武漢理工大學外國語學院楊青教授

1. 關於音樂的大學

中國音樂大學排名

1，中國音樂學院（民族唱法最牛）
2，中央音樂學院（西洋唱法最牛）
3，上海音樂學院（弦樂最牛）
4，天津音樂學院
5，沈陽音樂學院（管樂最牛）
6，四川音樂學院
7，武漢音樂學院
8，西安音樂學院

個人觀點僅供參考！！！

另附上別人得觀點：

中國的專業音樂教育分為三種：一是九大專科音樂學院；二是獨立的綜合藝術學院；三是綜合大學或者師范大學的音樂（院）系。三類依據培養方式和目標的不同而有別。
師范大學的音樂（院）系，也是各有優勢（根據專業），所以，以下排名只是我的分析，從音樂學術角度排：
1、福建師范大學音樂學院，代表教授：王耀華、藍雪菲，具有博士學位授權，音樂學（狹義）研究實力不俗，可與專科音樂學院音樂學系相媲美。
2、南京師范大學音樂學院，代表教授徐元勇、蒲亨強，較強學科是中國傳統音樂、日本音樂研究
3、山東師范大學音樂學院，代表教授劉再生，音樂學中國音樂史是其較強學科。
4、首都師范大學音樂學院，代表教授楊青，作曲技術理論較有實力
5、西北師范大學音樂學院，代表教授尚德義，作曲和音樂學皆有人才出。如杜亞雄。
除此以外華中師范大學音樂學院合唱不錯，華南師范大學音樂學院的音樂理論較強，華東師范大學和上海師范大學音樂學院也有一定實力，陝西師范大學藝術學院聲樂較強。
附中國九所音樂學院的音樂教育系學術排名：（此為我之思考排名）
1、上海音樂學院音樂教育系
2、中國音樂學院音樂教育系
3、西安音樂學院音樂教育系
4、武漢音樂學院音樂教育系
5、中央音樂學院音樂教育系
6、四川音樂學院音樂教育系
7、天津音樂學院音樂教育系
8、星海音樂學院音樂教育系
9、沈陽音樂學院音樂教育系

2. 楊青的基本情況

楊青，管理學博士，技術經濟及管理學科責任教授，博士生導師。政回協武漢市第10屆和第11屆常委答。現任武漢理工大學管理學院技術經濟與公共管理系主任，武漢理工大學創業風險投資研究所所長，國家自然科學基金委管理科學部同行評議專家，國家社科基金項目通訊評審專家，湖北省應急管理專家咨詢委員會委員，湖北省和武漢市科技型中小企業技術創新基金項目評審專家，武漢市咨詢產業發展促進會理事，中國電力教育協會技術經濟與管理學科教學委員會常務委員。美國克萊姆森大學訪問教授。研究方向
創業風險投資與創業管理，危機與災害管理，技術經濟社會綜合評價與多目標決策，企業可持續發展，發展戰略與政策規劃，項目管理等。

3. 畢業典禮主持詞 畢業典禮主持詞怎麼說

1、小學畢業典禮主持詞：

大家上午好!

xx小學xxxx屆小學畢業典禮現在開始!

同學們，回想六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。於是，校園里，回盪著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。一張張獎狀，一點點進步凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。

六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。

六年中，是敬愛的老師，他們不僅讓你們領略了知識的無限魅力，更教會你們做人的道理。

六年中，是親愛的同學，朝夕相處，形影不離，讓你擁有了無比快樂的童年!感謝賀校長，同學們，請牢記賀校長的教誨和囑托，以今天為一個新的起點，揚帆起航，用赤誠的心去耕耘，用勤勞的手去編織，創造自己最美好輝煌的未來。

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強!母校的培育之恩時刻記掛心頭。下面請六年級學生代錶王雨佳同學發言。

六年的時光，從稚嫩的娃娃成長為光榮的小學畢業生。下面請允許我宣讀xxxx屆畢業生名單。xx小學xxxx屆畢業生等xxx名同學，圓滿完成六年的學習，於今天順利畢業。請班主任代表學校頒發畢業證書。

