毀三觀的大學老師

『壹』 武漢理工大學張能立教授,試圖用求侮辱的方式，讓學生學會用真理反抗權威，以此寫作文

「胯下之辱」辱沒了大學精神

11日晚，武漢理工大學副教授張能立主動趴在教室前門，要求學生「凌辱」。他的舉動震驚了在場的150餘名大學生。在張能立副教授的一再鼓勵下，100多名學生跨過了老師的身體。此舉是何用意？張能立解釋說：跨過老師，只是表象，傳遞的卻正是這種敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。（5月13日《武漢晚報》）
自古以來，中國人幾乎都很難接受被人跨過身體的行為。這種「胯下之辱」被認為是奇恥大辱。武漢理工大學張能立副教授甘受「胯下之辱」，與其說是傳遞「敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神」，不如說是在自取其辱。
評判這一校園奇葩事件，離不開當時的場景。據報道，當晚，張能立講授的是「解決問題的思維與策略」的選修課。授課結束時，51歲的張能立走到教室前門，趴在地上，然後說：「同學們，請從我身上跨過去吧。」雖然張能立在授課時有了一些「鋪墊」，還是讓在場的150餘名學生驚訝。一些膽怯的學生甚至從後門逃跑。
不只是學生們被張能立的舉動「嚇著了」。看看網上的評論，也是一片批評的聲音。有網友評論張能立這個教授「瘋了」、而且「病得不輕」，還有網友評論張副教授有求胯下之辱的癖好，更有網友評論：「打倒某個學說、顛覆權威，要用充分的理論和豐富的學識，而不是這種人格的羞辱」。
史上最著名的「胯下之辱」非韓信莫屬。史書記載，小時候韓信失去父母，靠釣魚換錢為生，他經常受一位靠漂洗絲棉老婦人的施捨，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鑽過去。韓信自知形隻影單，硬拼肯定吃虧。於是，當著許多圍觀人的面，從屠夫的胯下鑽了過去。某種程度上，韓信的胯下之辱也是被逼無奈。在武漢理工大學的課堂上，學生們逼張能立副教授去受「胯下之辱」了嗎？顯然沒有。
近年來，大學精神淪喪，大學校園屢屢上演殺人、投毒等惡性事件，與大學教師自甘墮落不無關系。重慶某高校副教授強吻女生，引發軒然大波。事後這位涉事副教授竟然大言不慚宣稱，根本不在意「那些破事兒」。見過無恥的，沒見過如此沒有廉恥的。有這樣很黃很暴力的教師，校園惡性事件頻發也就不難找到答案。
大學是培養人的場所，更是精神文明建設的前沿陣地，理應傳承文明，為國家培養遵紀守法的高素質人才。武漢理工大學張能立副教授自求胯下之辱，只能讓學生是非顛倒，黑白不分，美醜不辨，價值觀扭曲。一個人的價值觀顛倒了，將來還會遵紀守法嗎？什麼壞事、醜事干不出來？
冰凍三尺非一日之寒。要徹底糾正張能立們「毀三觀」的行為絕非易事，高校首當其沖要加強師德建設，全社會也要共同努力。為人父母者要以身作則，當官的都要有官德，經商的也要講誠信，唯有黨風政風校風民風家風都改善了，我們的土壤里才不會長出張能立這樣的奇葩來。

『貳』 王福重：這位不停挑戰全民的公知，天天講毀三觀的言論，圖什麼呢

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。這句話真是對王福重的真實寫照。王福重就是一個山間竹筍，不僅腹內空空無物，毫無內涵，還不懂裝懂，到處發表毀三觀的一些言論。身為一個大學教授，說出的話非但沒有讓人信服，反而招人謾罵。他辱軍、辱農民、辱河北省人民，作為一個公知他一次次挑戰社會道德底線。他沒有一個大學教授，甚至一個人的基本道德素養。他整日發表這些荒誕言論，除了能顯示出自己的愚昧無知別無用處，實在不知到底圖什麼。

王福重是一個經濟學家，應該懂得農業的發展對中國經濟的拉動作用。中國原本就是一個農業大國，從古至今農業的發展對我國的經濟發展做出了許多貢獻。

『叄』 武漢理工大學教授求侮辱作文

武漢理工大學張能立教授，試圖用「求侮辱」的方式，讓學生學會用真理反抗權威。這位51歲的教授，在教室門口一趴，嘴裡嚷著「趕緊跨過去」「拿出你的勇氣來」。這場兩個月前就已經設計好的教學環節，在他心目中，似乎代表了突破權威和不畏強權。張教授希望通過這種行為藝術，把學生培養成「敢向奧巴馬扔雞蛋」的人。

那一天，上百名學生跨過了老師的身體。但他們當中，有多少是懷著敬畏之心跨過去的，有多少是跟風起鬨，又有多少是因為不敢反抗老師，而做了這件自己原本不願做的事?

