湖南師大研究生導師李宇
❶ 急求 北大和北師大 影視學 研究生 參考書目
北京大學藝術學系於1997年4月宣告成立，這標志著北大藝術教育和藝術學研究在北大揭開了一頁新的歷史篇章。
藝術學系設四個教研室： 藝術學教研室、美術學教研室、音樂學教研室、影視學教研室。 設有四個研究所：文化產業研究所、書法研究所、京昆藝術研究所、戲劇研究所、電視研究中心等。
藝術學系還設有數字影像實驗室、蘋果電腦實驗室和圖書音像資料室。目前，藝術學系建設成一座較大規模的圖書音像資料館，國內最大的數字電影研究資料庫。 北京大學藝術學系還負責管理和輔導北京大學學生藝術團的工作。北大學生藝術團包括學生合唱團、學生管弦樂團、學生舞蹈團、學生民樂團等，近年來曾多次應邀出訪美國、西班牙、新加坡等國並在國際比賽中獲獎。藝術學習將努力把北京大學藝術團建設成為具有世界聲譽的大學生藝術團體，推動校園文化建設，並在海峽兩岸文化交流和國際文化交流中發揮作用。藝術學系還先後聘請一批海內外著名的學者和藝術家擔任兼職教授或客座教授。
北大藝術學系致力於以下互相聯系的四項目標：一， 向全體大學生進行藝術教育，使他們具有較豐富的藝術知識，同時具有較高的趣味、格調和鑒賞力，從而成為有相當藝術修養的人才；
二， 培養一批藝術教育、藝術評論、藝術實踐和藝術研究的專門人才（包括一批藝術研究的高級人才），這些人才應在理論基礎、專業訓練、綜合素質等三個方面都達到較高要求；
三， 積極組織基礎藝術理論、各門類藝術、比較藝術和美育等方面的學術研究，開展國際學術交流，為創建具有國際水準和中國特色的藝術學作出自己的貢獻；
四， 通過面向社會的藝術教育、藝術評論，以及在藝術產業、藝術科技、廣告產業等方面的探索和研究，為社會主義精神文明的建設和社會注意市場經濟的發展作出自己的貢獻。
北京大學藝術學院最快將於年內成立，初期計劃包括美術系、音樂系、影視藝術系、文化管理系四個系和戲劇研究所、書法藝術研究所、影視研究所等。
現有專業：本科（影視編導、藝術學、音樂學、文化藝術管理）
碩士（藝術學、電影學、美術學）
藝術碩士（MFA）
博士（藝術學）
可預計即將開設：本科（音樂表演、藝術設計）
碩士（戲劇戲曲學、設計藝術學、廣播電視藝術學）
博士（電影學、 廣播電視藝術學）
目前，藝術學院有電影學博士生導師1名：彭吉象 [教授]，碩士生導師5名．影視學教研室 （主任：陳旭光 教授） 陳旭光 [教授] 俞 虹 [教授] 李道新 [副教授] 陳 宇 [副教授] 邱章紅 [講師] 陳宇[講師]
彭吉象 教授
北京大學藝術學系書記 副系主任
博士研究生指導導師
學術職務：
教育部藝術教育委員會委員
中國高教美育研究常務副會長
中國電視藝術家協會高校分會副會長
中國高教影視學會副會長
開設主要課程：
藝術概論、影視鑒賞、中國藝術精神、
美學原理、影視美學
當前主要工作領域:
1. 主編"影視藝術叢書"(首批共10本),其中包括本人撰寫的《影視美學》(35萬字),以及由國內一批著名專家學者撰寫的《影視社會學》,《影視心理學》,《影視文化學》,《影視語言學》,《影視批評學》,《影視藝術傳播學》等,此套叢書將由北京大學出版社於2001年末開始陸續出版.
2. 研究課題《藝術學原理》擬在本人原來主編的《中國藝術學》（80萬字）與《藝術學概論》（30萬字）的基礎上，努力用現代觀念來闡述中國藝術傳統理論，運用打通學科、打通中西、打通古今的研究方法來進行。
3. 承擔中央電視台研究課題「電視綜藝節目研究」。
4.本人目前正在同北京大學出版社共同組織一套影視藝術譯叢，其中包括本人帶領2000級影視專業研究生共同翻譯的〈Film Art >(第五版)，該書是美國著名大學均採用的電影教材，而且是美國影視專業學生必修課的指定教科書。該書將於2001年12月由北京大學出版社出版發行，同時發行的還將有另外兩本著作《電影文化》、《電影簡史》等。
研究課題：
1. 國家"八五"哲學社會科學重點科研項目《中國藝術學》，本人為課題負責人。該項目在"八五"期間全國藝術科研10個重點項目中名列第二位，研究成果為《中國藝術學》，本人主編，5位教授共同撰寫，歷時5年完成，共80萬字。
2 .中央電視台研究課題《電視綜藝節目研究》。
主要學術獲獎情況：
1 .《中國藝術學》（本人主編，高教出版社於97年12月出版，80萬字）1998年獲"中國圖書獎"；1999年獲北京市哲學社會科學優秀學術成果一等獎；1999年獲全國文科最高獎，即第一屆國家社科基金優秀項目成果二等獎。
2 .《影視鑒賞》（本人主編，高教出版社98年7月出版，30萬字）1998年被列為國家級"九五"重點教材。1998年被教育部推薦為全國普通高校美育與藝術教育重點教材（共四本），中共中央政治局常委、國務院總理李嵐清同志為這套重點教材寫序，倡導高校普及美育與藝術教育。1999年被教育部列為全國普通高校素質教育第一批重點教材（共41本）之一。2001年先後被北京市評為優秀教學成果一等獎，以及國家優秀教學成果二等獎。
3.《電影銀幕世界的魅力》（北大出版社1991年版）和《藝術學概論》（北大出版社1994年版）分別獲得北京大學第四屆與第六屆科研成果獎。
主要學術著作：
1. 《中國藝術學》，主編，高教出版社97年12月出版，80萬字。
2. 《影視鑒賞》，主編，高教出版社98年7月出版，30萬字。
3. 《電影銀幕世界的魅力》，彭吉象著，北大出版社91年版，25萬字。
4. 《藝術學概論》，彭吉象著，高教出版社2002年版，35萬字。
5. 《影視美學》，彭吉象著，北大出版社2001年版，35萬字。
主要學術論文：
1. 《散文詩電影的美學特色》，載《電影藝術》，1985年第7期
2. 《驚險片段的美學追求》，載《當代電影》1988年第3期
3. 《走向跨文化研究的比較藝術學》，載《文藝研究》1998年第2期
4. 《中國戲曲與日本能樂美學特性比較略論》，載《文藝研究》2000年第4期
5. 《跨文化交流中的華語電影》，載《電影藝術》2000年第1期，《北京日報》2001年2月18日轉載摘要，《新華文摘》2001年第5期轉載
6. 《全球化語境下的中華民族影視藝術》，載《現代傳播》2001年第2期
7. 《中華民族影視藝術與WTO》，載《電影創作》2001年第3期
李道新 副教授 博士
北京大學藝術學系副教授
碩士研究生指導導師
開設主要課程：
中國電影史、中國電影批評
主要研究領域:
中國電影史、中國電影批評、中國電影文化、中國電影傳播
主要學術獲獎情況：
《中國電影批評史（1897-2000）》（中國電影出版社2002年6月出版，64萬字）2004年獲北京市第八屆哲學社會科學優秀成果一等獎。
主要教學獲獎情況：
2003年獲北京大學十佳教師稱號。
主要學術著作（均為獨立署名）：
1. 《中國電影文化史（1905-2004）》，北京大學出版社2005年版，71萬字。
2. 《中國電影的史學建構》，中國廣播電視出版社2004年版，27萬字。
3. 《中國電影批評史（1897-2000）》，中國電影出版社2002年版，64萬字。
4. 《影視批評學》，北京大學出版社2002年版，34萬字。
5. 《中國電影史（1937-1945）》，首都師范大學出版社2000年版，23萬字。
6. 《波德萊爾是怎樣讀書寫作的》，長江文藝出版社1998年版，34萬字。
主要學術論文（均為獨立署名）：
1. 《消費邏輯的建立與賀歲電影的進路》，《文藝研究》2005年第5期。
2. 《以光影追尋光明——沈浮早期電影的精神走向及其文化含義》，《當代電影》2005年第3期。
3. 《淪陷時期的上海電影與中國電影的歷史敘述》，《北京電影學院學報》2005年第2期。
4. 《建構中國電影文化史》《當代電影》2005年第1期。
5. 《意識形態氛圍與中國恐怖電影的不可預期》，《電影新作》2004年第5期。
6. 《電影學術：無人喝彩的尷尬與渴望超越的焦慮》，《中華讀書報》2004年8月11日。
7. 《電影啟蒙與啟蒙電影--鄭正秋電影的精神走向及其文化含義》，《當代電影》2004年第2期。
8. 《作為類型的中國早期喜劇片》（上、下），《海南師范學院學報》2004年第2、3期（連載）。
9. 《新中國喜劇電影的歷史境遇及其觀念轉型》，《電影藝術》2003年第6期。
10. 《女性意識及其艱難浮現--影片<跆拳道>文化闡釋》，《當代電影》2003年第6期。
11. 《市場經濟呼喚重構中國電影類型生態》（記者專訪），《中國文化報》2003年8月26日。
12. 《從中國電影的類型傳統看當前中國電影的發展機緣》，《文藝報》2003年7月17日。
13. 《心靈探詢與價值重建--影片<和你在一起>的文化讀解》，《當代電影》2003年第2期。
14. 《中國早期電影史：類型研究的引入與墾拓》，《北京電影學院學報》2003年第2期。
15. 《第四代導演的歷史意識及其在中國電影史上的獨特地位》（上、下），《海南師范學院學報· 社科版》2003年第1期、2002年第6期（連載）。
16. 《為生而死與向死而生--對侯孝賢影片<童年往事>的一種讀解》，《電影新作》2002年第6期。
17. 《中國早期電影里的父親形象及其文化含義》，《電影藝術》2002年第6期。
18. 《物戀悲劇與生存困境--影片<尋槍>的文化讀解》，《電影藝術》2002年第3期。
19. 《歷史·文化與個體·塵世--夏鋼影片<玻璃是透明的>評析》，《當代電影》2002年第1期。
20. 《好萊塢電影在中國的獨特處境及歷史命運》，《當代電影》2001年第6期。
21. 《中國電影史研究的發展趨勢及前景》，《北京電影學院學報》2001年第4期。
22. 《王家衛電影的精神走向及其文化含義》，《當代電影》2001年第3期。
23. 《選擇與堅持：早期現實主義電影批評》，《文藝理論與批評》2001年第1期。
24. 《作為類型的中國早期歌唱片》，《當代電影》2000年第6期。
25. 《電影理論與電影史視野里的中國電影批評》，《北京電影學院學報》2000年第3期。
26. 《中國早期電影里的都市形象及其文化含義》，《首都師范大學學報·社科版》1999年第6期。
27. 《當代中國電影：現實主義50年》（上、下），《電影藝術》1999年第5、6期（連載）。
28. 《建構中國電影批評史》，《電影藝術》1998年第4期。
❷ 華中科技大學軟體工程碩士的十三、軟體學院研究生指導教師簡介
陳傳波，男，博士，教授，博士生導師，1957年月19日出生。主要從事圖形圖像處理和計算機應用技術研究。現任軟體學院院長，兼任湖北省人民政府第四屆咨詢委員會特邀專家，教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會委員，ACM會員，「高科技與產業化」雜志特邀編委，「中國進出口軟體」雜志理事，國家高性能計算（武漢）中心學術委員會委員，中國計算機學會計算機應用專業委員會副主任委員，湖北省宇航學會計算機應用專業委員會主任委員。曾任武漢賽百數據系統有限公司總經理。1993年獲政府特殊津貼，湖北省普通高校中青年跨世紀學術帶頭人，國家及地方多級專家庫專家。指導博士後和博士生19人、碩士生100多名。完成基金項目、863項目、航天部項目、國家高性能計算基金項目、軍口預研項目、國家創新基金項目、國際合作項目以及大型橫向項目等縱橫向項目43項。獲得省部級科技進步一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次。出版編著4部。在國內外學術刊物上發表學術論文298篇。三大索引收錄共90多篇。
