博士畢業留校後該怎麼和導師處

『壹』 研究生如何與導師處理好關系

特別推薦我自感研究生和我的關系是很好的，過去的，現在的都是這樣。
中國科協書記處書記馮長根教授
近日在中國科學與人文論壇上從切身體會出發，給出了6條建議。
研究生與導師的關系十分重要。作為一名研究生，在剛剛進入學科內部問題時，你對這個專業的了解或者對課題共同組的了解，許多方面都來自導師。良好的師生關系會給你帶來驚人的收獲。
1、保持與導師的聯系
當你開始做實驗、做研究時，你會希望你的導師能隨時隨地幫助你，但是，現實情況往往是導師很忙，而且忙到你想像不到的程度。於是，你就開始擔心了。這是很多研究生，尤其是博士生都有的一個心理過程。有的時候，論文做得不是很順利，可能不是由於你的研究水平沒有達到一定高度，而是因為你把自己與導師隔離開了。對此，
你一定要與導師保持聯系
，讓你的名字經常出現在導師的腦子里、嘴上、聯系記錄本上。這樣，你不僅可以得到更多科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，
導師在與科學共同體內的同行交流時，也樂於推薦你。這對於你今後的求職、科研都會有極大的促進作用。
2、讓導師經常得到你的消息
即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的：如果你沒有進展，導師會幫你想辦法，看問題出在哪裡；如果有一點進展，他會幫助你總結經驗，再上台階。總之，我建議，
研究生最好一周與導師聯系一次，告訴導師自己科研工作的進展信息，並使之成為有規律的任務。
3、摸清導師的性格
研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。
對於一些導師，如果你不把話說好，很可能要產生誤解。對導師說的話，一定要像玻璃一樣透明，讓導師不會對你說的話產生誤解。
4、贏得導師的尊重懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。
如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。很多博士生在跟導師談話時，常常處於一種沒有信心的狀態下，對於有的導師，你談話時沒有信心，就會讓他也都沒有信心了。這是一個怪圈。博士生如果對導師說：我能行。這3個字就可以打破這個怪圈。我以前帶一名博士生，他每次都說「老師您放心」
。說到的，他也做到了，我也就對他比較尊重。
更為實質性的，是你的行動。
一是你得到了科學研究很好的結果，二是你通過獨立研究充分表現了你工作的努力，這兩種做法容易引起導師的尊重。對大多數的博士生而言，畢業以後可能做的是別的研究、別的工作，只有獨立思考、獨立工作，才有助於你走向成功。
5、敢於向導師提問題，適當展現個性我們很多碩士生、博士生，其實已經很不錯了，但是在導師的面前像小綿羊似的，不敢提什麼問題，不習慣向處於權威地位的導師提出要求。我想提醒的是，如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。再過幾年你將畢業，答辯的時候，一個禮堂的專家可能對你提問題，你要很好地回答，你就必須學會獨立思考。所以，你一定要在此之前就學會表達自己的意見，跟導師提問題。
碩士生可以試著和導師談談自己關於研究課題的個人看法，甚至是商量研究工作中的安排；博士生要學習站在自己的立場上面與導師對話，這將為以後在一群專家面前為自己的研究辯護做好准備。
6、為導師寫一點東西
如果想與導師有更進一步的交往，你必須要在學術上比較活躍，特別是學術論文上。論文對你學術上的積累很重要，因為科學共同體評價一個專家，歸根到底要看其學術論文。同時，論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。
如果你已經贏得了導師的尊重，又稍稍有一點個性，跟導師交往得比較好，並且較早地將自己工作的成果寫成論文交給導師，會使導師對你更有信心。導師可能會產生一個想法：我為他付出的勞動是值得的，可以在他身上花更多的時間
。如果導師真的這么想，對你是有好處的。
當然，論文是沒有那麼好寫的，特別是寫出高質量的論文，可能會遇到這樣那樣的困難。但是如果你真的這樣做了，導師可能對你產生好感，他會很愉快地看你的論文。你的博士論文出來以後，他會一遍一遍地幫你修改。論文答辯也會變成一件水到渠成的容易事。
我記得我在進行博士論文答辯的時候，答辯委員提問，第一個問題是「你是不是已經發表論文了」
，回答這個問題對我來說不難，因為我當時已經發表了14篇論文。後面的答辯感覺就像我們之間在討論問題一樣，我沒有感覺到任何的壓力，整個過程非常順暢。

