武漢大學黃穎教授
㈠ 關於蘭大核物理基地班（有加分，專家進）
別聽上面兩位扯，本人是蘭大的。
基地班就是國家基礎人才培養基地，好處是保研率至少50%，保送的全是北大、清華、中科院和本校。隆基班是學校自設的人才培養基地，保研率至少30%，每年招60人，分數學、物理兩個大的方向。隆基是本校著名校長江隆基命名的。
基地班只有大三時才淘汰，每個班最後兩名無條件出局，掛科等也淘汰了。如果淘汰就進入普通班，沒有再進去的機會。
蘭大是985名校，全校保研率超過20%，不是普通重點大學可比的。
核物理基地班肯定會繼續招人。蘭大是四大核物理名校（另外是北大、清華、中科大）
下面是2010年保送到北大的物理院（包括先進科學研究院）所有學生名單，數數看蘭大有多少，你就知道蘭大的能量了（保送中科院的更多）
凝聚態物理 碩士 錢炳建 蘭州大學 微電子學
理論物理 直博 董銳鋒 南開大學 物理學
理論物理 直博 高飛 西安交通大學 應用物理
理論物理 直博 黃發朋 蘭州大學 理論物理
理論物理 直博 姜徐江 廈門大學 物理學
理論物理 直博 李靖陽 北京大學 物理學
理論物理 直博 劉天博 北京大學 物理學
理論物理 直博 劉永富 蘭州大學 物理學
理論物理 直博 龍江 北京大學 物理
理論物理 直博 桑勝景 南開大學 物理學
理論物理 直博 邵立晶 北京大學 物理學
理論物理 直博 石猛 華中師范大學 物理學基地
理論物理 直博 許鐳 北京師范大學 物理學
理論物理 直博 張銳 北京理工大學 應用物理
粒子物理與原子核物理 直博 卜文庭 北京大學 物理系
粒子物理與原子核物理 直博 陳啟博 西南大學 物理學
粒子物理與原子核物理 直博 陳忠靖 北京大學 物理
粒子物理與原子核物理 直博 何熊宏 蘭州大學 原子核物理
粒子物理與原子核物理 直博 劉紅娜 蘭州大學 原子核物理
粒子物理與原子核物理 直博 劉帥 北京大學 物理
粒子物理與原子核物理 直博 孫君傑 吉林大學 物理學
粒子物理與原子核物理 直博 孫葉磊 蘭州大學 原子核物理
粒子物理與原子核物理 直博 田正陽 北京大學 物理
粒子物理與原子核物理 直博 於海旺 北京大學 高能物理
粒子物理與原子核物理 直博 張春莉 北京大學 物理
等離子體物理 直博 紀曉飛 大連理工大學 應用物理
等離子體物理 直博 賈青 北京大學 物理學
等離子體物理 直博 王歡 武漢大學 物理學類
等離子體物理 直博 吳棟 山東師范大學 物理學
等離子體物理 直博 席鵬偉 北京大學 物理學
等離子體物理 直博 楊政權 中國科學技術大學 等離子體物理
等離子體物理 直博 趙登 吉林大學 物理學
凝聚態物理 直博 安煒 北京師范大學 物理學
凝聚態物理 直博 陳靜靜 西安交通大學 應用物理
凝聚態物理 直博 高智威 同濟大學 應用物理學
凝聚態物理 直博 康顯階 華中師范大學 物理學
凝聚態物理 直博 孟傑 四川大學 應用物理學
凝聚態物理 直博 秦來香 青島大學 物理學
凝聚態物理 直博 王嘉銘 中山大學 材料物理
凝聚態物理 直博 王維 天津大學 應用物理學
凝聚態物理 直博 王哲 北京大學 物理
凝聚態物理 直博 魏建中 武漢大學 物理學基地班
凝聚態物理 直博 張辰 北京大學 純粹物理
凝聚態物理 直博 張懷 北京大學 物理專業
凝聚態物理 直博 張姍 南京大學 微電子學
凝聚態物理 直博 趙弇斐 華中師范大學 物理學基地
凝聚態物理 直博 朱起忠 山東大學 光信息科學與技術
光學 直博 丁一 北京大學 物理學
光學 直博 胡闖 北京大學 物理專業
光學 直博 姜維超 西安交通大學 光信息科學與技術
光學 直博 黎敏 哈爾濱工業大學 光信息科學與技術
光學 直博 劉永椿 北京交通大學 光信息科學與技術
光學 直博 馬聖博 北京大學 物理
光學 直博 馬英壯 同濟大學 光信息科學與技術
光學 直博 任金麗 青島大學 光信息科學與技術
光學 直博 吳聰 中山大學 光信息科學與技術系