覃中平，男，教授，博士生導師。研究方向為網路與信息安全。博士研究生指導領域在華中科技大學為信息與通信工程（學科代碼0810）中的通信與信息系統（代碼081001），在武漢大學為計算機科學與技術（學科代碼0812）中的信息安全（代碼081220）。碩士研究生指導領域為軟體工程（學科代碼081280）中的網路軟體開發和網路與信息安全。現研究項目有1）可信計算平台，密碼分析，安全密碼部件設計；2）網路安全分析，SSL分析；現開發項目有1）電子政務系統，電子支付系統；2）中小型企業信息系統。
肖來元，男，工學博士，教授，博士生導師，1957年1月出生。主要從事數字化技術與領域工程、IT項 目管理、軟體服務與應用等相關方向的研究。現任軟體學院副院長，中國機械工程學會、中國力學學會、中國計算機學會會員，教育部軟體工程學科課程體系研究課 題組成員，清華大學出版社教材編審委員會委員。畢業於華中理工大學機械科學與工程學院，先後獲得工學碩士和工學博士學位。工作領域主要涉及軟體工程、機械 工程和力學的教學與科研工作，主講過軟體項目管理與案例分析、軟體能力成熟度模型（CMM）、信息獲取與溝通、結構力學、彈性力學、材料力學、機械原理與機械設計基礎、有限單元法、邊界元方法等多門本科與研究生課程；並長期從事結構與傳動裝置的彈性動力學和計算機模擬以及數字化技術與領域工程的跨學科研究，指導研究生80餘人。
出版專著2部、國家「十一五」規劃教材1本、網路版電子教材1部；在國內外權威學術期刊上發表論文50餘篇，其中多篇被SCI、EI收錄；負責1項國家科技攻關子項目，參與2項國家重點科技攻關課題和國家自然科學基金資助項目，主持3項省部級研究項目和多項橫向課題；獲省級精品課程1門，省部級成果獎2項。
沈剛，男，博士，教授。1990年及1992年畢業於清華大學自動化系生產過程自動化專業和系統工程專業，分別獲學士學位和碩士學位。後留校任教，曾參與多項CIMS課題研究。1995年至1999年在加拿大McGill大學Electrical and Compter Engineering系學習，獲博士學位。1999年9月至12月，在多倫多大學Electrical Engineering系作訪問研究。1999年起，在加拿大Kerr Vayne Systems及美國Motorola公司工作，從事自動化系統和移動通訊系統的研究及開發。2003年起，在華中科技大學軟體學院開設《計算機網路》，《嵌入式系統》，《軟體能力成熟度模型》等雙語課程。在IEEE Transactions on Automatic Control等期刊和IEEE Conference on Decision and Control等會議上發表多篇論文。現主要研究興趣包括實時系統，無線通訊系統，數字通信網路和軟體工程等方向。
劉雲生，教授，博導。ACM（美國計算機協會）、IEEE(國際電器電子工程師協會)高 級成員，中國安防技術專家委員會委員，國務院學位辦學位評審專家，國家、湖北省、浙江省、河北省自然科學基金評審專家，上海特區科技顧問專家，湖北省科技 進步獎評審專家，湖北省政府采購評審專家，武漢市政府經濟技術顧問專家，湖北省暨武漢計算機學會軟體專委主任，華中農業大學、鄭州輕工業學院兼職教授。曾 多次當選為IEEE ICDE （國際數據工程會議，世界三大頂級IT會議之一）、ISFST等國際學術會議的程序委員，分組主席，大會主席。作為我國最早的軟體工作者之一，從事計算機科學及應用研究和教學工作30多年。1982-85年在美國University of Maryland 和 SST公司、ISSI公司進修，後正式聘為研究職員，從事資料庫管理系統和軟體開發工程工作。80年代中期在國內率先開始現代（非傳統）資料庫的研究開發，為其奠定了基礎。1993-94年再次去美國University of Massachusetts、MIT作高訪學者，進行主動、實時、內存資料庫及其集成技術的研究，被我駐美使館評價為「取得突出成果」。
目前的主要研究領域為：現代（非傳統）資料庫理論與技術及其系統實現；嵌入式、移動、實時計算；實時數據集成管理與開發環境；軟體方法學與工程技術；現代信息系統開發與應用等。先後指導博士後、博士30餘人，碩士200餘名。主持省部級以上各科研項目30多項；發表論文近300篇，其中被SCI、EI索引等收錄80多篇，被他人直接正式引用100多次；出版《現代資料庫技術》（國防工業出版社）、《特種資料庫技術》（合著，科學出版社）等專著與教材6部。獲國家（教育部提名）自然科學二等獎、部省級科技進步一、二等獎等8項；省優秀博士學位論文指導教師獎2次；梁亮勝科技貢獻二等獎，優秀論文一、二等獎，優秀教材一、二等獎等10多項；優秀研究生指導教師、先進工作者、優秀黨員、「三育人」獎等各種獎20餘次。
文遠保，男 ，教授。畢業於華中科技大學（原華中工學院）無線電系無線電技術專業。1970年開始在本校計算機系從事計算機教學和科研工作,1978年晉升為講師，1983年去美國進修學習、1989年晉升為副教授，1998年晉升為教授。曾任計算機及應用教研室副主任，校計算中心副主任,ASIC研究所副所長。兼任中國計算機學會模擬機分會理事。主要研究方向有：計算機系統結構、VLSI/ASIC設計技術、高級語言程序設計及軟體開發、多媒體計算機技術、計算機網路及信息系統等。長期從事本科生、研究生的計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機系統結構、ASIC設計技術、多媒體計算機技術、計算機網路、資料庫技術應用及實現等課程的教學工作。主持完成的縱、橫向項目包括863 CIMS 工程以及大型橫向等科研項目20多項，多數為軟體研究開發項目。在國內外權威和重要學術刊物上發表論文40餘篇，指導碩士研究生50多人。
吳濤，男，博士，副教授，1972年出生，軟體科學與工程系主任。主要研究方向包括：軟體開發與質量保證、軟體復用與產品化、軟體病毒、三維造型技術等，發表相關論文10餘篇。2005年赴新加坡主持軟體外包項目開發；2006年參與863項目基於復雜性科學的車間動態調度理論與方法研究；2007年赴愛爾蘭參加面向工業化的教育進修；2008年主持教育部特色專業建設項目。2003-2008年主持開發微軟亞洲研究院資助項目2項，國防項目1項，省部級以上項目4項。率隊獲首屆「花旗杯」 科技應用大賽全國一等獎，首屆微軟「創新杯」 大賽全國三等獎，2008年獲華中科技大學教學成果一等。
高建生，男，副教授，工學碩士，副教授，華中科技大學計算機專業。幾十年來一直工作在華中科技大學,一 直從事對計算機系統的研究和計算機專業的教學工作，從而積累了計算機設計原理、計算機系統的合成等方面的知識，設計出了簡易計算機系統，該系統有自己設計 的指令集，系統具有自動執行程序的功能。教學環節中獲得教書育人先進教師獎，也曾多次獲得學校教學質量優秀獎。教學研究中先後參編《計算機組成原理》教 材，主編《微型計算機原理及應用》教材，主編《計算機組成原理》教材。科研中獲得省科學進步獎二等獎1項，主要從事計算機系統、存儲系統的研究。
陳長清，男，工學博士，副教授，1969年7月出生。就讀於華中科技大學計算機學院，先後獲得工學學士、碩士和博士學位。1994/7—1999/8在湖北省農業銀行科技處工作，從事金融軟體開發與維護，通訊系統的設計與維護。從2003年至今，在華中科技大學軟體學院工作，從事教學和科研工作。2003年在英國Reading大學進修，2009年在IBM美國矽谷實驗室進修。近年來在國際和國內的期刊及會議上發表論文十餘篇，其中數篇分別被SCI、EI和ISTP索引。主持或參與國家級和省級項目以及企業應用多項。獲教育部-IBM精品課程和校級精品課程各一項，主持省級教改項目一項。現主要致力於資料庫及軟體工程相關領域技術的研究。
任宏萍，女，碩士，副教授，碩士生導師。1980年畢業於畢業於華中理工大學計算機系計算機及應用專業。1986年畢業於華中理工大學軟體助教進修班。2006年畢業於新加坡南洋理工大學，並獲得碩士學位 M.Sc. in Communication Software & Networks。1980年畢業後留校在華中科技大學計算機學院工作。1987年晉升為講師，1994年被聘為副教授。1997年去新加坡學習、工作。2007年返校。多年來主要研究方向為面向對象技術和基於網路的軟體研究與開發。完成和主持完成多個縱、橫向科研和教學改革研究項目，其中包括863項目。在國內重要期刊上發表科研論文若干篇，合編著並出版教材3部。主講過面向對象程序設計，UML及建模技術，數字邏輯、計算機網路等本科生和研究生課程並指導研究生若干名。多次獲得教學質量優秀獎。在新加坡工作期間，多次獲的Singapore Public Sector WITs Conventions和TEMASEK理工學院授予的軟體研究與開發創新獎。目前主要研究方向為：面向對象技術, 基於WEB技術的軟體研究與開發，虛擬現實技術，網路信息安全。
陸永忠，男，博士，副教授。2001年獲華中科技大學工學博士學位。2001年至2003年在華中科技大學計算機學院作博士後研究。2009年至2010年在澳大利亞悉尼大學做合作課題研究。曾經參與並承擔了多項國家重大、國家自然科學基金、國家重點實驗室和省部級科研項目的研究與開發。在人工智慧、模式識別、軟體工程、軟計算及網路式軟體開發等方面積累了豐富的經驗，發表了70多 篇學術論文。目前承擔的主要教學任務是網路式軟體開發及軟體工程等課程，並在本課題組研究生范圍內設置了專業特色培養計劃，增設了人工神經網路與微粒群優 化、軟計算及軟體工程前沿新技術發展等新課程的學習，促使學生培養良好的科學研究方法論，更好地面向未來，面向社會，面向世界。
黃立群，男，博士，副教授，1969年10月出生。1988.9至1992.7華中理工大學電力系電磁測量專業學習，獲學士學位；1992.9至1995.5華中理工大學自控系系統工程專業學習，獲碩士學位；1995.9至1999.12，華中理工大學電信息系通信與電子系統專業學習，獲博士學位。2000年至2004年在武漢市東胡開發區管委會工作,2002年作為武漢市政府駐美國友好城市匹茲堡市代表，赴美國工作。2004年2月至今華中科技大學任教。1996獲得ORACLE聯合大學國際認證證書；2000.5至2000.6由國家外國專家局選派赴以色列參加國際企業管理交流，獲國際認證證書。主持研究項目5項，參加自然科學基金、863項目和九五攻關項目各一項，參加其他科研項目12項。在《通信學報》、《電子學報》、《電子科學學刊》、《華中理工大學學報》、《計算機工程與應用》等刊物及國際會議上發表十篇論文。主要研究方向為計算機網路技術與應用、移動計算、決策支持系統、嵌入式系統的研究。