『貳』 《如何攻讀博士學位》之與導師的交往（一）

當你成為一名博士，你非常希望導師隨時隨處都可以指導你，解決你的任何一個困惑。這很不現實，因為導師是「忙人「，越是有名氣的導師就越忙，他好像總有比你正在做的研究多得多的工作。

所以，如何與導師交往就是關鍵。

下面給出在閱讀《如何攻讀博士學位》中的，關於與導師的交往的一些建議。

第一，保持和導師的聯系。

有時博士論文做得十分不順利，常見的原因不是你的研究水平沒有達到國際一流，恰恰在於你可能把自己與導師隔離了。

記住：讓你的名字經常出現在導師的頭腦中、嘴巴上，以及他和科學共同體中其他同事的聯絡網中，將極大地促進你尋找職業的希望和可能。

第二，讓導師得到你的消息。

一些博士生導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了導師意識。心想「導師出差了，他不會找我了，我不用找他了」，有人這樣想。更糟糕的情況時，因為平時的刻苦，你在這時會鬆懈起來，甚至偷懶了，這時你的獨立工作能力實際上虛化了。你的心裡肯定地想：我還有很多時間，我控制自己沒有問題。而實際上呢？你不跟導師聯系，導師以為你的研究工作沒有什麼問題，這使導師產生虛化的安全感，但是如果讓導師產生了」看來一切順利「的想法，肯定對你和你的研究沒有好處。

記住：在開始做研究工作後，應該有規律的給導師發送一些自己的研究消息，即使是一個簡訊，准確告訴導師從上次以來自己有活著沒有什麼樣的進展。

一個星期通知導師一次最好，並且使之成為有規律的人物，用不著害怕對導師承認「從上次以來我還沒有得到新的結果」。

讓導師得到自己的消息，你會成為一名幸福的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展無疑會推進你的科學研究。

第三，摸清導師的脾氣。

要熟悉導師的說話方式、口頭語、是急性子還是慢性子。可以多聽聽比你的學姐、學長對導師脾性的介紹，摸清導師的脾氣，這條規則的潛台詞實際上關繫到你使用導師的語言與導師保持聯系的能力。

對於有的導師，博士生不仔細挑選自己的詞彙，很容易使導師產生誤會，因為簡單的詞彙會被不同的人做不同的理解。

對導師的說話要多在詞彙和詞語上下點功夫，使自己對導師的話像玻璃一樣透明而不至於產生歧義。這樣的詞彙也許可以叫「導師語言」吧。

第四，贏得導師的尊重。

懶和不可信會失去導師對你的尊重。

也許你是那種簡單直爽的人，但這也不太可能贏得導師的尊重，缺乏信心時許多博士生的問題。

作為博士生的你需要對導師說三個字：「我能行！」「我能行」恐怕是世界上最有分量的三個字，這三個字最能贏得導師的尊重。

記住：獨立的思考和工作能力，才能保證你成功的生涯，至於眼下的課題，雖然有些博士生還會在畢業後繼續做下去，但更多的人會從事新的課題和工作。因此不要害怕在導師面前給出自己的思考。

但是，要注意尋找如何把自己的好想法、好建議交與導師的訣竅。這條規則並不是要求你把任何出現於你的腦海中的主義都告訴老師。這樣做，你很快就會遭到導師的厭煩，要有充分的准備使自己的主意含在嘴裡不說，直到你從自己的主意中以及得到某些深層次的好東西。

第五，稍稍有點個性。

如果你已經贏得導師的尊重，那你實際上已經得到了一個直接的好處，就是你處在和老師可以交互甚至「談判」的地位，因為你的導師看重你的主意。

注意⚠️，你正在被訓練成為一個獨立的研究者，擺脫舊所說的「師生」關系是有意義的。

你要有點個性：做點努力，和你的導師談談你關於研究課題的個人看法；甚至大膽一點，與你導師商量商量給你的研究工作量多了還是少了，多談談，任何事都行。如果學校有針對博士生如何學習的講座或培訓班，不妨先參加這些活動。

