武漢大學經管院唐教授

A. 唐宏武的個人經歷

（1987.9 – 1991.7） 武漢大學化學系（學士）；
（1991.9 – 1994.7） 武漢大學化學系分析化學專業（碩士）；
（1994.9 – 1997.6） 武漢大學化學系分析化學專業（博士）；
（1997.7 – 1998.11） 華僑大學應用化學系 講師
（1998.12 - ） 武漢大學化學與分子科學學院 講師、副教授、教授
（2005. 11 - 2006. 11）英國利茲大學生物物理研究所，Visiting Research Fellow
（2007. 6 - ）武漢大學分析化學專業博士生導師
（1999 - 2005）湖北省省化學化工學會譜學專業委員會副主任兼秘書長；
（2002-）第四屆全國高校實驗室工作研究會理事；
（2006-2008）中國光學學會生物光學與激光醫學專業委員會委員；
（2008-）中國光學學會生物醫學光子學專業委員會委員；
（2005-）武漢大學分析生物醫學研究所副所長。
唐宏武博士十分關注高靈敏度激光光譜分析技術。他主要從事高分辨阿達瑪變換顯微圖像分析技術及應用研究。2001年，他和陳觀銓教授等研製成一種可提供微小試樣的511×512像素解析度的顯微熒光和亮場圖像的新型阿達瑪變換顯微圖像探測系統，可在30秒內獲取單細胞圖像，並能達到接近光學衍射極限的空間解析度，系統的成像速度和靈敏度等指標均令人滿意，在細胞生物學和臨床醫學領域有很好的應用前景。2002年以來作為主要成員承擔了國家科技部「九五」攻關項目、武漢市青年科技「晨光計劃」項目、國家自然科學基金等項目研究工作。2004年獲得首屆中國分析測試協會優秀青年獎。
唐宏武所在的武漢大學測試中心始建於1983年，於1993年4月獲得計量認證合格證書，1998年11月又以優秀成績通過國家計量認證復查。該中心可以出具具有法律效力的權威報告，是「全國高校實驗室系統先進集體」、「湖北省大型儀器管理使用先進單位」和「湖北省大型儀器共享系統單位」，是中國測試協會理事單位和湖北省質量監督協會理事單位，是全國高校測試中心主任聯絡負責人（8校）之一 。

B. 武漢大學經濟與管理學院網站怎麼打不開

我這可以打開
[招生]武漢大學經濟與管理學院2009年復試人員名單(不含MBA)

本文章已被查看：2124

以下達到復試基本分數線的考生，既可以參加我院2009年普通全日制科學學位研究生復試，也可以申請全日制會計碩士（MPAcc）、物流工程碩士（MLE）兩個專業學位研究生的復試，但只能選擇參加其中一種復試，我院採取差額復試方式，參加其中任何一種復試都有被淘汰的可能性，望各位考生慎重選擇。全日制會計碩士（MPAcc）、物流工程碩士（MLE）兩個專業學位研究生的復試申請的有關事項見武漢大學經濟與管理學院2009年碩士研究生復試錄取工作實施細則內——《新增全日制〈物流工程碩士〉〈會計碩士〉專業學位研究生申請復試和錄取工作實施細則》。