盧力，男，博士，副教授，碩士導師，1964年5月出生。1982年9月～1986年6月就讀於華中師范大學數學系，獲學士學位；1993年9月～1997年6月就讀於原華中理工大學數學系計算數學專業，獲碩士學位；2002年9月～2006年12月就讀於華中科技大學圖像所模式識別與智能系統專業，獲博士學位。1997年晉升現職。主持和參加過多項科研課題的研究，其中包括作為主要成員參與了國防預研基金項目「超解析度衛星圖像處理技術研究」（2001.7-2005.12）、國家自然科學基金資助項目「高性能計算中的快速演算法及其應用研究」（2005.1-2007.12）等，目前在研項目是 「星上遙感圖像智能信息處理與實時實現技術方案」（2006年國防科工委民用航天計劃資助項目）；在國內外重要期刊和會議上發表科研論文二十餘篇；編寫網路視頻教材一部。曾兩次獲得學校教學質量優秀獎。主要研究方向是高性能數值計算、圖像信號處理、網路信息安全等。
邱德紅，男，博士，副教授，1971年生。1993年在華中理工大學自動控制工程系獲學士學位；1995年在華中理工大學自動控制工程系獲碩士學位；1998年在華中理工大學電力系統自動化獲博士學位；2001年在香港理工大學獲哲學博士學位；2001年進入華中科技大學計算機科學與技術博士後流動站做博士後；2003-2004年在香港理工大學做研究。主要從事機器學習理論及其應用、數字媒體技術、圖像處理、軟體工程等研究，主持和參與過國家自然基金、863項目和香港RGC基金項目和湖北省教學改革項目。在IEEE Transaction等重要國際學術期刊和國內權威期刊上發表了論文共30餘篇，其中5篇被SCI收錄，10篇被EI收錄，1篇被ISTP收錄，多篇在國際國內學術會議上宣讀。
方少紅，女，博士，副教授，1968年8月出生。1989年武漢大學科技情報專業畢業獲理學士學位，1997年原華中理工大學計算機軟體專業畢業獲工學碩士學位，2005年至今在職就讀於華中科技大學計算機應用專業博士研究生。2000年被評為副研究館員，2005年被評為副教授。持有DIALOG信息檢索咨詢員、IBM AIX系統管理員以及IBM DB2系統管理員等資格認證。2005至2007年主持並完成2項國家863計劃子項目，現負責在研1項國家863計劃項目和1項國家709計劃子項目、參加在研1項國家自然科學基金項目。發表國內外學術論文5篇，參編出版教材3本。2006年獲華中科技大學教學質量優秀獎二等獎，2007年獲武警部隊科技進步獎二等獎。主要研究方向：圖形圖像處理、媒體信息管理、資料庫應用系統。
薛志東，男，博士，副教授，1973年4月生。1997年7月於原華中理工大學獲學士學位；2002年6月於華中科技大學計算機應用專業獲碩士學位；2006年6月於華中科技大學系統分析與集成專業獲博士學位；2006年9月於華中科技大學計算機科學與技術博士後流動站開展研究工作。在圖像處理及生物信息學領域發表論文10餘篇，曾承擔國家自然科學
基金、湖北省博士後基金等的項目的研究工作。目前主要研發興趣包括游戲及動畫製作技術、圖像及模式識別、生物信息學、Java軟體開發等。
武劍潔，女，博士，副教授。1993年至1997年，就讀於武漢理工大學，獲學士學位；1997年至2004年，就讀於華中科技大學國家CAD支撐軟體工程中心，獲碩士和博士學位。同期在武漢天喻軟體有限責任公司從事三維產品設計軟體系統的開發工作。2004年至今，華中科技大學軟體學院任教。現為中國光學學會和中國計算機學會會員。出版教材《軟體測試技術基礎》。在ICESS2008、CISP2008、PA2007、《計算機輔助設計與圖形學學報》、《計算機工程》等國內外重要學術刊物上發表論文十餘篇，其中有多篇文章被EI和ISTP收錄。主持和參與橫縱向科研與教學項目多項。參與的科研項目包括國家「十五」科技攻關項目「產品設計CAD軟體」、香港工業技術發展署資助項目「計算機輔助三維服裝設計系統的研究與開發」、國家自然科學基金項目「基於移動感測器的主動式閉環測量規劃理論與方法」等。參與湖北省精品課程、湖北省教學研究項目、教育部-微軟精品課程、教育部特色專業等多項教學改革項目。目前主要的研究方向為計算機輔助設計、圖形圖像處理、數字媒體技術、軟體工程等。
李自力，男，博士，副教授，1965年5月生。中國計算機學會高級會員，中國計算機學會虛擬現實與可視化技術專業委員會委員，中國圖象圖形學會虛擬現實專業委員會委員，中國圖象圖形學會數碼藝術專業委員會委員，中國動畫學會會員。2002年12月華中科技大學電子與信息工程系博士畢業，方向為多媒體信息處理，博士學位論文《虛擬現實中基於圖形與圖象的建模與繪制(G&IBMR)的研究》榮獲湖北省優秀博士學位論文。2003年5月至2005年5月在哈爾濱工程大學計算機科學與技術博士後流動站中船重工集團第709所分站作博士後研究，博士後研究報告《虛擬海戰場環境的建模與繪制及計算機生成兵力（CGF）的研究》。1995年1月——2002年12月，在華中科技大學電子與信息工程系任教，同時在電信系所辦的東湖高新企業武漢鴻象信息技術公司從事三維動畫製作及研究，武漢鴻象信息技術公司創於1991年，是湖北省最早從事三維動畫製作及三維圖形研究的公司。2009年9月 調入軟體學院數字藝術系工作。先後參加了國家自然科學基金、湖北省重點科技發展項目及橫向協作項目多項，內容涉及圖像理與識別、虛擬現實與視景模擬。這些 項目包括：國家自然科學基金項目「光子的超導理論及驗證」、「海底地形探測成像新技術研究」、湖北省重點科技攻關項目「建築設計方案計算機三維動畫輔助評 審系統」（北省科技進步二等獎）等,主持了橫向協作項目中國長江三峽工程總公司「三峽工程多媒體演示系統」、中國葛洲壩集團公司「三峽工程截流視景模擬」、中船重工709所「HZC對抗視景模擬軟體模塊研製」。已在「Chiese Journal of Electronics」、「通信學報」、「中國圖象圖形學報」、「電子與信息學報」、「系統模擬學報」、「華中理工大學學報」、SPIE等刊物或國際會議上發表學術論文十多篇，被EI、SCI、STP收錄十幾篇。研究方向：計算機圖形與虛擬現實、多媒體信息處理、動漫與3D游戲技術、影視動畫藝術。聯系方式E-mail:[email protected]。
劉小峰，男，博士，副教授，1974年8月出生。1993年至1997年就讀於華中理工大學土木工程系，獲工學學士學位；1997年至2000年就讀於華中科技大學計算機學院，獲工學碩士學位；2002年至2005年就讀於華中科技大學計算機學院，獲工學博士學位。先後參與和主持多項國家自然科學基金、863計劃、國防預研縱向課題研究，獲得湖北省科技進步一等獎1次。在權威刊物和國際會議上發表論文十餘篇，其中EI收錄6篇，SCI收錄2篇。主要研究方向：信息存儲和信息檢索、Web信息抽取、分布式系統、圖像檢索等。
萬琳，女，博士，副教授，1975年1月出生。1997年畢業於華中理工大學計算機系軟體專業，之後在華中科技大學計算機學院應用專業繼續攻讀碩士及博士學位。在任教期間曾講授計算機圖形學、C程序設計等多門課程。2000年「計算機圖形學CAI」項目獲得校級教學成果二等獎；2001-2002學年度校教學質量二等獎；2002-2003學年度校教學質量二等獎；2004年「基於網路的自主型硬體虛擬實驗環境構建」項目獲得校級教學成果一等獎；2005年：教改項目「互動性數字邏輯虛擬實驗教學平台建設」獲國家級教學成果二等獎。在校工作期間，主持並作為主要成員參加863和國防預研縱向課題研究項目10餘項。主持的項目包括Mobile SVG在嵌入式設備上的瀏覽軟體、計算機網路系統診斷軟體等多項。作為主要成員參加的項目「清江流域水電綜合信息集成系統」獲得湖北省科技進步一等獎。獲得SVG圖形編輯軟體、NAM（非對稱逆布局）圖像表示和處理軟體、計算機故障診斷軟體等3項軟體著作權。目前主要的研究方向為計算機圖形圖像，在權威刊物和國際會議上發表論文多篇。
胡雯薔，女，博士，副教授。1993年至2000年就讀於武漢理工大學物流工程學院，獲學士和碩士學位；2000年至2005年就讀於華中科技大學機械學院信息所，獲博士學位。博士其間曾參與自然科學基金重大項目、973等多項橫縱向項目。目前主持863康復機器人虛擬模擬課題及虛擬現實方向橫向項目。在《The International Journal of Advanced Manufacturing Technology 》、《中國機械工程》、Proc. ICMA等國內外權威和重要學術刊物及會議上發表多篇論文，SCI、EI收錄近10篇。主要研究方向為康復機器人虛擬模擬、虛擬現實、計算機視覺和模式識別等。
裴小兵，男，博士，副教授。1997年至2000年在深圳市郵電局工作，主要從事軟體的研發與管理工作，負責開發了多個軟體系統。2000年至2003年在華為技術有限公司工作，從事光網路系列產品的軟體研究與開發工作，期間分別參與了TMN的研究與開發、MSTP系列產品的相關規劃以及起草MSTP內嵌RPR技術規范等國標工作。2003年至2006年在華中科技大學計算機學院學習，獲博士學位。期間在International Journal of Information Technology、小型微型計算機系統等期刊和International Conference on Intelligent Data Engineering and Automated Learning等會議上發表十多篇論文。現主要研究興趣包括數據挖掘，軟體工程，信息網路及網路安全。
區士頎，男，博士。1990年至1994年就讀於西安建築科技大學建築系，獲學士學位；1994至1997年在武漢煤炭設計院從事設計工作。1997至2000年就讀於華中理工大學機械學院，獲碩士學位；2000年至2005年就讀於華中科技大學機械學院工業裝備與自動化研究所，獲博士學位。在煤炭設計院工作期間完成了多項規劃和設計任務。攻讀碩士期間在開目信息技術有限責任公司進行軟體開發工作，研究內容為MIS系統中的車間派工調度軟體模塊。攻讀博士期間的研究課題為目前計算機圖形學的前沿技術——任意拓撲曲面的多解析度建模技術。在《The Visual Computer》、《The International Journal of Advanced Manufacturing Technology》、《華中科技大學學報》、《中國機械工程》等國內外權威學術刊物及會議上發表多篇論文。目前主要的研究方向為計算機圖形學與可視化、，虛擬現實、動畫技術、智能CAD、軟體工程等。
蘇曙光，男，博士，湖南臨湘人，1975年7月出生，中國計算機學會高級會員，航天科工集團目標與環境光電特性國防重點實驗室技術顧問。1994.9～1998.7就讀於華中理工大學電子系獲工學學士學位；1998.7～2000.6工作於長虹電子集團；2000.9～2006.5就讀於華中科技大學計算機系，碩博連讀並獲得工學博士學位。近5年在國內外重要學術刊物和國際會議上發表論文22篇，且多數被EI或ISTP全文收錄。參與國家863科研兩項，國防重點預研項目一項，主持和重要參與的橫向項目主要有遙感高光譜圖像處理系統、戰場紅外視景模擬系統、基於網路協作的戰場動態場景模擬與虛擬測試平台、星上圖像無損壓縮系統等。目前研究方向和興趣：（1）多媒體通信和視頻編碼（2）操作系統和中間件（3）計算機體系結構和嵌入式系統。