第六，為導師寫點東西。

這是六條中最重要的，因為這條比較難英語，但是最容易產生奇妙的效果。

如果你要與導師有一個好的交往關系，你需要在學術寫作上相當活躍，特別是在學術論文方面。

如果你已經贏得了導師的尊重，並已對你稍有個性的交往有所熟悉， 較早地給導師有質量的作品會最終讓導師得到結論：在你身上付出更多的時間是非常值得的。

記住：在你的研究一旦又了結果，就應該開始在自己的計算機中進行收集和整理。

第六條非常重要，如果你堅持寫，並且能真的寫出導師想要的東西。就會收到一下的效果：一、你的導師會對你產生好感，會愉快地閱讀你的博士論文的一稿、二稿、三稿······想想看，這有多好！二、博士論文的撰寫和答辯會變得相當容易，因為你的研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

以上就是與導師的交往（一），為什麼讀這本書，是因為我想考博，本以為是講怎麼去考博的書，但是後來一讀並不是（可見，我以前買書的習慣多不仔細，只看書名，從不看目錄，而現在我改變了，我會看書名，看目錄，有沒有我需要的內容），是講已經考試博士的人，如何攻讀博士學位的。本想不符合現狀，就不讀了，但是今天早上背著書去的醫院，想著等號的時候看書，就不得不讀這一本了，又仔細想想，我雖然沒有考上博士，但是這條路，是我嚮往的，在去這個未知的路上，我是摸著石頭過河還是對這條路已經了如指掌，靈活應變，就在於我是否真的了解攻讀博士的整個過程，所以這本書對於我來說是預見性的，就有前瞻性作用。所以，讀它，並將受益的內容匯總下來，有一天，終會有用。

『叄』 女學生如何與男導師相處

所以，學生與導師在博士生活中是「利益共同體」

1、導師有光環不等於你可以「自帶光環」
現在很多博士生選擇導師目的明確——頭銜大、資源多，不可否認，導師光環閃耀的確能夠給一個博士生提供不一樣的平台、機會和資源，但必須清楚：導師有光環不等於學生可以自帶光環。
導師牛不代表學生就可以牛，不要過分自我感覺良好，千萬不要依仗著導師的名聲和勢力就可以「飛揚跋扈」、「眼裡沒誰」。
導師的資源不等於是學生的資源，導師沒有義務一定要把自己的資源交給學生，就算導師把資源介紹給了，請一定不要把導師的好當成理所應當，請一定要珍惜導師給的資源，請一定不要打著老師的旗號去「擴充」資源。
導師的光環也需要呵護，才有可能雨露均沾，請一定記住一言一行不再僅代表自己，還代表著導師，導師有教育的責任，學生也有維護導師名譽的責任，至少不要給老師抹黑。
2、坦誠是師生之間有效交流的前提
誠然，幾乎所有的學生在老師面前都有一種莫名的害怕，也許這就是「老師」的威力所在。但如果和導師要有順暢、有效的交流，請一定要坦誠。
坦誠地告訴導師想法和規劃，才能讓導師有正確的指導和規劃，大家為了共同的目標而努力。
坦誠地告訴導師不懂、不理解之處，千萬不要不懂裝懂，最後坑的是自己
3、信任自己的導師，他會為學生好的

人無完人，導師也是一樣。所以，不要苛求自己的導師樣樣都好，也不要拿自己的導師和別的導師相互攀比。切忌，不要有那些不切實際的攀比！
要信任自己的導師，要善於發現導師身上的閃光之處，學習導師思考問題的方式，學習導師待人待事的優秀之處。要善於從導師那裡學知識、學方法、學思維、學做事、學做人。
要信任自己的導師，在遇到困難和問題時，真誠地告訴自己的導師，要相信，教師這個職業是一個無私的職業，導師對自己的學生更是如此，他會盡他最大的努力來幫助和指導。
4、亦師亦友、共同進步是最好的師生關系