小學畢業，這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號，希望同學們能不待揚鞭自奮蹄，今天你以學校為榮，明天學校將以你為榮。

在本屆xxx名畢業生中，涌現出一批品學兼優的同學，他們在各方面起著榜樣示範作用，下面請政教處傅主任宣讀三好學生、文明學生、功勛隊員名單。請班主任代表學校頒發獎狀和獎品。

xx小學畢業典禮第一議程到此結束，下面各班開展畢業聯歡活動。

2、初中畢業典禮主持詞：

甲乙：六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅。

丙丁：六月的今天放飛著每個學子的理想和希望。

甲：有人說，相逢是一首歌。

乙：三年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。

丙：三年後的今天，我們在這里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的留戀。

丁：此時此刻，有太多的話語想對培養我們的母校，想對朝夕相處的老師一一傾訴。

甲乙：歲月帶走了時間，卻帶不走美好的回憶。

丙丁：花開的季節，讓我們一起聆聽花開的聲音。

甲乙丙丁：2013年初三年級畢業典禮現在開始。

甲：首先介紹參加畢業典禮的各位來賓：讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示熱烈的歡迎。

甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過大地知道我心中的每一個角落。

乙：歲月曾留下我成長里的每一次感動，下面讓我們首先聽聽校合唱隊合唱《感恩的心》這首伴隨了我們三年的校歌。

甲：三年也許只是彈指一揮間。

乙：三年也許只是花開一瞬間。

甲乙：然而，一千個日日夜夜的經歷卻是那樣難以忘懷;一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。乙;下面是X班的學生用舞蹈《茉莉花》上台講述他們那些難忘和感動的歲月。

（丙）一句句，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學愛，讓我們把這情和愛化作掌聲永遠留在我們師生的心間。

（丁）回想三年，多少次，老師犧牲休息時間給我們補課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。下面讓我們聽聽器樂合奏，看看他們的《歡樂時光》。

（丙）我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道自己求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。

（丁）老師，請原諒我們曾經的懵懂無知！現在，我們的思想已經蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結晶。（丙丁）在此，我們代表全體初三同學，向最敬愛的老師們，真誠地道一聲："老師，您辛苦了！"下面掌聲有請XX上場，盡展《現代舞》的風采。

（甲）一日為師，終生為父。

（乙）感謝有你，讓我有勇氣做我自己。

（甲乙）花開花落，我一定會珍惜。讓我們捧出一份真誠，捧出一份感恩，獻給敬愛的老師們。下面這曲舞蹈《荷塘蓮語》就是獻給老師們的禮物。

（丙）感恩的心，感謝有你。臨別依依，千言萬語！

（丁）同學們，無論再過多少年，無論今後我們走到那裡，老師都是我們溫暖的回憶。學校都是我們慈祥的母親！！（丙）母校是我們成才的搖籃。在這離別之際，九年級XX名師生向母校獻上一份禮物。它傳達著全體師生深深情誼和一片心願。由XXX和XXX代表全體師生敬獻禮物《健美操》。

（丁）在這片沃土，我們健康成長。在這片樂園，我們忙碌充實。

（丙丁）感謝有你--XX中，我們生命里的相遇。這首《詩朗誦》給了我們更多的回憶與歡樂

（乙）：今天是一個特殊的日子。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。（甲）不想說再見，不想流淚。（甲乙）但我們依然要說出心中的祝福和感恩。下面的節日是爵士舞《兩個人》，請大家欣賞。

（丙）有人說相逢是首歌，因為生命從此嶄新。

（丁）有人說離別是一首歌，因為青春音符最美。最後，讓我們來傾聽校領導及班主任合唱《明天會更好》的校歌。

（甲）;感謝校領導的勉勵。我們會不負眾望，我們會竭盡全力。

甲：憶往昔難忘歲月，展未來任重道遠。

合：讓我們共同祝願母校越辦越好，老師桃李滿天下，同學前程燦爛輝煌。

乙：畢業典禮圓滿結束。預祝同學們中考順利，捷報頻傳！

3、高中畢業典禮主持詞：

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我們在這里隆重集會，舉行20XX屆畢業生畢業典禮儀式。我們邀請參加今天畢業典禮的學校領導有校長王維國同志、副校長范作秉同志、副校長權邵均同志，出席畢業典禮的還有教務處、學生處相關負責人，高三年級各班主任、高三年級科任教師。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我宣布， 20XX屆畢業生畢業典禮現在開始!典禮分為八項議程，下面分項進行。