曹華，男，博士。1992年畢業於華中理工大學自控系，獲學士學位；先後供職於深圳先科激光、武漢郵電科學研究院等單位，從事自動化設備設計、可編程式控制制器軟體開發、光網路產品的研究開發工作。2001年～2006年就讀於華中科技大學計算機學院，獲工學博士學位。曾主持參與的項目：湖北省教育廳教師職稱申報管理系統、湖北應城鹽業集團財務軟體、GIS水務管理系統、遠程IP Camera系統、硬碟視頻監控系統、PCI視頻切換矩陣卡、PCI報警卡，某國防視頻網路加密系統預研課題等大中型項目。在國內外重要學術刊物（會議）發表論文10篇，其中 3篇被EI檢索。現在主要研究興趣包括：圖像視頻的嵌入式系統應用，多媒體信息安全，計算機視覺。
呂澤華，男，博士，1976年12月出生。1994年至1998年就讀於華中師范大學數學系，獲理學學士學位；2001年至2007年就讀於華中科技大學計算機學院，獲工學博士學位；2008年至2009年進入華中科技大學自控系從事博士後研究工作，在國內權威期刊及國際學術會議發表論文二十餘篇，參與國家973項目一項，國家自然科學基金項目2項。主要研究方向為模糊計算、近似推理、數據挖掘等。
❸ 中南民族大學管理學院的學院領導
鄧輝，男， 1964年5月生，湖北天門人。1989年，蘭州大學本科和碩士研究生畢業。1989年分配至中南民族大學任教。1997年晉升副教授，2000年起擔任旅遊管理專業碩士研究生導師。2005年至2007年，受湖北省委組織部選派，擔任湖北省羅田縣人民政府副縣長，主管旅遊。1994年至2007年，一直擔任中南民族大學旅遊管理系主任。現任中南民簇大學管理學院副院長、中南民族大學旅遊發展研究中心主任、旅遊管理專業碩士點負責人和旅遊開發與管理方向碩士研究生導師。同時兼任湖北省旅遊學會副理事長、湖北省旅遊教育協會副會長、湖北省旅遊心理專業委員會副主任等職。
長期從事旅遊開發和旅遊文化等方面的教學與研究工作。公開出版學術著作4部，其中，獨著3部、合著1部；公開發表學術論文近30篇；主持編制各類旅遊規劃10餘項；承擔省部級課題2項；獲省部級和學校獎勵4次。
鮑盛祥，男，漢，博士，副教授，碩士生導師，中南民族大學管理學院副院長，分管研究生工作。湖北人力資源學會常務理事，湖北商業經濟學會理事。
1996年在湖南大學電機電器及其控制專業獲工學學士；
2002年在華中科技大學獲工商管理碩士；
2005年在華中科技大學獲企業管理博士；
2009年7-8月美國威斯康星大學（UWP）訪問學者；
2010年9月至2011年9月國家留學基金委公派瑞士聖加侖大學（university of St.Gallen）訪問學者。
曾獲校「優秀教學獎」、「三育人」先進個人、「科研十佳」等榮譽稱號。具有多年的企業管理工作經驗，從事過項目管理、國有資產管理和營銷管理。一直致力於管理理論的應用研究，為多家世界500強企業、國內大型上市企業做過業務流程重組咨詢、營銷管理咨詢、績效考核與薪酬管理咨詢。
宋厚雄，男，漢族，1953年3月出生，浙江紹興人，中共黨員。1970年2月到湖北京山縣上山下鄉，1974年9月進入武漢地質學校學習，1976年9月畢業後分配到湖北省鄂東南地質大隊工作，1985年4月調入中南民族大學工作至今。曾先後在民族研究所、民社學院、管理學院任行政秘書、教學秘書、辦公室主任、行政副院長等職，現任管理學院副院長。1998年被湖北省教育委員會評為湖北省普通高等學校優秀教學管理工作者。1987年9月至1989年6月在中南民族學院干訓部行政管理專業脫產學習。
張勁松，男，1972年3月生，湖北宜都人，教授，碩士生導師，技術經濟及管理碩士點負責人。分別於1993年、2000年和2004年在華中科技大學獲學士、碩士和博士學位；2004年7月起進入中南民族大學管理學院任教，2005年9月被評為副教授，同年10月被評為校學術梯隊重點骨幹教師，2011年12月被評為教授；2006年10月被評為工商管理學科企業管理專業碩士生導師(2012年起轉為技術經濟及管理專業碩士生導師)；2006年4月～2009年6月在華中科技大學管理科學與工程流動站從事博士後研究(在職)；2010年11月起擔任中南民族大學管理學院副院長。
在教學方面主要從事「物流與供應鏈管理」、「生產運作管理」以及「管理信息系統」等相關課程的教學；在科研方面主要從事供應鏈管理、企業知識管理以及信息管理在相關領域的應用等方面的研究。在「華東經濟管理」、「中國管理信息化」、「圖書情報工作」、「華中科技大學學報」、「企業經濟」、「中南民族大學學報」等期刊發表學術論文30餘篇，有多篇學術論文被三大索引收錄；出版學術專著一部，獲得省部級科研成果獎項三等獎一次(排名第二)；主持或承擔包括湖北省自科基金項目、教育部人文社科基金項目、湖北省社科基金項目、國家民委科研項目、武漢市社科基金等在內的多項省部級科研項目。 1.我院趙寶春老師在中國經濟管理類權威刊物——《管理世界》（2011.1）上發表了一篇題為《消費者倫理信念水平與其出生地的關聯：中國城鄉二元社會背景下的實證研究》的文章，此篇文章發表級別較高，標志著管理學院科研水平更上一層樓。
2.國家民委、省教育廳和學校公布了2008年教學研究項目的立項情況，管理學院共有6項教學研究項目獲得立項，占學校所有獲得立項項目總數的14.6%，這是管理學院歷年來獲得教學研究項目最多的一年。
獲得立項的項目分布比較合理，分布在管理系、旅遊管理系、人力資源系、會計系和信息管理系。黃徳紅老師的「體驗式教學法在管理本科專業教學中的應用研究」獲得國家民委本科教學改革與質量建設研究項目立項；鮑盛祥老師的「基於項目學習的探究式教學在《企業戰略管理》中的應用研究」和盧世菊老師的「關於加強旅遊管理專業實踐教學的研究」獲得2008年湖北省高等學校省級教學研究項目立項；黃長凌老師的「『管理統計學』課程內容及教學方法的研究」、黃賢玲老師的「會計專業課程多媒體輔助教學研究」和李超鋒老師的「民族院校管理類本科實驗教學改革探索與實踐」獲得2008年度校級教學研究項目立項。 GMC國際企業管理挑戰賽復賽准備會在15號教學樓817會議室舉行。我校四支在熱身賽和初賽中勝出的隊伍晨笙、野草、宇戈、流雲相聚一堂，與指導老師探討切磋，總結前期經驗，為今後更具挑戰性的復賽征程做准備。
GMC是一項國際賽事，它以參賽選手自行組建團隊運營網路虛擬公司為模式，挑戰選手在戰略管理、市場決策、團隊協作、組織領導方面的綜合能力。
准備會在輕松融洽的氛圍中進行。指導老師張老師在准備會的開始就向隊員們提出幾點要求和建議：一、著重抓好市場預測和成本控制。二、總結比賽經驗，完善模型。三、保持經營戰略的穩定性。四、在做決策的過程中，注意不同專業的隊員之間的磨合。五、對復賽中更為復雜的市場變幻做好思想准備。
❹ 謝謝 要過程
論文致謝詞篇1
本設計在xxx老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選擇、方案論證到具體設計和調試，無不凝聚著#老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向###老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
我要衷心地感謝導師教授兩年來在學習和生活中給予的諄諄教誨和悉心的關懷。在論文的選題、研究以及撰寫過程中，自始至終得到了導師的精心指導和熱情幫助，其中無不凝聚著導師的心血和汗水。導師嚴謹求實和一絲不苟的學風、扎實勤勉和孜孜不倦的工作態度時刻激勵著我努力學習，並將鞭策我在未來的工作中銳意進取、奮發努力。導師的指導將使我終生受益。
不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功於各位任課老師的認真負責，使我能夠爛猛很好的掌握和運用專業知識，並在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業論文工作順利完成，在此向####大學，###系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
論文致謝詞篇2
為期近一年的 論文寫作 即將畫上一個圓滿的句號，在論文寫作的過程中，從論文的選題到確定思路，從資料的搜集、提綱的擬定到內容的寫作與修改，繼而諸多觀點的梳理，都得益於我的導師鄭教授的悉心指導和匠心點撥。 論文的點評中總是閃爍著智慧的火花，與她的每次交談我
為期近一年的論文寫作即將畫上一個圓滿的句號，在論文寫作的過程中，從論文的選題到確定思路，從資料的搜集、提綱的擬定到內容的寫作與修改，繼而諸多觀點的梳理，都得益於我的導師——鄭教授的悉心指導和匠心點撥。
論文的點評中總是閃爍著智慧的火花，與她的每次交談我都能從中獲益。態歷好她淵博的學識，敏銳的學術洞察力，嚴謹的治學態度，一絲不苟的負責精神，以及對學生孜孜不倦的教誨都給予了我極其深刻的印象，讓我受益匪淺。在此，謹向鄭老師表示我最衷心地感謝和最誠摯的敬意。
同時，也向兩年來所有教授過我和幫助過我的教授老師表示感謝，感謝您們對我的諄諄教誨、耐心指導和無私的幫助。
感謝我的同學和朋友們，感謝你們在我論文寫作過程中給予我的鼓勵、關心和無私的幫助。
最後，衷心地感謝我的家人，感謝你們一直以來給予我的.支持和鼓勵。
論文致謝詞篇3
本論文是在導師詹懷宇教授和付時雨研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，朴實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每帆鉛一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵雲老師、何婉芬老師的指導和幫助；感謝重點實驗室的伍紅、賴燕明、朱先軍、成海芬、駱嫻、劉道恆、吳勝龍等老師的指導和幫助；感謝福建農林大學謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關心、支持和幫助；
在三年的學習期間，得到王旭、劉千鈞、何為、覃程榮、李宗全、范娟、閩江馬、孔凡功、王鍵、王習文、黃友河、徐莉莉、莫佳琳、郭三川、李建文、鍾澤輝、楊奇峰、劉夢茹、尹覃偉、張春暉、劉瑞恆、塗啟梁、卓宇、張成峰、江守樂、薛兵、張小超、何卓雅、梁冬梅、李強、劉浩、劉傳富、於冬梅、程小煉、賴玉榮、遲聰聰、石海強、王少光等師兄和師弟妹的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
論文致謝詞篇4
感謝肇慶學院四年來對我的辛苦培育，讓我在大學這四年來學到很東西，特別感謝計算機科學與軟體學院為我提供了良好的學習環境、感謝領導、老師們四年來對我無微不至的關懷和指導，讓我得以在這四年中學到很多有用的知識。在此，我還要感謝在班裡同學和朋友，感謝你們在我遇到困難的時候幫助我，給我支持和鼓勵，感謝你們。
特別感謝我的指導老師XXX，在本系統開發中給予我悉心指導，從系統開發到結束中過程遇到很多困難都是他給我鼓勵與指引，使我能夠克服重重困難，將系統做完成，在此謹向X老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。謝謝!
