武漢測繪科技大學最年輕教授

㈠ 《同上一堂課：我們的價值觀》觀後感

同一堂課觀後感範文【1】

《同上一堂課》賦予了學生課堂獨特的感染力和傳播力，用中華優秀傳統文化，築牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基，充分體現了茁壯心靈的育人功能。本期內容分三個部分。

南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念 打好青春底色”的主題，深刻闡述了理性愛國的含義，激勵同學們以思想素養為馬，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠。

武漢大學“85後”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守，鼓勵同學們在學習中一定要積累和堅持，並勉勵學生“應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度”，“在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會”。

華中科技大學教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質內涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

同一堂課觀後感範文【2】

今天，學校組織我們全校師生觀看了 《同上一堂課，雷鋒告訴我》電視節目。隨著“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”豪壯的歌聲響起，課堂拉開帷幕。

第一節課由我國體操奧運冠軍楊威講述他在成長訓練過程中的艱苦和堅持、為了個人夢和祖國夢不懈努力。從中我感受到雷鋒精神的體現，它告我們：在實現自己理想的過程中，會有許許多多的艱難挫折，我們要緩解壓力、不怕吃苦、堅定目標，為夢想拼搏!

第二節課由武漢盲校的愛心老師張龍講授，張龍老師原本是一所普通學校老師，她放棄了18年的音樂講台，走進了武漢盲校，開始了普通人覺得無比艱難的特殊教育工作。在工作中，張老師更像一位慈善的媽媽，關愛、守護、幫助著這些特殊的孩子們。從張老師身上，我們看到了“奉獻與服務”的雷鋒精神。雷鋒不也是這樣嗎?熱愛生活、熱愛自己的工作，在工作崗位上兢兢業業，像一顆永不生銹的螺絲釘!讓我們也像雷鋒一樣，做一個“服務他人、奉獻社會”的人，這樣的人生才有價值，這樣的人生會更快樂!

第三節課，由著名主持人、湖北慈善形象大使孫汀娟老師為大家分享了一個愛心匯聚的故事。2014年7月，一則“拯救一斤半早產兒”的新聞在大楚網發起，這件事牽動了無數網友的心，愛心捐款一次次井噴，參與捐款的網友人數達到10590人。這些愛心網友不就是我們身邊的活雷鋒嗎?

是啊!雷鋒就在我身邊，人人都能當雷鋒。在新的時代，讓我們時刻銘記社會主義核心價值觀，從身邊的每一件小事做起，忠於祖國、忠於人民，愛學習、愛工作、愛生活。雷鋒，我們與你同行!

同一堂課觀後感範文【3】

2017年3月3日，在第54個學雷鋒紀念日來臨之際，湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學“開課”。 南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川、武漢大學最年輕正教授鄧鶴翔、華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，用他們的奮斗故事，給我們詮釋了新時期雷鋒精神的時代內涵，引領我們如何追求和實現自己的人生價值，為我們上了生動了一課。

雷鋒精神永不褪色，日久彌新，現如今的我們應當如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值呢?

信仰是什麼?信仰有什麼用?如何確立信仰？作為廣受學生喜愛的網紅老師徐川，接地氣的開場直切主題，由淺入深，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。他告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標，才找到人生的意義。我們要像雷鋒一樣，一心向著黨、堅定信念跟黨走的精神，才是核心價值觀的靈魂所在。

“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的`催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里，比平常人多花了一倍的時間。他告訴我們，無論學習還是工作，都是發揮自身才能、實現人生價值的平台。我們要像雷鋒一樣，干一行愛一行、專一行精一行，造福於國家人民，這是年輕一代應有的擔當。

有了堅定的理想信念，具備了個人能力和敬業的精神，最後我們的人生價值到底體現在何處呢?華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程，用該學院三代機械人的強國夢，告訴我們：為國家強盛而奉獻，就是他們的人生價值所在。

志存高遠，堅定理想信念;愛崗敬業，踐行奉獻大愛;銳意進取，胸懷家國人民，這就是我們價值觀!

