滿期待。我想像著每天教室，宿舍圖書館連成一線，想像著在操場上將奔跑的足跡畫成一道弧線，想像著在實驗室感受科研的魅力，想像著在學生組織中發現另一個自己，想像著在科研大賽中挑戰自己。

在煙台大學，有美麗的校園環境，濃厚的學術氛圍，面對更高的平台，我們必須再接再厲。接下來的研究生生活我們需要做到：

第一，明確目標，自主創新。研究生階段要對自己有更高的學習要求，除了樹立明確的專業目標，更需要我們注重自主性和創新性。知識的積累是為創新提供基礎，實驗是為探索未知提供路徑。我們要懷揣學術探究的熱情與好奇，更加主動地去學習、去發現，在學術領域內積極探索、刻苦鑽研。

第二，博採眾長，厚積薄發。煙大擁有一隻充滿活力的高水平師資隊伍，每一位老師的個人魅力都值得我們慢慢品味與認真學習。身邊的同學也是各有所長，去發現周邊同學的閃光點，取長補短，遇見更好的自己。

第三，修身立德，志存高遠。作為研究生，我們不但要加強學術修養，更要加強道德修養，要把修身立德作為一生的功課。只要我們每個人都守信求實，社會就不會虛偽;只要我們每個人都好學力行，社會就能充滿希望。作為一名煙大人，我們不能被眼前的功利和浮躁誤導，而是要樹立高遠的人生志向，將知識轉變為推動社會前進的力量。

當然，科研的道路並非一路平坦,需要不斷的尋找與探索，年輕的我們總會遇到未知與挑戰，生活便是尋求新的知識，面對未知與挑戰，勇者才能無畏,我們應該走出自己的舒適區，帶著「務實」的態度，大膽地去嘗試和摸索，一步一個腳印，也許會有彎路，但轉過頭你會發現沿途也有美麗的風景。

生活需要暢想，沒有對明天美好的期待，就難以邁開今天的腳步，今天的幸福與快樂就是憧憬的種子結出的果實，但是暢想如果沒有腳是走不遠的，我們不能停止奮斗的腳步，不能在為明天的人生走向上虛廢太多光陰，珍惜當下的日子，走好眼下最堅實的那一步，這樣離夢想也又更近一步。夢想的實現，不在能知，而在能行!因為我們面朝大海，所以總能等到春暖花開。

最後，我謹代表20xx級全體研究生祝願各位老師身體健康，工作順心，也祝願所有煙大學子學業有成，也祝願我們煙大明天會更好!

謝謝大家，我的發言完畢。

B. 蘭州大學政治與行政學院的概述

蘭州大學政治與行政學院的前身可以追溯到1950年9月成立的蘭州大學馬列主義教研室。1988年5月在馬列教研室的基礎上建立了馬克思主義科學系，1998年8月將馬克思主義科學系改名為國際政治系。2001年8月國際政治系、馬列教研部同德育教研部合並重組，成立國際政治系（保留馬列教研部、德育教研部機構設置）。2004年2月為了適應蘭州大學所確立的多學科協調發展的綜合性、研究型、國內外知名的高水平大學和學校教學科研基層組織建設的要求，在原國際政治系基礎上學校成立了蘭州大學政治與行政學院。
學院設有思想政治理論教研部和國際問題研究所、馬克思主義原理研究所、馬克思主義中國化研究所、思想政治教育研究所四個研究所，另外中亞研究所也掛靠在學院。擁有馬克思主義中國化研究博士點和馬克思主義理論、馬克思主義中國化、思想政治教育、科學社會主義與國際共產主義運動、國際政治、國際關系6個碩士點，招收在校研究生129人，學院下設國際政治、思想政治教育和政治學與行政學3個本科專業，招收本科在校學生433人。學院還設有應用型自學考試市場營銷（專升本、專科）、物業管理（專科）二個專業。學院擁有2個專業資料室和1個網路計算機室，資料室擁有10萬余冊專業圖書以及數百種國內外報刊雜志。
學院共有教職工64人，其中專職教師52人，教授10人，副教授14人，講師23人，助教6人，具有碩士生導師資格的19人。出國回國人員有5人。
近年來，政治與行政學院圍繞政治學一級學科的教學科研成果碩果累累，各位教師在自己的研究領域潛心研究，研究課題38項，其中國家課題7項，教育部課題8項，省級課題23項。在這些科研項目中，特色明顯，主要在中亞問題研究，西部邊疆穩定、政治、經濟、文化研究，政治理論教育和高校思想政治教育研究，總共取得科研經費每年平均30萬。在國家各級刊物上共發表文章350餘篇，其中在權威核心期刊發表文章70餘篇，出版著作20餘部。並且有7名教師被甘肅省委聘任為政治理論宣講團成員，佔全省理論宣講團成員的1/3。教師隊伍的壯大和科研工作的發展有力地促進了我院研究工作的發展和學科建設的不斷進步，為蘭州大學綜合性院校的發展奠定了政治學研究領域的學科基礎 。
學院除做好自己研究生和本科生教育教學培養工作外，還承擔全校二萬余名各類學生的馬列理論課和德育課的教學工作，主要課程有針對碩士和博士生的《馬列原著選讀》（文科）、《科學社會主義理論與實踐》、《馬克思主義與當代思潮》（文科)、《現代科學技術革命與馬克思主義》（理科），針對本科生的兩門政治理論課（《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》）和兩門思想品德課（《思想道德修養與法律基礎》、《中國近現代史綱要》）。思想政治理論課的四門課程都是學校的重點課程和名牌課程，在全校學生世界觀、人生觀、價值觀的形成中發揮了極為重要的作用，教學效果也得到了廣大學生的普遍認同。
蘭州大學政治與行政學院經過幾十年的建設和發展，我們幾代人秉承和發揚「艱苦奮斗，自強不息，爭創一流」的蘭大精神和「勤奮、求實、進取」的優良學風，為培養數以萬計的蘭州大學各類學生，為提高他們的政治觀念、政治信念和全面素質，以及為學校的穩定和快速發展做出了積極的不懈努力。