這次的畢業論文設計總結是在我的指導老師XXX老師親切關懷和悉心指導下完成的。從畢業設計選題到設計完成，X老師給予了我耐心指導與細心關懷，有了莫老師耐心指導與細心關懷我才不會在設計的過程中迷失方向，失去前進動力。X老師有嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神和精益求精的工作作風，這些都是我所需要學習的，感謝X老師給予了我這樣一個學習機會，謝謝!
感謝與我並肩作戰的舍友與同學們，感謝關心我支持我的朋友們，感謝學校領導、老師們，感謝你們給予我的幫助與關懷;感謝肇慶學院，特別感謝計算機科學與軟體學院四年來為我提供的良好學習環境，謝謝!
論文致謝詞篇5
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由於你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最後我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝！
論文致謝模板篇1
四年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而於我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導，經由您悉心的點撥，再經思考後的領悟，常常讓我有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心願。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！
同時也感謝學院為我提供良好的做畢業設計的環境。
最後再一次感謝所有在畢業設計中曾經幫助過我的良師益友和同學，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由於你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！最後我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！
本論文的所有研究工作從論文的選題、實現條件到論文的寫作等階段都是在簡棄非副教授和張勇副教授的悉心指導下完成的。兩位導師在作者研究生學習期間在學術和生活等方面的給予了無微不至的關懷和指導。兩位導師嚴謹的治學態度、淵博的學術知識、誨人不倦的敬業精神以及寬容的待人風范使作者獲益頗多。謹向兩導師致以最衷心的感謝。
感謝在研究生學習期間給我上課的老師們，特別是研室的梁榮光教授、賴漢聞老師、吳堅老師、張國強老師、巫江虹老師等。
感謝我認識的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學們，有幸與你們同學是我讀研的最大收獲：感謝給我帶來的不一樣的體驗的李國超、孫紹雲兩位軍隊的老大哥；感謝陳會平，本論文撰寫得到你不少幫助，從你身上學到不少東西；感謝我的合作者胡永飄；感謝給我幫助的葉子波；感謝雙重校友劉海燕；感謝帶給我多彩生活的梁立明；感謝關心和幫助我的馮長溪。同時還要感謝宿友葉艷輝。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇2
從開始寫作至本論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業余時間。雖說在繁忙的工作之餘要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內心深處卻滿含深深的感激之情。感謝單位為我們提供的這次學習機會，感謝所有的任課老師，感謝班主任老師，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養，從而能夠為自己進一步地加油充電。
通過論文的撰寫，使我能夠更系統、全面地學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，並得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對於我今後的工作和我為之服務的企業，無疑是不可多得的寶貴財富。由於本理論水平比較有限，論文中的有些觀點以及對企業示例的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇3
本文是在導師王教授的悉心指導下完成的，在攻讀碩士學位的三年時間里，導師嚴謹的治學態度、淵博的知識、活躍的學術思想、執著的科研精神及高尚的做人原則，都給我留下了終生難忘的印象。所有這一切都將成為我受益終生的寶貴財富！在此，學生謹向導師表示衷心的感謝！
真誠地感謝大學李教授。通過他們的精心指導與有益討論，我在研究思想方法上得到了許多啟發，並在研究工作中採用他們的部分研究成果與統計資料。
感謝大學同學x的支持與幫助，在他們的幫助下使我完成論文。
感謝我的父親、母親對我的理解、支持和幫助。盡管與他們為我付出的一切相比，所有的語言都顯得蒼白無力，我仍要真誠地說聲：謝謝！
2020最新關於畢業論文致謝模板篇4
終南幽幽，雁塔相伴，是我美麗的校園，畢業論文致謝辭。轉眼間，我已經在美麗的師大度過了四個年頭。四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識、學問，而且從更高層次指導我的人生與價值追求的良師。他們使我堅定了人生的方向，獲得了追求的動力，留下了大學生活的美好回憶。在此，我真誠地向我尊敬的老師們和母校表達我深深的謝意！
這篇論文是在我的導師李繼凱教授的多次指導下完成的。從論文的選題到結構安排，從內容到文字潤飾，都凝聚了他大量的心血。在這篇論文的寫作過程中，李繼凱老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細致地探討，給我提出切實可行的指導性建議，並細心全面地修改了我的論文。李老師這種一絲不苟的負責精神，使我深受感動。更重要的是李老師在指導我的論文的過程中，始終踐行著「授人以魚，不如授之以漁」的原則。他常教導我要志存高遠，嚴格遵守學術道德和學術規范，為以後的繼續深造打好堅實的基礎。在此，請允許我向尊敬的李繼凱老師表示真摯的謝意！
在這里，還要特別感謝在大學一年級給我上現代文學課的王榮老師。保送上研究生以後，很長一段時間我都處於迷茫狀態，是王老師給了我讀書建議和一些參考書目，使我很快就找到了前進的方向。去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，王老師同樣給了我中肯的意見。在此，我要真誠的說聲：「謝謝您，王老師！」
感謝幫我校正文字和排版的曉芳，謝謝你為了我可以盡快地列印出論文而犧牲了自己的休息時間。我們是有共同志向的朋友，認識你是我的福分，我應該對你心懷感恩之情，也對生活心懷感恩之情！
感謝和我一起生活了四年的朋友小葉，是你在我失意時給我鼓勵，在我失落時給我支持，感謝你和我一路走來，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖！
最後，再次感謝為我們默默地無私奉獻自己的各位老師，老師們辛苦了！
衷心祝願母校師大的明天更加美好！
2020最新關於畢業論文致謝模板篇5
本論文是在溫老師的悉心指導下完成的。老師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，朴實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅是我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與人處事的道路。本論文從選題到完成，每一步都是在溫老師的指導下完成了，傾注了老師大量的心血。在此，謹向溫老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
2020最新關於畢業論文致謝模板篇6
本人的學位論文是在我的導師溫老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，溫老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學生活的每個可愛的同學們和尊敬的老師們，正是由於你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！謝謝你們！
2020最新關於畢業論文致謝模板篇7
本論文是在導師王教授和李研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，朴實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝高工、李教授、李老師、王老師的指導和幫助；感謝實驗室的等老師的指導和幫助；感謝大學的關心、支持和幫助；在三年的學習期間，得到等師兄和師弟妹的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇8
在興奮、激動、焦慮、彷徨、期盼中走過了這不尋常的三年，回首往昔，竟有種虛幻的感覺，而自身的變化也實難以用語言所能表達。（受不了，還用了這么多形容詞，好像把知道的都用上了）
我很慶幸在自己人生的關鍵時刻遇到了李健寧老師，沒有先生的耳提面命，我在學術上不會有這么大的進步，先生正直的品性、開闊的胸懷和處事的豁達更令我受益良多。（汪老師對導師的感情是猶如濤濤江水連綿不絕）
感謝各位老師，讓我迅速地接觸到本學科的理論並能有機會參與了一些實踐活動。特別要感謝宋維紅老師，沒有您學校公共關系這門課給我的啟發，也就沒有這篇論文的誕生。（宋老師是汪老師除了他敬愛的導師之外，提的最多的一位老師了）
感謝教育經濟與管理專業的各位同學，在與你們朝夕相處的三年中，讓我領略了不同個性的豐富和精彩，也促使我走出了狹隘的自我。
感謝在論文數據收集過程中給予巨大幫助的朋友們，沒有你們的支持，我的論文寫作不會有這么的順利。（我也幫他收集了好多數據呢！）
感謝我的女朋友，陪我度過了這么多美好和甜蜜的時光，在校園開滿櫻花的小道、鋪滿青石的古道小巷……都留下了我們的身影，而這一切已經深深地鐫刻在記憶的深處，不再消逝。（很肉麻，但是很感動啊，呵呵）
感謝所有支持過、批評過我的朋友們，也祝你們一路走好。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇9
時光荏苒，歲月如梭。記憶的雪花翩翩起舞，思緒定格在鳳凰花開的季節。揮灑過汗水，也滴落過淚花，這里有我熟悉的一切，有我熱愛的一切。恍惚中，在美麗的南強校園中，度過了人生中最為寶貴的年華。
