復旦大學數學科學院教授秦鐵虎

1. 復旦大學數學系研究生和浙江大學數學系研究生哪個好一些

中國數學界通常認為有三大派系，北大派，復旦派，中科院派。但中科院實力比前二差很多。中國數學界前三，北大復旦南開。都各自有一個數學研究中心。其中南開的叫國際數學中心。北大的叫北京數學中心。復旦的叫上海數學中心。後兩個一年內就會建立，目前在籌建。三個地位基本上是平級的，國家級的。
這兩個比較還是復旦大學數學系略勝一籌
一、復旦大學數學系
復旦大學數學科學學院師資力量雄厚，圖書資料齊全，在國內外享有盛名，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數學家的帶領下，經過數學學院全體教職員工六十餘年的共同努力，復旦大學數學學科已發展成為一個在國際上有相當影響，在國內有顯著地位的數學研究和人才培養基地。
2005年1月，復旦大學成立數學科學學院，設有數學系、應用數學系、金融數學與控制科學系、信息與計算科學系、概率統計與精算系和數學研究所。
復旦大學數學學科是全國最早具有國務院學位委員會規定的數學學科全部博士點的學科單位，涵蓋了全部五個二級學科：基礎數學、應用數學、運籌學與控制論、計算數學、概率論與數理統計。基礎數學、應用數學、運籌學與控制論是首批國家重點學科，2007年，數學學科成為國家一級重點學科。在2002年、2007年、2012年的全國一級學科整體水平評估中綜合排名均名列第二。從學術界通用的ESI指標，復旦數學屬於前1%學科。
復旦大學數學學科1993年被國家教委批准為基礎學科人才培養基地，在1999年和2004年的兩次評估中被評為優秀基地。數學學科在全國最早設立博士後流動站，2005年和2010年被評為全國優秀博士後流動站。2009年，復旦大學數學科學學院榮獲全國教育系統先
進集體。
復旦大學數學學科堅持把科研工作（包括基礎研究和應用開發研究）作為學科建設的重點，在基礎數學的若乾重要前沿領域取得國際領先的成果，在應用基礎和應用開發方面也有重要突破。先後獲國家自然科學獎10項，其中二等獎4項；國家科技進步一等獎1項，二等獎2項；省部級
一等獎22項。谷超豪院士2009年獲國家最高科學技術獎。
學院先後有3名教授應邀在四年一度的國際數學界大會上作45分鍾學術報告，分別是洪家興院士（2002年）、陳恕行院士（2010年）、傅吉祥教授（2010年）。
研究生教育
復旦大學數學學科是由老一輩數學家蘇步青、陳建功等創立的，經過幾代人的不斷努力，發展成為一個在國際上有相當影響、在國內有顯著地位的國家一級重點學科。復旦大學數學類研究生培養是復旦數學學科建設的重要組成部分。復旦數學學科所包括的數學類全部5個二級學科均招收並培養碩士、博士研究生。這5個二級學科
及相應的研究方向是：
1、基礎數學（微分幾何、數學物理、偏微分方程、泛函分析、代數學、代數幾何、復分析、動力系統、拓撲學、調和分析、數論等）；
2、應用數學（應用偏微分方程、計算幾何與散亂數據擬合、工業應用數學、神經網路的數學方法、非線性科學、復雜性與計算系統生物學、精算學等）；
3、運籌學與控制論（隨機控制與金融數學、分布參數控制、運籌學等）；
4、計算數學（數學物理反問題及其數值解、數值代數、科學計算、運籌與優化計算等）；
5、概率論與數理統計（隨機分析、隨機過程及其應用、隨機動力系統、數理統計等）。
數學系
數學系主要由從事基礎數學教學和科研的教師組成，隸屬於復旦大學數學科學學院。數學系擁有一支完整的教學、科研梯隊，有一批在國內外學術界有廣泛影響的學科
帶頭人，比如中科院院士胡和生、李大潛、洪家興等教授。現有教師40人，其中教授27人。主要研究方向有：微分幾何、數學物理、偏微分方程、泛函分析、代數學、代數幾何、函數論、調和分析、動力系統、拓撲學、數論等。經過幾代人的努力，基礎數學在人才培養、科學研究方面具有鮮明的特色和優勢， 並多年來一直為全國重點學科。我們熱忱歡迎有志於從事基礎數學教學和科研的學者加盟數學系的建設。
數學研究所
復旦大學數學研究所於1956年開始籌建，成立時批准部門是中國科學院。其經過如下：1956年，蘇步青教授和陳建功教授受中國科學院委託，開始籌建上海數學研究室。1957年6月在復旦大學正式成立了中國科學院上海數學研究室。1958年12月，經中國科學院批准，正式成立中國科學院上海數學研究所，下設幾何與函數論兩個研究室。中國科學院學部委員蘇步青教授任所長。1960年，中國科學院上海數學研究所劃歸復旦大學，更名為復旦大學數學研究所，設有微分幾何、函數論與泛函分析、微分方程、概率論與數理統計等四個研究室，曾經與復旦大學數學系一起在各種雜志上發表論文四百多篇。
二、浙江大學數學系
浙江大學數學系有悠久而輝煌的歷史，於1928年成立。特別是1929年以後，我國著名數學家陳建功教授和蘇步青教授先後來浙江大學數學系工作，形成了知名的「陳蘇學派」。
1952年，全國院系調整，陳建功、蘇步青等一批數學系骨幹力量調至復旦大學，主體力量進入浙江師范學院，浙江大學數學系撤銷，僅留下高等數學教研室；
1998年，浙江大學四校合並，成立新浙江大學數學系。
浙江大學高等數學研究所是浙江省從事數學與應用數學的理論研究和基礎應用研究的主要基地之一，力量雄厚，資源豐富，其歷史可追溯到1941年已故陳建功教授和蘇步青教授創立的浙江大學數學研究所，並形成了知名的「陳蘇學派」。
本所現有長江特聘（與講座）教授3位，教授21位（其中博士生導師18位），年輕博士20多位。外聘教授林芳華、勵建書、汪徐家先後在國際數學家大會上作邀請報告。本所現設有博士後流動站、博士點、碩士點。承擔著國家「973」基礎研究項目、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金項目和浙江省的許多科研項目，同時承擔著國家「十五」「211 工程」重點建設學科的建設。
主要研究方向：
1. 幾何分析與非線性偏微分方程
2. 整體微分幾何與數學物理
3. 調和分析及其在偏微分方程中的應用
4. 自守型與表示論、Hopf代數、量子群及其應用
5. 復分析與復動力系統及其相關領域
6. 非線性泛函分析、運算元理論及其應用
7. 小波分析