咨詢電話：027-68753847 鄢老師

序號
准考證號
姓名
序號
准考證號
姓名
序號
准考證號
姓名

1
104869105002141
龍輝

121
104869105013325
胡遠

241
104869105003039
楊敏

2
104869105002143
冷莉莉

122
104869105013340
揭明華

242
104869105003045
陳超

3
104869105013153
黃艷

123
104869105013345
徐立強

243
104869105003046
周婕

4
104869105002148
劉會闖

124
104869105013346
郭西波

244
104869105003047
張月

5
104869105002151
程錦暉

125
104869105013351
廖凌龍

245
104869105003060
張曉偉

6
104869105002164
蘇甫

126
104869105013358
路秀芳

246
104869105003071
孟成

7
104869105002167
黃蕾

127
104869105013361
陳智慧

247
104869105003072
胡杏麗

8
104869105002171
楠玉

128
104869105013368
張繼超

248
104869105003076
甘甜

9
104869105002174
趙天

129
104869105013369
王玉京

249
104869105003081
黃磊

10
104869105013166
史瑾鄉

130
104869105013371
王鑫

250
104869105003084
熊露

11
104869105013169
夏麗方

131
104869105013378
李姍姍

251
104869105003085
劉佳

12
104869105013182
滿曉舟

132
104869105013384
李金彪

252
104869105003087
孫燦明

13
104869105013185
陳素芬

133
104869105013388
潘中尉

253
104869105003088
范麗麗

14
104869105002180
黃侃

134
104869105013418
劉禕

254
104869105003090
吳怡欣

15
104869105002182
伍永紅

135
104869105013431
唐程

255
104869105003091
馬維娜

16
104869105002183
王雅潔

136
104869105013439
孫文

256
104869105003095
朱琦君

17
104869105002185
朱洪

137
104869105013455
曾冉

257
104869105003101
丁磊磊

18
104869105002188
譚鵬

138
104869105013459
胡雁

258
104869105003108
陳利娜

19
104869105002200
劉樂

139
104869105013483
王選

259
104869105003109
肖映天

20
104869105002201
申琳

140
104869105013496
韓丁

260
104869105003113
葉飛

21
104869105002202
蔣坦

141
104869105013498
馮賀霞

261
104869105003115
周楊

22
104869105013190
王浩良

142
104869105013501
方瑩瑩

262
104869105003116
陳思思

23
104869105013196
楊光星

143
104869105013502
王娜

263
104869105003118
文茜

24
104869105013197
陳琳琳

144
104869105002784
唐黎

264
104869105003119
諶夢蝶

25
104869105013199
秦麗君

145
104869105013519
石曉敏

265
104869105003120
魏榮

26
104869105013200
趙忠洋

146
104869105013553
閆靜

266
104869105003121
曹芳

27
104869105002220
楊濤

147
104869105002795
余萊

267
104869105003122
鄭靜嫻

28
104869105013212
鄧萍

148
104869105002799
甄雪

268
104869105003124
熊海霞

29
104869105013221
黃炳南

149
104869105013564
塗禮成

269
104869105003126
周舟

30
104869105002230
任麗鳳

150
104869105013569
盧鐵庄

270
104869105003127
李小琴

31
104869105013226
任艷

151
104869105002824
李劍航

271
104869105013685
陳功謀

32
104869105002237
秦曉

152
104869105002827
劉丹

272
104869105013689
楊格

33
104869105002247
王俊傑

153
104869105002828
郭秉宇

273
104869105013691
曹青

34
104869105013233
劉廣清

154
104869105002830
王寅

274
104869105013692
葉雙傑

35
104869105013241
陳宗林

155
104869105002840
余鴻濤

275
104869105013705
劉菁

36
104869105002250
陳昊

156
104869105002842
王妍

276
104869105013706
鄧麗華

37
104869105002258
劉虎

157
104869105002848
侯欣

277
104869105013710
劉啟鵬

38
104869105002259
賴彥

158
104869105002855
高媛

278
104869105013711
王偉

39
104869105002265
岳文峰

159
104869105002857
張天鳴

279
104869105013713
賈超

40
104869105002268
楊光

160
104869105002858
洪士民

280
104869105013714
王艷

41
104869105002294
劉偉民

161
104869105002860
黃國鑫

281
104869105013715
傅君玉

42
104869105002300
王君

162
104869105002861
汪睿

282
104869105013716
程敏

43
104869105002301
胡月圓

163
104869105002862
梁傑

283
104869105013728