鳳凰涅磐需要經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗。邁進象牙塔殿堂時的激動，仍時刻在內心回盪，不知不覺中完成了人生中最大的一次蛻變。蛻變需要經歷過磨練，磨練可以讓我們更為堅強，去勇敢面對生活中所遇到的困難與磨難。
感謝夏海平教授、余兆菊副教授。是你們悉心的指導、關心和鼓勵下，才使得我養成科學嚴謹的治學態度，也讓我學會了如何去解決所遇到的問題。感謝你們讓我懂得了科學探索的奧秘在於永遠保持一個樂觀積極向上的心態以及腳踏實地勤勉的務實作風，這是獲得勝利的無敵通關密碼。
感謝特種先進材料實驗室的所有人。在實驗室度過了我所有科研時光，每當遇到困難，總是你們在身旁默默的幫助。感謝張立同院士、陳立富教授、蘭琳主任、何國梅老師的指導；感謝本課題小組的廖志楠師兄、塗惠彬師兄、黃木河師弟、李然師弟的合作；還要感謝特種先進材料實驗室的所有老師、工程技術人員以及師兄師姐師弟師妹們的幫助。
感謝我的家人。是他們在挫折時，給與我信心與前進的動力；是他們在快樂時，分享我的喜悅。
感謝所有關心和幫助過我的人。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇10
在導師馬春英及其他老師的指導下，在同學和朋友的關心、幫助和支持下，我的碩士學位論文順利完成，此時此刻，特向他們致以最誠摯的謝意。首先非常感謝我的導師馬春英教授，本文的研究工作是在她的悉心指導下完成的，從論文的選題、調研到論文的撰寫、修改都凝聚著馬老師的心血和關懷。馬老師淵博的學識、嚴謹的治學作風和不倦的`教誨使我受益匪淺。攻讀碩士研究生期間，導師為我提供了科研和鍛煉的機會，使我不僅獲得了專業知識，也增強了工作能力。在此謹向馬老師表示崇高的敬意和衷心的感謝，感謝她在學業、生活等各方面給予我的指導、關懷和幫助。
感謝我親愛的父母、愛人和孩子！他們的關愛、鼓勵使我夠順利地完成學業，他們的理解與支持永遠是我前進中最有力的精神後盾。
最後感謝所有參與論文答辯和評閱的導師、教授。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇11
經過了兩個多月的學習和工作，我終於完成了畢業論文。從開始接到論文題目到系統的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對博客一無所知，對asp，ado等相關技術很不了解的狀態，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。從中我也充分認識到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣，在屬於自己的網路空間上，盡情宣洩自己的情感，表達自己的感受，並且把自己的想法與他人分享，我也有了一個屬於自己的博客空間。
然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這裡面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇12
當我從一個默默的湘中小城來到省城長沙，踏入當時的長沙鐵道學院時，命運便把我和這片寧靜的校園緊緊地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少個七年啊，我很慶幸這段最美好的青春年華都留在了母校。我愛你，中南大學鐵道學院！
在舉筆即將完成這篇致謝的時候，我猛然發覺自己即刻將離開校園，人生又將寫下新的篇章。在這離別之際，盡管依依不捨，卻很珍惜，因為在我的生命中有那麼多可親可敬可愛的人值得感激。
首先，我要感謝我敬愛的導師——吳小萍教授。從本科畢業設計開始便師從於吳小萍教授，老師給我最大的印象便是待人和藹可親、治學嚴謹。在三年的研究生生涯中，很幸運又得到老師的抬愛，師恩如母，永刻於心。難忘老師美麗的心靈和身影，難忘老師給予國家重點課題研究的機會。
難忘老師堅強的性格與不屈的意志。做為我的導師，感謝您對我科研學習上的嚴厲與教誨；做為我的長輩，感謝您給予我母親般的關懷與香甜可口的飯菜；做為我的朋友，感謝您對我知心好友般的促膝而談以及耐心地傾聽我的心聲。此刻，似乎無法用言語來形容我的感激之情，惟願師生情誼一生延續。祝願老師及家人健康快樂，永遠幸福！
對我學業最支持的當然是父母，感謝你們竭盡所能地為我提供良好的學習環境，給予了我健康的體魄，誠朴正直的品質，這些都是我受益終身的財富。我親愛的弟弟，感謝你對哥哥的愛，我很愛你，願你學習進步，你是我最大的牽掛與希望。感謝爺爺奶奶和所有親人們給予我成長的關懷，祝你們永遠健康平安。
衷心感謝答辯委員會的各位老師們，你們百忙之中抽出時間來審閱論文，為我指點迷津；感謝王衛東老師和蒲浩老師平時對我的關心與指導，謝謝你們。
感謝劉虹師姐、楊曉宇師兄在我考研時對我的幫助；感謝秦曦青師姐的雪中送炭，謝謝你在我找工作的時候給予的大力幫助；感謝冉冒平、楊舟、李俊芳、鄭小燕和陳劍偉幾位師兄師姐，還有李洪旺、李文、蘇卿、梅盛四位師弟師妹在學習上的幫助；感謝我的五位同門立國，洪強，松真，小喬，小可愛，正是因為你們這三年來的陪伴。
在一起開心玩鬧，互相傾聽，規劃未來，從此我的生活變得多姿多彩，願我們的友誼地久天長；感謝和我朝夕相處的同寢室三年的華仔和中流，能與你們共處一室相處三年也是緣分，謝謝你們在學習上對我的幫助，還有生活上對我的關心，我們相知相惜，畢業也不會使得我們因為分隔兩地而顯得那麼的遙遠。
感謝我的本科同學兼好友蘭玉、陳軼君、趙練橫、楊峰、付黎龍、馬玉林，謝謝你們平時對我的關心與幫助；感謝遠在德國的好友謝歡，謝謝你幫找到了需要的參考文獻；感謝那群與我在籃球場上一起奔跑的矯健身影，劉競、老秦、羅玉、高傑、華山、友華、阿根、老盧、凳子、朝輝、周峰等等；感謝那些和我一起騎單車在春天裡馳騁的颯爽英姿，曲曲、祝志恆、胡文軍、方薇等等。感謝在大學里給予我家一般溫暖的一個個夥伴們，兄弟們，與你們在一起的日子我終生難忘，與你們在一起的日子裡我的生活一絲都不孤寂。為了理想和愛情，我們每個人做出了不同的抉擇，祝福我們都能快樂，今後再相聚，我們乾杯！
感謝中鐵十七局的結拜兄長韋兄，謝謝你一直以來對我的支持與鼓勵；感謝南海艦隊的知己陳巍，謝謝你一路走來的陪伴，願你我早日找到屬於自己的幸福；感謝中鐵十七局的曹總對我關心與厚愛，謝謝您為我做的一切，願您及您的家人健康快樂；感謝華南理工的老鄉小新每次熱情地接待，讓我異鄉也感受到家鄉般的溫暖；感謝鐵四院的孫澤兵給予我在實習時的幫助與關懷。
感謝懷化鐵路公司的春曉阿姨對我關於生命以及如何對待生活的教誨；感謝當年工作在贛龍鐵路線上的工班長黃文明，謝謝你頗有哲理的故事，從此擰亮了我心中的明燈。
2020最新關於畢業論文致謝模板篇13
時光不待，流年似水，忽畢業將至。回首兩年多的困惑與追求，不禁心潮澎湃。值此論文完成之際，我謹向所有關心、愛護、幫助過我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝願。
完成這篇畢業論文時可謂思緒萬千。三年前的這個時候收到大學錄取通知書時的情景彷彿還歷歷在目，轉眼已是畢業在即。三年來在白泥山畔沐浴
❺ 湖南師范大學走出過哪些名人
我們師大走出了很多名人，在各個領域都有許多傑出的人物都是師大走出來的。也有很多名人選擇留在師大發展的，其實師大的很多老師在學術界都是很有地位的。師大走出的名人太多啦，我就在這里列舉出一些我知道的吧。
1.李適時：原國務院副秘書長，他在13年的時候還在十七大上當選中國共產黨中央紀律檢查委員會委員。他還是第十一屆全國人大代表、全國人大常委會委員。他在17年的時候還回訪過師大，不過我這種小人物沒有偶遇到啦~
還有很多我沒提到的，有：
1.政治界的有：周玉清、王謙宇、葉成壩、熊清泉、王向天、李微微、張文雄、易煉紅、黃蘭香、謝康生、盛榮華、蔡長森、文選德、孫載夫、戚和平、劉夫生、武吉海、黎春秋、盛榮華、毛騰飛、段偉長、彭崇谷、蔣作斌、趙小明、葛漢東、蔡典維、李曉葵、魏文彬、余長明
2.學術界的有：夏家輝、陳星旦、孫家鍾、印遇龍、陳大可、龔新高、邵明安、譚蔚泓、張慧廉、何清漣
3.文藝界的有：陳思思、劉一禎、張楚廷、劉同、柳岩、劉老石、
❻ 湖南科技大學音樂系的師資風貌
音樂系擁有一支以中青年教授博士為主體、研究方向相對穩定、結構合理的學術隊伍。現有在職在崗教師23人，其中教授3人，副教授5人；博士1人，碩士19人；湖南省青年骨幹教師2人，湖南省普通高校教學奉獻獎獲獎教師1人、湖南省優秀研究生導師1人。 石崢嶸女，苗族，生於1962年6月，湘西人。湖南科技大學藝術學院黨委書記，教授，文藝學碩士研究生導師，主持創建了湖南科技大學藝術學院音樂系和湖南科技大學音樂與舞蹈學一級學科碩士點，湖南科技大學音樂與舞蹈學學科學術帶頭人和音樂與舞蹈學一級學科碩士點負責人，兼任湘潭市音樂家協會副主席，湖南省哲學社會科學基金項目藝術類課題評委，湖南省普通高校招生音樂專業主考，湖南省三獨（獨唱、獨奏、獨舞）比賽評委。1984年7月畢業於湖南師范大學音樂系，獲文學學士學位。1999年9月至2001年7月，在中國音樂學院進修學習了兩年，師從楊曙光教授主修聲樂。2003年主持籌建並創辦了湖南科技大學藝術學院音樂系。2011年主持申報湖南科技大學音樂與舞蹈學一級學科碩士點，經國務院學位評審委員會評審通過。曾任湘潭師范學院文化素質部主任，湖南科技大學直屬音樂教研室主任，湖南科技大學藝術學院副院長兼院工會主席、音樂系主任。主持完成了省教育廳課題「土家族音樂史研究」， 主持省社科課題「譚盾音樂的文化闡釋」和省教育廳重點課題「海外華人音樂研究」，已在《音樂研究》、《中國音樂》、《交響》、《音樂探索》、《藝術教育》、《中國音樂教育》、《北京舞蹈學院學報》、《藝海》、《演講與口才》、《船山學刊》等中央級和省級學術刊物發表音樂研究論文二十餘篇，參與了湖南省教委立項資助的「湖南省高等教育21世紀課程教材」之一《中國文化概論》的編寫。論文代表作如:《土家族三千年音樂史考》（《音樂研究》1990年第1期）、《竹枝歌的音樂人類學研究》（《中國音樂》2001年第4期）、《宋玉音樂美學思想鉤沉》（《中國音樂》2004年第4期）、《譚盾〈地圖〉的音樂人類學解讀》（《中國音樂》2006年第3期）、《譚盾音樂的神秘主義傾向》（《藝術教育》2006年第8期）、《譚盾音樂的巫化傾向與現代巫術思潮》（《藝海》2009年第1期）、《〈巴渝舞〉名稱考辨》（《北京舞蹈學院學報》1999年第2期）、《論普通高校音樂欣賞課的導語設計藝術》（《中國音樂教育》1999年第3期）、《音樂課上，我這樣說……》（《演講與口才》1999年第6期）。其音樂研究成果受到中央音樂學院博士生導師田聯韜教授、首都師范大學音樂學院博士生導師王安國教授、南京藝術學院特聘教授伍國棟先生、天津音樂學院音樂學系教授明言博士等的高度評價。主持湖南科技大學校級重點建設課程和校級精品課程「聲樂」專業課的教學改革與研究，多次榮獲湖南科技大學「教學優良榜」獎。