(1)大會第一項：全體起立，奏國歌。

本屆畢業生共有x人，應屆生x人，往屆生x人，畢業合格x人，畢業率為x%，結業x人，結業率為x%。

(2)下面進行大會第二項：請權校長宣讀優秀畢業生名單。

(3)大會第三項，請各位領導為優秀畢業生頒獎!

(4)大會第四項：有請楊青老師代表高三全體教師發言。

(教師致辭後說)楊老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝他的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

(5)今天，我們相聚在這里，為在成功中學三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔於青春，無悔於母校。下面進行大會第五項，有請畢業生代表陳麗娟發言。

(6)大會第六項：請在校學生代表劉瑤發言。

(7)xx市xx區成功中學遷入電大新校區以來，得到了xx電大各位領導和全體教職員工的大力支持，學校領導高度重視成功中學的發展，他們高瞻遠矚、搶抓機遇，以先進的辦學理念和科學的管理方法，使我校從教學環境和師資力量等方面得到重大突破，並得到教育主管部門的肯定，我相信，在xx電大的科學管理和大力支持下，成功中學將會成為xx民辦教育行列的一顆明珠。下面進行大會第七項：歡迎范校長講話。

(8)下面進行大會第八項：畢業班向母校贈送紀念品。

老師們，同學們，畢業典禮就要結束了，但我們的師生情，同學情永遠不會中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業班的同學壯行，祝你們一帆風順、夢想成真，祝福你們的明天更美好!

4、大學畢業典禮主持詞：

今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子，我院645名同學將庄嚴地接過畢業證書，從武漢理工大學安靜而詳和的校園走向社會，從大學這個溫暖的集體走向充滿挑戰的新的人生征程。為此，我們懷著無比激動的心情在這里隆重集會,為我院20XX屆畢業生舉行畢業典禮。首先,請允許我介紹在座的領導和嘉賓。

我首先介紹出席今天畢業典禮的校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經理XXX博士。

出席今天畢業典禮的學院領導有：院長、博士生導師XXX教授、黨委書記XXX教授、副院長XXX教授、XXX教授、XXX教授。

參加畢業典禮的還有各系老師、機關各科室主任、輔導員老師。讓我們對他們的到來一並表示熱烈的歡迎。

下面我宣布，理學院20XX屆畢業生畢業典禮現在開始!

全體起立，奏國歌。

一祝福

臨別依依，言語萬千!畢業典禮的第一個環節是祝福。

首先是院長致辭。

謝謝X院長。X院長對大家順利完成大學本科或研究生的學習表示了祝賀，並給大家提出殷切期望和要求;X院長的話語重心長。請同學們牢記在心，在今後的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。

下面有請教師代表XXX教授向同學們說說心裡話。大家歡迎!

謝謝X教授。X教授的致辭表達了對同學們的眷戀之情，提出了希望和祝願。同學們，不管你們到了哪裡，我們母校的老師永遠和你們在一起。

下面請觀看老師們給畢業學生帶來的歌舞。

下面請校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經理XXX博士致辭

謝謝XXX董事長。

參加今天的畢業典禮的還有xx、xx的學生，讓我們一進來聽聽他們的代表20XX級學生統計0702班的晏榛的祝福，和他們為大家准備的。

謝謝同學們的祝福。此時此刻，全體畢業生的心情一定非常激動，四年了，同學們長大了，成熟了，你們一定感慨萬千。

下面就請20XX屆畢業生代表光科0501班的XXX同學講話。大家歡迎。

謝謝XXX同學

母校是同學們成才的搖籃，下面由XXX和XX代表畢業生向學院贈送禮物。

今年我院就要整體搬遷新校園了，xx級同學給學院送了一面鏡子，並題有「昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依」，為了屆時安裝方便，今天像征性送一牌匾。請X院長、X書記接牌

二、授學位

「四載勵志求學，一朝鯤鵬展翅」下面請李院長為大家授予學位

三、觀看「畢業之聲」，合唱畢業歌

讓我們共同祝願我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。讓我們同唱「畢業歌」!

