導師喜歡招博士

⑴ 研究生導師特別要求我考博怎麼辦

如果雙方有約定，那就需要溝通交流，權衡利弊，看哪個選擇更好；如果沒有，在事業單位以後也沒有啥需要麻煩你導師的了，只是畢業以後可能就指望不上導師的幫忙了；可以先答應他，等到答辯通過了，再放棄博士，那個時候他再招人調劑過來的還來的及，即使來不及也不管你的事了，大不了讓他不高興點也沒關系了，前途要緊。

⑵ 為什麼導師更喜歡直博生

所有學校的老師都愛招直博生原因如下：

1、因為其學制短，三年可以畢業。

2、好管理，直博生歲數小，優勢明顯。

3、直博生知根知底，好管理；四是直博生事少，往屆生事太多了。

直博生全稱為本科直博生，是指在應屆本科畢業後（本科畢業時要求同時取得畢業證和學位證，畢業檔案完整的移送），跳過碩士研究生階段，直接以博士研究生身份攻讀博士學位。

直博的優勢：

1、節約學習時間。通常比普通碩士生畢業再考博至少節省1年時間。博士是職場最難能可貴的資本。

2、提升學習效率。省略了考博的准備期，不必把時間花在很多不必要的復習工作上，可以專心研究專業。

直博的劣勢

1、博士畢業風險。如果研究能力較弱的學生可能存在博士論文長期通不過的風險，但如果論文達不到博士的水平，可以申請碩士學位。

2、博士就業風險。普通本科、碩士畢業一般能勝任企業普通職位，但博士就業一般適合企事業單位中、高層職位，或留在高校或科研機構從事研究工作，因此就業面比本科、碩士窄。

⑶ 為什麼清華導師偏愛招收直博生

偏愛招直博生不是清華老師的所有具有的特點，是所有學校的老師都愛招直博生。因為其學制短，三年可以畢業，二是好管理，直博生歲數小，優勢明顯；三是直博生知根知底，好管理；四是直博生事少，往屆生事太多了。

直博生全稱為本科直博生，是指在應屆本科畢業後（本科畢業時要求同時取得畢業證和學位證，畢業檔案完整的移送），跳過碩士研究生階段，直接以博士研究生身份攻讀博士學位。

碩博連讀

直博就是本科畢業後直接讀博士學位。碩博連讀一般是5-6年，是先上碩士課程做碩士論文，如果碩士論文起點高質量好，可達到博士論文水平，就繼續做博士學位論文，完成並通過評審和答辯後，授博士學位，這個過程中不授碩士學位。如果論文達不到博士的水平，可以申請碩士學位。

⑷ 為什麼有些研究生導師喜歡想讀博的學生

因為這類學生一般而言，是有學術追求，能緊跟導師指導，一心向學，且在學術上精益求精的學生。這類學生，跟其他得過且過，只求混個研究生文憑趕快畢業的學生，形成了鮮明的對比。

成為碩士生導師以來，曾經帶過幾十個學生。僅以畢業論文而言，從選題，到准備論文，到寫作論文，最後到論文成稿，絕大多數學生都乏善可陳。很多學生對學術無大熱愛和濃厚興趣，他們攻讀研究生學歷主要是為了想提高就業平台。這樣一種追求導致他們在學術上呈現出來的就是一個「精緻的平庸」（甚至很多時候都無法配得起「精緻」二字）。他們所寫作出來的論文，不可謂不規范，中規中矩，看似讓人挑不出任何毛病，但讀之卻「味同嚼蠟」，很多都流於泛泛而論或「述而不論」，缺少理論深度，學術創新和學術洞見。

他們的論文為何會成為平庸之作？原因就在於學術追求和學術興趣的缺乏。這種追求和興趣的匱乏往往會導致他們的得過且過心理。表現在研究生的生活安排上，就是熱衷於掙外快，實習，考公務員……而在畢業論文的寫作上，追求最低標准，以順利拿到畢業證書為終極目標。這種心態往往會造成導師的「指導和管理難題」：嚴格要求的話會生出很多事端，過於寬松的話在後續的學術評估上會帶來很多後續的隱患。

而想讀博士的同學則不同，這類同學有進一步深造的目標和雄心，所以，往往會沉下心來認真鑽研，並且，也會高度配合導師的學術要求和學術指導，一句話，他們在學術上對自己基本都能做到高標准高要求。現在很多學校實施申請-考核制，碩士研究生階段的畢業論文是科研評估的重要標准，所以這類學生往往也會拿出很大的精力來對待研究生畢業論文寫作。我曾經帶過的幾篇上乘的畢業論文，都是有考博追求的學生所創作的。