對於以上事情，你怎麼看?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。

參考立意：

（1）學生的角度：

①要有獨立的思考和獨立的人格，不要盲從。對於教授「求侮辱」的行為，竟然沒有一個學生拒絕跨過去，並大膽告訴張教授自己不會因任何人的命令或鼓動，做出違背個人原則的、辱及他人的行為，而這恰恰是不屈從權威、有獨立人格的表現。

②社會缺乏挑戰權威的土壤，長期的教育和社會環境造成了年輕人的盲從（從眾）心理和獨立人格的缺失，要想改變這一現狀，需要多方面的長期努力。

（2）老師的角度：

①破除對權威的迷信，培養獨立的人格，不能一蹴而就，想用一個教學行為來達到這一目的，是一種急功近利求速成的做法，折射出社會普遍的浮躁心態。

②良好的意願，需要藉助恰當的方法去實現。如果只有好的意願而方法不當，結果可能適得其反。

③老師能放下架子、放低姿態，以身試「法」，精神可嘉，但沒有注意效果。（方向、方法比努力更重要）

④張教授以「胯下之辱」讓學生們「體驗」否定權威、反抗權貴的教育精神是值得鼓勵的/張教授的創新教學方式值得提倡

（2）綜合的角度：

①教育形式與教育效果

②師生之間的良好溝通

「胯下之辱」辱沒了大學精神

□張衛斌

11日晚，武漢理工大學副教授張能立主動趴在教室前門，要求學生「凌辱」。他的舉動震驚了在場的150餘名大學生。在張能立副教授的一再鼓勵下，100多名學生跨過了老師的身體。此舉是何用意？張能立解釋說：跨過老師，只是表象，傳遞的卻正是這種敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。（5月13日《武漢晚報》）

自古以來，中國人幾乎都很難接受被人跨過身體的行為。這種「胯下之辱」被認為是奇恥大辱。武漢理工大學張能立副教授甘受「胯下之辱」，與其說是傳遞「敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神」，不如說是在自取其辱。

評判這一校園奇葩事件，離不開當時的場景。據報道，當晚，張能立講授的是「解決問題的思維與策略」的選修課。授課結束時，51歲的張能立走到教室前門，趴在地上，然後說：「同學們，請從我身上跨過去吧。」雖然張能立在授課時有了一些「鋪墊」，還是讓在場的150餘名學生驚訝。一些膽怯的學生甚至從後門逃跑。

不只是學生們被張能立的舉動「嚇著了」。看看網上的評論，也是一片批評的聲音。有網友評論張能立這個教授「瘋了」、而且「病得不輕」，還有網友評論張副教授有求胯下之辱的癖好，更有網友評論：「打倒某個學說、顛覆權威，要用充分的理論和豐富的學識，而不是這種人格的羞辱」。

史上最著名的「胯下之辱」非韓信莫屬。史書記載，小時候韓信失去父母，靠釣魚換錢為生，他經常受一位靠漂洗絲棉老婦人的施捨，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鑽過去。韓信自知形隻影單，硬拼肯定吃虧。於是，當著許多圍觀人的面，從屠夫的胯下鑽了過去。某種程度上，韓信的胯下之辱也是被逼無奈。在武漢理工大學的課堂上，學生們逼張能立副教授去受「胯下之辱」了嗎？顯然沒有。

近年來，大學精神淪喪，大學校園屢屢上演殺人、投毒等惡性事件，與大學教師自甘墮落不無關系。重慶某高校副教授強吻女生，引發軒然大波。事後這位涉事副教授竟然大言不慚宣稱，根本不在意「那些破事兒」。見過無恥的，沒見過如此沒有廉恥的。有這樣很黃很暴力的教師，校園惡性事件頻發也就不難找到答案。

大學是培養人的場所，更是精神文明建設的前沿陣地，理應傳承文明，為國家培養遵紀守法的高素質人才。武漢理工大學張能立副教授自求胯下之辱，只能讓學生是非顛倒，黑白不分，美醜不辨，價值觀扭曲。一個人的價值觀顛倒了，將來還會遵紀守法嗎？什麼壞事、醜事干不出來？

冰凍三尺非一日之寒。要徹底糾正張能立們「毀三觀」的行為絕非易事，高校首當其沖要加強師德建設，全社會也要共同努力。為人父母者要以身作則，當官的都要有官德，經商的也要講誠信，唯有黨風政風校風民風家風都改善了，我們的土壤里才不會長出張能立這樣的奇葩來。