2. 陳恕行的著作目錄

Analysis of singularities for partial differential equations / Shuxing Chen. -- Singapore ; Hackensack, NJ : World Scientific, c2011. 擬微分運算元 = Pseudodifferential operators / 陳恕行著. -- 2版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2006 現代偏微分方程導論 / 陳恕行著. -- 北京 : 科學出版社, 2005 數學物理方程 / 陳恕行等編著. -- 上海 : 復旦大學出版社, 2003 Geometry and nonlinear partial differential equations : dedicated to Professor Buqing Su in honor of his 100th birthday : proceedings of the conference held July 30-31, 2001, at Zhejiang University, China / Shuxing Chen and S.-T. Yau, editors. -- Providence, RI : American Mathematical Society, c2002. 偏微分方程的奇性分析 / 陳恕行著. -- 上海 : 上海科學技術出版社, 1998 數學物理方程 : 方法導引 / 陳恕行, 秦鐵虎編著. -- 上海 : 復旦大學出版社, 1991 仿微分運算元引論 / 陳恕行等編. -- 北京 : 科學出版社, 1990.2 偏微分方程近代方法 / 陳恕行, 洪家興編著. -- 上海 : 復旦大學出版社, 1988.7 偏微分方程概論 / 陳恕行編. -- 北京 : 人民教育出版社, 1981

