華北電力大學有桐城教授嗎

1. 東北電力大學電氣考研出題老師是誰

東北電力大學電氣考研出題老師有以下幾位。
1、東北電力大學研究生導師：穆鋼，遼寧省大連人，1957年3月14日出生，工學博士，東北電力大學校長，教授，博士生導師，同時擔任哈爾濱工業大學，華北電力大學兼職教授。
2、東北電力大學研究生導師：嚴干貴，1971年出生在江西鷹潭市新屋嚴家，中共黨員，教授，碩士生導師，吉林省首批拔尖創新人才，現任東北電力大學電氣工程學院院長。
3、東北電力大學研究生導師：蔡國偉，1968年出生，東北電力大學副校長，教授，博士生導師，吉林市第十屆政協委員，中國電機工程學會節能與用電專業委員會委員，校學術，學位委員會委員。
4、東北電力大學研究生導師：呂太，男，1957年4月生，碩士學位，中共黨員，1993年3月晉升為副教授，1997年12月破格晉升為教授。
5、東北電力大學研究生導師：楊善讓，教授，男，1938年11月出生，中共黨員，教授，博士生導師，東北電力學院動力工程與工程熱物理學科帶頭人，華北電力大學兼職教授。
6、東北電力大學研究生導師：王擎，男，漢，1965年12月27日生，吉林舒蘭人，1983年畢業於吉林舒蘭一中，同年考入東北電力學院。

2. 華北電力學院92年畢業，當時校長是誰謝謝！

陳彭（1990年9月至1993年10月，任華北電力學院院長）

華電歷任校長：
劉吉臻：（2001年1月至現今，任華北電力大學校長，1998年6月至2001年1月，任武漢水利電力大學校長、1995年至1996年9月，任華北電力大學保定校區校長）王加璇：（1983年12月至1990年9月，任華北電力學院院長）；陳 彭：（1990年9月至1993年10月，任華北電力學院院長）；陳志業：（1993年10月至1995年8月，任華北電力學院院長）。

陳彭簡介

陳彭（1932—）安徽桐城人。1953年7月畢業於浙江大學機械繫汽車動力專業，畢業後分配到哈爾濱航空工業學校任教，兼任力學教研室主任。1958年獲「哈爾濱市文教戰線勞動模範」稱號。1959年在哈爾濱工業大學(二部)任教，任基礎部副主任。1973年5月在哈爾濱風華機器廠任生產計劃科副科長。

1975年6月調入華北電力學院任教。先後任機械工程系副系主任、系主任、講師、副教授、教授。1987年3月任華北電力學院副院長。1990年9月任華北電力學院院長。1992年10月起享受國務院「政府特殊津貼」。1993年因病離職。1995年底退休。

曾兼任河北省振動工程學會理事長、中國振動工程學會理事、華北電力設備診斷技術專業協會理事等社會職務。籌備並創建了機械工程系。率先開創了「電力機械動態特性研究」專業方向，創建了「機械動態測試與分析」實驗室及研究室。建立了相應的碩士點和學術梯隊。擔任發電廠工程和機械學專業研究生導師，開設「機械動態測試」「隨機振動與譜分析」「機械故障診斷學」等多門新型專業課程。主持並組織開展了振動、沖擊、雜訊等幾個重點學科的科學研究。其中「大連第三發電廠雜訊治理方法的研究」獲勞動人事部1988年勞動保護科技進步四等獎、「惡性故障預報——裂紋轉子特性的研究」獲能源部1990年電力科技進步二等獎、電力部重點科研項目「東方300MW汽輪發電機機組軸系扭振響應的模擬試驗研究」獲電力部1996年科技進步三等獎。