4. 武漢理工大學管理學院的機構設置

學院下設8個系：管理科學與工程系、信息管理與信息系統系、工商管理系、市場營銷系、會計學系、財務管理系、人力資源管理系、技術經濟與公共管理系。學院設有17個研究所、中心，並設有 MBA 教育中心、實驗中心、信息資料中心和5個辦公室。 成立於1982年，有管理科學與工程、工程與項目管理、系統工程三個碩士點。2008年有教師25名,其中外聘院士1人，教授8人，副教授6人。有博導5人，碩導9人。
管理科學與工程系主要培養管理科學與工程、工程與項目管理、系統工程等學科的博士生和碩士研究生，同時也承擔全院公共專業課的教學任務。 該系有信息管理與信息系統碩士點和本科專業。2008年，有教師22人，其中教授2人、副教授7人。有博導1人、碩導6人。
本專業主要研究現代信息技術，特別是計算機技術在管理領域中的應用，培養掌握現代信息技術與現代管理理論的信息管理專門人才。本專業學生應系統掌握計算機理論知識與計算機應用技能，具備扎實的現代管理理論基礎，具有較強的信息系統分析、設計與開發能力。
主要課程：西方經濟學、管理學原理、市場營銷學、會計學、生產與運作管理、概率論與數理統計、運籌學、MIS硬體原理、應用數據結構、MIS系統軟體、企業網路工程、MIS資料庫原理、企業資料庫應用、面向對象的信息系統設計、電子商務、信息存儲與檢索技術等。
學生畢業後可在各類公司、製造企業、服務業、金融機構、行政事業管理部門從事計算機信息管理系統的開發與管理工作，亦可在軟體開發、信息服務或信息系統應用企業承擔程序員，系統分析員，網路管理員以及資料庫管理員等工作，也可在學校及科研單位從事信息系統及計算機理論的教學與研究工作。本專業2011屆畢業生就業率為91.67%。 該系合並組建於2001年，有企業管理碩士點和工商管理一個本科專業。2008年有教師30人，其中教授7人，副教授14人。有博導5人，碩導9人。
工商管理專業是我校省級品牌專業，擁有一大批知名的專家教授。本專業培養具有市場經濟意識，掌握現代科學管理理論知識和技能，具有較強動手能力的高級工商管理人才。
主要課程：管理學原理、西方經濟學、會計學、財務管理、人力資源管理、市場營銷管理、生產運作管理、質量管理、企業戰略管理、企業經營模擬、企業診斷分析、企業案例分析、情商與管理溝通、企業形象與品牌管理等。
學生畢業後可在國內外各大公司、企業和管理咨詢機構從事經營與策劃、現代生產運作管理、企業戰略管理與品牌管理以及物流管理等方面的管理工作，也可在高等學校或科研機構從事教學和理論研究工作。本專業2011屆畢業生就業率為91.94%。 該系有企業管理碩士點和市場營銷一個本科專業。2008年有教師19人，其中教授1人、副教授11人。有碩導8人。
本專業培養具有扎實的現代商品流通理論和市場營銷理論基礎，良好的商務溝通能力、計算機輔助管理應用能力和外語應用能力，掌握企業市場營銷戰略管理與策劃、市場調查與預測和企業營銷實務管理等方面的知識與能力，能夠在國家各級管理部門、國內外各類工商企業和相關科研單位等部門從事企業市場營銷及其管理和科研工作的高級專門人才。
主要課程：政治經濟學、宏微觀經濟學、商品流通經濟學、管理學、市場營銷學、國際市場營銷學、服務營銷學、營銷管理與策劃、消費者行為學、商務談判學、物流學、市場預測與決策、廣告策劃與管理、會計學、統計學、財務管理等。
學生畢業後適合在各類公司、工商企業、金融機構和政府部門等機構從事經營管理特別是營銷管理的工作，也可在各高等院校和科研機構從事相關學科的研究和教學工作。本專業2011屆畢業生就業率為98.33%。 該系有會計學和金融工程與管理兩個碩士點和會計學一個本科專業。2008年有教師20人，其中教授4人、副教授10人。有博導1人、碩導5人。