這樣一來，導師為什麼會喜歡考博的同學，也就很容易理解了。

以上，供參考。

首先導師作為一個學術研究人，其實是一直希望有學生能夠繼承他衣缽的。

然而一個研究生，其實說白了也就是一個比本科生稍微多懂一點專業知識的學生而已，就無法繼續扛起師門的大旗在學術界佔領一畝三分地。

你只有走上博士之後才能夠稍微接觸到一點做學術的本領和技能，擁有繼續做研究，做學術的本事。

這也就是為什麼老師比較喜歡考博士傾向的研究生的原因之一。

另外研究生期間，導師和學生的關系有點像老闆和員工的關系。你很多研究生在私底下，特別是工科理科學生，特別喜歡稱自己的導師做老闆。

一般是他們負責向國家或者是地方申請課題，然後得到資金資助之後，讓學生進行相關的子課題的延伸或者是實驗。

本身在做課題期間是有一點，但是不多的勞務費的。

但是這么一點點勞務費，其實是有一種在剝削學生的感覺，所以就是所謂的學術剝削。

如果研究生沒有考博的願望，那麼他肯定有很多時間都是在想如何找實習、找工作，畢竟要就業的嘛。

研究生三年前兩年基本上可以用來當廉價勞動力，但是如果研究生有就業傾向不想讀博，他的第3年就不能用來當廉價勞動力了，基本上都會去找實習找工作，很快就要就業要累積相關的工作經歷。

那個時候導師就不開心了，因為你少了工作一年的時間呢，如果你想要讀博的話，他就相當於多了一個廉價勞動力，多了一個三年工齡的熟練工，又為你多工作三年，何樂而不為呢？

作為大學老師來回答這個問題。

現在的確有很多的研究生導師喜歡想讀博士的學生， 這甚至在某些學校成為碩士研究生面試的篩選條件 ——如果學生更加強烈、堅定地表達讀博士的決心，會得到老師更多的加分或青睞。

對於這種現象，有些學生認為這是在向老師表達自己的學習態度，有的旁觀者則認為這是老師們在圖省事，盡早定下來所謂的「長期剝削者」。身在高校，我個人認為，這些認識可能都是一些誤解。

研究生導師之所以想招收讀博士的學生，更多的考量在於自己研究課題的延續性 。無論碩士研究生還是博士研究生，他們的核心工作內容就是跟隨老師的研究思路和研究方向去開展學術研究工作。然而，對於這些學生而言，掌握必要的研究基礎是順利開展工作的前提。因此，對於一個從來沒有接觸過老師研究的學生而言，無論他是新入學的碩士或者博士研究生，都需要在較好地了解課題研究背景、課題必備研究工具和方法等系列基礎問題後，才能夠開展後續工作。 這就意味著，對於任何一個新人，都需要花費一定的時間去學習、適應老師的研究，都得付出時間上、甚至資金上的學習成本 。因此，從老師的角度，對於一個從碩士直接讀到博士的學生來說，他打下的基礎將會支撐碩士、博士兩個階段的學習，具有更好的連續性。

此外， 更為重要的是，每一個研究生對於課題的認識，只有積累到一定的程度才可以「厚積薄發」，取得較大的突破 。 對於一個碩士研究生而言，他畢業的時候往往是課題適應期結束的時候，如果可以繼續深入研究，取得成果的概率將陡然升高 。而對於一個剛加入的博士研究生而言，無論他曾經具有多好的研究基礎，他都得在老師的研究方向上重新開始適應、重新開始新的積累。兩者對比，不難發現，僅就學術研究的突破而言，前者將在有限的時間內具有更高的可能性。

從我個人的建議角度，如果學生自己確實不喜歡讀博士，就提早和老師申明，不要為了獲得入學機會而隱瞞自己的真實想法，避免以後產生較大的誤會。如果當真希望讀博士，而且也喜歡老師的研究方向，那麼一口氣讀下來，實際上這種安排對學生自己而言一方面省心省力，另一方面更容易獲得較好科研成果。

20考研的學生現在正在緊張的復習中，只是在復習的閑暇之餘也會聊一些關於碩士研究生招生考試環節的一些問題，其中便包括：為什麼很多碩士研究生導師喜歡有讀博想法的學生呢？相信對於這些正在復習考研的學生來說並不是真正的了解。

在我讀研期間，我的導師經常和我提到讀研的問題，隔一段時間便側面的說一下讀博的重要性，而且每次都能夠列舉很多讀博成功的師兄和學姐的例子，這樣更加的有說服力，所以久而久之的也就決定了讀博。