何翔

44
104869105002305
裴沖

164
104869105002864
蔡艷

284
104869105013733
邱好

45
104869105002311
王晶晶

165
104869105002866
劉曉曦

285
104869105013735
周婭菲

46
104869105002315
胡明劍

166
104869105002867
吳雪琴

286
104869105013743
林賢

47
104869105002319
石雲

167
104869105002872
蘇淑蓉

287
104869105003132
胡利智

48
104869105002325
龍華

168
104869105002874
張翮

288
104869105003138
曾瑋

49
104869105002327
張玲

169
104869105002875
張立

289
104869105003148
趙建華

50
104869105002329
趙忠武

170
104869105002883
劉雙羚

290
104869105003149
潘楓

51
104869105002331
許俏暉

171
104869105002885
趙龍海

291
104869105003152
段盛華

52
104869105002332
肖芳芳

172
104869105002887
孫登夔

292
104869105003155
徐鳳

53
104869105002335
陳曉明

173
104869105002890
游珊珊

293
104869105003158
陳冰潔

54
104869105002336
劉彥君

174
104869105002894
姜荷

294
104869105003161
王勁松

55
104869105002342
張茜

175
104869105002895
王李

295
104869105003165
許方迪

56
104869105002347
馮松

176
104869105002898
唐連君

296
104869105003171
王麗

57
104869105002348
林訓立

177
104869105002900
熊林

297
104869105003175
謝靜

58
104869105002350
程聰

178
104869105002902
謝帆

298
104869105003193
劉思施

59
104869105002368
王霞

179
104869105002903
周璇

299
104869105003195
蔡承亮

60
104869105002370
劉璟

180
104869105002904
藏永貝

300
104869105003200
楊時

61
104869105002371
劉俊

181
104869105002906
李昭明

301
104869105003202
李冠

62
104869105002377
喻越

182
104869105002907
萬雨竹

302
104869105003203
塗家昌

63
104869105002381
張婧

183
104869105002909
魏香花

303
104869105003235
余煥

64
104869105002383
袁潤輝

184
104869105002910
李皓

304
104869105003236
魏婷

65
104869105002394
劉冬

185
104869105002915
陳邦

305
104869105003241
秦青青

66
104869105002398
周荃

186
104869105002916
劉琦

306
104869105003243
楊振

67
104869105002399
張龍翔

187
104869105002921
胡燕

307
104869105003246
劉曉青

68
104869105002407
塗仁標

188
104869105002922
李倩

308
104869105003254
宋慧

69
104869105002420
范璐

189
104869105002923
李淑懿

309
104869105013754
陳枝玉

70
104869105002436
余成東

190
104869105013578
岳燚

310
104869105013759
劉兵

71
104869105002447
崔璐

191
104869105013581
耿培輝

311
104869105013764
梁軍永

72
104869105002469
顏慶

192
104869105013587
劉翔

312
104869105013765
馮莎

73
104869105002486
彭勝藍

193
104869105013588
柴汝勇

313
104869105013774
唐志勇

74
104869105002488
塗政瑜

194
104869105013592
劉睿

314
104869105013775
馬麗娜

75
104869105002490
龔詩會

195
104869105013598
夏海濱

315
104869105013776
謝茗

76
104869105002497
劉瑞

196
104869105013602
孟勇剛

316
104869105013779
楊靜

77
104869105002498
胡娜

197
104869105013604
王英傑

317
104869105013785
楊勵耘

78
104869105002502
胡春

198
104869105013611
翁浩

318
104869105013800
毋旗立

79
104869105002504
李芬

199
104869105013620
張道濤

319
104869105013815
薛岑

80
104869105002507
孫怡

200
104869105013627
王偉

320
104869105013820
周娟

81
104869105002511
李睿

201
104869105013629
何也

321
104869105013829
鄧淋峰

82
104869105002522
李廣

202
104869105002928
梁茵

322
104869105013836
張鑫

83
104869105002528
蔡瑩

203
104869105002934
蘇暢

323
104869105003286
張險峰

84
104869105002531
張文潔

204
104869105002938
陳森

324
104869105003290
周強強

85
104869105002534
游沁

205
104869105013636
郭煥芳

325
104869105003292
宋姣

86
104869105002536
肖璐

206
104869105002942
陽玉

326
104869105003295
馮禮

87
104869105002538
王煒

207
104869105002943