本專業培養系統掌握會計學理論與實踐知識，具有與具有本專業相關的財政、金融、管理、法律等學科的基本知識，具有較強的調查研究及分析問題、解決問題能力的高級財務管理人才。
主要課程：經濟法、會計學原理、中級財務會計、成本會計、高級財務會計、管理會計、財務管理、審計學、國際會計、計算機會計、政治經濟學、管理學原理、西方經濟學、市場營銷學、管理信息系統、統計學。
學生畢業後可在各類公司、企業、金融機構、會計師事務所、經濟管理部門從事會計、審計和財務管理工作，也可在大、中專學校和科研單位從事相關學科的教學科研工作。本專業2011屆畢業生就業率為97.27%。 該系有會計學、金融工程與管理和財務管理三個碩士點以及財務管理一個本科專業。2008年有教師25人，其中教授5人、副教授14人。有博導1人、碩導15人。
本專業主要培養能適應未來多變的經濟環境，精通財會知識，掌握現代理財技術，具有專業理財技能的高級專門管理人才。
主要課程：投資學、西方經濟學（微觀、宏觀經濟學）、管理學、會計學、統計學、管理信息系統、市場營銷、經濟法、財務管理原理、中級財務管理、高級財務管理、財務戰略、商業銀行經營管理、跨國公司財務、項目評估等。
學生畢業後適合於在各類工商企業、金融機構、經濟管理部門及科研、院校等單位從事財務、會計、管理及教學和研究等工作。本專業2011屆畢業生就業率為100%。 該系有技術經濟及管理博士點，技術經濟及管理和創新工程與管理兩個碩士點和勞動與社會保障一個本科專業。2008年有教師21人，其中教授8人、副教授9人。有博導5人、碩導8人。楊青教授任系主任。
勞動與社會保障專業培養能夠在企事業單位、政府部門從事「勞動與社會保障」實際工作和政策研究的高級專門人才。本專業的學生應掌握堅實寬廣的管理學、經濟學、社會學等相關專業的基礎理論和系統深入的專門知識；了解發達國家「勞動與社會保障」理論及實踐；具有扎實的勞動與社會保障專業理論基礎和調查分析能力。
主要課程：社會保障概論、社會福利與社會救濟、勞動經濟學、社會保險基金精算、人力資源管理、保險學、勞工關系、勞動法與社會保障法、社會保險、薪酬管理、發展與就業、社會政策、社會保險基金管理、管理學原理、人口學、社會學、行政學與行政法、財政管理、金融管理、社會調查研究方法、西方經濟學等。
學生畢業後可在政府、企事業單位人力資源管理部門、金融性公司、保險公司、公共經濟部門、科研機構和高等院校等部門工作。本專業2011屆畢業生就業率為90%。 該系成立於2005年，有人力資源管理一個本科專業。2008年有教師9名，其中教授2人，副教授1人。有碩導2人。
本專業培養具備管理、經濟、法律及現代人力資源管理與開發基本理論和操作技能，具有較強的文字和口頭表達能力，能熟練地開展戰略性人力資源管理體系的建構、人力資源規劃，人員招聘與甄選、培訓與技能開發、素質測評、工作分析和評價、績效考核和薪酬管理等相關人力資源管理實務工作，並具備較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力、熟練的計算機操作應用能力、從事人力資源管理與開發教學與科研工作能力的高級專門人才。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、人力資源管理理論、組織行為學、績效考核與薪酬原理、人員測評理論與方法、職業指導理論與實踐、管理溝通、勞動法學、人力資源會計、戰略管理、勞動經濟學等。
畢業生可在企事業單位人力資源管理部門、政府人事與法規部門、研究機構、高等院校等部門工作。本專業2011屆畢業生就業率為97.18%。