博士生導師自己不能定學生
㈠ 研究生期間的導師是自己選的還是學校分配的
研究生期間的導師是需要雙選的，如果學生選擇的老師，導師也選擇了學生，他們才可以組合在一起，所以你會發現導師都是雙方選擇的，如果沒有參加這項活動，就可能會被學校分配。每個學校的情況不同，所以研究生期間的導師選擇也不同。
在選擇導師的時候，一定要看導師培養的學生和導師發表過的論文在學校裡面的評價，這些都是選擇一個導師的重要標准。當導師能夠堅持工作，對學生負責任，就是比較好的指導老師，還能夠幫助學術小組協作工作，他一定要有教學經驗，並且有本科課程的工作量，熱愛教育事業，懂得教育方面的政策與法規以及相關制度，才能夠教書育人，這樣的老師才能帶出比較優秀的學生，還能教會你團結合作。研究生在選擇導師的時候一定要去選擇正確的，老師也能帶你學到更多的東西。
㈡ 博士生導師帶幾個學生
問題一：請問一個博士生導師一般帶幾個學生？ 看這個導師的名額，招生名額從科研成果中來，一般來說，每個導師每年可招一名博士，有的每兩年可招一名博士。有的老師可向別的老師借招生名額。想考博士，需要提前和導師溝通，關鍵是考試那一年是否有招生名額。
問題二：碩士生導師一般可以帶幾個學生 這個沒有具體的限制。主要看導師個人的情況和學校的安排。
一般來說項目的多的導師，和比較有實力的導師、當黨領導導師帶的學生比較多。教育部沒有對此有什麼特別的限制。
這個沒有辦法按常理，我導師是教授，但是每年都只帶1個學生。其他的副教授，每年都帶2、3大有人在。這個主要是看個人和學校安排情況。沒有規定副教授、教授必須只能帶幾個學生。我導師上級就一個學生也沒有帶。
有些導師的接的項目很多償有肯能很多工程項目在外地，甚至是氣候惡劣地區，有時候需要派學生去出差辦事。如果是女生的話，一般導師也很不放心。
問題三：碩士研究生，一個導師一般帶幾個學生？ 好幾個，看心情的 其實就是帶小弟
問題四：兩位博士生導師共同帶一個學生 可以明確地告訴你這是聯合培養的模式，很正常，博士點很多都是這樣的。因為博士研究一般是交叉學科，需要各方面的專業知識，又或者研究課題還沒有確定，各種原因。
問題五：求助：一位博導最多能帶幾個碩士 我所知道的是每一屆 博導5個，教授3個，副教授2個。除此之外還要和你所報導師的科研團隊的項目有關，如果項目多，就可以多招，多的人數導師要自己補錢的，但是3年剝削你的肯定可以賺回來！而且超了的人數一般是把你掛在他所在的團隊年輕老師名下！ 查看原帖>>
問題六：中國藝術研究院博士生導師每年可以帶幾個學生? 20個吧。。
問題七：博士生導師只能帶一個博士生嗎 當然不是。可能是一年1~2個，但是這樣歷年的師兄師姐加起來就好多人了。
問題八：在大學一個導師最多可以帶幾個學生？ 一般本科生是沒有導師帶的，除了畢設的時候，畢設可以帶8-13個人，因學校而異。研究生的話因學校因老師而異，牛一點的老師可以帶5,6個研究生，一般的可以帶3個左右，也有帶1個的。
問題九：碩士生導師可以帶幾個學生？ 看導師的牛逼程度，剛升為導師的一般不太容易招到學生也就一兩個人，比較牛逼的一次能招到十個都不止
問題十：碩士生導師一般可以帶幾個學生 這個真是分老師，不同帶的人數就不一樣，有的一個，兩個，院長，主任的都六七個，自己也不帶，都是小老師帶
㈢ 對於導師將自主決定碩博士畢業一事，學生有何擔心
學生應該擔心導師濫用職權，故意刁難，加劇師生矛盾，難以順利畢業。它一端關繫到導師和研究生之間能否形成現代的、健康的師生關系，充分保障學生權益，一端攸關研究生培養質量和科研學術質量，哪一端都不容疏忽。一言以蔽之，賦予導師更大自主權的同時，必須對導師套上監督和規范的“緊箍咒”。
㈣ 導師可以自主決定研究生能否畢業，對此你怎麼看
從十三屆人大三次會議的回復中看出，對給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權持支持態度，認為可以釋放研發能量。就目前研究生、博士生和導師之間的關系來看，並不都是那麼和睦。很多研究生會稱自己的導師是老闆，給師生關系隱形地增加了一種僱傭關系；而有些導師也把自己的學生看作免費的勞動力去使喚。這樣的一種關系並不是一個能夠全身心做科研的狀態。還存在導師要求嚴厲，話語激烈，不給學生留一點顏面，致使學生科研壓力大，而採取輕生的行為。
導師和學生原本是兩個平等的權利主體，既要保證導師在用權的前提下，能夠進一步激發學生的科研動力；又要保證學生在學術研究中，若遇到導師不公平待遇時能夠向上申訴，切實保障學生的合法權益不受侵犯。
㈤ 博士審核制是隨機分配導師嗎
不是。
我的博導告訴我，在復試後老師們討論錄取名額之前導師都可以擇優選擇申請他的學生。導師明確承諾把名額給你，這意味著你通過復試就被他錄取，可專心准備該校復試。
㈥ 「博士研究生導師」是不是就不能帶碩士研究生
理論上來說，一個博導可以帶博士、碩士、本科生；實際上來說，老師到了一定歲數，他首先開始停帶本科生，然後是碩士，最後才是博士。
博導可以帶博士，同時也可以帶碩士。這樣就出現一個問題，人的精力是有限的，博導對博士和碩士在教導的精力分配上便會有所側重。老教授一般絕大部分精力都放在博士培養上，但也不排除年輕的博導將主要精力放在碩士培養上。
博士研究生導師：
是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。
能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。
對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
㈦ 博士生和他們的導師是什麼關系
師生關系這一點還是二者之間關系的主要成分（90%）。
博士錄取是導師決定的。博士招生導師在招生中，導師一定程度上擁有很大的決定權。因為目前國內有些大學都有規定，如果博士沒有順利畢業，會取消博導兩年的招生資格，因此對於博導而言，由自己來選擇錄取誰顯然更為合適。
博士一般會非常注重師承，因為在傳統的學術體系中，師承關系被視為非常重要的一種學術關系，也是傳承學術思想和傳統的重要方式之一。在博士階段，學生需要選擇一位導師來指導自己森梁唯的研究工作，並且在導師的指導下完成論文的寫作和答辯。因此，選擇導師的過程是非常重要的，需要考慮導師的學術背景、研究方向、學術能力等因素。
㈧ 大學里碩士生、博士生導師都可已自己自由選擇嗎
有雙向選擇的、也有指派的，先選擇、再指派。
㈨ 導師將自主決定碩博士畢業，這項規定的頒布為何引發爭議
因為這一項舉措雖然對學生來說是有利的，但是社會上也會對這種做法有一定的質疑性，所以說才會引起大家的熱議。