3. 關於華北電力大學 電力專業考研問題！

華電的電力電子，高壓，電工都是不錯的，就今年而言，電力電子爆滿，高壓和電工都沒招夠第一志願，不保證明年的情況。電力電子的老師有肖湘寧，張一工，朱永強，韓民曉等名師。高壓方向的老師有名的有李成榮，程養春，李衛國，王偉等名師，電工的名師有崔祥等名師，他是國家級名師，每年的項目經費很多。具體的信息在下面：
1 李和明 男 教授
博導 電機與電器 1、交流電機及其系統分析與監控
2、電機控制及節能技術
3、交流電機狀態監測與故障診斷
2 羅應立 男 教授
博導 電機與電器 1、交流電機及其系統分析與監控
2、電機控制及節能技術
3 劉曉芳 女 教 授 電機與電器 1、電機控制及節能技術
2、交流電機狀態監測與故障診斷
4 崔學深 男 副教授 電機與電器 1、電機控制及節能技術
2、交流電機狀態監測與故障診斷
5 劉明基 男 副教授 電機與電器 電機控制及節能技術
6 艾 欣 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
7 畢天姝 女 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統分析、運行與控制
8 賀仁睦 女 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統動態模擬與控制
9 黃少鋒 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統自動化技術
10 李庚銀 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、現代電能質量分析與控制技術
3、高壓直流輸電與柔性交流輸電技術
11 劉連光 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、現代電能質量分析與控制技術
12 劉文穎 女 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
3、電力系統自動化技術
13 王增平 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統自動化技術
14 楊奇遜 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統自動化技術
15 張建華 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
3、電力系統自動化技術
16 趙成勇 男 教授
博導 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、現代電能質量分析與控制技術
3、高壓直流輸電與柔性交流輸電技術
17 周 明 女 教授
博導 電力系統及其自動化
電力經濟 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力經濟分析
18 鮑 海 男 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力經濟分析
19 黃 偉 男 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統規劃與可靠性
2、電力系統分析、運行與控制
20 姜 彤 男 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統繼電保護
21 劉宗岐 男 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統自動化技術
2、電力系統規劃與可靠性
22 秦立軍 男 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統輸配電自動化技術
23 楊京燕 女 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統規劃與可靠性
24 張東英 女 教 授 電力系統及其自動化 1、智能技術及其在電力系統中的應用
2、電力系統故障分析與診斷
25 張振華 男 教 授 電力系統及其自動化 電力系統繼電保護
26 趙冬梅 女 教 授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、智能技術及其在電力系統中的應用
27 陳鋼傑 女 副教授 電力系統及其自動化 電力系統繼電保護
28 董 雷 女 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力經濟分析
29 李煥明 男 副教授 電力系統及其自動化 電力系統分析、運行與控制
30 李岩松 男 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
31 林 俐 女 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、智能技術及其在電力系統中的應用
32 劉 君 女 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
33 劉其輝 男 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統自動化技術
34 馬 進 男 副教授 電力系統及其自動化 電力系統分析、運行與控制
35 王 鵬 男 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力經濟分析
36 夏瑞華 男 副教授 電力系統及其自動化 電力系統繼電保護
37 張海波 男 副教授 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、智能技術及其在電力系統中的應用
38 鄭 濤 男 副教授 電力系統及其自動化 電力系統繼電保護
39 劉寶柱 男 講 師 電力系統及其自動化 1、電力系統分析、運行與控制
2、電力系統安全防禦與恢復控制
40 劉自發 男 講 師 電力系統及其自動化 1、電力系統規劃與可靠性
2、分布式電源技術
41 齊 鄭 男 講 師 電力系統及其自動化 電力系統分析、運行與控制
42 肖仕武 男 講 師 電力系統及其自動化 1、電力系統繼電保護
2、電力系統故障分析與診斷
43 丁立健 男 教授