3. majxchen [at] fudan [dot] e [dot] cn是個什麼電子郵件的地址，為什麼不能夠發送。

「陳紀修來，男，1946年1月出生，自浙江省寧波市北侖區新碶中堍（現屬新碶街道星陽村）人，復旦大學數學科學學院教授、博士生導師，曾獲首屆「全國高校教學名師獎」。陳紀修1977年恢復研究生招生後，重新考入復旦大學數學系攻讀基礎數學專業研究生。1981年，碩士畢業的他留在復旦大學重執教鞭，開始了《數學分析》這門課程的教學。曾獲2001年上海市教學成果一等獎、獲2001年國家級教學成果二等獎、獲2002年全國普通高等學校優秀教材一等獎、2002年獲政府特殊津貼；獲寶鋼教育獎（優秀教師獎）；被評為「九五」國家基礎科學人才培養基金實施和基地建設先進工作者。主持編寫21世紀課程教材——《數學分析》。」

那個好像是這個人的電子郵件，至於為何不能發送，我也不太清楚

4. 如何評價復旦大學數學科學學院謝啟鴻教授

選謝啟鴻的課人很多，講的順序也比較清晰，選朱勝林的課人少一點，會講一些數學史之類的背景，看人數上來講大家會覺得謝啟鴻上的好

5. 有沒有復旦數學系的前輩想要請教經驗 我今年剛要上復旦，有沒有前輩介紹些經驗

孩紙，四大苦系歡迎你~
math.fudan.e.cn 我們院的網站
數學科學學院

復旦大學數學科學學院師資力量雄厚，圖書資料齊全，在國內外享有盛名，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。全院擁有中國科學院院士4名，教授39名，其中博士生導師25名，還有35名副教授，長江特聘教授4名。現建有國家教委數學科學開放實驗室，中法應用數學研究所、數學金融研究所、AIA友邦-復旦精算中心等。

在人才培養方面，本科生和研究生並重。本科生設有數學與應用數學、信息與計算科學2個專業。研究生設有基礎數學、應用數學、計算數學、運籌學與控制論、概率論與數理統計5個專業，並均為博士點。其中基礎數學、應用數學、運籌學與控制論是全國重點學科，計算數學是上海市重點學科。1994年成為國家理科科學研究和教學人才培養基地。

在科學研究方面，曾獲得國家自然科學獎二、三、四等獎；國家科技進步獎一、二等獎；華羅庚數學獎、何梁何利基金科學與技術成就獎和科技進步獎、陳省身數學獎等諸多科技獎勵。

數學與應用數學專業

該專業以基礎數學和應用數學為主要方向。

基礎數學是數學科學的核心。它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法；應用數學則以數學方法和計算機技術及信息技術為主要工具，通過研究和建立數學模型，解決現代科學技術及信息、管理、經濟、金融、社會和人文科學中提出的大量實際問題和理論問題。該專業的畢業生具有扎實的數學理論基礎和藉助數學和計算機技術解決實際課題的能力，從而具備了較廣泛的適應性和較強的發展潛力。 該專業為高等院校和科研機構輸送數學、應用數學及相關學科的研究生。畢業生可以在工農業、交通運輸、天文氣象、航空航天、地質礦產、財政金融、保險核算、軍事等部門從事與應用數學相關的工作、在高等學院校擔任基礎數學或應用數學的教學與科研；在自然科學、技術科學、管理科學和工程設計等研究院所承擔理論和實際課題；在計算中心、計算站承擔數學模型和應用軟體的研究與開發的工作。

信息與計算科學專業

該專業是研究以信息產業（計算機、自動化、通訊等）為中心的基礎理論、應用基礎理論並密切聯系實際的應用性學科，包括四個研究方向：計算數學、控制科學、信息科學和運籌科學。