而之所以碩士研究生導師會有這樣的想法時，或許是因為以下這幾個原因：

一方面是學術研究的延續性。在碩士研究生三年期間，真正用來做研究的時間少之又少，因為你更多的時間，或者說即使是在做科研，其目的也是為了能夠保障碩士研究生能夠順利的畢業罷了，可是對於一個體系的研究是一個很龐大的系統，幾年之內很難出成果，所以涉及到時間延續的問題，如果你加入了課題組，碩士導師自然希望你能夠讀博，並且是讀他的博士，這樣對整個課題組來說都是極佳的。

另一方面是碩士導師的一種榮譽。因為現在很多碩士研究生都沒有讀博的想法，但是每一位碩士導師都希望自己所帶的學生能夠在自己的研究領域內有更好的成果，如果學生有讀博的想法這樣對於碩士導師來說也是一種莫名的榮譽。

此外，博士學歷所能夠帶來實實在在的價值和福利。雖然有很多人認為碩士導師之所以喜歡學生讀博，是因為有一個免費的勞動力，或者是為了繼續壓榨學生，對於這樣的觀點我並不是很贊同。因為導師深知讀博對於一個學生之後再就業和生活方面所起到的重要作用，所以是為了學生能夠有一個更好的發展，能夠有更好的生活。

總之，有讀博想法的學生勢必是碩士導師所喜歡的，因為一定程度上可以反映出其對學術研究的額興趣，而不是大多數考研薛恆都輸抱著非學術目的來攻讀碩士研究生，所以非常理解碩士導師喜歡讀博的學生。

簡單來說就是博士年限比較長，能幹更多工作，由於畢業要求高，有壓力，研究大多更為深入系統；碩士一般三年，第一年上課，第二年熟悉實驗室，第三年就要找工作了，用在科研上的時間有限，並且碩士畢業要求比較低，很多研究浮於表面。

欲戴王冠，必承其重！

用自己幾年的辛勤勞動，換來博士文憑和科研成果，來鑄就自己未來的輝煌人生……何樂而不為呢？要知道，不是所有的人都能理解其中的含義，也不是所有的人都適合讀博，也得看他適合不適合讀博？最主要的是要看他……是不是搞科研的這塊料？[祈禱]

⑸ 為什麼研究生導師都希望自己的學生讀博

原因一：希望學生們能夠有出息

學歷越高就業面越廣，這一點道理毋庸置疑。每個導師都希望自己的學生能夠在自己所在領域有更深入的研究，畢竟有些專業僅僅是依靠本科和研究生階段的學習，只能停留在知識的表面階段。若想是有更深層次的研究那就必須讀博。比如生物科學工程，臨床醫學這類專業，本身的專業屬性就是屬於技術性，專業性很強的學科。如果學歷太低，會讓自己陷入一種高不成低不就的尷尬局面。既然已經選擇了這條道路，為何不繼續在行業領域深耕呢？只有在自己從事的領域內成為行業標桿，才能走得更長遠。

原因二：讀博的待遇很好



如果考上博士之後，學校會給學生很多補貼費用，不用擔心自己的物質生活得不到保障。另外，只要在研究生期間把時間花在專業知識上。多研究探討，不怕考不上博士。博士畢業之後，就業待遇也很好。尤其是在我國的一線城市都實行了人才引進相關政策，為了吸納人才促進當地經濟的發展。就會提供很多福利待遇，比如在一線城市落戶，也有安置費等很多福利。一線城市在經濟教育方面是處於我國最為領先的省份，如果能在一線城市發展，無論對自己的就業前景，還是未來的發展前途都是有利無害的。而且未來自己的孩子也能夠接受更先進的教育，考重點大學也會更容易。

原因三：讀博是真正意義上的一次逆襲



讀研與讀博是完全不同的兩個概念，讀研畢業與讀博畢業簡單得多，只要你按照導師的要求把論文寫好，科研項目做好。基本上畢業就不會有太大的問題。正因為畢業容易，對學生的要求不是很嚴格。就導致部分研究生的水平很低下，沒能把應學的知識學好。而讀博完全不一樣，博士是真正有真才實學的。如果你的能力達不到相關要求，是不會讓你畢業的。如果你沒能發表出特別具有影響力和權威性的論文，很可能被延期畢業。在這樣的壓力下，會讓博士生們不得不努力去學習。所以在學識上是真正有一定成就的。

⑹ 為什麼考研時教授喜歡收要考博士的學生

這種情況一般是博導的教授。

1. 因為研究一項課題需要大量的時間，版如果能夠碩博連權讀的話，課題的研究就有了充分的時間，能夠深入進行，而且具有連續性。不會因為要畢業了就中斷的項目的課題的研究。

2.因為讀碩士時，一般研究的課題不會十分深入，這時候培養的是學術思維，真正做學術研究的導師一般都希望同學能夠擁有良好的學術思維，這樣在讀博士的時候就能夠進行更深入的研究了。