湖南師大政治學研究生導師

1. 有哪位同學有湖南師大文學院 研究生導師 的簡介么

層次 專業代碼 專業名稱 導師隊伍 博士生導師 050103 漢語言文字學 蔣冀騁教授 鮑厚星教授 050106 中國現當代文學 凌 宇教授 羅成琰教授 譚桂林教授 050105 中國古代文學 趙曉嵐教授 李生龍教授 050101 文藝學 趙炎秋教授 賴力行教授 顏翔林教授 周啟超教授 050108 比較文學與世界文學 王攸欣教授 碩士生導師 050103 漢語言文字學 蔣冀騁教授 鮑厚星教授 儲澤祥教授羅昕如教授 唐賢清教授 曾毓美教授陳暉副教授 鄭賢章副教授 丁加勇副教授 陳建初副教授 蔡夢麒副教授 050106 中國現當代文學 凌 宇教授 羅成琰教授 趙樹勤教授李運摶教授 田中陽教授 吳 康教授吳培顯教授 宋劍華教授 周仁政副教授 湯晨光副教授 050101 文藝學 趙炎秋教授 顏翔林教授 賴力行教授李清良教授 譚容培教授 楊君武教授張文初教授 陳果安教授何林軍副教授 曾耀農副教授 050108 比較文學與世界文學 譚桂林教授 蔣洪新教授 肖明翰教授周啟超教授 譚遂副教授詹志和副教授 王小璜副教授 050105 中國古代文學 趙曉嵐教授 蔡鎮楚教授 吳建國教授楊合林教授 陳松青副教授 韓學君副教授 蔣振華副教授 050104 中國古典文獻學 李生龍教授 袁慶述教授 陳秀蘭教授 王建副教授 050102 語言學及應用語言學 石毓智教授 鄭慶君教授 彭澤潤教授 曾常紅副教授[]

2. 湖南師范大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

我這個人比較喜歡上有趣的課程，同時，也喜歡有趣的老師，上課都比較好玩。

3. 湖南師范大學研究生導師名單

湖南師范大學研究生導師名單：夏贊才、徐飛雄、許春曉、周國華、羅衡林、趙玉燕、王凱、賀小榮、唐健雄、芹豎徐飛雄、許春曉。

湖南師范大學（Hunan Normal University），簡稱「湖南師大」，位於湖南省長沙市，入選首批國家「211工程」重點建設大學、國家「雙一流」建設高校、教育部與湖南省重點共建的部省共建「雙一流」建設高校，入選國家「111計劃」、卓越法律人才教育培養計劃。

專業碩士學位授予點：金游消融、應用統計、法律、社會工作、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、電子信息、機械、材料與化工、生物與醫葯、臨床醫學、公共衛生、護理、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、藝術。

4. 禮華老師

袁禮華教授忠誠黨的教育事業，潛心歷史學傳統學科研究，治學勤奮刻苦，近三年來科研立項和論文論著成果顯著。2010年主持獲批准教育部紀念建黨90周年專項課題一項，經費2萬元；2011年主持獲批准國家社科基金一般項目課題一項，經費15萬元；2012年參與共同申報獲批准國家社科基金重點項目課題一項（主持人為陳信凌教授），經費20萬元；發表中文核心期刊以上論文五篇，其中三篇為CSSCI刊物論文，分別為《試析漢代的上封事制》，載《江西社會科學》2009年第10期；《論諷諫藝術及其歷史局限性》，載《南昌大學學報》2010年第5期；《論紅色中華的輿論監督功能》，載《江西社會科學》2010年第10期；《論中央蘇區黨領導群眾運動反腐敗的基本經驗》，載《甘肅社會科學》2011年第2期；《略論中央蘇區反腐敗斗爭中的群眾團體》，載《南昌大學學報》2011年第2期；主編完成南昌大學211工程研究項目《贛文化通典》第一卷《江西地理與行政區劃沿革》，共53萬余字，書稿於2011年12月交江西人民出版社待出版；2011年在江西省第十四次社會科學優秀成果獎評選中，《試析漢代的上封事制》獲批優秀成果叄等獎。

袁禮華教授在導師團隊中能起骨幹帶頭作用，有團結協作精神，在申報國家級，省部級課題時積極組織中青年教師參與申報；在科研和研究生教學中能對中青年教師進行傳幫帶。

袁禮華教授能認真履行研究生導師崗位職責，作風正派，為人師表，教書育人，能按照校研究生院的相關規定對研究生進行全面、嚴格的管理，能積極開展研究生培養與教學改革，注重研究生科學精神和創新能力的訓練和提高，並取得較好的成績，2009級碩士生趙海濤碩士論文經答辯委員會評定成績為優秀。近三年來，為加強研究生論文撰寫各工作環節的管理，提高碩士論文質量，袁禮華教授主要做好了以下幾方面的工作。