計算數學方向主要研究與各類科學計算相關的計算方法、對各種演算法作理論研究和數值分析，設計數值模擬方法，研製專用或通用的應用軟體和數值軟體；控制科學方向以數學和計算機為主要工具，研究社會、經濟、金融、軍事等各種系統的建模、分析、設計和控制問題；信息科學方向研究用計算機對信號、語言、文字、圖形、圖像進行信息處理的原理、方法和相應的軟硬體系統；運籌科學方向結合數學、計算機科學，為各類系統的規劃設計、管理運行和優化決策提供理論依據。

該專業為計算、控制、信息、運籌及相關學科輸送研究生。畢業生適應於在科研單位、高等院校、企業集團、計算中心、經濟信息等部門從事科學計算和軟體研製、系統分析、計算機輔助管理和控制等。

主要課程設置：

數學分析、高等代數、解析幾何、程序設計、普通物理、常微分方法、數學模型、復變函數、數學模型、復變函數、數學物理方程、概率論、抽象代數、實變函數、泛函分析、基礎力學、微分幾何、應用幾何、應用偏微分方程、拓撲學、 控制理論基礎、數學金融學、生物學、動力系統、小波分析、數學模型與實驗、數據結構、多媒體技術、計算機輔助幾何設計、計算機圖形學、計算機網路原理、數字信號理論、金融經濟學、數理統計、精算概論等。

數學與應用數學專業教學培養方案
一 培養目標及培養要求：
" 本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
要求學生掌握數學和應用數學的基本理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養和寬廣的知識面；熟練掌握一門外語；並有較強的創新意識、開拓精神以及較強的實際應用能力和適應能力。"
二 學位及學分要求：
學生在學期間必須修滿教學計劃規定的142學分方能畢業。其中通識教育課程41學分，文理基礎課程28學分，專業教育課程61學分（含畢業論文6學分），任意選修12學分。達到學位要求者授予理學學士學位。
三 課程設置：(142學分)
(一) 通識教育課程(41學分)
修讀要求：I類核心課程，修滿24學分；II類專項教育課程，修滿15學分（計算機Ⅱ組課程除外）；III類通識教育選修課程，修滿2學分。
(二) 文理基礎課程(28學分)
學生應在文理基礎課程中的數學類基礎課程中修滿28學分。
(三) 專業教育課程(61學分)
1.專業必修課(53學分)
課程名稱 課程代碼 學分 周學時 "開課
學期" "應修
學分" 備注
數學分析III MATH130001 5 4+2 3 5
高等代數II MATH130002 5 4+2 3 5
程序設計 MATH130003 4 4+2 3 4
常微分方程 MATH130004 3 3+1 3 3
抽象代數 MATH130005 3 3+1 4 3
復變函數 MATH130006 3 3+1 4 3
實變函數 MATH130007 3 3+1 4 3
數學模型 MATH130008 3 3 4 3
概率論 MATH130009 3 3+1 5 3
拓撲學 MATH130010 3 3+1 5 3
泛函分析 MATH130011 3 3+1 5 3
數理方程 MATH130012 3 3+1 6 3
微分幾何 MATH130013 3 3+1 6 3
基礎力學 MECH130084 3 3+1 6 3
畢業論文(含專題討論) MATH130015 6 8 6
2.專業選修課程(8學分)
課程名稱 課程代碼 學分 周學時 "開課
學期" 備注
微分流形 MATH130017 3 3 春秋
小波分析 MATH130018 3 3 春秋
運籌學A MATH130019 3 3 春秋
變分法與積分方程 MATH130020 3 3 春秋
計算幾何 MATH130021 3 3 春秋
應用偏微分方程 MATH130022 3 3 春秋
計算機圖形學A MATH130023 3 3 春秋
計算機輔助幾何設計 MATH130024 3 3 春秋
系統模型選講 MATH130025 3 3 春秋
生物數學 MATH130026 3 3 春秋
數學金融學 MATH130027 3 3 春秋
多媒體技術 MATH130028 3 3 春秋

