西北工業大學劉更教授

❶ 中國有哪些曾經留學蘇聯或俄羅斯的知名人士

1950年到1964年這十幾年間，中國先後派出近萬名留學生到蘇聯和東歐各國留學，其中的部分學生獲得副博士學位，由於蘇聯學位比較嚴格，僅有六個學生獲得博士學位，他們是谷超豪、楊福愉、吳旻、侯雲德、張啟先、高景德。

這些留學生歸國後做出卓越貢獻者大部分入選為兩院院士。部分名單如下:

姓名 籍貫 留學學校及學位 國內畢業學校

徐敘瑢 山東臨沂 蘇聯科學院列別捷夫物理問題研究所物理數學副博士 西南聯合大學(本)
高景德 陝西佳縣 列寧格勒加里寧工學院技術科學博士 清華大學(本)
陳士櫓 浙江東陽 莫斯科航空學院副博士 清華大學(本)
周堯和 河北深縣 莫斯科鋼及合金學院技術科學副博士 清華大學(本)
程慶國 浙江桐鄉 列寧格勒鐵道學院副博士 清華大學(本)
倪維斗 上海 列寧格勒加里寧工學院副博士 清華大學(本)
蒲富恪 四川成都 蘇聯科學院數學研究所副博士 清華大學(本)
王育竹 河北正定 蘇聯科學院電子學研究所副博士 清華大學(本)
潘君驊 江蘇常州 蘇聯科學院普爾科沃天文台副博士 清華大學(本)
謝毓元 江蘇蘇州 蘇聯科學院天然有機化合物化學研究所副博士 清華大學(本)
李三立 上海 蘇聯科學院精密機械與計算技術研究所副博士 清華大學(本)

顧方舟 浙江寧波 蘇聯醫學醫學院病毒學研究所病毒學副博士 北京大學(本)
沈漁邨 浙江杭州 蘇聯醫學科學院副博士 北京大學(本)
丁國瑜 河北高陽 莫斯科地質勘探學院副博士 北京大學(本)
趙鵬大 遼寧清原 莫斯科地質勘探學院副博士 北京大學(本)
張宗祜 河北滿城 莫斯科地質勘探學院地質礦物學副博士 北京大學(本)
張蔚榛 河北豐南 蘇聯科學院技術科學副博士 北京大學(本)
曾慶存 廣東陽江 蘇聯科學院應用地球物理研究所數理科學副博士 北京大學(本)
陳慶雲 湖南沅江 蘇聯科學院元素有機化合物研究所副博士 北京大學(本)

谷超豪 浙江溫州 莫斯科大學數學力學系物理數學科學博士 浙江大學(本)
楊福愉 浙江鎮海 莫斯科大學生物系哲學博士 浙江大學(本)
韓禎祥 浙江蕭山 莫斯科動力學院副博士 浙江大學(本)
干福熹 浙江杭州 蘇聯科學院硅酸鹽化學研究所副博士 浙江大學(本)
李志堅 浙江寧波 列寧格勒大學物理數學副博士 浙江大學(本)
池志強 浙江黃岩 列寧格勒兒科醫學院副博士 浙江大學(本)
馮純伯 江蘇金壇 列寧格勒工業大學電機系技術科學副博士 浙江大學(本) 哈爾濱工業大學(研)

沙慶林 江蘇宜興 莫斯科公路學院公路專業副博士 上海交通大學(本)
陳俊亮 浙江寧波 莫斯科電訊工程學院副博士 上海交通大學(本)
顧繩谷 上海南匯 列寧格勒礦業學院技術科學副博士 上海交通大學(本)
徐秉漢 浙江寧波 列寧格勒造船學院科學技術副博士 上海交通大學(本)
翁史烈 浙江寧波 列寧格勒造船學院科學技術副博士 上海交通大學(本)
馮叔瑜 四川鄰水 列寧格勒鐵道運輸工程學院科學技術副博士 上海交通大學(本)