C. 哈爾濱工業大學木結構方向的博導有哪些求哈工大的知情人士解答！

哈爾濱工業大學土木工程學院鋼結構與木結構學科組博士生導師名單
沈世釗、張素梅、武振宇、祝恩淳、范 峰、武 岳、崔昌禹、王玉銀、支旭東

樊承謀教授：木結構「末代皇帝」
時間：2008-7-9 9:40:03 閱讀： 394 標簽： 木結構 樊承謀
樊承謀，1926年2月出生於溫州。畢業於甌江小學（現廣場路小學），1949年畢業於廈門大學土木系。1950年入哈爾濱工業大學研究生班，學完俄語之後，師從哈工大原蘇聯專家組組長卡岡教授從事木結構研究。
長期以來，樊承謀從事木結構及纖維混凝土的教學與科研，發表論文100多篇。曾任原哈爾濱建築工程學院教務處處長、建築材料系主任等職。2000年該學院重新並入哈爾濱工業大學，他任土木工程學院教授、博士生導師，國際標准化組織木結構技術委員會中國常駐代表、全國木材及復合材料結構標准技術委員會副主任等職。他曾主編《木結構》等高等學校試用教材，主編國家標准《木結構工程施工質量驗收規范》GB50206—2002、主編中國工程建築標准化標准《鋼纖維混凝土試驗方法》、主編建築工業行業產品標准《建築用竹材物理力學性質試驗方法》等。出版的專著有《木結構工程》、《鋼纖維混凝土應用技術》、《現代木結構》、《木結構基本原理》等。樊承謀在木結構的教學、科研長期處於停頓狀態的大環境下，始終堅持對木結構的關注和研究，被譽為我國木結構的「末代皇帝」。
樊承謀說樊家取得成功的秘訣來自認真讀書、認真做事。（陳莉莉/攝）
樊家在溫州市區八字橋一帶曾算大戶人家。清末，店員出身的先祖樊德臣，賺了幾個錢之後發奮讀書，考取生員。他勤儉節約，時常把布鞋夾在腋下走路，因此成了附近有名的「大腳」生意人。一個偶然機會，他發現了改建成內河小客輪的小南門一帶將有繁榮的前景，就買下了附近的大片土地，做起房地產開發生意，成為富有人家。
樊家重視教育，家族興旺，培育了好幾位名家。樊祖鼎是樊家第五房後人，是蘭州大學著名教授，為我國培養了大批外語人才；樊承武是我國著名音樂指揮家，他出自二房老二。他是1959年的小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》在上海首演的指揮，蜚聲音壇。樊承武的大哥樊承謀也是有名的教授，今天他成了我們的采訪對象。
采訪對象：樊承謀 哈爾濱工業大學教授 哈工大木結構研究中心原主任 博士生導師（以下簡稱樊）
專欄主持：金輝 本報記者（以下簡稱金）
「末代皇帝」的由來
金：國內木結構界的專家學者稱您為我國木結構的「末代皇帝」，那可是當年宣統皇帝溥儀的地位啊！其意思是不是說您是中國木結構研究的最後權威，或者說是木結構研究和運用在您手中壽終正寢，從此結束呢？
樊：這是一種戲說。我在廈門大學學的是土木工程，後來在哈工大師從卡岡教授從事的研究也是木結構，畢業後仍一直從事木結構研究。木結構是指建築主要結構構件均採用實木鋸材或工程木產品的建築工程結構。我曾從上世紀50年代以來主持編寫我國《木結構》等高等學校試用教材和國家標准《木結構工程施工質量驗收規范》GB50206—2002等，還出版《木結構工程》等木結構專著。
新中國成立初期由於木結構能就地取材，較多地採用磚木結構。1958年大躍進時期，46%的工業廠房採用木屋蓋。到了上世紀70年代後期，結構用材採伐殆盡；國家又缺乏外匯，無力進口木材。我國木結構的應用和研究也就停了下來，我所長期從事的木結構成了「沒落」的結構，他們就戲稱我是我國木結構的「末代皇帝」。