應用幾何 MATH130029 3 3 春秋
專題討論 MATH130030 2 3 春秋
計算機網路原理 MATH130031 3 3 春秋
動力系統 MATH130032 3 3 春秋
利息理論 MATH130033 3 3 春秋
精算數學 MATH130034 3 3 春秋
編碼理論 MATH130035 3 3 春秋
計算方法 MATH130036 3 3 5
非線性規劃 MATH130037 3 3 春秋
組合優化 MATH130038 3 3 春秋
最優控制理論 MATH130039 3 3 春秋
分形幾何 MATH130040 3 3 春秋
多復變函數論 MATH130041 3 3 春秋
積分方程及其應用 MATH130042 3 3 春秋
數論基礎 MATH130043 3 3 春秋
隨機過程 MATH130044 3 3 春秋
數學應用軟體與實習 MATH130045 3 3 春秋
數理方程續論 MATH130047 3 3 春秋
人口數學 MATH130048 3 3 春秋
金融經濟學 MATH130049 3 3 春秋
組合分析 MATH130050 3 3 春秋
人壽保險 MATH130051 3 3 春秋
Fourier分析 MATH130052 3 3 春秋
保險學引論 MATH130053 3 3 春秋
非壽險精算數學 MATH130055 3 3 春秋
復分析 MATH130056 3 3 春秋
控制理論基礎 MATH130057 3 3 春秋
壽險精算數學 MATH130058 3 3 春秋
數據結構 MATH130059 3 3 春秋
數理統計 MATH130060 3 3 6
數字信號處理 MATH130061 3 3 春秋
線性規劃 MATH130062 3 3 春秋
資訊理論基礎 MATH130063 3 3 春秋
資料庫系統基礎 MATH130064 3 3 春秋
數學建模與實驗(上) MATH130077 3 4 春秋
數學建模與實驗(下) MATH130078 3 4 春秋
時間序列分析 MATH130067 3 3 春秋
抽象代數續論 MATH130068 3 3 春秋
微分方程數值解法 MATH130069 3 3 春秋
測度論 MATH130070 3 3 春秋
應用軟體開發方法 MATH130071 3 3 春秋
現代數學講座 MATH130079 3 3 春秋
科學計算 MATH130080 3 3 春秋
數學分析原理 MATH130084 4 4 春秋
風險理論 MATH130085 3 3 春秋
生存模型 MATH130086 3 3 春秋
概率模型選講 MATH130087 3 3 春秋
特殊函數論 MATH130088 3 3 春秋
現代分析基礎I MATH130089 3 3 春秋
現代分析基礎II MATH130090 3 3 春秋
生產實習 MATH130014 1 7
(四) 任意選修(12學分)
數學與應用數學專業指導性修讀計劃
"分
類" 課程代碼 課程名稱 "學
分" 周學時按學期分配 備注
一 二 三 四 五 六 七 八
通識教育 核心課程 思想政治理論課模塊 12 2 4 3 3 "I類核心課程
24學分"
六大模塊 12 2 2 2 2 2 2
體育 4 2 2 2 2 II類課程15學分
軍事理論 1
大學英語 大學英語 8 4+1 4+1
計算機應用基礎I組 計算機應用基礎I組 2 2+2
通識教育選修課程 其他綜合教育選修課程 2 2 III類課程2學分
"基
礎
教
育" MATH120010 解析幾何 解析幾何 3 3+1 "數學類
基礎課程
28學分"
MATH120008 數學分析I 數學分析I 5 4+2
MATH120009 數學分析II 數學分析II 5 4+2
MATH120011 高等代數I 高等代數I 5 4+2
PHYS120001 大學物理（上） 大學物理（上） 4 4+1
PHYS120002 大學物理（下） 大學物理（下） 4 4+1
PHYS120004 普通物理實驗 普通物理實驗 2 3
"專
業
教
育" MATH130001 數學分析III 5 4+2 "必修課程
53學分"
MATH130002 高等代數II 高等代數II 5 4+2
MATH130003 程序設計 程序設計 4 4+2
MATH130004 常微分方程 常微分方程 3 3+1
MATH130005 抽象代數 抽象代數 3 3+1
MATH130006 復變函數 復變函數 3 3+1
MATH130007 實變函數 實變函數 3 3+1
MATH130008 數學模型 數學模型 3 3
MATH130009 概率論 概率論 3 3+1
MATH130010 拓撲學 拓撲學 3 3+1
MATH130011 泛函分析 泛函分析 3 3+1
MATH130012 數理方程 數理方程 3 3+1
MATH130013 微分幾何 微分幾何 3 3+1
MECH130084 基礎力學 基礎力學 3 3+1
MATH130015 畢業論文(含專題討論) 畢業論文(含專題討論) 6 *
MATH130022 應用偏微分方程 應用偏微分方程 3 3 "讀研
選修" "選修
課程
8學分"
MATH130069 微分方程數值解法 微分方程數值解法 3 3
MATH130077 數學建模與實驗（上） 數學建模與實驗（上） 3 4
MATH130014 生產實習 生產實習 1 *
其它專業選修課 其它專業選修課 * * * * * *
任意選修 12 3 3 3 3 12學分
應修學分小計 142 26 24 25 20 17 18 6 6
周學時小計 32 30 32 24 20 21 5 0