（一）嚴格論文選題的管理。要求碩士論文選題具有主、客觀雙重意義，並遵循創新性、量力性和可行性三原則。其中選題的主觀意義，要求選題要體現碩士生在平時閱讀和聽課中既有興趣愛好，又有一定創新認識的問題；客觀意義指選題在社會交流中反映其價值實現程度，注重社會效益。選題創新性原則，要求關注前人研究的空白，前人未注意的問題；或完善、拓展前人的研究成果，或有所糾正前人的研究錯誤。量力性原則，要求研究生所具備的系統知識和基本理論能駕馭、能勝任所選課題的研究。可行性原則，要求論文資料的准備必須基本齊備，有可靠的論據保證；既避免選題過大，力不從心，又防止選題偏窄，學術價值、社會價值不大，力求研究生的學術水平和創新能力在論文撰寫過程中能正常發揮，並力保研究方向的正確。

（二）嚴格論題相關學術史回顧總結的管理。其一，要求盡可能全面地搜集國內外相關研究的論著、論文，尤其是論文，不僅要搜集期刊論文，而且要重視搜集相關會議的論文，相關研究機構匯編的論文集，以及國內各高校的碩士學位論文、博士學位論文。其二，要求對所搜集的學術成果進行系統的整理、分類、歸納、總結，提煉出其中具有重大影響、較大爭論的問題，以及代表性的人物和代表性的學術觀點。其三，要客觀公正地對已有的學術成果進行評價，既要充分肯定前人的成績和創見，同時也要實事求是地分析前人研究中的欠缺，不足之處或薄弱環節，以便為碩士論文的研究撰寫作好鋪墊，開辟研究的空間。

（三）嚴格論文中學術創新的要求。歷史學專業有的研究生的確具有「坐冷板凳」精神，在自覺地閱讀和搜集資料方面很勤奮，很刻苦，有的甚至達到了夜以繼日，手不釋卷的程度；可往往也有這樣的情形，書讀得很多，材料積累也很豐富；可是，由於對所掌握的材料不能很好地進行綜合整理和系統分析，致使論文初稿中既提不出什麼新的見解，同時在論文的各章節之間缺乏嚴密的邏輯聯系，常常是乾巴巴的幾條議論，或者是不分輕重主次、沒有論證過程的材料堆砌。針對這種狀況，袁禮華教授要求研究生刻苦讀書必須與刻苦思考相結合，佔有材料必須與加強理論修養相統一。其一，要求在思考中多角度、多方位地開拓思路、開拓研究的新領域，進行新的探索，以獲得新的認識；其二，要求在思考中要有完整的論文體系結構思維，使研究內容的各個部分之間形成既相互獨立、相互並列，又互為依託、互為補充，逐級細化、逐層展開的關系，以便在深入思考的這種過程中提出新的見解；其三，要求在思考中注重歷史的內在聯系，將研究對象置於當時社會經濟結構，階級關系，思想文化變遷等宏觀格局中進行辯析和探索，處理好統觀全局與就論題論事之間的關系，即處理好一般與個別之間的關系，力求創造性地揭示事物的特殊屬性；其四，要求在思考中綜合運用史學、經濟學、政治學等多學科的理論和研究方法，開闊視野、活躍思維，並通過歸納和演繹相配合的邏輯分析，以及靜態與動態相結合的探索途徑，以創立學術研究的新觀點；其五，要求在思考中，重視論文中措詞用句的准確，概念的清晰和語言的生動，從語法、修辭、邏輯三方面力求論文所所提出的新觀點、新見解、新認識在文字表述上的准確性、鮮明性和生動性，力求論文全方位地達到學位論文的學術水平和創新能力的要求。

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所提出的新觀點、新見解、新認識在文字表述上的准確性、鮮明性和生動性，力求論文全方位地達到學位論文的學術水平和創新能力的要求。