博導 高電壓與絕緣技術 1、電氣設備在線監測與故障診斷
2、電氣絕緣技術
3、放電理論及應用新技術
44 李成榕 男 教授
博導 高電壓與絕緣技術 1、電氣設備在線監測與故障診斷
2、電氣絕緣技術
3、放電理論及應用新技術
45 李衛國 男 教授
博導 高電壓與絕緣技術 1、電氣設備在線監測與故障診斷
2、電氣絕緣技術
46 全玉生 男 教 授 高電壓與絕緣技術 電氣設備故障診斷與在線監測
47 王 偉 男 教 授 高電壓與絕緣技術 電氣設備故障診斷與在線監測
48 程養春 男 副教授 高電壓與絕緣技術 電氣設備故障診斷與在線監測
49 屠幼萍 女 副教授 高電壓與絕緣技術 1、電力系統過電壓及其保護
2、電氣絕緣技術
50 詹花茂 女 副教授 高電壓與絕緣技術 1、電力系統過電壓及其保護
2、放電理論及應用新技術
51 韓民曉 男 教授
博導 電力電子與電力傳動
電力系統及其自動化 1、新型功率變換技術及應用
2、現代電能質量分析與控制技術
3、高壓直流輸電與柔性交流輸電技術
52 肖湘寧 男 教授
博導 電力電子與電力傳動電力系統及其自動化 1、現代電能質量
2、高壓直流輸電與柔性交流輸電技術
3、電力系統分析、運行與控制
53 徐永海 男 教 授 電力電子與電力傳動 1、現代電能質量分析與控制技術
2、新型功率變換技術及應用
54 張一工 男 教 授 電力電子與電力傳動 高壓直流輸電與柔性輸配電技術
55 譚偉璞 男 副教授 電力電子與電力傳動 高壓直流輸電與柔性輸配電技術
56 文 俊 女 副教授 電力電子與電力傳動 高壓直流輸電與柔性輸配電技術
57 姚蜀軍 男 副教授 電力電子與電力傳動 1、高壓直流輸電與柔性輸配電技術
2、分布式電源系統、新能源發電與並網技術
58 尹忠東 男 副教授 電力電子與電力傳動 1、高壓直流輸電與柔性輸配電技術
2、分布式電源系統、新能源發電與並網技術
59 朱永強 男 講 師 電力電子與電力傳動 1、高壓直流輸電與柔性輸配電技術
2、分布式電源系統、新能源發電與並網技術
60 崔 翔 男 教授
博導 電工理論與新技術
電磁場與微波技術 1、電磁場理論及其應用
2、電力系統電磁兼容
3、光纖感測技術
61 王銀順 男 教授
博導 電工理論與新技術
電機與電器 1、 超導電力技術及應用
2、 電機控制及節能技術
62 王澤忠 男 教授
博導 電工理論與新技術
電磁場與微波技術 1、電磁場理論及其應用
2、電力系統電磁兼容
63 宗 偉 女 教 授 電工理論與新技術 1、電網路理論及其在電力系統中的應用
2、電力信息分析與處理
64 盧斌先 男 副教授 電工理論與新技術 1、現代電磁測量技術
2、電力系統電磁兼容
65 張慧媛 女 副教授 電工理論與新技術 1、電網路理論及其在電力系統中的應用
2、電力系統電磁兼容
66 齊 磊 男 講 師 電工理論與新技術 1、電力系統電磁兼容
2、電磁場理論及其應用
67 楊慧娜 女 講 師 電工理論與新技術 電磁場與電磁兼容
68 張粒子 女 教授
博導 電力經濟 電力系統及其自動化 1、電力系統規劃與運行
2、電力經濟分析
3、電力系統分析、運行與控制
69 麻秀范 女 副教授 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力市場
70 舒 雋 男 副教授 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力市場
71 王雁凌 女 副教授 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力市場
72 鄭 華 男 副教授 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力市場
73 葛 炬 女 講 師 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力經濟分析
74 毛安家 男 講 師 電力經濟 1、電力系統規劃與運行
2、電力市場
75 郝建紅 女 教授
博導 電路與系統
電磁場與微波技術 1、非線性系統及混沌應用技術
2、高功率微波及強輻射技術
3、電磁場理論及應用
76 梁光勝 男 副教授 電路與系統 1、系統晶元設計及應用
2、集成電路設計與應用
77 孫建平 男 副教授 電路與系統 集成電路設計與應用
78 文亞鳳 女 副教授 電路與系統 1、功率電子學及應用
2、智能檢測與控制技術
79 高雪蓮 女 講 師 電路與系統 集成電路設計與應用
80 李守榮 女 講 師 電路與系統 集成電路設計與應用
81 孫鳳傑 男 教 授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、語音與圖像處理
82 唐良瑞 男 教 授 通信與信息系統 1、語音與圖像處理
2、電力系統通信
83 仇英輝 男 副教授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、傳輸網技術
84 梁 明 男 副教授 通信與信息系統 1、無線通信
2、現代感測與測量技術
85 劉文霞 女 副教授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、傳輸網技術
86 盧文冰 男 副教授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、現代感測與測量技術
87 馬永紅 男 副教授 通信與信息系統 傳輸網技術
88 祁 兵 男 副教授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、無線通信
89 孫 毅 男 副教授 通信與信息系統 1、電力系統通信
2、信息系統與信息安全
90 吳潤澤 女 講 師 通信與信息系統 1、通信網路管理
2、傳輸網技術
91 許 剛 男 教授
博導 信號與信息處理 1、語音與圖像處理
2、嵌入式系統與智能控制
92 李月喬 女 副教授 信號與信息處理 1、信息系統與信息安全
2、嵌入式系統與智能控制
93 孫中偉 男 副教授 信號與信息處理 1、信息系統與信息安全
2、實時信號與信息處理
94 翟明岳 男 副教授 信號與信息處理 1、實時信號與信息處理
2、嵌入式系統與智能控制
95 趙蓮清 女 副教授 信號與信息處理 1、現代電子系統
2、現代感測與測量技術
96 廖 斌 男 講 師 信號與信息處理 1、語音與圖像處理
2、實時信號與信息處理