6. 復旦大學數學科學學院的研究生都是碩博連讀嗎

復旦大學數學科學學院的研究生不都是碩博連讀，也有碩士。
復旦大學數學科學學院師資力量雄厚，圖書資料齊全，在國內外享有盛名，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數學家的帶領下，經過數學學院全體教職員工六十餘年的共同努力，復旦大學數學學科已發展成為一個在國際上有相當影響，在國內有顯著地位的數學研究和人才培養基地。
2005年1月，復旦大學成立數學科學學院，設有數學系、應用數學系、金融數學與控制科學系、信息與計算科學系、概率統計與精算系和數學研究所。
復旦大學數學學科是全國最早具有國務院學位委員會規定的數學學科全部博士點的學科單位，涵蓋了全部五個二級學科：基礎數學、應用數學、運籌學與控制論、計算數學、概率論與數理統計。基礎數學、應用數學、運籌學與控制論是首批國家重點學科，2007年，數學學科成為國家一級重點學科。在2002年、2007年、2012年的全國一級學科整體水平評估中綜合排名均名列第二。從學術界通用的ESI指標，復旦數學屬於前1%學科
復旦大學數學學科1993年被國家教委批准為基礎學科人才培養基地，在1999年和2004年的兩次評估中被評為優秀基地。數學學科在全國最早設立博士後流動站，2005年和2010年被評為全國優秀博士後流動站。2009年，復旦大學數學科學學院榮獲全國教育系統先進集體。
復旦大學數學學科堅持把科研工作（包括基礎研究和應用開發研究）作為學科建設的重點，在基礎數學的若乾重要前沿領域取得國際領先的成果，在應用基礎和應用開發方面也有重要突破。先後獲國家自然科學獎10項，其中二等獎4項；國家科技進步一等獎1項，二等獎2項；省部級一等獎22項。谷超豪院士2009年獲國家最高科學技術獎。 學院先後有3名教授應邀在四年一度的國際數學界大會上作45分鍾學術報告，分別是洪家興院士（2002年）、陳恕行院士（2010年）、傅吉祥教授（2010年）。