金：上世紀80年代，木結構的應用和研究在國內停下來了，這是不是說木結構從建築結構用材中消失了，使您也「失業」了呢？
樊：是的，我「失業」了，而且所有從事木結構的人都轉行了，我當時也轉到了纖維混凝土專業。1986年我60歲，從當時哈爾濱建築工程學院教務處處長的位置上退下來，由於學校的需要，到建材系做系主任，更多地做進行纖維混凝土結構的研究。但是作為國際標准化組織木結構技術委員會（ISO TC/165）中國常駐代表，我每年參加ISO TC/165的年會。ISO TC/165第十三次會議就是由我主持在哈爾濱召開。
到了上世紀90年代後期，隨著改革開放的深入，人民生活水平的提高，我國經濟發達地區開始進口輕型木結構住宅，建設部下文，由我主編完成國家標准《木結構工程施工質量驗收規范》GB 50206-2002，列入了輕型木結構的內容，確保工程質量。至今輕型木結構住宅已建成數千幢。在我國停滯20來年的木結構終於復甦。為了恢復我國的木結構學科，雖然我早已年過古稀，但責無旁貸，不得不重操舊業，也可以說「末代皇帝」公然「復辟」。
金：不是說我國木結構用材砍伐得差不多了，連窗戶也只得「以鋼代木」，那麼國外是如何運用木結構的？
樊：當中國的木結構停頓20來年時，正是國際上木結構發展最快的時期。國外已從實木結構發展到復合木材結構。木材加工從鋸切發展到旋切或削片，使出材率提高20%以上，復合木材也逐步從整張的旋切板膠合的旋切板膠合木（LVL），發展到採用製作膠合板的下腳料的旋切板條膠合的平行木片膠合木（PSL），進而又發展到用速生闊葉材的楊木削片膠合成層疊木片膠合木（LSL）。
在歐美發達國家，已經實現了「砍伐一株，種植兩株」的森林資源利用的良性循環，實現了科學採伐，所以北美、北歐90%的住宅採用輕型木結構。這才是真正的綠色環保的木結構。木材是可再生的資源，比起鋼筋和混凝土來，每生產一噸木材，只需要453kw的電力，而生產一噸鋼材需要3780kw，與之相反，木材的成長過程卻能吸收C02，可見，木材的使用是「惟一真正天然的可再生的建築材料」。木結構前景無量。
「末代皇帝」的起步
金：以此看來，木結構過去因為資源管理出了問題，使您成了「末代皇帝」，現在發達國家的做法很符合綠色環保，是很有研究前景的學科。您還記得當年是如何想到去研究木結構的？
樊：我1949年6月大學畢業，毅然從廈門回到剛剛解放的溫州。然後即去上海向東北招聘團報名，8月份受聘來到了沈陽東北財經委員會基建處當技術員。短短兩個月時間就投身於重工業基地的建設，次年被派往哈工大學習。學完俄語之後，被分配到卡岡教授門下。你可知道，哈工大共有67名前蘇聯專家，其中僅3名博士、教授，並且卡岡教授是前蘇聯有名的木結構權威，莫斯科土建學院的名教授。我能得到他的指導雖屬偶然，卻是我今生的榮幸。
在卡岡教授的指導下，我花費了一年多時間完成了《含水量對竹材理學性能的影響》的副博士論文。1958年導師將我的副博士論文帶到蘇聯莫斯科土建學院，經該院學術委員會討論通過，還通知我到蘇聯參加答辯之後便可拿到副博士學位。由於當時兩國關系的惡化，我未能成行。不過，我不管這些，仍把木結構研究作為自己的專業。我參加了中國第一部《木結構設計規范》文本的翻譯，因我的俄語水平不錯，最後由我定稿，質量甚佳，受到了建設部的表揚。1963年，我又參加了中國自行制定的《木結構設計規范》初稿的編寫。