4. 華北電力大學排名怎麼那麼低.

因為華電的專業少。各種排名都是看專業的數量的。比方說，專業多，科研成果就多，發表的論文就多，院士，學者等各種多。這些加起來，就顯得一個學校很強大。對比北郵，你可以看到排名也不高。簡單的說，一個學校有100個專業，每個專業平均65分，總分有6500分。另一個學校有50個專業，每個專業平均90分，總分有4500分。前者遠高於後者，排名因此靠前，而實際水平呢？就像印度和瑞士，瑞典比，排名肯定靠前。而且，對社會發展而言，專業是不等價的。打個比方，陸軍中的大專業就重要性而言，依次是坦克兵，炮兵，步兵。而各種排名也不管這些差異，按同樣的分值計算。而實際上，一個坦克團怎麼可能和一個步兵團等價。華電的各專業，主要針對電力行業。而電力行業，是國民經濟非常重要的行業，遠超諸如服裝，紡織，輕工，鐵路，農林，治金，鋼鐵，交通，等行業。技術含量也很高。請看世界500強里有多少電力/電氣公司，有多少這些行業的公司。

ABB，GE，Siemens，Alstom，GEC，安莎爾多，法國電力，東京電力，日立，東芝，三菱電機，三菱重工，施耐德。不要以為日立，東芝只能造家用電器，它們是造發電機，汽輪機，電動機等電氣設備起家的。國家電網，南方電網，五大發電集團，三大動力。等等。而且很多其它公司也生產電力設備。