天體物理 直博 代實 北京大學 物理
天體物理 直博 李彪 華中師范大學 物理基地
天體物理 直博 李程遠 華中師范大學 物理學基地班
天體物理 直博 劉倍貝 廈門大學 物理學
天體物理 直博 劉項琨 西南大學 物理學
天體物理 直博 向茂盛 北京師范大學 天文學
天體物理 直博 張從堯 北京大學 物理
天體物理 直博 鄭曉晨 華中師范大學 物理學基地班
氣象學 直博 杜宇 北京師范大學 物理學
氣象學 直博 黃穎 西南大學 物理學
氣象學 直博 李慶雷 吉林大學 應用物理學
氣象學 直博 王磊 中國海洋大學 大氣科學
氣象學 直博 王玉瑋 中山大學 大氣科學
氣象學 直博 吳瓊 西北大學 應用物理學
氣象學 直博 張雲濟 北京大學 大氣科學專業
大氣物理學與大氣環境 直博 胡慧琴 華中師范大學 物理學
大氣物理學與大氣環境 直博 李喆 北京師范大學 材料物理
大氣物理學與大氣環境 直博 劉宏劍 北京大學 大氣科學系
大氣物理學與大氣環境 直博 葉鑫欣 中國海洋大學 大氣科學
核技術及應用 直博 范陽 北京大學 物理
核技術及應用 直博 賀健健 北京理工大學 應用物理專業
核技術及應用 直博 李煥傑 大連理工大學 光信息科學與技術
核技術及應用 直博 馬亞軍 武漢大學 物理學類
核技術及應用 直博 王冊明 蘭州大學 原子核物理
核技術及應用 直博 王宏偉 蘭州大學 核科學與技術基地（原子核物理方向）
核技術及應用 直博 溫曉東 蘭州大學 原子核物理
核技術及應用 直博 夏文龍 蘭州大學 原子核物理
核技術及應用 直博 周奎 北京大學 物理學
概率論與數理統計 直博 戴丁 武漢大學 統計學
概率論與數理統計 直博 王藝舒 山東大學 數學與應用數學
凝聚態物理 直博 李嘉明 蘭州大學 微電子學
凝聚態物理 直博 劉傳普 四川大學 應用物理
凝聚態物理 直博 平現鳳 山東大學 物理學
凝聚態物理 直博 屈賀如歌 天津大學 應用物理學
凝聚態物理 直博 王欣 中山大學 物理學
物理化學 直博 戴紫薇 北京大學 科學與工程計算
物理化學 直博 高東亮 山東大學 化學
物理化學 直博 戈志芸 南京大學 生化
物理化學 直博 吳娟霞 蘭州大學 物理學
物理化學 直博 趙樹利 蘭州大學 物理學基地班
物理化學 直博 周喻 四川大學 材料化學
生物化學與分子生物學 直博 楊薇 南開大學 化學
力學（生物力學與醫學工程） 直博 陳斌 西安電子科技大學 機械設計製造及其自動化
力學（生物力學與醫學工程） 直博 陳雪 天津醫科大學 生物醫學工程
力學（生物力學與醫學工程） 直博 姜雲峰 電子科技大學 生物醫學工程
力學（生物力學與醫學工程） 直博 李明 華東理工大學 應用化學（材料化學）
力學（生物力學與醫學工程） 直博 李秋鴻 四川大學 生物工程
力學（生物力學與醫學工程） 直博 楊龍澍 吉林大學 理論與應用力學
力學（生物力學與醫學工程） 直博 於晶 北京師范大學 材料物理
力學（生物力學與醫學工程） 直博 甄珍 中南大學 材料科學與工程專業
力學（生物力學與醫學工程） 直博 周俊鴻 貴州大學 材料成型及控制工程
物理電子學 直博 王穎 北京交通大學 光信息科學與技術
物理電子學 直博 向安 湖南大學 材料科學與工程（材料物理）
微電子學與固體電子學 直博 呂宏鳴 電子科技大學 集成電路設計與集成系統
㈡ 2015年國網福建省泉州電力有限公司關於第一批高校畢業生錄用人選出來了嗎
已經出來了，請訪問相關網站。
2.建議去長理職陪 看看，長理職陪 搞國家電網培訓很久了，前身是長沙電力學院，反響很好
㈢ 2010高教社杯全國大學生數學建模競賽獲獎名單公布
這是我在網上盪的，現在還是初稿，等18號真正的才出來，你先看看吧！嘿嘿！
本科組一等獎（210名，按賽區序號排列，賽區內按學校筆畫排列）
序號 賽區 學校 參賽隊員 指導教師
1 北京 中央財經大學 陳博 武玉婷 孫硯培