王詩琦

327
104869105003300
王秀紅

88
104869105002550
李琳

208
104869105002944
李丹

328
104869105013850
黃芳

89
104869105002570
徐陽

209
104869105002945
魏元欣

329
104869105013852
李金金

90
104869105002579
周闖

210
104869105002955
宋歌

330
104869105003305
王建敏

91
104869105002582
周秋姝

211
104869105002957
王熊飛

331
104869105003306
周偉光

92
104869105002584
何歡

212
104869105002958
朱瓊

332
104869105003311
袁金畎

93
104869105002585
童沁瑤

213
104869105002960
毛潔

333
104869105003312
劉康

94
104869105002600
苗莉

214
104869105002963
陳穎

334
104869105003318
魏芬

95
104869105002601
劉星

215
104869105002966
黃湘華

335
104869105003325
王殿文

96
104869105002625
劉陽

216
104869105002967
許明嫄

336
104869105013863
徐超

97
104869105002632
高慧

217
104869105002969
唐亮

337
104869105013864
袁蜜

98
104869105002648
樂苑

218
104869105002973
楊揚

338
104869105003335
劉暢

99
104869105002656
馮志遠

219
104869105002979
錢雷

339
104869105003337
張世傑

100
104869105002663
張健夫

220
104869105002980
左小芳

340
104869105003339
郭琳潔

101
104869105002665
柯潔

221
104869105002981
張柳波

341
104869105003343
張欲文

102
104869105002668
翁丁維

222
104869105013646
徐旭

342
104869105003350
周平

103
104869105002673
代月

223
104869105013648
徐慧祺

343
104869105003355
胡萍

104
104869105002674
蘇勝文

224
104869105013651
周翔

344
104869105003358
何祝玲

105
104869105002679
夏天

225
104869105013658
潘曉鴿

345
104869105003363
邊園園

106
104869105002690
張亮

226
104869105013659
劉波

346
104869105003366
劉宗武

107
104869105002691
江瀾

227
104869105013664
羅海雲

347
104869105003368
岑潔

108
104869105002699
顏琰

228
104869105013666
丁兆剛

348
104869105003377
王珍

109
104869105002701
謝思曉

229
104869105013667
王鵬飛

349
104869105013890
劉雲沖

110
104869105002709
方娣

230
104869105013674
付聖榮

350
104869105013902
溫曉飛

111
104869105002710
羅鶴

231
104869105002999
胡曉丹

112
104869105002714
王瑞嫣

232
104869105003004
張輝

113
104869105013244
呂文超

233
104869105003011
羅光訓

114
104869105013251
李海星

234
104869105003012
李雪

115
104869105013256
邵帥

235
104869105003013
胡海燕

116
104869105013264
周輝

236
104869105003022
田晨陽

117
104869105013268
余曉峰

237
104869105003027
黃艷

118
104869105013282
隋嬌嬌

238
104869105003028
向紅蕾

119
104869105013287
葉曉軼

239
104869105003030
李婷

120
104869105013318
廖加富

240
104869105003037
李記龍

C. 大學語文教學工作總結

大學語文教學工作總結（精選5篇）

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，先准備一份教學總結吧。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢？下面是我精心整理的大學語文教學工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大學語文教學工作總結1

《大學語文》是我院為學生開設的一門專業必修課。本學期我擔任20XX英語教育1、2、3、4班，09英語旅遊專業，教育與教育技術系09音樂舞蹈專業學生的大學語文教學，一學期的教學任務結束，小結如下：

一、尊重學生人格，注重民主化教學」。

根據高職學生自主意識強，自尊心、好勝心更強的特點，高職語文教學必須遵循「民主化」教學的原則。

創設和諧的課堂氛圍，加強情感滲透。教師積極創設課堂情境，激發學生的參與熱情，提高學生學習語文的積極性，是「民主化」教學的首要任務。如何完成這一任務呢？首先，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去，讓學生能和作品的情感達到共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們經常讓學生有感情地去朗讀文本，慢慢地體會，通過這樣的方法，學生們積極性提高了，語文能力也相應地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關系，人人都能受到贊賞和鼓勵，使學生經常伴有輕松感、快樂感和成功感，這樣，調動起他們的積極性和主動性，其創造性自會得到激發。在師生互動教學中，學生雖然也發表了自己的獨特見解，但往往並不一定正確合理，這時，教師不能橫眉冷對，應把否定的批評變為和善的話語去激勵，如「你的想法很獨特，能夠做到多方面的思考，如果你能換個角度去想，那會更精彩」等等，這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重，而且能鼓勵他們更進一步去思維，逐步使學生敢於和勇於創造性的思考。