美國等主要強國，都把電力行業明確作為國家的戰略性行業。被選定作為戰略行業的沒有幾個，還包括國防工業，飛機製造，宇航，等。記不清是否有IT，和通訊。但是就算這兩個行業是，它們水分太大，保鮮期太短。我們看到，美國的工業已經很殘缺不全了。實際是放棄了很多工業。就連汽車工業，德日的汽車在美國本土也把美國汽車工業打得滿地找牙。當然，這個政策也是有問題的。對比德國，製造業很強大，IT很弱。但是德國無論國家，企業和人民都從製造業獲益非淺。所以，美國要所謂「再工業化」，迄今為止，沒什麼效果。但即使這樣，美國也不會把低端工業引回美國，如建材（美國本土現在沒有一個水泥廠），冶金，鋼鐵等。所以我們可以看出電力/電氣工業的重要性。電力/電氣工業是長青樹。GE雄踞世界第一大公司幾十年。而且GE是紐約交易所第一批上市的公司。一百多年過去了，其它上市公司都已經走進歷史，只有GE一家不僅活到現在，而且依然兵鋒犀利。50年後微軟，Facebook，蘋果還會在嗎？不好說。但是GE會在的。德，日等國，電力/電氣都是第一大產業。

實際上，最近幾年，GE大規模拋棄非核心業務，如金融，包括把其上百年的家用電器作價50億美元，甩給了海爾。集中力量於核心業務--電力。其力度之大，GE歷史上從未有過。這包括挺進物連網。因為GE有先天優勢，GE生產的設備（主要是電氣設備），世界第一多。
無獨有偶，GE的老基友西門子也含淚賣掉了一直以來的家用電器業務，集中於電力，也包括物聯網。其實GE，和西門子的家用電器業務並沒有虧損。

排名都是有傾向性的。五鼠連，是某大的，所以他的排名方法，就可以把某大排的很靠前。還有更誤導的。中國校友會，把華電排到116，而把南中大學排到20名，還被標成「名校」了。扒一扒這個排名的關鍵人物，就是這個學校的一個「教授」。這個由南中礦冶學院，南中鐵道學院合並起家的學校，靠著專業多，還進了985，讓中國礦大，北交，這兩所對應行業的最好學校，才是211，情何以堪。南中大學，專業差，其專業，在所在行業里地位差，地方差。還合並了一個雅湘醫學院，專業真是多。這個醫學院曾經可能不錯。但是現在和一，二線城市的醫學院怎麼比。還有西北農林大學，是985。倒是北林是211。所以連教育部，也胡鬧，更別說這些排名了。有人按照這些排名機構的方法，給加州理工排名，結果是500十。因為加州理工專業少，學生和教師也少。
大家可以網上搜搜這個所謂的"中國校友會"及其網站，看看這些都是什麼貨色。天涯已經揭露了。「中國校友會」根本沒有經過民政部注冊，完全是個非法組織。幾個爛校的所謂「教授」在這里把自己的爛校靠著爛專業多，排名靠前。華北電力大學校友會可是民政部注冊的，是合法組織：http://xy.ncepu.e.cn/xyk/xykjj/index.htm
國外排名呢？也不靠譜。最新2017年美國新聞和世界報道把華清大學列為理工科第一。麻省理工（79個諾貝爾獎得主），加州理工，斯坦福，加州大學伯克利，洛山雞分校，東京大學等等等都在哪呢？這個排名把華電排在全球工科114，中國20。大家看看就得了，別當真。但是華電專業這么少，也還可以了。