王佛松 廣東興寧 蘇聯化學科學副博士 武漢大學(本)
劉更另 湖南桃源 季米里亞捷夫農學院副博士 武漢大學(本)
陳文新 湖南瀏陽 季米里亞捷夫農學院副博士 武漢大學(本)
范雲六 湖南長沙 列寧格勒大學生物學副博士 武漢大學(本)
梁駿吾 湖北武漢 蘇聯科學院治金研究所副博士 武漢大學(本)
王梓坤 江西吉安 莫斯科大學數學力學系副博士 武漢大學(本)

胡宏紋 四川廣安 莫斯科大學化學系化學科學副博士 中央大學(本)
劉大鈞 江蘇常州 生物科學副博士 金陵大學(本)
沈韞芬 上海 蘇聯科學院動物研究所副博士 南京大學(本)
丁衡高 江蘇南京 列寧格勒精密機械光學儀器學院副博士 南京大學(本)
江龍 福建建甌 蘇聯科學院物理化學研究所副博士 南京大學(本)

吳旻 江蘇常州 蘇聯醫學科學院實驗和臨床腫瘤研究所獲醫學科學博士 同濟大學(本)
侯雲德 江蘇常州 蘇聯醫學科學院伊凡諾夫斯基病毒學研究所醫學博士 同濟大學(本)
戚正武 浙江寧波 蘇聯醫學科學院莫斯科醫學生物化學研究所副博士 同濟大學(本)
董石麟 浙江杭州 莫斯科建築工程學院技術科學副博士 同濟大學(本)

汪懋華 廣東興寧 莫斯科季米里亞捷夫農學院科學技術副博士 北京農業機械化學院(本)
辛德惠 遼寧開原 莫斯科大學生物土壤系副博士 北京農學院(本)
匡廷雲 四川資中 莫斯科大學生物土壤系獲副博士學位 北京農學院(本)

張啟先 江蘇靖江 列寧格勒多科性工學院技術科學博士 廈門大學(本)
梁敬魁 福建福州 蘇聯科學院A.A.Baykov冶金研究所技術科學副博士 廈門大學(本)

梁棟材 廣東慶州 蘇聯科學院元素有機化合物研究所副博士 中山大學(本)
龐雄飛 廣東佛山 莫斯科季米里亞捷夫農學院副博士 中山大學(本)

周毓麟 浙江鎮海 莫斯科大學數學力學系物理數學科學副博士 大同大學(本)
倪嘉贊 浙江嘉興 蘇聯科學院普通及無機化學研究所副博士 大同大學(本)

汪集暘 江蘇吳江 莫斯科地質勘探學院地質礦物學副博士 北京地質學院(本)
馬瑾 江蘇如皋 蘇聯科學院大地物理研究所副博士 北京地質學院(本)

閔桂榮 福建莆田 蘇聯科學院動力研究所技術科學副博士 南京工學院(本)
徐壽波 浙江紹興 蘇聯科學院能源研究所技術科學副博士 南京工學院(本)

