博士生被迫為導師做課題的困惑

Ⅰ 中國導師制，普遍存在哪些問題

導師在研究生培養中扮演著至關重要的角色，一個用心負責的導師能夠悉心教導培養的研究生弟子，令他們快速融入研究課題，成長為某一領域的行內人士。反之，如果研究生遇到了「放羊式」的研究生導師，則會無法真正理解科研，甚至直到畢業也無法理解何為真正的學術研究。經過多年的觀察，發現如今中國的導師制普遍存在如下問題：

導師是研究生培養工作的第一責任人，各個具備研究生招錄和培養資格的高等院校應該結合培養實際，嚴格導師的管理教育，提升研究生培養的精準性，建立嚴格的研究生培養考核體系，進而逐步解決研究生培養中的各種問題，形成良性的研究生培養機制，為國家和社會輸送更多優質的研究生人才。

Ⅱ 研究生了，做了一個比較難得課題，導師給的壓力比較大。剛開學，感覺壓力很大，不想搞學術，很抑鬱。

你應該給自己一個放鬆的心情，你都已經做了研究生了，比世界上很多人都要學習，努力好，而你沒有動力堅持下去了那就是你的生活中出現了灰暗，你要找到那個讓你陽光的東西。

研究生壓力有：

1.學業壓力

研究生階段的學習和本科生有很大的不同，考試及格、修滿學分似乎不難，但要公開發表幾篇學術論文恐怕不是件容易的事情。接受知識，虛心學習容易，而要有所創新、有所發現又談何容易？很多研究生都是經過一番苦讀拼搏才考上的，消耗了大量的精力和體力，還沒來得及緩口氣，又要投入新的學習。他們在學習方法上也會遭遇挑戰，由"識記性和理解性" 的學習方式向"研究性"學習方式轉型，學習強度遠遠大於本科生，我讀研的時候，經常就是晝夜顛倒，晚上安靜，心思敏捷，往往攻讀到後半夜，等第二天醒來就已到中午了。南師大的一位本科同窗，讀碩三年，就有接近兩年沒有吃過早飯的歷史。她的導師帶的學生多，同時兼有行政職務，根本無暇對學生進行一一指導，研究生基本上只能靠自己。另外，近幾年很多高校對研究生實行學術論文、學位論文、外語等硬性過關指標，有的學校甚至採取末位淘汰的辦法。有些學生因完不成論文發表數量而不能正常畢業，只好在學校" 漂"著。

2.就業壓力

就業壓力基本上是每一個待畢業的研究生都能體會的沉重的壓力。擴招之後，研究生這一群體的基數越來越大，而市場提供的崗位數量遠遠跟不上擴招的速度。用人單位選擇畢業生逐步走向理性，不少企業表示，招聘人才更看中能力和經驗，學歷只作為一種參考，而高校對教學和科研人才的有限需要又大多要求"博士以上"，從而使得廣大碩士生遭遇就業尷尬，因競爭激烈、競爭力不強而屢遭求職失利的壓力可想而知。當然，仍然有很多在這種就業形勢下找到好工作的人，這不僅要有機遇，還要具備出色的才能。我的一位同學就是一個非常好的例子。他是英語專業跨考過來的，在校期間不但認真補修本科時的幾門專業課，還廣泛閱讀，深入思考，不斷寫出有自己見解的論文；同時不忘他的老本行，利用課余時間給培訓學校上英語課，減輕家庭的負擔，三年下來，賺了一些錢不說，他發表的論文達十餘篇，這在我們同學當中是最多的。更有意思的是，在找工作試講的時候，主考要求用英文講課，他流利的英文和深厚的專業積淀把北京師范大學和南京師范大學等幾個名校的競爭對手都比下去了，學校當即和他簽約，這在我們學校一時傳為美談。都說現在工作難找，其實應該是自己的能力不夠，或者是不會去創造機遇。機遇永遠會垂青有準備的人。

3、經濟壓力

經濟壓力已經是當今研究生一種非常重要的壓力。一是教育收費。公費名額稀少，大部分研究生屬自費，一般的研究生三年下來學費3萬左右，博士生4.5萬，來自農村的學生往往家裡經濟狀況不佳，無法為其提供充足的經濟支持，他們的壓力明顯高於城市學生的壓力。二是補貼少，開銷大。學校每月的補貼，碩士生300元左右，博士生500元左右，不夠生活開銷，又無法找到滿意的兼職，即使有兼職，也因其耗時多報酬低，與學業相沖突，處理不好，就得不償失。已婚研究生還有來自家庭的經濟壓力，正在戀愛中的學生，也急需經費，再加上論文版面費、畢業找工作等等，使得廣大研究生背上了沉重的經濟包袱。

Ⅲ 工學博士研究生有多大可能不做導師手中的課題

我覺得這個可能性還是有的，現在大部分人還是在做導師手上的課題，但在做導師課題的回同時，你也可答以把自己的想法告訴導師，也許導師有興趣的話會同意你，並給你一定的資金去自己做這樣的課題，我聽說中科院的一個師哥就得到了導師5W的資金，讓他自己去做，而且有時這些課題是需要申請的，先報到上面去討論這個想法實現的可能性再決定是否支持你，希望我的回答對你有所幫助，祝你成功！