國外媒體曝光了美國東北大學的排名十幾年來竄升了一百多位。其校長「治校有方」，收入也大幅竄升，最後「光榮退休」。其實，這位校長請人詳細研究了排名規則，發現了」訣竅「。針對排名給分高的項大力使勁，對排名不涉及的地方，大刀闊斧砍去。這樣，科研水平，學術，和教學水平並沒有真正提高，可是排名確大幅竄升。結果被排名忽悠的僱主招了這所學校的學生大呼上當。
我們可以注意到，國際上的這些比國內排名還算客觀和公正的排名都是英美推出的。在前100，200名里有很多澳大利亞，加拿大大學。而法，德，俄等國的大學相對並不多。考慮到這三國的人口是澳，加的好幾倍。因為這些排名也是把大學的成果，如論文等進行累加的。這種方法無疑對英美系的大學（特點是綜合性大學，專業眾多）極為有利。英美系的大學還包括日本，印度，新加坡，香港和台灣地區等。
大家不覺對奇怪嗎？法，德，俄等國的工業和科技遠超澳，加，印度，香港和台灣地區。怎麼排名靠前的大學這么少？其實，法，德，俄等國的人早看出來了。這三國的大學一般規模不大，所以這種排名方法就吃虧。
那麼我們是不是應該北京的所有大學合並成一個大學，上海的所有大學也合並成一個，。。。這些超級大學是不是就可以一夜之間成為世界第一，第二。我們的科技水平和工業能力就可以一夜之間超過美國，成為世界第一？多省事啊！扯淡。所以大家可以看到，專業多，排名靠前並不代表水平高。也可以看出這種按專業數量多寡累加成果進行排名的荒謬。
辣么，為何英美人要干這事呢？吃飽了撐得，閑得蛋疼？當然不是。我們知道，央格魯--薩克遜人是商業民族，商業意識極強。大學排名不過是給自己的大學做廣告，忽悠大家去他們那上學，好掙學費。尤其是英國，工業快沒了。又沒有IT可以掙錢，教育就成了一大產業。尤其是這個碩士，一年制。掙錢的意思太明顯了。
央格魯--薩克遜人的一大本事，就是忽悠。不費一槍一彈，把蘇聯忽悠沒了，還有休克療法，一夜讓蘇聯回到解放前。把華約忽悠沒了，說好了也要解散北約。結果不僅沒有解散，還一直添丁加口，不停東擴。讓xtl在陰間看了，狠抽自己大嘴把子：我TM的怎麼不會這一手呢。還有把IT層層拔高，從剛開始叫信息技術，到高科技，到現在就叫「技術」。辣么，法拉利，保時捷，賓士，寶馬等等還能叫什麼？不是技術？那你美國人造的出來嗎？美國人不需要嗎？這些東東在美國賣的好著呢。美國人的意思是我的IT才是技術，所以應該賣高價，你們的這些垃圾就應該賤賣。我一個二手腎6就應該換你一個最新款的保時捷，外加一個最新款的大奔。你還得包郵。
所以英美推出的大學排名，也是一大忽悠。抬高自己（體系）的大學，貶低其它體系的大學。
華電的成立在211，985里是相當晚的，1958年。不要說老牌學校了，就是其它主要的行業學校也是52年成立的。50年代是中國高等教育的第一個黃金年代。而且，剛開始只有3個專業，也遠少於其它行業院校。又經歷搬遷等。華電在開始的幾十年裡也非常保守，招生人數和專業都很少。這導致評審211，985時吃虧極大。錯過了中國高等教育大發展的第二個時期，九十年代。也就是2000年後，華電才意識到這個問題。才逐漸擴大專業和招生人數。比方說電氣，華電以前只有一個電力系統及其自動化專業。因為電力系統里的二個半主專業是電力，熱能動力，和熱自。也就是2000年以後才有高電壓，電力電子，電機和電器等電氣學科的其它專業。所以，根據教育部的學科評估，華電的電氣學科才排名第6。

但是，正如我前面提到的，電氣學科中各專業的重要性是不一樣的，也就是說，是不等價的，權重是不一樣的。教育部的學科評估，並沒有考慮這個問題。電力系統中，最重要的和最大的專業就是電力系統及其自動化專業，電氣的其它專業在電力系統中也就是打醬油的地位。這也是華電幾十年來只有電力系，沒有電氣系的原因。以前電力系貌似有兩個專業，這是學校自己分的，在教育部眼裡，就是一個專業。一個系就一個專業，確實很奇葩。