不管交流次數多少，導師都是希望自己的學生好，同樣，作為學生也應該報以同樣真誠的心態，希望自己的導師好，這樣，為著彼此都好大家一起努力，努力做好一個學生應該做的，努力做好一個老師應該做的，是師生也是朋友，可以安排任務也可以交流討論，有嚴肅也有輕松，有批評也有鼓勵，有付出也有收獲。
不是每一位導師都有時間有精力帶學生，但作為導師一定要帶，否則不會成為學生心中的導師；不是每一個學生都會把導師安排的任務當成自己的事，但作為學生一定要有認真負責的態度，不要應付老師，否則應付的只能是自己。導師教學生，學生為導師分擔任務，這是一個相互學習的過程，在這個過程中，雙方都應該付出，當然都會有收獲。

做好一個導師應該做的，做好一個學生應該做的，都是一件說起來容易，做起來難的事情。
都說好的導師和好的學生是需要緣分的。不是每一個學生都能帶的很出色，也不是每一個導師都有精力和時間指導學生；不是每一個學生都能認識到自己身上的責任，也不是每一個學生都能理解導師所教的東西。

『肆』 大調查顯示：全球1/4博士生想換導師，如何才能跟導師和睦相處

在Nature的一次對全球6300名博士的調查中，有將近四分之一博士生這么說。

Nature曾發文大談博士抑鬱、學術難搞、工作難找，對博士進行官方“勸退”之後。這次，Nature聚焦了那些想換導師的博士。

這些博士都希望導師能給予更多的學術和就業指導，那麼，這些導師能解決博士“學術難搞、工作難找”的抑鬱困境嗎？

如何才能跟導師和睦相處？

在學習如何與老師相處之前，我們不妨先考慮一下：為什麼我們必須與老師相處？老師在您的學習和生活中扮演什麼角色？

與老師相處的重要性是不言而喻的：對於我們的學生來說，我們有時在學校花費的時間比在家多。因此，如何在學校與老師和同學相處就顯得尤為重要。與他們相處的狀態也許會影響我們這段時間的幸福或不幸福感。特別是在我們的學習生活中，老師扮演了重要的角色。您與他相處的方式可能會直接影響您的成績。

老師告訴您一些知識和經驗，教科書中有知識要點，但教科書中知識要點的描述太簡單或太抽象，所以一個好的老師可以用自己的敘述使知識更加生動，立體和深刻。另外，他也有一些經驗。每個老師的經歷都不盡相同，而且這種經歷並非您可以從其他地方獲得的。老師必須告訴你，例如，他已經教了很多年了。總結了一些規則和方法，以及他通過對過去幾年考試的研究總結的一些技能，這些不是您自己可以做的，因此，這種經驗的教導尤其重要，因此，好老師他可以幫助您，將知識和經驗傳授給您。

老師可以給您反饋，正如我們在深思熟慮的實踐中提到的那樣，專業反饋非常重要。例如，我正在練習網球，並且有一位專業教練來實時糾正我，並向我反饋了我的練習方式，犯錯的地方以及可以改進的地方。反饋可以增強學習者對自己學習結果的理解，從而可以鼓勵我們更加努力地學習，從而提高學習效率。這種現象稱為反饋效應。

『伍』 和導師相處有什麼技巧和值得注意的細節

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關注，或許該事件只是研究生與導師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。

很多博士生開始做實驗、搞研究時，非常希望得到導師隨時隨地的指導，但這不現實。馮長根對學生們說：「你們平時見不到我是可能的，但不到我卻沒有可能，我天天開著怎麼會不到呢？」他認為，保持並不僅僅是見面。見面不是本質，才是本質。

與導師保持最快捷有效的辦法就是發，也可以給導師留紙條，此外還有導師的助手、學科組的其他老師，這些都是與導師的渠道。

如果博士生與導師保持密切的，他不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，那麼導師在與科學共同體內其他同行交流時也樂於推薦他，對其未來的發展有著不可估量的作用。