彭岩男，1970年2月出生河南信陽,湖南科技大學藝術學院音樂系主任，副教授,主要從事中國古代音樂美學思想研究。畢業於中國音樂學院音樂教育專業，獲學士學位。2002年調入湘潭師范學院音樂教研室工作，現任湖南科技大學藝術學院講師，主要從事《基礎鋼琴》、《鋼琴專業課》、《外國音樂史》等課程的教學工作。有多篇論文在《藝術教育》、《美與時代》、《教育新發展》等雜志上發表，其中論文《〈老殘游記〉與文人音樂美學思想》獲省級一等獎。多次榮獲學校「教學優良榜」。主持湖南省教育廳一般課題1項，校級教研教改課題1項；參與教育部青年課題1項，湖南省社科基金課題1項，湖南省教育廳一般課題1項。
科研成果「成公綏《嘯賦》的音樂美學思想初探 」
李湘男，漢族，聲樂副教授，1996年6月畢業於湖南師范大學音樂系。獲文學學士學位。曾師從於湖南師大李曉貳教授 ；中樂樂團聲樂指導，國家一級演員，男高音歌唱家吳其輝。曾工作於湖南工業學校，2001年5月調入湘潭工學院團委工作，有較豐富的教學和組織大型活動的經驗。指導的「世紀之聲」教工女子合唱團曾獲省工會系統合唱比賽銀獎；曾獲湖南省大學生暑期「三下鄉」優秀指導老師稱號。2003年9月起在藝術學院音樂系從事聲樂教學工作至今，仍然堅持不斷的學習和完善自己，工作認真塌實，得到了學生的一致好評。
周豐慶男，湖南科技大學藝術學院音樂系副教授、碩士研究生導師。2000年畢業於華中師范大學音樂系，獲學士學位； 2002-2003年在上海音樂學院聲樂系進修學習； 2009年畢業於雲南藝術學院音樂學院，獲碩士學位。先後師從我國聲樂教育家譚樹理、莫紀剛、饒余鑒和王曉康等。論文代表作有：《紅土深情 物化體現》（《中國音樂》2012年第1期）、《由「滇美」現象所帶來的啟示——兼論「美聲唱法」雲南本土化的成功經驗》（《民族藝術研究》2008年第6期）、《天籟之音，一聽傾心》（《民族音樂》2008年第6期）、《解釋學關照下的聲樂表演》（《民族音樂》2008年第4期）、《淘金者、思考者、實踐者、創作者——寫在〈雲南民族音樂散論〉出版之後》（《民族音樂》2012年第3期）。主持湖南省教育廳項目《湘潭市漢民族傳統音樂的生態護養與資源整合研究》，參與國家青年基金項目《後現代主義文化思潮背景下的中國教育的現代性問題研究》。2007年9月在雲南楚雄師范學院舉辦個人獨唱音樂會；2008年參加范竟馬聲樂大師班學習；2009年在昆明成功舉辦個人獨唱音樂會，獲專家好評；2009年獲第27屆貝利尼聲樂比賽中國選拔賽優秀獎。
文海良男，漢族，籍貫湖南攸縣，1990年入湖南攸縣師范學校學習，1995年入湖南師范大學音樂系學習，99年畢業至湖南科技大學工作至今。中國非凡傳媒有限公司（FEELFINE MEDIA CO.,LTD)首席音樂製作人。主攻舞蹈、音樂製作及通俗演唱理論。02-05年先後為連雲港交通頻率、張家港交通電台、新疆哈密電台、山東音樂時尚調頻等創作台歌《Listen to me》《舞調頻》等多首；多次擔任電視媒體各項賽事評委及音樂總監，並拍攝MTV兩部。現出版《玩轉軟音源》、《網路翻唱實戰手冊》等書籍7部，通俗鋼琴曲集《走進神秘園》等3本。 熊曉輝男，1967年出生，湖南鳳凰縣人，湖南科技大學藝術學院音樂系主任、教授、碩士研究生導師，湖南省非物質文化遺產保護工程專家。
主要研究方向為音樂人類學、中國傳統音樂、鋼琴演奏與教學等。先後主持國家社科基金藝術科學項目1項、教育部人文社會科學規劃基金2項、湖南省哲學社會科學基金1項、湖南省優勢特色重點學科民族學項目1項、省教育廳科研課題1項。
曾在《人民音樂》、《中國音樂》、《黃鍾》、《音樂與表演》、《音樂探索》、《國外社會科學》、《中央民族大學學報》等核心期刊和省級學術期刊發表論文100餘篇。著有《音樂人類學論綱》、《鋼琴即興彈奏基礎》等專著5部。
2010年榮獲湖南省第十屆哲學社會科學成果二等獎，2011年榮獲湖南省民委科研論文一等獎。
吳廣平湖南省汨羅市人，湖南科技大學人文學院中文系教授，湖南科技大學中國語言文學碩士點和音樂與舞蹈學碩士點碩士研究生導師。曾榮獲「湖南省普通高校青年骨幹教師」、「湖南省優秀教師」、「湖南省首屆普通高校教學奉獻獎獲獎教師」、「湖南省優秀研究生導師」、「湖南省高等學校優秀共產黨員」、「2009年湖南省最受歡迎十大教授」、「湘潭市第三屆『德藝雙馨』中青年文藝工作者」、湘潭師范學院「首屆十佳授課教師」、湖南科技大學「首屆師德標兵」、首屆和第二屆「十佳魅力教師」、「第三屆教學名師」、「優秀班主任」等榮譽稱號。
周興傑1973年生，湖南懷化人。1992年畢業於湘潭師范學院中文系，獲文學學士學位。2003年畢業於湖南科技大學人文學院，獲文學碩士學位。2006年畢業於暨南大學中文系，獲文學博士學位。現為湖南科技大學人文學院副教授，湖南科技大學中國語言文學碩士點文藝學方向和音樂與舞蹈學碩士點流行音樂研究方向碩士研究生導師。本人學術興趣廣泛，主要從事比較詩學和大眾文化研究。現主持省部級課題4項，參與包括國家社科重點課題在內的課題5項。出版專著一部（《批判的位移——葛蘭西與文化研究轉向》，中國社會科學出版社，2011年），合著、參編著作多部。在《馬克思主義研究》等刊物發表論文30餘篇。成果獲湖南省美學學會、文藝理論研究會2010年年度學術成果評選一等獎。本人還獲得「湖南省青年教學能手」、「湖南省語言文字工作先進個人」、「湖南科技大學優秀青年教師」等多項榮譽稱號。
王育霖男，漢族，湖南長沙人，現為湖南科技大學藝術學院音樂系副教授、碩士研究生導師，主要從事合唱指揮與鋼琴方向研究。中國合唱協會理事、湖南省音樂家協會合唱專業委員會副會長、全國高師合唱學會學術委員。1997年考入湖南師范大學，師從朱詠北教授主修鋼琴。2001年7月畢業於湖南師范大學音樂系。2001年至2002年，在武漢音樂學院進修學習了一年，師從陳國權教授主修指揮。
曾任湘潭師范學院素質部教師。2003年參與籌建創辦了音樂系，主要從事鋼琴與合唱指揮的教學。2004年考取了湖南師范大學音樂學院指揮方向的碩士研究生師從周躍峰教授。2007年獲得碩士學位。2005年指導學生參加全省大學生文藝展演獲得了二等獎。
任職以來獨立主持省教育廳科研項目1項，參與省教育廳重點科研項目1項，參與國家廣播電視總局部級社科研究項目1項，在全國人文社會科學核心期刊、全國中文（音樂類）核心期刊《中國音樂》、全國中文核心期刊、CSSCI源刊《求索》、藝術類專業期刊《藝海》《音樂教育與創作》和ISTP（國際三大檢索之一）發表學術論文9篇，合著教材1部，副主編教材1部，參編教材1部。並多次率團參加國際、國內及省內合唱比賽和藝術展演，均獲金獎、銀獎或一等獎、二等獎。
第四屆湖南藝術節，王育霖副教授負責指導的《大漠之夜》、《喊一聲北大荒》榮獲群眾文化舞台藝術類「三湘群星獎」金獎。
劉海潮 男，漢族，河南省蘭考縣人，副教授。發表文章《中國期刊網》、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊。項目名稱: 李雙江的藝術道路與演唱風格 。2001年畢業於河南大學研究生院，獲音樂學碩士學位，現任職於湖南科技大學藝術學院音樂系，從事聲樂教學與研究工作。在國內省部級以上重要學術刊物上公開發表學術論文十餘篇。教學成果：2004級學生劉慧玲於2006年全國神州風采聲樂大賽中獲民族唱法銀獎；2004級學生羅恆於2005年全國首屆中國星聲樂、器樂大賽中獲湖南賽區成年美聲組銀獎；2005級學生曹鑫江於2006年第六屆全國希望之星聲樂大賽中獲湖南賽區民族組十佳歌手獎。
彭浩宇 男，1976年6月出生。1993年從益陽師范畢業後曾在母校團山中學工作了四年， 1997年參加高考並考入湖南師大音樂學院，在校期間，表現優良，曾多次獲得校級一二等獎學金與優秀幹部稱號，2001年本科畢業以較優異的成績直接考取了該校作曲理論方向的公費研究生，畢業後進入湖南科技大學音樂系工作，主要擔任理論作曲科目的教學，教學踏實，科研認真積極，與文海良合作出版有四本專業書籍。2005年11月獲得講師職稱。
熊莉丹 女，生於1981年6月，湖南省衡陽人。2003年畢業於華中師范大學音樂學院，獲文學學士學位，主修方向為小提琴演奏及教學；2003年6月至2004年5月擔任湖北省歌劇舞劇院交響樂團第一小提琴聲部演奏員；2004年7月至今，在湖南科技大學藝術學院音樂系從事視唱練耳及小提琴演奏等音樂學專業教學工作。參加工作以來，對學生盡職盡責，對專業嚴謹認真，對個人的教學水平孜孜以求，獲得了其他教師及其學生的一致認可。2005年獲得了由湖南省教育部頒發的「優秀指導教師」稱號。
楊 姝 女，漢族，湖南株洲人，1979年10月生。2001年畢業於湖南師范大學音樂教育系，獲學士學位。現為湖南科技大學藝術學院音樂系講師。主要從事音樂系鋼琴專業教學工作，並任鋼琴教研室負責人。
肖 瀟 女，漢族，湖南湘潭人，1982年1月出生。2003年畢業於湖南師范大學音樂學院音樂學系，獲學士學位，同年應屆考取湖南范大學音樂學院研究生，攻讀西方音樂史方向，2006年獲碩士學位。現為湖南科技大學藝術學院音樂系教師，主要從事音樂系理論教學工作，論文曾在《湖南師范大學社會科學學報》等刊物上發表。
馮燦明 女,漢族。1973年1月出生於湖南湘鄉。1995年畢業於湖南科技大學歷史系，獲學士學位。同年留校任教。2001年至2002年期間於武漢大學進修漢語言文學專業。現為湖南科技大學藝術學院音樂系講師，從事音樂史、正音等課的教學工作。
謝文靜 女，1983年9月2日出生於湖南長沙。湖南省音樂家協會琵琶專業委員會會員。2005年6月畢業於武漢音樂學院民樂系，學士學位。2005年7月參加工作，任職於湖南科技大學藝術學院音樂系，琵琶專業教師。自幼學習琵琶，跟從多位名師進行專業學習。工作認真，責任心強，對教學充滿熱情，與學生溝通能力強，善於根據每個學生的專業水平因材施教，進行學習安排。
趙 琴 女，2004年6月畢業於湖南師范大學音樂學院，2004年7月至今任職於湖南科技大學藝術學院音樂系，從事聲樂基礎課，聲樂專業課以及《音樂教育理論基礎》教育理論課程的教學。2006年5月，指導的學生參加全校教學比賽，取得了理科組第四名，獲得十佳選手稱號。2006年6月，代表湘潭電視台在杭州參加了中央電視台和浙江電視台聯合舉辦的紀念建黨85周年全國紅色革命根據地群眾歌手大賽，獲得了最高獎項最佳歌手獎。
湯瑾 女漢族 1981年11月出生出生於湖南株洲，2004年畢業於武漢音樂學院音樂表演專業獲文學學士學位。2005年分配到湖南科技大學藝術學院音樂系，任藝術學院音樂系助教。任教課程：聲樂。
李俊 男， 漢族 ， 1982.11.6出生，籍貫 廣東， 出生地 湖南嶽陽， 無黨派人士， 現任湖南科技大學藝術學院音樂系聲樂教師。曾以優異成績被天津音樂學院音樂教育系及聲樂系兩系同時錄取 ，音樂教育專業，文學學士2005年聘入湖南科技大學藝術學院音樂系。
1、2003年參加全國第十屆推新人大賽在湖南賽區總決賽中獲「湖南十佳」獎。
2、2003年參加湖南省青年歌手大賽獲美聲專業組一等獎。
3、2005參加全國「德藝雙馨」聲樂大賽湖南總賽區聲樂組評委會評分工作。