早在上世紀80年代，教育部第一次統計各大學，各專業的花費時，華電的電力專業（當時稱作「發電廠及電力系統」專業），就以每個學生每年4千人民幣的花費高居（如果沒有記錯的話）第一。那可是80年代中期，4千人民幣是什麼概念。那時一個大學畢業生的工資才多少錢。華電的教師工資一個月才幾十塊錢。北航的學子驕傲於航空發動機專業，宣稱航空發動機是工業製造的皇冠。我70%相信。在飛機製造的三大專業：航空發動機，空氣動力學，飛行器設計中，航空發動機是最重要的，也是最難的。所以，我國無論軍機，民機；大小飛機，還是直升機，發動機都是疼點。但是即便如此，華電的電力專業也比北航的航空發動機專業值錢。教育部和各種排名把這么高價值的專業，和低檔，廉價的專業按一樣的分值計算，一是無知，二是別有用心。
華電的電力創造了很多中國第一，最重要的，就是繼電保護，這在華電是一個專業。還有微機保護。還有中國第一個動模實驗室（交直流動態聯合模擬實驗室），這是很昂貴的。80年僅僅建設實驗大廳就花了1千萬人民幣。

就學術來講，以美國的理工科綜合性大學為例，工科第一大系就是電氣和電子工程系，強電和弱電。機械繫是第二大系。電氣和電子工程系（有的翻譯成電機系 Department of Electrical Engineering，簡稱EE，包括或者有可能不包括電子），不僅大，而且高上。因為前面說了第一條，重要。第二條，難學。國內以前被其它專業的學生調侃為「老頭系」。強電又比弱電難學，因為強電的課程包括了弱電的課程，還有強電的課程。在強電（電氣）里，電力系統及其自動化專業這個專業在電氣學科各專業中也是最難學的，也是最高大上的。華電的電力專業最難的兩門課是電力系統暫態和穩態。至少從77/78年恢復高考開始，幾十年來及格率都是50%左右。想學這個專業的要考慮好了。所以叫電力大學，而不是電氣大學。但是這樣做是有弊端的。一支陸軍只有坦克，沒有炮兵，和步兵。這支步兵的戰力會大打折扣。不僅如此，還要陸航，防空部隊，防化兵，特種兵，工兵，等等。還需要空軍，海軍，火箭軍，網路部隊，等等。認為靠著幾輛坦克就能包打一方的思維確實是狹窄。不過，華電的電力專業是屬一屬二的，有兩個院士，還有楊以涵教授，在中國首創該專業。所以華電在電力行業還是很強大的。坦克足夠多，足夠強，雖然戰力打折扣，也還是很膩害的。短板正在補齊。華電的電氣學科其它專業需要時間發展，成長。以華電的資源在10年內成為前2，3名是可以預期的。

另外，華電近年來還發展了新能源專業，核電，風電，太陽能，水電，生物發電等，也需要時間。

華電的很多專業是有電力特色的，雖然專業名字可能和其它學校一樣，但實際上是有差異的。比方說通訊，華電的通訊是電力通訊，是載波通訊，和北郵，兩電的通訊是不一樣的。目前只有碩士點，但電力通訊這個專業是華電在中國首創的，也是第一的。郵電網是第一大通訊網，電力通訊網是第二大。當然這個第二和第一的規模差距很大。你也可以說電力通訊是小眾，北郵的才是大眾。以通訊作為學科整體排名，華電肯定是不行的。以後會有博士點，會成為重點學科，但是也是小眾。電力通訊這個專業出現比主流通訊的出現晚了好幾十年，所以成長也晚。