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袁禮華教授忠誠黨的教育事業，潛心歷史學傳統學科研究，治學勤奮刻苦，近三年來科研立項和論文論著成果顯著。2010年主持獲批准教育部紀念建黨90周年專項課題一項，經費2萬元；2011年主持獲批准國家社科基金一般項目課題一項，經費15萬元；2012年參與共同申報獲批准國家社科基金重點項目課題一項（主持人為陳信凌教授），經費20萬元；發表中文核心期刊以上論文五篇，其中三篇為CSSCI刊物論文，分別為《試析漢代的上封事制》，載《江西社會科學》2009年第10期；《論諷諫藝術及其歷史局限性》，載《南昌大學學報》2010年第5期；《論紅色中華的輿論監督功能》，載《江西社會科學》2010年第10期；《論中央蘇區黨領導群眾運動反腐敗的基本經驗》，載《甘肅社會科學》2011年第2期；《略論中央蘇區反腐敗斗爭中的群眾團體》，載《南昌大學學報》2011年第2期；主編完成南昌大學211工程研究項目《贛文化通典》第一卷《江西地理與行政區劃沿革》，共53萬余字，書稿於2011年12月交江西人民出版社待出版；2011年在江西省第十四次社會科學優秀成果獎評選中，《試析漢代的上封事制》獲批優秀成果叄等獎。

5. 湖南師范大學政治學考研經驗

一、個人情況

先給大家介紹一下自己的情況，本人安徽雙非一本院校，本科是人力資源管理，一戰跨考湖師大政治學專業，初試411分，總分595.2分，初試、綜合排名雙第一，其中英語一75，政治80，專業一123，專業二133。

6. 湖南師范大學政治學理論方向的研究生導師有哪些啊

譚獻民：男，1955年12月生，湖南省安仁縣人。政治學博士。政治學系教授，中共黨史專業博士生導師，主要研究方向為毛澤東思想、鄧小平理論研究。

7. 譚書敏的個人履歷

1978年10月——1982年7月 在中國礦業大學采礦工程專業學習，獲工學學士。
1986年9月——1988年6月 在南開大學政治學系思想政治教育專業第二學位班學習，獲法學第二學位。 1976年8月-1978年10月，四川省墊江縣沈家公社下鄉知青；
1982年7月 在中國礦業大學采礦系黨總支工作；
1982年7月-1986年9月，任采礦系82年級輔導員，黨總支委員、團總支書記；
1988年6月-1989年2月，任采礦系學生工作負責人；
1989年2月-1996年11月，任采礦系黨總支副書記；
1996年2月-1996年11月 受中共江蘇省委組織部委派任江蘇省委駐豐縣扶貧工作隊幹部；
1996年11月-2003年2月 在西南交通大學工作，先後任德育部副主任、思政部主任；
2003年3月-2008年12月 任成都理工大學校黨委常委、副校長；
2008年12月至今 任中共成都理工大學黨委書記。 四川省高校思想政治教育研究會理事；
西南交通大學學報社科版副主編；
成都理工大學學報社科版編委會主任；
四川省高校教師職務評審委員會思想政治教育學科評審組成員；
西南交通大學兼職教授；
中國礦業大學兼職教授；
成都理工大學社會科學教師高級職務評審委員會主任，成都理工大學自然科學教師高級職務評審委員會副主任。 長期從事高校黨政管理工作和馬克思主義理論、思想政治教育教學和科研工作。1987年11月評為講師，1994年1月評為副教授，1996年6月評為碩士研究生導師，2000年12月評為教授，2006年5月晉升為二級教授， 2007年6月評為博士生導師。
獨立指導8名思想政治教育博士研究生，4名管理科學博士研究生。獨立指導25名思想政治教育和科技哲學碩士研究生。
獨立講授本科生課程7門：思想政治教育原理與方法、大學生成才導論、思想道德修養、西方分權論評價、大學生人際關系學、大學生就業指導、形勢與政策。獨立講授研究生課程6門：科學社會主義理論與實踐、青年思想政治教育研究、社會主義精神文明建設的理論與實踐、西方政治思潮與青年教育、思想政治教育原理與方法、形勢與政策。
公開出版學術專著和教材17部，其中獨著3部，第一著者（主編）9部，第二著者1部，參與4部。
公開發表論文70餘篇，其中核心期刊40餘篇。
承擔國家級、省級科研課題18項。有11項科研項目獲獎，主要有：
1.國家級教學成果二等獎1項，排名第1；
2.四川省政府高等教育教學成果一等獎4項（三項排名第1，一項排名第5）；
3.四川省政府哲學社會科學一等獎1項（獨立獲得）、三等獎3項（均排名第1）。

8. 考研政治哪個老師最好

考研政治網課好的老師推薦如下：

1、米鵬

他的網課干脊鬧貨滿滿，絕對是考研政治的代名詞。對於米鵬的網課前譽虧期可以選擇跟著其他老師的，對於政治考點可以快速梳理，完全適用。

肖大大的《知識點精講精練》里知識點的重點劃分是以綠色字體出現的，比較賞心悅目，就是內容還是比較多，當做練題字典就好了，看網課的時候跟著翻翻，通讀過於耗時了。