二、提高學生學習興趣，激發學生學習動機。

語文學科同其他學科在教學形式上不同，內容豐富，知識面廣，形式靈活。同時，它又是重感情的，在教學中需要師生用心體會，心口交流，讓學生不斷質疑、解疑，在共同討論中析疑、解難，從而掌握知識，提高能力。孔子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」愛因斯坦也曾經說過：「只有熱愛是最好的老師。」兩位都強調了興趣對學好一門功課的重要性。那麼，到底應該如何激發學生的興趣呢？首先是注重導入，提高興趣，激發潛力。除以名人名言導入外，我們還可以運用詩詞、故事、問題、實驗等導入，好的導入可以創造各種情景，激發學生的主動性和創造性，讓課堂在時間和空間中擴大，幻化成課文中的各種意境。教學中一旦出現「心有靈犀一點通」的局面，就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。其次是因勢利導，培養學生學習興趣。激發興趣須從微觀人手，不同的內容採用不同的方法。比如我在講《論語》這一課中，要求學生在課前尋找自己喜歡的有關孔子的言論，上課時請學生起來充滿感情地朗讀這些簡潔而充滿哲理的句子，並設置諸如「你心目中的孔子是怎樣的」等問題讓學生自由討論並發言，於是有關孔聖人的言行舉止就像一幅幅逼真的圖畫展現在大家的眼前，教師根據學生對孔子言論及個人形象的描述，因勢利導地補充有關《論語》的內涵及社會功用，學生便很自然地進入偉大的思想家、政治家和教育家孔子關於「君子」的話題中。

三、應用文精講與多練、正面與反面相結合。

本學期的教學內容除了經典作品學習外，還有一個重要內容就是應用文的學習。應用文的教學，我主要採用應用文精講與多練、正面與反面相結合的方法。精講並不等於少講，而是精要地講析，對教學內容有詳有略，「多練」是應用文教學十分重要的一環，教師光講而不指導學生多練，學生只聽課而不多練習寫作，是教不好和學不好應用文的。因此，必須把精講和多練結合起來。其次，應用文教學教師只指導學生學習正面知識和例文，而沒有向學生提示要注意什麼問題，容易導致什麼毛病等，就不會引起學生的警覺和舉一反三，更談不上加深學生對應用文的深層次認識，正反兩方面結合起來，就能使學生進一步理解和掌握知識。

大學語文教學工作總結2

本學年第二學期行將停止，現對本學期的工作總結如下，懇請各位領導跟同仁批評教正。

一、思維工作方面

我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的局勢。始終以一名合格共產黨員的尺度來嚴格要求自己，積極響應黨組織的號令，爭奪以自己的實際舉動來踐行一名黨員的諾言。

二、教研組工作方面

教學工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養學生自主立異能力為主導，狠抓常規治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在教學的各個環節力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環節進行逐層深入，順利地完成了20XX年語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。

三、教學工作方面

本學期我主要承當了我校20XX級大學語文的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。

在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開辟教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用於課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢於翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。據高職學生自主意識強，自尊心、好勝心更強的特點，高職語文教學必須遵循「民主化」教學的原則。創設和諧的課堂氛圍，加強情感滲透。教師積極創設課堂情境，激發學生的參與熱情，提高學生學習語文的積極性，是「民主化」教學的首要任務。如何完成這一任務呢？首先，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去，讓學生能和作品的情感達到共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們經常讓學生有感情地去朗讀文本，慢慢地體會，通過這樣的方法，學生們積極性提高了，語文能力也相應地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關系，人人都能受到贊賞和鼓勵，使學生經常伴有輕松感、快樂感和成功感，這樣，調動起他們的積極性和主動性，其創造性自會得到激發。在師生互動教學中，學生雖然也發表了自己的獨特見解，但往往並不一定正確合理，這時，教師不能橫眉冷對，應把否定的批評變為和善的話語去激勵，如「你的想法很獨特，能夠做到多方面的思考，如果你能換個角度去想，那會更精彩」等等，這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重，而且能鼓勵他們更進一步去思維，逐步使學生敢於和勇於創造性的思考。

四、遵照紀律方面

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯。不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能准確處理好與領導同事之間的關系。平時，節約節儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學生、人際關系協調融洽，處處以一名國民先生的請求來標准本人的言行，絕不鬆散地造就自己的綜合素質和能力。