Ⅳ 怎樣改變有些博士導師不盡到責任卻侵佔科研成果的現狀

博士生導師會盡全力培養學生的研發能力，從而保證學生獲得更多的研究知識。然而，部分博士生導師卻沒有盡到導師的責任，他們卻侵佔學生的科研成果。如此一來，學生無法獲得很好的保障，博士生導師反而能夠獲得更多的科研成果。

這些事情都引起了網友的熱議和博士生的擔心。我們要想從根本上解決該問題，相關部門需要制定非常嚴格的法律方案，從而維護博士生的合法權益。除此之外，各大學校一定要做好科研項目的審查工作，確保學生的科研成果不會被導師侵佔。

總的來說，博士生和研究生更加重視科研項目，這就從很大程度上導致了博士生和研究生花費大量的時間和精力完成科研項目的研發。假如博士生導師或研究生導師侵佔學生的科研成果，這難免會形成不公平的現象呀。法律可以起到很好的保護作用，學校加大審查力度，同樣可以減少類似事情的發生概率。

Ⅳ 碩士論文導師給的題目太難,幾乎崩潰焦慮神經衰弱怎麼辦

建議你和導師溝通一下換一個在你能力范圍內的題目，導師給你這個題目一方面是可能不太了解你的水平，另一方面可能是想給你一個挑戰自己的機會，你可以查閱相關文獻，仔細思考實驗進程和論文的書寫，多去讀讀相關的文獻綜述，總會找到思路的，有質量的文章才是好文章。

如何處理和導師的關系

研究生和導師之間的關系已經不再是簡單的師生關系，說簡單也簡單，說不簡單也不簡單。

極端例子是研究生把導師比喻成只取不予、剝削廉價勞工的「周扒皮」，導師把研究生看成是無心向學、一心混文憑、爛泥巴扶不上牆的「阿斗」。事實上，一個碩士研究生， 平均來說也要和導師相處兩年時間。

在這兩年中， 經常要面對面地討論有關問題，交流觀點。 這個過程在中學和大學一般是不存在的。 要是碩博連讀的博士生，恐怕要五年時間， 而且這五年時間是這個研究生的最佳人生時段。 五年時間不算長， 可是也不短， 要是師生關系處理得不好， 那是非常尷尬的事， 也會導致不良後果。

因而，師生關系的好壞不但影響到學生的前途， 而且也會影響到導師的信譽和業績。 如何處理好師生關系， 本文僅從研究生角度來談談。願望篇生(激情地）：老師，我的家庭條件不好，父母希望我通過知識改變命運。

師（欣賞地）：很好，有志氣！研究生不比本科生，大量時間可以自由支配，讀研期間關鍵是培養科研素質。因此，學習要有激情，要有主動性，用心來學。生（自信地）：我的英語不錯，過了6級，計算機不錯，希望能夠剛入學時就參加您的課題，從而全方位得到鍛煉。

師（滿意地）：沒問題，去年我剛申報成功一個NSFC課題，我把其中一個重要的內容交給你做吧！生（感動）：真的太感謝您了，我一定不辜負您的希望！師（爽快地）：好的。不懂就問，這是我的手機號碼和QQ號。

迷茫篇師（不滿地）：這么長時間了，課題進展如何？生（吞吞吐吐）：老師，我不會，課題做不下去！師（不解）：大學這些內容不都學過了嗎？生（不好意思）：大學學的都是些支離破碎的東西，從沒有真刀實槍地做過東西，靠死記硬背矇混過關，考完試都交給老師了。

師：那怎麼不查閱相關文獻呢？你的英語不是過6級了嗎？生（羞澀地）：不好意思，啞巴英語、聾子英語水平，真格地閱讀英文原著文章，發現不是那塊料！師（困惑地）：怎麼不向師兄、師姐、任課教師請教呢？

Ⅵ 研究生，博士生為教授做項目課題, 是否應該有相應工資

你是讀書，是為了學位，並非給老闆打工。學生期間，叫科研補助。由導師決定，不強制。

Ⅶ 博士生導師與學生鬧矛盾而不願意帶學生那怎麼辦

矛盾可以通過各種方式解決博士生導師要以國家科技大局出發且有責任帶好學生望師生感情深厚共為國家作貢獻。

Ⅷ 《如何攻讀博士學位》之與導師的交往（一）

當你成為一名博士，你非常希望導師隨時隨處都可以指導你，解決你的任何一個困惑。這很不現實，因為導師是「忙人「，越是有名氣的導師就越忙，他好像總有比你正在做的研究多得多的工作。