金：真是名師出高徒，您導師是權威，所以您的研究起點很高，這對於您的研究大有益處。那麼您在溫州讀書時也是很優秀很出類拔萃的嗎，還有當年的記憶嗎？
樊：我的學習成績一直不錯。小學生時就向《吹泡泡》刊物投稿，年底我的獎品是最多的，因為我的稿子刊出最多。我從小閑書看得比較多，對後來有好處。記得奶奶給我的零花錢常去買閑書，那時《一扣八折》舊小說叢書，我就有兩個書櫥。四五年級我開始讀《三國演義》，這一輩子我把《三國演義》讀了7遍，得益匪淺，十分喜歡。我的兒子出國深造，我沒有給他別的東西，就是送他一本《三國演義》。
我在溫州中學讀初中時，就接受黨的教育。溫州城區地下黨的馮增榮是我的同班同學，他介紹我讀《社會發展史》等革命書籍。我參加了溫州中學里的「五月讀書會」。1947年暑假回溫州時，我小學同班同學谷超豪（地下黨員）特地到我家，講了當時的革命形勢，引導我積極參加學生運動。浙南上海支部也及時給我提供信息，我回到廈大後，率先發動學生舉行罷課，廈大地下黨組織因此派人關懷我的進步，提供《大眾哲學》等書籍，讓我學習，正因為這部書，我懂得了「否定之否定」的哲學原理，樹立了參加革命的信念。
我在中學讀書時，特別喜歡英語，高中時我能把英語課本全部背下。林語堂先生中英皆精通，他曾將清代沈復的《浮生六記》翻譯成英文。記得一個暑假，父親請了一個朋友教我學習英文，他叫我把英文的《浮生六記》背下來。我就關起門讀呀背呀，效果甚好。開學了，我們班級同學用英文寫作文，范崇照老師說惟有我的作文才是英文的構思。
「末代皇帝」的家族
金：你們樊家在溫州是個出名人的家族，如樊祖鼎、您和您的弟弟樊承武等都很有名氣，您覺得他們為何會取得成就，他們最大的特點是什麼？
樊：樊祖鼎是我的叔父輩，他的成就可大了。他是蘭州大學外國語學院德高望重的一代宗師，曾任蘭州大學公共英語教研室主任、外國語言文學系副主任；甘肅省語言學會常務理事、會長；中國大學外語教學研究會理事；甘肅省外語教學研究會會長理事等職。
他著有《美國英語與英國英語分歧》、《論簡練》等論文，譯著有《卡列布•威廉斯》、《敦煌水部式》等，還在英語教材十分匱乏的年月里編寫過《英語文選》、《英語泛讀》《化學英語文選》等14種教科書，為蘭州大學的外國語教學作出了重大貢獻。
樊承武是我的弟弟，我們從小一起長大，他是有音樂天賦的。不過，他喜歡音樂受我父親影響比較大。父親樊作虞新中國成立前在五馬街開設溫州大葯房，曾為浙南遊擊縱隊提供葯品和無線電器材。建國後先在工商聯，後到民主黨派工作，成了國家機關幹部。他年輕時喜歡廣東音樂，我家不僅擁有二胡、琵琶、揚琴、風琴等樂器，並且父親還經常邀請朋友到家裡合奏，因而弟弟時常參與，耳濡目染。其實我也喜歡音樂，在廈門大學讀書時，我還是廈大學生民樂團團長。1951年弟弟去參軍，在朝鮮戰場創作的歌曲獲了三等軍功獎。1954年他到上海音樂學院學習，後來參加了上海歌劇院的創建，並擔任副院長。
總結他們的成功經驗，我發現一個共同點就是認真讀書，而且做任何事情都認真。
金：其實不論是個人還是家族讀書是天下第一好事。如今您也到了耄耋之年，回顧您的人生有什麼感悟嗎？
樊：首先是樹立了堅定正確的政治方向；其次是孜孜不倦地掌握知識；雖然機遇是第三位的，但非常重要，只有把握機遇才能成功。