以上小結，如有不妥，敬請引導共事批駁斧正。

大學語文教學工作總結3

本學期我繼續教授選修課《大學語文》，每個班90人，二個班共180人選了此課。每班32課時，時間是每周二的7、8與9、10節課，選材選用的是南京大學出版社出版、王步高主編的高職高專適的大學語文教材，現將本人教學情況做個小結。

一、在制定教學計劃時，考慮學生的實際，選擇的課文是經典的名家名篇。從詩經、楚辭、莊子、大學、漢魏六朝詩歌、到唐詩、宋詞等，以文學史的順序來組織教學，讓學生對中國古典文學有個清晰的認識，加深對中華文化的感知。

二、在教學中把增長知識與學生獨立思考能力相結合。中學階段，教材大致只是對學生進行正面教育，以一個聲音說話。大學語文教學中介紹一些爭鳴的意見，可以引發學生思考，有利於克服思維的片面性與絕對化，使學生多層次、多角度思考。即使是文學精品，也介紹一些批評意見，讓學生不迷信名家、迷信書本。

三、發揮多媒體教學的優勢，激發學生的學習興趣。每次上課皆用多媒體課件，插入相關的教學視頻，引起學生興趣。如講莊子的山木篇時，插入莊子的動畫片。講陶淵明作品時，引入南京大學教授《詩意人生五典型·陶淵明》。講授張若虛的《春江花月夜》時播放著名播音員的朗誦。講唐詩時，插播唐詩專題片《唐之韻》，讓學生課後觀看百家講壇中的李白、杜甫、蘇軾等，拓寬學生的知識面。給少數愛學習的學生開點課外閱讀書目。

教學不足之處是少數學生學習態度不端正，曠課的、上課空手而來的，點完名就走的學生，一定程度上影響了教學。今後要強化管理，嚴格要求，進一步提高教學質量，讓大學語文課成為學生愛學的一門文化素質課。

大學語文教學工作總結4

按照學院和課部部署，大學語文教研室全體同仁，分工合作，團結一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，並取得令人滿意的成績。現將有關情況總結如下：

一、教師職業道德與政治素養方面

教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。

每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發言。在學院組織的為保證玉樹地震災區順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模範遵守學院規章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。

二、課程教學方面

教研室現有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業的《大學語文》必修和部分專業《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，並出色地完成了本學期的全部教學任務。

（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦

分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對於教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受並認真圓滿完成好。相對於《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的專業素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯系。

（二）授課認真負責，課下積極研討

本教研室教師對工作兢兢業業，本著為每一位學生負責的態度認真上好每一節課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，並且都是新教案，即使本門課已經上過多遍；課後都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講[來源]課心得，探討，討論教材內容編排情況。如何能在畢業班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發現問題，並提出解決問題的辦法。

（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果

本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事後及時組織大家進行討論並邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，並排出了名次。另外，大家還闡發開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續辦下去。

（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣

教研室教師呈現出年輕化的特點，在教學中，老師們勇於嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件製作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面於一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變為主動參與，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡雲在班裡聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。

三、科研方面

本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。

課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程「案例—互動」教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。

論文方面：發表論文2篇。楊敏艷老師的`文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現功業熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發表在本學期中國地質大學江城學院學報上。

教材方面：修訂大學語文教材一部；主編：張成、鄒運月等；已由中國地質大學出版社出版。

四、積極參與學院組織的各項活動

（1）對於學院組織的各類活動，本教研室教師都積極主動參加。4月份學院圖書館組織的校慶六周年徵文等比賽活動中，老師們都踴躍投稿；6月份學院黨委組織的全院拔河比賽，基礎課部派出的隊員參加機關代表隊，奪得第一名。

2）聯合校團委、學生會主辦的獨立學院大學生辯論賽，第五屆「勵翱杯」演講比賽以及靈兮文學社首屆徵文比賽，本教研室教師主動承擔起評委職務，為學生公正、公平打分；為大賽的順利進行做出了自己的努力。

（3）為弘揚中華民族的傳統文化，提高大學生的人文修養，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學語文研究會和中國地質大學江城學院團委學工處、基礎課部聯合成功舉辦了第三屆「春之韻」詩歌朗誦比賽活動。