再舉一個栗子，華電的自動化是熱工自動化。主要是鍋爐，汽輪機的控制，這個很復雜。自動化屬於弱電，有很多種。如北理工的導彈控制（陀螺，慣性導航），坦克，裝甲車輛的火炮控制（火控）；北航的飛行器控制（液壓控制）；哈工大的火箭控制（陀螺），等等。還有就是工業控制，最重要的就是過程式控制制，依難度和重要性為：電廠控制，煉油廠控制（石油大學），化工廠控制，等。難點就在於這些生產過程不能隨便停（不像汽車生產線），而且一旦控制不好，有可能導致災難性後果。電廠有幾千個監測量，幾百個控制量，是最多的。 如果控制量是以等差級數上升，控制難度就會以等比級數上升。熱工自動化（電廠控制）的出現在自動控制領域里非常晚，成長也晚。這個專業也是華電在國內首創的，也是第一。但是，幾十年來華電在自動控制學科里也就是這一個專業。大約近十幾年來才有了儀器儀表專業。所以不論是按專業，還是按學科排名，和電力通訊類似，都靠後。東北大學和天大自動化排名非常靠前，但是它們的鋼鐵廠的自動化，主要是軋機。比熱工自動化容易多了。但是要是去電廠工作，那就不一樣了。和電力通訊不一樣的是，熱工自動化是主流的。因為，第一，從應用來說，電廠多，而且控制復雜，所以控制設備就多且昂貴。第二，從設備製造來說，曾經的第一大獨立的控制設備公司--Bailey 貝利控制設備集團，就是專門搞電廠控制的，後來被ABB兼並。第二大控制設備公司是Siemens的下屬公司，也是專門搞電廠控制的。第三大就是Heneywell 霍尼韋爾公司，主要是電廠和煉油廠控制，還有飛行器控制，火控等。以前好像看過一份統計，世界上25個最大的工業控制裝置里，24個是電廠，一個是煉油廠。核電站的控制也很復雜，而且更不能出事。國內，電力系統也在做電廠控制，而且還頗有進步。所以，華電的自動控制還是很有前途的，無論從就業，科研和學術。不要被排名誤導了，電力系統不會看得上冶金自動化，就算專業和學科排名第一。通用自動化也不行。

電廠是儀器儀表的第一大用戶，而且使用環境惡劣，所以華電的儀器儀表還是有非常大的發展空間。

就行業性大學來說，華電還是有很大的成長空間。第一，很慚愧地說，以前專業太少。第二，電力/電氣行業的專業還是不少的，而且很多專業是主流的。而鐵道學院，鋼鐵學院等的專業，以理工類綜合性大學的專業為標准，沒有一個是主流專業。不能簡單地看專業的名字，其實內容是不一樣的。就像上面我談到的通訊和自動控制。其實至少在2000年前鐵道學院，鋼鐵學院，還有很多其它學校都比華電有進取精神，在他們行業里，已經伸展得非常充分了。華電不過是補以前欠的功課。綜合性大學也向高大上的行業和專業擴展，比方說電力，通訊。但是它們不會進入礦山，公路，等不夠高大上的行業和專業。

但是，所有行業性學校都有著致命的缺陷：無法發展成綜和性大學。因為教育部不給錢。這非常不公平：綜合性大學可以向高大上的行業和專業擴展，行業性學校為什麼不能發展成綜和性大學。不僅這樣，而且教育部還不讓這些行業性學校所在的行業給錢。美國最好的大學基本上都是私立的。我們的行業比美國的私人資本家有錢多了，為何不讓我們的行業投資高等教育？至少我們的每個主要行業都可以投資一，兩所大學。完全可以辦好。教育部水平很差，經常干爛事，如擴招；大中專隨意升級；亂改學校名，誤導考生。等等。一大堆爛專業拼湊起來的大學封為985，行業精尖學校到是211。

以華電的資源，不太可能成為綜合性大學，因為被教育部限制。也就是靠拚專業多的各種排名，不會靠前。當然，也有靠著合並的學校專業也很多。但是以專業多而不是精論英雄的211和 985也有很多敝端，教育部也認識到這個問題。所以現在要出台雙一流。不過，雙一流看起來並不像教育部宣稱的那樣。而是取消了211；取消了部分985，加強了某些985。更加傾向於綜合性大學，更加壓制了專業少的專業學校（側重學科而非專業）。

請務必注意華電是一所特色的行業性大學，在華電的主戰場電力系統，華電--電力系統的黃埔軍校，遠超所謂的985綜合性大學，更不用說靠著合並成為985的學校，和檔次比較低的行業的行業211，985學校。