『肆』 常熟一男教師出軌女同事，女友將其聊天記錄發至班級群，校方對此有何回應

常熟一男教師出軌女同事，女友將其聊天記錄發至班級群，一石激起千層浪，這位老師一瞬間被推到了輿論的風口浪尖上！隨著輿論的不斷發酵，該男教師所在的學校也對此做出了回應，表示會調查此事，但是這是老師的私事，學校方面不會過多的介入，但是希望老師要在道德內行事，不要做違背道德的事情。

從學校方面的回應來看，學校方面顯然覺得這是老師的私事，理應當由老師自己解決！學校方面覺得如果說老師的私事不影響教學，學校方面可能無權過問！常言道：“不愛請不要傷害”，而這位前女友大有要將其前男友的前程毀掉的念頭！可能這就是因愛生恨吧！據悉，這個女生陪伴這位老師五年，從大學期間兩個人就戀愛了，這個女生陪著這個老師度過了在出租屋沒有暖氣的日子！然而，五年過去了，就在女生做著要嫁給自己初戀的美夢時，她的初戀出軌了，還是他的同事！這位女生由愛生恨，其實也可以理解！

常熟一男教師出軌女同事，女友將其聊天記錄發至班級群，不愛了就毀掉，讓人唏噓不已！

『伍』 海師大一副教授被指與女學生發生關系，這位副教授的行為合法嗎

不合法，因為他的行為對女學生造成了身心傷害，而且違反了學校的制度和有傷風化，所以會被依法給予處罰。

『陸』 臨沂大學張瑞瑩是誰為什麼突然火爆全網

臨沂大學突然火了但是卻不是因為學生的學習教育之類的，而是因為其中的一位女學生。並且這位女學生的性格也非常極品，做出來的事也讓人無法理解。不僅插足他人的家庭，還公然挑釁別人的原配。這樣的行為也讓網上吃瓜的網友驚掉下巴，感覺到現在的某些人的道德品質，真的是讓人不敢恭維。

很多的男的或女的在結婚過程中，搞婚內出軌的行為是非常可恥的。除此之外他們處過對象，如果知道他已經結婚還依然跟他在一起，這種行為並不是真愛。但是也有些人是被蒙在鼓中，雖然很可憐但他插足別人的家庭也是事實。

『柒』 太原兩名老師長期保持不正當關系，除了聊天記錄還曝光了什麼

根據網友曝料，2018年2月起，女老師王某某跟男老師武某某發生關系，隨後一直保持不正常關系。而女老師是2018年7月結婚，2019年9月生下一個兒子。

你們有沒有想過，女老師跟武某某保持不正當關系是在沒有結婚之前，她完全可以選擇跟丈夫攤牌，講清楚就好，為啥就要玩地下情呢？還有網上公開資料女老師是結婚，武某某可是單身，一個渣男，一個渣女，正好湊一起，為啥不結婚？難道是丈夫比較有錢，老實？

『捌』 美國26歲女老師性侵16歲學生，隱私照在學校廣為流傳，後來如何

隨著科技的進步，社會的發展，越來越多的目光關注在基礎教育上面。基礎教育就如同建造房子的一樣，地基是最重要的，如果地基沒有打造好，即使在上面建造了萬丈高樓，但是只要有一點點風吹草動，一些些的挫折打擊，就能夠讓這個高樓直接傾倒。

教育、教書育人，最重要的人就是老師，如果一個老師心思不純，沒有責任心，帶出來的學生也是道德不良，某一些教師甚至行為特別的惡劣，所以穩抓基礎教育的同時，也要穩住啊教師的品德品質。

近日，根據美國媒體的報道，在美國的俄克拉何馬州，一名26歲的女教師被指控強奸罪，這是怎麼一回事呢？

事發之後，安迪從那所學校裡面辭職。

之後安迪被拘捕，拘捕的罪名是強奸罪。

12月23日，安迪申請保釋，在繳納了1.5萬美金之後，安迪從監獄裡面走了出來。

根據美國當地州法律，法定的成年年齡是16歲，而安迪在和那名學生發生關系的時候，學生已經年滿16周歲，這可能就是安迪能夠保釋成功的一個原因吧。

對於這件事情，我只是想說一句話，真的是太讓人毀三觀了，並且在事後得知，安迪之前是一名特殊教育的老師，是專門教育特殊學生的。本來特殊學生就應該得到一定程度的關心，沒想到安迪竟然能夠做出這種事情來，雖然是學生勾引在前，但是安迪應該堅守住自己作為老師的底線，不能夠做違反道德的事情。

對此，你們怎麼看呢？歡迎評論、點贊、關注！