7. 請比較復旦大學數學系和統計學

復旦大學數學系在全國都是很強的。
復旦大學數學科學學院師資力量雄厚，圖書版資料齊全權，在國內外享有盛名，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數學家的帶領下，經過數學學院全體教職員工六十餘年的共同努力，復旦大學數學學科已發展成為一個在國際上有相當影響，在國內有顯著地位的數學研究和人才培養基地。
復旦大學統計系始創於1938年，改革開放後於1983年恢復建立數理統計專業，是全國最早進行數理統計本科專業教育的高校。該系現有教師13人，其中教授4名，副教授4名，講師5名。
統計學系設有學士、碩士和博士學位授予點。該專業旨在培養具有深厚管理學基礎知識、掌握統計學基本理論和方法，並能熟練運用計算機分析數據，解決金融、保險、工業統計、生物統計等實際問題的專門人才。

8. 怎樣找到復旦大學數學系吳泉水教授的郵箱

復旦大學數學科學學院專的網站屬http://math.fudan.e.cn/faculty/list.asp

9. 微課讓大學教育向高中延伸是為什麼

「計算機科學中的一些精妙想法」「法律人類學初步」「數理邏輯選講」……這些平時只能在大學聽到的課程如今走入了中學課堂。本學期開始，復旦附中高一學生將有機會面對面接觸復旦大學的學術「大牛」與教學新秀。

從最初的復旦附中學子走入復旦大學聽課，到如今復旦大學教師走入復旦附中的課堂，這其中轉變的不僅僅是外在授課形式，更是教育方式與理念的改變。大學與中學的智慧，如何融通？ 復旦附中校長吳堅說，以大學智慧審視中學，這不僅能幫助孩子成長，還幫助他們獲得大學知識。

兩個「全覆蓋」，讓學生更深層次體驗大學課堂

「如何用尺規作圖，並利用群域的思想證明尺規作圖中的三個經典問題———『倍立方』『任意角三等分』以及『化圓為方』是無法做到的？」復旦大學數學科學學院教授樓紅衛在第一講中便拋出一個相當有難度的問題。盡管課程難度頗高，但學生們的表現卻很好，這背後是樓紅衛整整一個星期的辛苦備課。

據悉，復旦附中微課於本學期正式開啟。春季學期採取「15+15」(課程數) 模式，主要上課對象為高一的學生；秋季學期則採取「8+8」(課程數) 模式，主要對象為高二學生。一周兩次、六周結課、一學期兩輪，復旦附中學生能夠在自己感興趣的領域挑選課程。

「我們希望能做到兩個『全覆蓋』。一是參與學生全覆蓋，二是微課涉及的學科盡量涵蓋復旦大學各學科。我們相信這將是一個非常有意義的項目。」樓紅衛說。

助力學生發展，帶動青年教師成長

「通過一兩個範例介紹學科研究對象，隨後更系統、更深入、更專業地講解學科知識，能讓學生對感興趣的學科有一個了解。」吳堅表示，微課的開設，可以讓學生在高中階段就了解到大學到底要學什麼、怎麼學，為今後適應大學學習打下良好基礎。「這是高中與大學課堂最好的銜接方式，也能拓展學生的興趣方向，助力學生個性發展。」

既要精煉又要相當深入、不蜻蜓點水，這是上微課的難處。「我希望課程內容一開始相對寬松一些，不宜限製得太單一。」樓紅衛說，但具體內容還要根據教師的情況而定，同一名教師在不同學期也可以對內容有不同的選擇。例如，講中國史，如果由甲教授講，可以較深入地選講兩個系列：春秋、唐；換成乙教授講，可以講遠古、宋兩個系列；而且即使是講同一個時代，也可以有不同的側重點。

基於此，選對老師也成了開設微課的重中之重。必須由愛好教學的、有較強學術能力並且課堂表現力強的老師擔任。據樓衛紅介紹，此次微課召集了一批復旦大學「大牛」以及在教學方面非常受歡迎的新秀。此外，每節課後還有作業留給學生完成，交由助教批改，這也帶動了復旦附中青年教師的成長。