所以，如何與導師交往就是關鍵。

下面給出在閱讀《如何攻讀博士學位》中的，關於與導師的交往的一些建議。

第一，保持和導師的聯系。

有時博士論文做得十分不順利，常見的原因不是你的研究水平沒有達到國際一流，恰恰在於你可能把自己與導師隔離了。

記住：讓你的名字經常出現在導師的頭腦中、嘴巴上，以及他和科學共同體中其他同事的聯絡網中，將極大地促進你尋找職業的希望和可能。

第二，讓導師得到你的消息。

一些博士生導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了導師意識。心想「導師出差了，他不會找我了，我不用找他了」，有人這樣想。更糟糕的情況時，因為平時的刻苦，你在這時會鬆懈起來，甚至偷懶了，這時你的獨立工作能力實際上虛化了。你的心裡肯定地想：我還有很多時間，我控制自己沒有問題。而實際上呢？你不跟導師聯系，導師以為你的研究工作沒有什麼問題，這使導師產生虛化的安全感，但是如果讓導師產生了」看來一切順利「的想法，肯定對你和你的研究沒有好處。

記住：在開始做研究工作後，應該有規律的給導師發送一些自己的研究消息，即使是一個簡訊，准確告訴導師從上次以來自己有活著沒有什麼樣的進展。

一個星期通知導師一次最好，並且使之成為有規律的人物，用不著害怕對導師承認「從上次以來我還沒有得到新的結果」。

讓導師得到自己的消息，你會成為一名幸福的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展無疑會推進你的科學研究。

第三，摸清導師的脾氣。

要熟悉導師的說話方式、口頭語、是急性子還是慢性子。可以多聽聽比你的學姐、學長對導師脾性的介紹，摸清導師的脾氣，這條規則的潛台詞實際上關繫到你使用導師的語言與導師保持聯系的能力。

對於有的導師，博士生不仔細挑選自己的詞彙，很容易使導師產生誤會，因為簡單的詞彙會被不同的人做不同的理解。

對導師的說話要多在詞彙和詞語上下點功夫，使自己對導師的話像玻璃一樣透明而不至於產生歧義。這樣的詞彙也許可以叫「導師語言」吧。

第四，贏得導師的尊重。

懶和不可信會失去導師對你的尊重。

也許你是那種簡單直爽的人，但這也不太可能贏得導師的尊重，缺乏信心時許多博士生的問題。

作為博士生的你需要對導師說三個字：「我能行！」「我能行」恐怕是世界上最有分量的三個字，這三個字最能贏得導師的尊重。

記住：獨立的思考和工作能力，才能保證你成功的生涯，至於眼下的課題，雖然有些博士生還會在畢業後繼續做下去，但更多的人會從事新的課題和工作。因此不要害怕在導師面前給出自己的思考。

但是，要注意尋找如何把自己的好想法、好建議交與導師的訣竅。這條規則並不是要求你把任何出現於你的腦海中的主義都告訴老師。這樣做，你很快就會遭到導師的厭煩，要有充分的准備使自己的主意含在嘴裡不說，直到你從自己的主意中以及得到某些深層次的好東西。

第五，稍稍有點個性。

如果你已經贏得導師的尊重，那你實際上已經得到了一個直接的好處，就是你處在和老師可以交互甚至「談判」的地位，因為你的導師看重你的主意。

注意⚠️，你正在被訓練成為一個獨立的研究者，擺脫舊所說的「師生」關系是有意義的。

你要有點個性：做點努力，和你的導師談談你關於研究課題的個人看法；甚至大膽一點，與你導師商量商量給你的研究工作量多了還是少了，多談談，任何事都行。如果學校有針對博士生如何學習的講座或培訓班，不妨先參加這些活動。

第六，為導師寫點東西。

這是六條中最重要的，因為這條比較難英語，但是最容易產生奇妙的效果。

如果你要與導師有一個好的交往關系，你需要在學術寫作上相當活躍，特別是在學術論文方面。

如果你已經贏得了導師的尊重，並已對你稍有個性的交往有所熟悉， 較早地給導師有質量的作品會最終讓導師得到結論：在你身上付出更多的時間是非常值得的。

記住：在你的研究一旦又了結果，就應該開始在自己的計算機中進行收集和整理。

第六條非常重要，如果你堅持寫，並且能真的寫出導師想要的東西。就會收到一下的效果：一、你的導師會對你產生好感，會愉快地閱讀你的博士論文的一稿、二稿、三稿······想想看，這有多好！二、博士論文的撰寫和答辯會變得相當容易，因為你的研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

以上就是與導師的交往（一），為什麼讀這本書，是因為我想考博，本以為是講怎麼去考博的書，但是後來一讀並不是（可見，我以前買書的習慣多不仔細，只看書名，從不看目錄，而現在我改變了，我會看書名，看目錄，有沒有我需要的內容），是講已經考試博士的人，如何攻讀博士學位的。本想不符合現狀，就不讀了，但是今天早上背著書去的醫院，想著等號的時候看書，就不得不讀這一本了，又仔細想想，我雖然沒有考上博士，但是這條路，是我嚮往的，在去這個未知的路上，我是摸著石頭過河還是對這條路已經了如指掌，靈活應變，就在於我是否真的了解攻讀博士的整個過程，所以這本書對於我來說是預見性的，就有前瞻性作用。所以，讀它，並將受益的內容匯總下來，有一天，終會有用。