鄒世昌 江蘇太倉 莫斯科有色金屬學院副博士 唐山交通大學(本)
郭尚平 四川隆昌 莫斯科石油學院全蘇油田開發研究所副博士 重慶大學(本)
孫儒泳 浙江寧波 莫斯科大學生物土壤系副博士 北京師范大學(本)
王仲奇 河北唐縣 莫斯科動力學院技術科學副博士 哈爾濱工業大學(本)
滕吉文 河北黃驊 蘇聯科學院大地物理研究所物理數學副博士 東北地質學院(本)
錢七虎 江蘇崑山 古比雪夫軍事工程學院副博士 哈爾濱軍事工程學院(本)
郭桂蓉 四川成都 莫斯科茹科夫斯基空軍工程學院技術科學副博士 解放軍通信工程學院(本)
岑可法 廣東南海 莫斯科包曼高等工學院動力系副博士 華中工學院(本)
雷廷權 陝西西安 莫斯科鋼鐵學院技術科學副博士 西北工學院(本)
傅恆志 河南開封 列寧格勒工學院副博士 西北工學院(本) 哈爾濱工業大學(研)
秦伯益 江蘇無錫 列寧格勒兒科醫學院醫學副博士 上海第一醫學院(本)
范維唐 湖北鄂城 莫斯科礦業學院技術科學副博士 北京鋼鐵學院(本)
周立偉 浙江諸暨 列寧格勒里揚諾夫電工學院物理數學副博士 北京工業學院(本)
沈珠江 浙江慈溪 莫斯科建築工程學院副博士 華東水利學院(本)
鮮學福 四川閬中 莫斯科礦業學院采礦工程副博士 中國礦業學院(本)
沈志雲 湖南長沙 列寧格勒鐵道學院技術科學副博士 唐山鐵道學院(本)
章申 江蘇常熟 莫斯科大學生物學副博士 南京農學院(本)
魏江春 陝西咸陽 蘇聯科學院考瑪諾夫植物研究所副博士 西北農學院(本)
王明庥 湖北枝江 莫斯科森林工程學院副博士 華中農學院(本)
山侖 山東龍口 蘇聯科學院植物生理研究所生物學副博士 山東農學院(本)
李文華 山東廣饒 蘇聯科學院森林研究所副博士 北京林學院(本)
朱之悌 湖南長沙 莫斯科林業技術學院生物學副博士 北京林學院(本)
董玉琛 河北高陽 哈爾科夫農學院副博士 河北省立農學院(本)
梅自強 江蘇常州 莫斯科紡織學院技術科學副博士 南通學院(本)
袁承業 浙江上虞 莫斯科葯物化學研究所副博士 國立葯學專科學校
宋健 山東榮成 莫斯科包曼高等工學院副博士
金慶煥 浙江臨海 莫斯科大學副博士
王思敬 安徽巢湖 莫斯科地質學院副博士
竇國仁 遼寧北鎮 列寧格勒水運學院副博士
童鎧 江蘇泰州 列寧格勒電信工程學院副博士
胡啟恆 陝西榆林 莫斯科化工機械學院技術科學副博士
關橋 山西太原 莫斯科包曼高等工學院技術科學副博士
周秀驥 江蘇丹陽 蘇聯科學院應用地球物理研究所數理副博士

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分類統計

畢業生獲得博士學位的學校:

浙江大學 2
同濟大學 2
清華大學 1
廈門大學 1

本科畢業生獲得博士和副博士的總人數的學校:

清華大學 11 西南聯大1+清華10
北京大學 9 西南聯大1+北大8
浙江大學 7
上海交大 6
武漢大學 6
南京大學 5 中央大學1+南京大學3+金陵大學1
同濟大學 4
中國農大 3 北京農學院2+北京農業機械化學院1
廈門大學 2
中山大學 2
大同大學 2 1952年院系調整後取消
中國地大 2 北京地質學院2
西北工大 2 西北工學院2
東南大學 2 南京工學院2
中國林大 2 北京林學院2
重慶大學 1
北京師大 1
哈爾濱工業大學 1
解放軍理工大學 1 解放軍通信工程學院1
吉林大學 1 長春科技大學（東北地質學院）1
復旦大學 1 上海醫科大學（上海第一醫學院）1
北京理工 1 北京工業學院1
北京科大 1 北京鋼鐵學院1
華中科大 1 華中工學院1
國防科大 1 哈爾濱軍事工程學院1
河海大學 1 華東水利學院1
西南交大 1 唐山交通大學1
北方交大 1 唐山鐵道學院1
中國礦大 1 北京礦業學院1
南京農大 1 南京農學院1
華中農大 1 華中農學院1
西北農大 1 西北農學院1
山東農大 1 山東農學院1
河北農大 1 河北省立農學院1
南通工學院 1 南通學院紡織科1

