副研究員可以當博士生導師嗎
❶ 不是教授能擔任博導嗎
最近看到一則消息，說是北京大學將放寬博導參評資格，副教授、講師也可以申請擔任博士生導師。對於這項改革舉措，有人還專門撰文予以肯定，認為這是「回歸『博導』的本來含義」，有著多方面的積極意義。我的看法，卻並不如此樂觀。 不是教授能不能擔任博導呢？目前約定俗成的制度是，只有教授或相當於教授級別的研究員等職稱的人員才有資格擔任博士生導師。表面看起來，這種制度有些死板僵化，不夠靈活，但如果仔細推敲便不難發現這一制度在目前社會條件下具有更多合理性成份。 首先，教授擔任博導可以更好地保證博士生培養的質量。教授是顯示最高學術研究水平的職稱，而博士是接受最高層次教育的學歷。從理論上講，只有最高學術水平的教育者才有資格也才能夠培養出最高學歷的人才。當然，事實上可能存在有的教授在水平上不如副教授的現象，但這種現象不是制度本身造成，而主要是人為因素影響的結果。如果個別副教授甚至是講師的能力特別突出，那就應當按照職稱晉升制度的有關規定準予其晉升或破格晉升教授，繼而獲得博導資格。 其次，教授擔任博導可以更好地體現博士生培養制度的嚴肅性和權威性，避免因過多靈活性和隨意性的人為因素干擾而帶來對博士生培養質量的影響。誰都知道，獲講師、副教授資格比獲得教授資格容易，如果制度規定不是教授也可擔任博導，那就無異於更多地增加了博導遴選的靈活性和隨意性，相應也便增加了滋生教育腐敗的更多機會。 再次，教授擔任博導可以適度控制博士生培養的數量和規模，避免因盲目追求數量而造成質量下降的現象。社會上曾有這樣的笑話，天上掉下一塊石頭砸傷了四個人，其中兩個是碩士，兩個是博士。可見，當前的博士生培養已不是強調擴大數量，而主要是如何提高水平和質量的問題。如果放寬博導遴選的條件、副教授或講師也有資格擔任博導的話，勢必就會進一步助長已經愈演愈烈的博士研究生擴招熱的不良風氣。 任何制度都不可能是完美無缺的，因而改革的願望是可以理解的，但改革的具體措施需要慎之又慎。當改革後的措施比原有制度有著更多局限或缺陷的時候，兩者擇一選其輕，權衡利弊還是以保持原有制度為好。到底誰有資格擔任博導呢？要我說，只有教授才是最佳人選。 [稿源：紅網] [作者：東方龍]
❷ 中科院助理研究員能帶博士嗎
助理研究員是不能作為博士導師的，只有研究員才行，而且是正研。幾乎所有中科院的所都是博導多學生少，學生在中科院相當之搶手，生活津貼也比地方大學要高，容易出好文章。
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❺ 教授、研究員、高工、博導 請詳細介紹（區分）一下這幾個職位。再按級別從高到低排一下順序
教授，抄高工，研究員都是一種職稱襲，受某些單位聘請而產生的一種稱謂，在身份上從高到低為：教授，副教授，高工，研究員。博導的最起碼的要求就是其職稱為教授，副教授都不可以做博導。但是要當博導還有沒有其它的要求，我就不知道了。