五、存在的不足及努力方向

本學期大學語文教研室順利完成了學院及課部的工作部署，但同時，我們的工作也存在不足之處。今後要繼續努力、加強業務學習、自身修養。教師的聽課及評課的基本功仍有待於進一步提高，對於聽課的方向、聽課前准備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；在這個方面應該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的教學實踐。在課堂教學上，我們要更加突出特色，徹底的擔負起大學語文教研室提高學生人文素養和文化素質的使命。

在科研上，我們取得的成績和本教研室教師的綜合實力並不成正比，新學期，本教研室將充分發揮每位教師專業的科研特長，爭取在科研上取得新的突破，為基礎課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻。在參加學校的活動方面，我們雖然參加了，但取得的成績並不理想，在今後的學院和校際間活動中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績。新的學期即將來臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實力迎接新的挑戰。

大學語文教學工作總結5

一、本學期教研室承擔的教學任務完成情況：

本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：

1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。

2.20XX年教研室教研工作進行了專業教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分；楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分；張成負責現當代文學及應用文寫作部分；陶麗主要負責現代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據自己的專業方向撰寫教研活動發言稿，參會教師進行集中評議，20xx年度教研室主題教、科研活動情況統計如下表：

3.實用大學語文教材在20xx年x月完成了編寫與選訂，教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂，並形成了文字存檔。

二、教學科研方面

1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。

2、開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。

3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。

4、認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上；並將聽課記錄填表存檔。

5、每天安排老師負責學生答疑，並落實值日記錄；作為期末考核依據。

今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養；每周三下午請唐教授參加教研室的教研活動，對目前的教材教法作具體的指導和分析；我們青年教師現場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。20xx年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師；在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法「導引—互動式」課堂教學法。與學生互動方面抓主要環節，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。

三、20xx年下半年教研室完成的主要工作

1、9月份，組織新生軍訓徵文比賽；黨委組織的「尊師重教」演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得「突出貢獻獎」。

2、10月份，聯合學工組織學院「第九屆勵翱杯」學生辯論賽；參加武漢市大學生辯論賽。

3、11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。

D. 武漢大學有哪些比較厲害的人物

作為一名武大學生，怎麼能不知道自己學校的知名校友呢。

巍巍珞珈，百年武大。百年間不知有多少人才從這里走出，從此一飛沖天，其中便包括了這些知名企業家。

孫宏斌，融創中國董事會主席。本科就讀於武漢大學，後又去了清華大學攻讀碩士學位。1994年回國後，孫宏斌創建了一個房產代理公司，並曾在天津房產二級市場中佔到了30%的份額。2003年至今，擔任融創中國董事會主席。

除了這些企業家，還有各行各業的傑出校友、知名人物活躍在中國的各個角落，為中國的發展做出自己卓越的貢獻，一代代武大學子，在歷史的天空中閃耀。

希望這個回答能對你有點幫助！

E. 求 武漢大學經濟管理學院碩士生導師名單

http://ems.whu.e.cn/about/jszy.asp

企業管理(企業管理方向)：譚力文 吳先明 梁文潮 潘旵 海峰版 袁澤沛 夏清華 張光明 方愛華 劉明霞 文風權 劉躍斌 王林昌 余艷琴 余建年 陳立敏 嚴若森
（市場營銷方向）：汪濤 黃敏學 黃靜 張廣玲 王長征 李曉 吳思
（人力資源方向）：關培蘭 李燕萍 張焱 李錫元 胡建林 葉曉倩 。。。

F. 2014年武漢大學經管學院各專業研究生錄取分數線和人數是多少。。

武漢大學經濟與管理學院2014年碩士研究生復試工作於2014年3月27日結專束。

2014年學術型碩士研究生計劃總屬招生指標293人，其中推免生165人。根據招生計劃，參加本次復試考生共擬錄取128人。

根據2014武漢大學經管學院（學碩）復試情況來看（詳見我的答案的附件），西方經濟學初試的最低錄取分數是375分，但400分以上有一部分。要增強競爭力得在復試上多下功夫。只要上了武大經管的375分，除了錄取就是調劑，沒有看到淘汰的情況。

希望能夠幫助你，滿意請採納，謝謝！回答後面附有2014武大經管復試成績，請下載！