蘇聯求學的學校分布:

蘇聯科學院 24
莫斯科大學 9
蘇聯醫學院 5
莫斯科地質勘探學院 5
季米里亞捷夫農學院 4
莫斯科包曼高等工學院 3
列寧格勒加里寧工學院 3
莫斯科建築工程學院 2
列寧格勒兒科醫學院 2
列寧格勒造船學院 2
列寧格勒鐵道學院 2
莫斯科動力學院 2
莫斯科礦業學院 2
列寧格勒大學 2

獲得博士和副博士的總人數的地域：

浙江 21
江蘇 13
河北 7
四川 5
上海 4
廣東 4
湖南 4
山東 3
陝西 3
湖北 2
遼寧 2
江西 1
河南 1
湖北 1

❷ 劉更生的簡介

2001年，榮獲山東省大中專學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動優秀指導者獎，2003年被評為山東省高校優秀共產黨員。 2.名師心得 （1）懂得尊重才能當好教師。 作為一名教師首先要尊重學生，其次要尊重教學規律，第三要尊重前輩的經驗；作為一名教授中醫學的教師，首先要尊重中國傳統文化，其次要尊重古人的偉大創造和智慧，第三要尊重傳統思維方法。 （2）學習中醫入門是關鍵，引導最重要。 由於近百年反傳統的傾向，使剛入學的大學生對中醫存有許多誤解，因此，加強引導，使同學們盡快正確地了解中醫，對於中醫培養非常重要。 （3）上課要有激情。 老師在講台的激情不僅能夠調動同學的學習熱情，提高課堂學習效果，而且能夠感染同學，使他們喜歡中醫、熱愛中醫。 3.名師寄語 學習中醫關鍵是掌握和運用傳統思維方法。 4.名師名言 （1）學生的事是大事。 （2）捨得花功夫（時間），才能有功夫（學問）。 （3）中醫必背。 5.名師先進事跡 教學工作 1．課堂教學 近年來，劉更生老師除承擔原有課程的教學工作外，積極為新上專業開設3門新課(《中醫學概論》、《中醫診療基礎》、《傳統醫葯法律保護》)。獨立開設2門選修課(《醫學科學概論》、《中醫醫案概論》)。除本科教學外，還承擔碩士研究生《中醫文獻學》的教學任務。連續數年，劉更生老師在信息管理學院擔任課程門數最多，課時也最多。 2．教材編寫 在完成各項教學工作的同時，劉更生老師積極參加教材編寫，近5年編寫《中醫文獻學》、《中醫學概論》等教材9種，約40萬字。 3．教學態度 （1）教學是本分 劉更生老師認為教學是教師的本分，因此，他總是把教學工作放在第一位，不管工作多忙，首先保證教學。2005—2006年，他承擔國家中醫葯管理局研究任務期間，主要工作時間在北京，為了不耽誤上課，他把課安排在周末，每周往返一次。經常是半夜到家，第二天一早趕往長清上課。 （2）捨得花功夫 劉更生老師在教學上肯下功夫。他常說：「功夫」（學問）的深淺是靠自己一點一點花費功夫（時間）鑄就的，捨得花「功夫」才會有「功夫」。落實在教學過程中，就是認真備課，下功夫講課。他備課充分，文獻功底扎實，講課效果一直較好，很受同學歡迎。同學們普遍反映：「授課幽默風趣，內容引導性強，而且能與學生交流，了解學生的所需所求。」（《教學橋》2005年第4期） 4．教學特點 （1）善於抓關鍵 劉更生老師在工作中發現，學習中醫入門是關鍵，正確的引導對於同學們認識中醫、了解中醫、相信中醫，往往比傳授具體內容更有益。因此，他除了積極為新生開辦講座外，還將《中醫哲學基礎》課改為《醫學科學概論》，專門編寫了教材，深入淺出地向新生介紹中醫學。 （2）注重傳授方法 劉更生老師在授課過程中，注重傳授方法，尤其是讀書方法。如他強調學習中醫要「學死用活」、「書要知守」、「書用校讀」等，對同學很有幫助。有同學在課後寫給老師的感言中說：「今天是醫案導讀的最後一次課，我覺得這節課的價值大過於我這一年來所學習的任何一門課……老師在這節課上給我們說了『讀書』這一話題，也許這一話題與我們所選修的醫案無關，但卻與我們選修的『人生』關系重大。」（王程程，2003級針推） （3）注意了解學生思想動態 在劉更生老師的辦公桌上經常能看到學生們寫的一摞摞紙條，這是因為他要求同學上課要帶上紙條，有時他提出問題讓同學回答，有時讓同學自己將感受、問題寫下來。每次對這些紙條他都一一過目，有的還加上批註，並對問題進行分類，然後集中回答。這樣做的目的是及時了解同學的思想狀態及遇到的問題，使教學具有針對性。 教學研究 在做好本職教學、科研工作的同時，劉更生老師非常關心並積極參與學校的教學改革與發展，做了大量有益的工作，如： 1.倡導優秀本科生導師制 2003年，在擔任中醫基礎學院副院長期間，他積極探索中醫人才培養途徑，倡導並實行優秀本科生導師制。 2.倡導並推行中醫經典背誦 2003年，在實施本科生導師制的同時，他積極倡導中醫專業學生背誦經典，與其他老師一起編印了《中醫經典必背》，至今已印發數千冊。為進一步加強經典背誦，突出學校辦學特色，2006年承擔了學校教學研究課題。 3.倡導成立學生教學信息中心 2003年，他積極倡導並成立了中醫基礎學院學生教學信息中心，搜集教學信息，編印《教學橋》，對於溝通教學關系直到積極作用。 4.積極參與傳統中醫班的建設 2006年我校創辦傳統中醫班以來，劉更生老師積極參與培養方案、課程設計、教學方法等論證工作，提出一些建設性意見和建議。 5.非醫專業的中醫教學探索與改革 近年來，我校非醫專業越來越多，原有課程設置、教材均有所不適應。為此，劉更生老師與教研室老師反復探討，提出了新思路，將中醫課程濃縮為3門，即《中醫學概論》、《中醫診療基礎》和《中醫臨床概論》，前兩門已編寫出教材，並開始講授。 教書育人 多年來,劉更生老師一直將「學生的事都是大事」為自己的基本理念，堅持做到深入學生，言傳身教，為人師表。 1.保持與學生交流 無論是在本科教育中還是在研究生帶教中，他都利用機會與學生進行交流。多年來他養成一個習慣，凡自己所帶的研究生，他都抽空到宿舍里去轉轉，了解他們的生活與學習狀況。在中醫基礎學院工作期間，他還經常深入學生宿舍，跟同學們交流思想、答疑解惑。 2.注重能力培養 劉更生老師在工作中一向注重培養學生的素質與能力，除了在授課過程中培養外，他還積極支持學生創辦刊物——《齊魯杏苑》。作為顧問，他一直保持與編輯們座談，手把手教他們組稿、審稿、編輯、排版，甚至連標點符號、字體字型大小都不厭其煩地示範、修改。 3.經常舉辦講座 近年來，劉更生老師經常為學生舉辦講座，每年至少3-4次。無論是學校安排，還是同學邀請，他從不推辭，幾乎是「有求必應」，而且常常是利用休息時間舉行。 劉更生老師不斷加強學術修養，以科研促教學，先後出版著作30餘部，發表論文30餘篇。辛勤的勞動和努力，贏得了老師和同學的愛戴。2001年，榮獲山東省大中專學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動優秀指導者獎，2003年被評為山東省高校優秀共產黨員。