「我的實驗毫無進展」

與導師保持是第一步，但保持要說些什麼呢？這就用到了第二條：讓導師得到你的消息。

一些博士生在導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了「導師意識」：「導師出差了，他不會找我了，我也不用找他了。」更糟糕的是，有些博士生甚至會鬆懈起來，甚至偷懶了。如果導師在出差期間得不到學生的信息，而產生「看起來一切順利」的想法，那麼對學生以及他的研究工作毫無益處。

博士生要有規律地給導師發送一些自己的研究消息，也許有的博士生擔心自己的實驗沒有結果能跟導師說些什麼呢？那麼他也可以給導師發一個：「我連續作了幾天的實驗，沒有任何進展。」

馮長根甚至收到過這樣的，他的學生告訴他實驗樣品給浪費了、實驗室的儀器給燒壞了等等。

馮長根認為，這樣的通報也是有價值的，至少讓導師了解到你科研的詳細進展。讓導師得到自己的消息，他將會成為一名「幸福」的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展會起到推進研究的效果。

要將向導師通報科研工作的信息成為有規律的任務，頻率最好是一個星期一次。

摸清導師的脾氣

社會上很多人習慣地把導師「美化」成「觀音菩薩」式的人物：慈眉善目、和藹可親、循循善誘。其實導師也是一個有七情六慾的普通人，有的導師性子慢，也有的導師性子很急，這些現象都是很正常的，人的脾氣總是各有特點。

因此，博士生要熟悉導師的說話方式、口頭語甚至是思維方式，這樣做的目的是挑選最高效的詞彙、語言與導師進行有效的溝通。博士生與導師溝通的語言要像玻璃一樣透明，一句不行，就再說一句，這也許叫「導師語言」。

馮長根認為，博士生要鑒別自己的個性和人際交往技巧與導師的差別，然後逐步消除這些差別，作為學生，這是責無旁貸的事。導師已經帶著自己的脾氣和個性在科研中得到了成功，學生沒有必要因此去犯低估自己導師的錯誤。

「我能行！」

博士生在與導師的交往中，贏得導師的尊重也很重要。

博士生的科研工作雖然在導師的指導下進行，導師在該領域的經驗也比學生多，但是具體科研工作的細節不一定是導師完全了解的，如果博士生在與導師交流時，對自己的工作沒有信心，很有可能會影響到導師，讓導師對學生的工作也失去信心。

如何走出這個怪圈並贏得導師的尊重呢？其實方法很簡單，博士生只要對導師說：「我能行！」馮長根曾經有個學生，他在回應老師交予任務時總是說：「老師，您放心……」這樣有信心也有工作能力的學生就會贏得導師的尊重。

在與導師的交往中，博士生的工作能力是贏得導師尊重的首要因素，高於其做出的研究成果。博士生首先要培養自己思考、工作的能力，在確保自己已經得到某些深層次的好東西、好想法再交予導師，否則導師也會厭煩。

稍稍有些個性

許多學生不習慣向處於權威地位的導師提出要求，很多都是百依百順，這樣也沒有好處。對於一個學生來講，稍稍帶著一些個性與導師交往只有好處沒有壞處。

如果一個博士生已經應用了上述第四條建議，那麼他就得到了一個直接的好處：處在和老師正常交往甚至「談判」的地位，博士生完全可以跟導師提出一些對實驗的方式、順序等的具體安排，甚至是對某個研究課題的看法，因為導師已經開始重視他的看法，導師也會在你的意見中得到一些啟發。

這對博士生自己的培養也是很重要的，博士生的研究過程就是一個被訓練成研究者的過程，如果他在與導師交往中應用這個准則，那麼就會更快地完成這個過程。

給導師寫一點東西

對於博士生來說，學術論文是一個不可缺少的培養環節。對於導師來講，相關的學術論文同樣有著重要的意義，一個直接的結果就是導師可以把學術論文用於申請研究項目。

因此，盡快將自己工作的成果寫成論文交給導師，對博士生來講是非常重要的。這首先會讓導師對學生有信心：我在你身上付出更多的時間是值得的。同樣，博士生的論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