同一堂課觀後感範文【4】

在第54個“學雷鋒紀念日”到來之際，為了教育和引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，3月3日下午，高壩洲鎮天平山小學組織全體師生觀看了湖北省思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》。

課堂伊始，南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國傳統姓氏文化為切入點，以汶川地震，日本宣傳購買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的闡述了理性愛國的含義，表達了對當代青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。隨後，85後武漢大學教授鄧鶴翔傳達了當代青年應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度的觀點，並表示，在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會。最後華中科技大學的史鐵生教授上台演講，他指出，“以青春之我，創造青春之國家”是每一位青少年應當擔負的責任。整個課堂過程引起了全校師生的強烈共鳴，現場掌聲不斷。

華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創立之初到現在近40年的艱難發展歷程，號召青年人以青春之我，創造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設備落後，但是他們團隊仍然團結一致、敬業盡責，克服艱難險阻，為多項生產領域制定了安全檢測標准，提供了安全檢測的技術支撐。

老師講課風采奕奕，學生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業、如何平衡學習與休閑等等，台上台下互動頻繁。

雷鋒精神是永恆的，是社會主義核心價觀的生動體現。學校領導表示，後期將圍繞“弘揚雷鋒精神”，組織開展主題班會、社會實踐、徵文等活動，深化學生的人生觀、價值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個角落，讓雷鋒精神代代弘揚下去。

㈡ 陳能成教授簡介

陳能成，男，1974年生，武漢大學博士（攝影測量與遙感）、美國喬治梅森大學博士後（衛星感測網）、教授、博士生導師、湖北省優秀博士論文獲得者、湖北省自然科學基金創新群體成員、J2EE體系架構師。1997、2000、2003年分別獲工學學士（武漢測繪科技大學大地測量專業）、碩士（武漢測繪科技大學地圖學與地理信息系統）和博士（武漢大學攝影測量與遙感專業）學位；2000年留校任教，2004年晉升副教授，2008年破格晉升教授。
主持完成國家、省部級等課題10餘項，參與完成NASA Sensor Web與OWS-5/6項目，研究成果獲2008年R&D Top 100國際科技研發創新獎、2005年國家科技進步二等獎、2004年湖北省科技進步一等獎、2004年湖北省優秀博士論文獎、2003年測繪科技進步一等獎、其它獎10餘項；出版專著1部，發表學術論文90多篇，三大檢索收錄70餘篇次。
目前主要從事對地觀測感測網、網路地理信息系統與服務、智慧城市、數字南極等方面研究。在研項目包括國家973項目（課題負責人）、國家自然科學基金面上項目、國家自然科學基金委創新群體項目、國家863項目。
主要學術兼職：SCAR-AGI（國際南極科學考察委員會地理信息工作組）專家組成員，國際華人地理信息科學協會（CPGIS）委員，CPGIS YYSW2010國際會議主席，擔任IJGIS、CJRS、IEEE JSTAR、IJDE、IEEE TGARS國際期刊和中國科學、武漢大學學報.信息科學版與極地研究中文期刊審稿員。

