帕森斯美國波士頓大學教授

A. 職業指導之父是誰

職業指導之父是弗蘭克·帕森斯。

1908年，「職業輔導之父」――美國波士頓大學教授帕森斯創辦了波士頓職業指導局，從事職業指導工作，這也成為人們公認的職業指導工作的濫觴。

1909年，帕森斯撰寫了《選擇職業》，該書第一次運用了「職業輔導」這一專門學術用語，建構了幫助青少年了解自己、了解職業、以及人職相配的職業指導模式，標志著職業指導活動的歷史性開端。

帕森斯的特質因素論

帕森斯明確闡述了職業選擇的三大要素：

①特質，即應清楚地了解自己的態度、能力、興趣、智謀、局限和其他特徵。

②因素，即應清楚地了解職業選擇成功的條件、所需知識和在不同職業工作崗位上所佔有的優勢、劣勢、機會和前途。

③上述兩者的平衡。

B. 誰於1909年提出了職業規劃這個概念

職業規劃的理念和理論是美國波士頓大學教授弗蘭克·帕森斯於1909年提出的。

弗蘭克•帕森斯（Frank Parsons）被稱為職業指導之父。雖然他在康奈爾大學接受過工程師的教育，但他寫了幾本關於社會改革運動和有關婦女選舉權、稅收和教育的文章。此外，他還在公立學校教授歷史、數學和法語，擔任鐵路工程師，並於1881年通過了馬薩諸塞州律師的州律師考試。

他的大學職業包括在波士頓大學法學院和堪薩斯州立農業學院任教，並擔任密蘇里州特倫頓拉斯金學院延伸部門的院長。然而，帕森斯以幫助個人做出職業和職業選擇的興趣而聞名（Zunker，2002）。

1901年，慈善家昆西·阿加西斯·肖（Quincy Agassiz Shaw）夫人在波士頓成立了公民服務中心，旨在為尋求工作的移民和年輕人提供教育機會。1905年後期，帕森斯成為市民服務中心項目的主管，該項目名為Breadwinner's Institute（Zunker，2002）。

之後，帕森斯組織了職業指導局。9個月後，帕森斯利用該局訓練年輕人成為基督教青年會學校、學院和企業的輔導員和管理人員。幾年後，波士頓學校委員會創建了第一個輔導員認證計劃，最終該計劃被哈佛大學採納為第一個大學輔導員教育計劃（Schmidt 2003）。

此外，波士頓學校的院長指定100名小學和中學教師成為職業顧問，這被稱為波士頓計劃。1908年5月1日，帕森斯通過提交一份報告描述了用於為使用該局提供幫助的80名男女提供咨詢的系統指導程序，從而對職業指導運動產生了巨大影響。

不久之後，他於1908年9月26日去世，他的主要作品「選擇一個職業」於1909年5月出版。帕森斯制定了一個框架，幫助個人決定職業生涯。

該框架包含三部分制定，首先，清楚地了解自己、能力、能力、興趣、資源、限制和其他品質。第二，了解不同工作領域的成功要求和條件、優點和缺點、補償、機會和前景。第三，真實推理這兩組事實的關系。

根據帕森斯的觀點，理想的職業選擇是基於個人特質（資質、能力、資源、個性）與工作因素（工資、環境等）相匹配，以產生職業成功的最佳條件。帕森的框架後來成為職業發展的當代特質-因素理論的基礎。