馮長根為他自己的導師寫的第一篇論文只涉及到一個數據，只有短短的3頁，但他的導師拿到論文時是那麼的高興，馮長根也由此和導師建立了良好的關系。對於科學技術專家來說，再沒有比看到又有一篇帶有自己姓名的新的學術論文要遞交給刊物更能吸引他們關注的事情了。

而對於博士生來說，導師會因此愉快地閱讀他博士學位論文的一稿、二稿……博士自己的論文答辯也變成了一件水到渠成的容易事——因為你研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

『陸』 研究生與導師關系如何相處

1、讓導師經常得到你的消息。如果不這樣，導師就會認為你的工作沒有問題，產生一種虛化的安全感。如果你的研究做得不順利，導師又沒有你的消息，這對你沒有好處。即使是一個簡單的簡訊，讓導師知道在上一次見面六七天以後，你現在在做什麼、做得怎麼樣，也是非常好的辦法。即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的。

2、摸清導師的性格。導師是急性子還是慢性子，內向還是外向，脾氣如何……了解導師的性格，你和導師的相處會更加融洽。可以問問實驗室里比你大一點的同學，他們是怎麼跟導師相處的。研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。

3、贏得導師的尊重。懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。

4、敢於向導師提問題，適當展現個性。如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。

5、為導師寫一點東西。如果想與導師有更進一步的交往，你必須要在學術上比較活躍，特別是學術論文上。論文對你學術上的積累很重要，因為科學共同體評價一個專家，歸根到底要看其學術論文。同時，論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

『柒』 導師與學生該如何相處

首先要尊敬導師。所謂「一日為師終生為父」意思是學生對待老師應像對待父親那樣尊敬，哪怕只是當了一天老師，也要終身作為父親那樣去敬重。古人尚且如此，何況我們受過高等教育的莘莘學子呢？導師象徵有相當的知識和智慧，是知識和道德的傳播者，是診療世人傷痛的行醫人。既然能夠成為導師，必然有其與常人不同之處。
其次，要多與導師進行交流和溝通。。沒有交流就辦法法很好的與其進行很好的溝通。與導師交流有助於提升自己的修養，導師的影響力和感染力前文提及過，不在多說了。有助於構建學生與導師之間的交流平台。導師的重要性在於給學生提供一個明確的研究方向和課題，而學生在導師的指導下去實施具體的研究工作。這就顯出交流的重要性了。只有隨時的與導師保持密切的聯系，隨時的進行交流與溝通，才能接受導師的建議與指導。有一點很重要，導師也是人，絕大多數的導師也是喜歡學生的，樂於解疑答惑的。
再次，要搞清楚導師的性格以及特點。導師的脾氣如何？急性子還是慢性子，隨和型還是威嚴型。內向外向。了解了這些有用的信息，就能夠和導師相處時更加的融洽。對於威嚴型的導師，不要敬而遠之。不要把導師神化。他也有作為常人的七情六慾，喜怒哀樂，只是看上去威嚴而已。為了取得更有的效果。可以確定一下與導師的個性差異，從而去慢慢適應和調整自己的情緒和行為方式，盡量與導師保持一致。
第四點，贏得導師的尊重。不自信和懶惰會失去導師對學生的尊重。對導師交待的任務和工作沒有信心，有可能使導師對你失去信心，這就是相互感染的結果。懶惰的人，那一個導師也不會喜歡的。最重要的是用自己的行動去證明。通過獨立研究充分表現了自己工作的努力，得到了科學研究的成果。就容易得到導師的尊重。
第五點，必要的人際交往。我們國家是個典型的人情社會。即使是搞科研的人，科研成果最終也是要推向社會的。必然要涉及到和人的交往。但我 說的交往絕不是指「權錢交易，權色交易」譬如：導師交代的一些個人事情，導師的生日，導師家裡的婚喪嫁娶等。自己也要充分去理解和適應這個社會。畢竟我們是 要走向社會的，，而不是生活在象牙塔里的學者。
（資料來自於網路，網路知道，交際知乎，借鑒了博士生導師馮長根的經驗。只是個人的看法，並不適合每個人。）

『捌』 女博士怎麼和未婚男導師相處

建議保持好距離，最好有自己的男朋友。