王雯 女，漢族。1982年10月6日出生，團員。貴州省安順市人。自四歲起便跟隨貴州大學藝術學院劉麗玲副教授學習鋼琴。1996年9月考取貴州大學藝術學校音樂系鋼琴專業。並於1997年1998年期間到北京藝校進修學習。師從首都師范大學音樂系主任黃媚瑩教授。在學習期間曾得到中央音樂學院卞蒙副教授及鋼琴界權威周廣仁教授的親自指導。2000年以優異的成績考取了四川音樂學院鋼琴系。師從碩士研究生導師顧馨教授，主修鋼琴專業。2004年7月大學畢業後到湖南科技大學藝術學院音樂系工作至今。主要從事鋼琴專業的教學。
❼ 大學生科學發展觀宣講團
一、社團簡介
遼寧工程技術大學大學生科學發展觀宣講團（以下簡稱宣講團），是在學校團委的指導下，以學習、研究、宣傳黨的重要思想和先進理論，提高廣大學生思想政治素質，促進和實現廣大團員青年自我教育為宗旨的理論學習類學生社團組織。
2002年7月，遼寧工程技術大學大學生科學發展觀宣講團成立。2003年3月校團委在宣講團建立了直屬團支部。成立七年多來，宣講團在上級領導的親切關懷與大力支持下，經過幾屆宣講團成員的不懈努力，開展了一系列富有特色的活動，做了一些卓有成效的工作，在宣傳「三個代表」重要思想和社會主義榮辱觀理論、貫徹落實十七大精神、踐行科學發展觀、提高廣大學生幹部理論素質、實現大學生自我教育、構築大學生精神支柱等方面發揮了重要作用，在豐富校園文化內容、引領校園文化潮流、服務同學健康成長成才、服務學校改革發展穩定、加強團的自身建設等方面不斷取得新進展，在宣講團發展的道路上不斷邁出新步伐。
學校黨政領導對宣講團的發展給予了高度重視，要求校團委要從各個方面加強對宣講團的指導和支持。校團委為宣講團開辟了固定的活動場所，活動經費全部由校團委提供。校團委專門從北京、沈陽等地為宣講團購買了大量的書籍，還訂閱了《求是》、《半月談》、《時事資料手冊》、《大學生》等報刊雜志和相關的光碟，為宣講團建立了圖書光碟資料庫。在領導的關懷和支持下，宣講團的建設不斷邁出新的步伐，宣講團的工作不斷開創新的局面。自成立以來宣講團共獲得「第二屆全國高校優秀社團」」、「第三屆全國高校十佳社團」等七項國家級、省級榮譽。
二、組織架構
目前，宣講團共有成員29人，現任團長蔡超、團支書孫冰。宣講團成員都是在自願參加的基礎上，經過嚴格挑選和選拔的品學兼優的學生，他們是各院系學生中的精英，幹部里的骨幹，擁有較高的思想覺悟、較強的工作能力和較廣泛的群眾基礎，在日常生活中，他們能起到黨員的先鋒模範作用和學生幹部的模範帶頭作用。
宣講團設宣講團團委會和宣講團團支部兩個機構。宣講團團委會由團長、副團長、學習委員、紀檢委員組成，宣講團團支部由書記、組織委員、宣傳委員組成。宣講團團委會行使下列職權：負責制定年度工作計劃草案，經宣講團會議審議通過後，交校團委批准；組織成員進行理論學習、集體討論、團內試講；劃分理論學習小組；布置宣講、宣傳任務；執行宣講團會議做出的決議；屬於宣講團團委會行使的其他職權。宣講團團支部行使下列職權：組織成員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想以及科學發展觀等理論知識，學習黨的路線、方針和政策，學習學校黨委、團委下發的有關學生思想政治方面的文件，學習科學、文化和宣講知識；制定和修改《宣講團章程》以及各項規章制度，做好宣講團各種文件、材料的整理歸檔工作；對成員進行教育和管理，健全宣講團的組織生活，開展批評和自我批評，監督團員切實履行義務，執行團的紀律；定期對成員進行考核和獎懲；召開團內例會，必要時有權召開緊急會議；團支部有權開展有特色的團內活動；屬於宣講團團支部行使的其他職權。
迄今為止，宣講團建立了《宣講團章程》、《宣講團檔案管理制度》、《宣講團學習制度》、《宣講團活動條例》、《宣講團紀律檢查條例》等一系列規章制度，初步建立起宣講團的規章制度體系。宣講團還根據形勢的新發展和情況的新變化，適時地對規章制度進行了不同程度的整理、修訂、補充和完善，以更加適應工作的進行和活動的開展。
宣講團擁有一支學術水平高的理論指導教師隊伍。校黨委副書記、博士生導師邢寶君教授、全國優秀兩課教師趙守運教授、原校黨委宣傳部部長李印教授、原校思想政治教研室主任郎琛遠教授、安全學院黨委書記邱占勇副教授、校黨委組織部王永萍研究員、公共管理與法學院薛明教授、毛澤東思想教研室主任管廷輝教授等一大批專家學者都是宣講團的理論指導教師，校團委書記周志強、李宇老師親自擔任宣講團的活動指導教師。雄厚的師資力量為宣講團成員的宣講質量提供了有效的保障。宣講團內部以學習研究小組為單位開展研究和宣講活動。各個小組在理論指導老師的指導下開展宣講課題的選題、論文和宣講稿的寫作等活動。活動指導教師負責宣講團管理體系和組織建設的指導。
三、社團活動
1、理論學習
為了通過宣講宣傳活動，引導廣大團員青年學習先進理論、提高政治素質、促進自我教育、實現全面發展，宣講團成員首先不斷提高理論水平。先後接受了全國人大代表、研究生院院長梁冰教授、全國「兩課」優秀教師趙守運教授等我校權威教授所做的理論培訓，參加了省委講師團團長姜曉秋、校黨委副書記邢寶君教授等做的報告。通過這樣的培訓和學習，宣講團成員的理論素質有了很大提高。除了老師的指導，宣講團成員還利用假期時間自覺學習黨的先進思想和理論、關注國內外時事，寫出了一百多萬字的學習心得和一百餘本新聞記錄。這些學習和提高，為宣講團成員的成功宣講打下了堅實基礎。
2、理論宣講
宣講團立足大學校園，緊密聯系大學生的生活實際，用同學們喜聞樂見的形式和獨具特色的語言，把「三個代表」重要思想與科學發展觀等先進理論、共青團的知識與團幹部的職責、校風學風建設、學生幹部應具備的能力和素質等內容介紹給學生幹部和廣大同學。為了得到良好的宣講效果，宣講員在公開宣講之前，先進行嚴格的團內試講，邀請指導老師對宣講的方式方法提出了很多寶貴意見。同時，團內成員也彼此交換宣講心得，交流宣講經驗相互學習。七年多來，宣講團開展了一系列宣講活動，先後深入到雙休日人才學校、學生幹部培訓班及全校20個院系部進行宣講。目前，宣講團在校內外為大學生和中小學生宣講200餘次、宣講500餘課時，宣講聽眾達22000多人次。宣講受到廣大師生的一致好評，在同學們中間引起了強烈反響，有力地配合了我校學習貫徹十七大精神和深入落實科學發展觀的系列活動以及保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育活動。
3、專題性宣傳
宣講團還結合重大主題和事件進行宣傳活動。宣講團先後舉辦了「朝著黨旗的方向前進」大型宣傳活動、「永遠的豐碑」、「社會主義榮辱觀」、「太陽石精神」系列宣傳活動、紀念鄧小平誕辰100周年系列宣傳活動、「2008閃動的中國心」主題宣講，為宣傳黨的理論知識和保持共產黨員先進性教育以及宣講團自身的狀況起了一定的作用。宣講團還建立了自己的宣傳欄，通過簡明扼要的新聞，向同學們宣傳黨的理論知識和時事新聞。另外，宣講團全體大學生黨員在學校開展保持共產黨員先進性教育活動期間，還向全校大學生黨員發出了以「青春映黨旗，永葆先進性」為題的倡議書，呼籲全校大學生黨員立即行動起來積極投身先進性教育活動，並自發為社會孤兒符向陽同學捐款。
4、校園文化活動
宣講團在進行理論學習、開展宣講、宣傳活動的同時，還積極參加校園文化活動，充分發揮宣講團在繁榮校園文化活動中的作用。宣講團成立不久就參加了由校團委主辦的「雄鷹」系列論壇之「三個代表與十六大精神」論壇。幾年來，宣講團多次參與了學校大學生社團文化節，組織舉辦了宣講團新老成員交流會，集體參加了由校黨委宣傳部組織的「三個代表」有獎知識競賽和《中華人民共和國憲法修正案》有獎知識競賽，紀念《公民道德建設實施綱要》頒布兩周年主題座談會、召開了紀念毛澤東誕辰110周年座談會，參與了紀念鄧小平誕辰100周年活動、學校第二屆「雄鷹杯」大學生科技學術論文競賽，團幹部培訓班，2005年宣講團在學校團委老師的帶領下獨立組團赴阜新縣阜新鎮農村進行農村養老保險狀況的調查。宣講團開展的活動豐富了校園文化活動的內容，促進了我校的校園文化建設。宣講團成員在實現我校大學生自我教育的過程中發揮了重要作用，推進了我校學生思想政治教育工作的不斷發展。
四、會員風采
宣講團歷屆成員中，學生黨員比例都在65％以上，獲得獎學金的成員比例在90％以上。涌現出了六名校「十佳大學生」，政法系行政00－1班金國峰同學被評為全國優秀共青團員，已畢業的宣講團成員就業率為100％，面試推薦研究生和考取名校研究生的占已畢業成員總數的一半以上，其中宣講團第二任團長、政法系法學01-2班崔瑩同學在2005年研究生考試中以總分第一名的成績考取吉林大學國際法專業碩士研究生。在宣講團歷屆成員中，獲得國家級獎勵4項，省級獎勵10項，先後有6名同學被評為遼寧省2005年優秀畢業生，1名同學獲得2005孫越崎獎學金。由於在宣講團內工作突出，宣講團第四任團支書、政法系法學02-1班孟文才同學被評為2004—2005年度遼寧省高校「優秀團幹部」。宣講團第四任團長政法系02-1班肖煜博同學被授予2005年遼寧省大中專學生暑期社會實踐先進個人。
在我團還有這樣一名同學，她曾在人民大會堂向中央領導匯報我校學生學習十七大精神的成果，匯報阜新棚改區的發展。她就是大學生科學發展觀宣講團第六屆負責人、新聞與傳播系昝瑩瑩。2007年5月，她作為一名全國十佳社團的負責人，應團中央邀請，加入了由共青團中央、全國學聯舉辦的「中國大學生骨幹培養學校」，這所學校是按照胡錦濤總書記等中央領導的指示建立的。在這所學校，昝瑩瑩接受了到北京、井岡山等地，為期半年的跟蹤培養。2007年11月26日，在全國大學生學習黨的十七大精神座談會上，中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長王兆國出席並做重要講話，昝瑩瑩同學作為三名發言的學生代表之一，做了長達10多分鍾的匯報，受到與會領導和同學的一致好評。會後，王兆國委員長與昝瑩瑩同學進行了親切的握手和交談，向她詢問了阜新經濟狀況和學校發展情況。
第七任團長魏芳園同學獲得全國優秀學生幹部，第七屆校十佳大學生榮譽稱號。
五、學校和社會反饋
成立七年多來，宣講團的知名度不斷提高，影響力日益擴大，宣講團開展的宣講宣傳等活動遍及學校十八個院系部單位和阜新市的部分街道、鄉鎮，得到了學校領導、老師和廣大同學的歡迎和好評。校黨委副書記、宣講團理論指導教師邢寶君教授曾說：「宣講團的成立，為我校共青團組織開展學生思想教育活動開辟了新的陣地。」校長潘一山教授說：「大學生科學發展觀宣講團為我校校風學風建設做出了重要貢獻，是理論學習類社團發展的一面旗幟。」同時，宣講團開展的活動也引起了社會各界和社會群眾的強烈反響。《中國教育報》、遼寧電視台、遼寧教育電視台、阜新電視台、《遼寧工程技術大學報》等新聞媒體先後對宣講團的活動進行過宣傳報道。
在發展的道路上，宣講團全體成員決心繼續在校團委的指導下，繼承和發揚宣講團的光榮傳統和優良作風，以求真務實的工作作風、與時俱進的精神狀態和團結有為的組織理念，進一步推進各項工作，為把宣講團建設成為成員素質高、團隊形象好、宣講能力強、影響范圍廣，在省內高校佔有重要地位，在全國高校擁有一定影響的理論學習類社團而不懈努力！
遼寧工程技術大學大學生科學發展觀宣講團
二00九年六月