㈢ 陶闖的人物履歷

父親陶本藻是大學教授，母親方惠英是建築工程師。陶闖在北美生活15年之後，
作為PPTV網路電視（PPLIVE 聚力傳媒）掌門人，陶闖領導創建了 『一雲多端』 的網路電視PPTV，PPTV擁有用戶近3億，移動端APP下載量達2億。2011年陶闖引入孫正義的日本軟銀集團2.5億美金，創造了全球互聯網視頻行業最大單筆私募融資記錄 。2013年引入蘇寧和聯想弘毅的聯合戰略投資4.2億美元，引領PPTV進入家庭互聯網 。
2001年陶闖在加拿大創辦GeoTango公司，推出GlobeView互聯網三維地圖系統，比Google Earth 早三年。2005年公司被微軟收購，成為微軟並購史上第一位華人企業家。 曾被譽為『微軟地圖之父』，陶闖創建了微軟互聯網地圖部，推出了包括街景，傾斜航空照片和自動三維城市模型等多項創新產品，成為微軟在線業務的主打品牌。
陶闖是國際地圖界權威專家。32歲即成為終身教授，33歲被授予加拿大國家首席研究教授。陶闖發表論文200多篇，擁有多項技術發明， 獲得二十多項國際大獎。陶闖曾任聯合國顧問，擔任多個國際協會理事，和兼任國內外五所大學的客座教授。
陶闖已被載入了「加拿大國家名人錄」。陶闖榮獲2011年中國企業家雜志21世紀未來之星，安永2011企業家大獎，和被稱為中國營銷界奧斯卡獎的南都2013中國十大營銷人物大獎。
2007年創辦加拿大約克大學『陶氏』工程獎學金。2012年成立天使創投基金，專注移動互聯網和LBS地理信息產業投資。 中學時就讀於湖北武漢的華師一附中，歷任學生幹部。 1986年進入武漢測繪科技大學（現武漢大學）學習地理信息與遙感專業。1990年獲學士，1993年獲年碩士學位後，留校任教。在校期間，其研究成果獲得科技部重大項目一等獎，是全校最年輕的國家自然科學基金項目獨立獲得者，全校十佳青年研究者評選第一。
1995年赴加拿大卡爾加里大學攻讀博士學位。 僅用兩年半時間獲得博士學位， 這亦創下了該校史上的記錄。 在攻讀博士學位期間，他參與了世界最早的移動街景測圖系統的研發。此研究成果獲得七項國際大獎，其中包括國際光學工程師學會SPIE的尼康青年大獎，美國遙感屆ASPRS權威的Talbert Abrams Grand Prize頭獎，四年一次的ISPRS國際攝影測量與遙感協會最優青年論文獎，和洛克希德青年圖像處理獎等。
1997年陶闖加入了加拿大阿爾伯特技術投資部負責高技術項目投資，這是加拿大政府創辦的投資孵化機構。這段工作的經歷給他後期的事業發展起到了很大的作用。 陶闖博士是地理信息學領域的世界權威專家，發表了200多篇技術論文，擁有多項技術專利。曾任國際數字地球學會的執行董事；全球華裔地理專家國際協會主席；國際攝影測量遙感協會感測器網路組主席；美國數字攝影測量專業委員會主席；加拿大城市區域信息系統協會理事；加拿大遙感制圖專家認證會專家；國際六個學術期刊的編委理事。現任海內外多所大學的客座教授。
1998年，陶闖入職加拿大卡爾加里大學任教。2000年32歲陶闖取得了終身教授的職位。2001年，陶博士榮膺加拿大國家首席研究教授（Canada Research Chair Professor），這是加拿大學術界最高頭銜。他加盟多倫多約克大學（York University）創立了北美地理信息學領域最大的研發機構：空間通訊與信息實驗室GeoICT。陶博士於2003年被加拿大總理授予『科研與企業技術合作』國家最高獎，成為加拿大高技術創新的傑出代表。 知卓資本 與網路（集團）由陶闖博士創立。知卓是一家新型互聯網時代的『投+創』科技資本公司，將實體創業與資本運營緊密結合，知卓採用獨創的集投資（Investment），孵化（Incubation）和實體創新（Innovation）為一體的網路化（network）發展模式（N+3i），匯聚擁有多年互聯網企業經營和資本運作的資深團隊，旨在借力資本和資源網路，打造具有在產業價值鏈上有爆發力和競爭力，同時能創造社會價值的互聯網企業生態群。
知卓資本採用『一體兩翼』投資策略：一體投資面向互聯網高速發展的早期企業，以天使VC基金為核心，主要關注智能物聯網IOT，空間位置信息服務LBS，大健康Health，生活消費（電商）Life，和互聯網金融Fintech。二翼為兩大產業方向：智能物聯網和空間位置服務。
知卓資本的投資階段覆蓋了天使投資、VC/PE投資、新三板基金、海內並購基金和特殊機遇投資。管理基金包括天使，新三板，並購基金，海外美元基金和特種機會基金。