2 北京 中國人民大學 卜文凱 時昱旻 楊亞旭 韓麗濤
3 北京 中國人民大學 陳柯 興開楠 祝晨琪 韓麗濤
4 北京 中國地質大學（北京） 劉洋廷 劉鑫磊 鄭夢天 鄭勛燁
5 北京 北京大學 田成喆 於晨露 范愛琳 指導小組
6 北京 北京大學 程誠 黃辰 劉瑞愷 指導小組
7 北京 北京大學 匡宇明 呂桐 龔任飛 指導小組
8 北京 北京大學 楊穎 程鍇 周瑾 指導小組
9 北京 北京工業大學 鹿思珩 劉昊淼 史海波 數模指導組
10 北京 北京師范大學 陶雨萌 林夢西 肖牧 指導小組
11 北京 北京師范大學 朱茵儀 魯珵 王情 指導小組
12 北京 北京郵電大學 任峰 陳雯 張國波 賀祖國
13 北京 北京郵電大學 趙麗紅 尚秋里 王占孔 賀祖國
14 北京 北京郵電大學 趙若君 薛瀟劍 王璟堯 袁健華
15 北京 北京郵電大學 徐佳祥 張引 黃海龍 賀祖國
16 北京 北京航空航天大學 劉文佳 覃貝貝 於楠 彭臨平
17 北京 北京航空航天大學 葉峰 周潤楠 鄒賢青 彭臨平
18 北京 北京航空航天大學 牛寶龍 康志新 全擁 孫海燕
19 北京 北京航空航天大學 佘昌洋 齊毅 葉子豪 孫海燕
20 北京 北京航空航天大學 姜亞中 淡志強 呂曉帆 馮 偉
21 北京 北京理工大學 於騰飛 陳勇波 高原 徐厚寶
22 北京 北京理工大學 朱俊傑 王斌斌 李毅彬 房永飛
23 北京 對外經濟貿易大學 於淼 吳羽喬 周霽穎 指導小組
24 北京 對外經濟貿易大學 吳卓宴 邱珍琦 朱簫笛 指導小組
25 北京 首都醫科大學 邵毅 劉冬鑫 歐陽渙堃 指導小組
26 北京 清華大學 韓科航 周偉國 王小雪 指導小組
27 北京 清華大學 孫立君 汪利 徐悟 指導小組
28 北京 裝甲兵工程學院 王磊 劉厚璋 傅文君 齊紫微
29 天津 天津農學院 李建忠 田金歌 王姣姣 穆志民
30 天津 軍事交通學院 陳虹睿 伍恆 王立思 鞠濤
31 河北 東北大學秦皇島分校 鄭曉雲 李春 侯鵬慶 指導教師組
32 河北 華北電力大學 周振 甄釗 王彬彬
33 河北 防災科技學院 賀子龍 余坤 曹京津 何珊珊
34 山西 山西大學 張 驍 張連敏 李明宇 李順勇
35 山西 山西大學 劉俊伶 薛 波 王譯梧 劉桂榮
36 山西 太原理工大學 陳 濤 程 景 冷 冬 王彩賢
37 山西 太原理工大學 范 岳 樊留根 姚金磊 安潤玲
38 內蒙古 內蒙古大學 王恩奇 鄧會敏 杜增義 馬壯
39 遼寧 大連海事大學 毋岩斌 趙寶強 王嘉寧 張運傑
40 遼寧 東北大學 田澗 任龍 元河清 何雪浤
41 遼寧 東北大學 黃小雨 周小琨 陳美希 王琪
42 吉林 長春師范學院 吳斯 胡曉倩 敖晶 吳登峰
43 吉林 長春理工大學 王天也 劉文民 朱寶金 成麗波
44 吉林 長春理工大學 王昕妍 舒文敏 蒲睿 李衛明
45 吉林 長春理工大學 彭京蒙 劉健 王慧超 李衛明
46 吉林 長春理工大學 周宇艇 郝賀 梁帥 蔡志丹
47 吉林 吉林大學 姜富春 蘇麗娟 侍駿超 呂顯瑞
48 吉林 吉林大學 馮海兵 江浩亮 師憲偉 史少雲
49 吉林 吉林大學 周天偉 孟晨 王晨 呂顯瑞
50 吉林 吉林醫葯學院 劉海濤 馮俊惠 張苗苗 齊德全
51 黑龍江 哈爾濱工業大學 周鑫 張葉紅 解奉龍 李道華
52 黑龍江 哈爾濱工業大學 金平 徐妍妍 陳浩辰 尚壽亭
53 上海 上海交通大學 車宇航 王澤宇 閆程遠
54 上海 同濟大學 張森 葉子 熊彼德 郝朝洋
55 上海 復旦大學 陸俊巍 厲傳斌 趙晟 曹沅
56 上海 復旦大學 艾里•熱孜克 李可嘉 王晨陽 曹沅
57 上海 復旦大學 李天原 朱涵 彭鎮 曹沅
58 上海 復旦大學 徐仚 劉苒 孫寧 曹沅
59 上海 復旦大學 曹原 范敏傑 方樂恆 曹沅
60 江蘇 東南大學 黃菲 宋爽 卜昕陽 數模教練組
61 江蘇 東南大學 羌波 董荻莎 袁穎 數模教練組
62 江蘇 江蘇大學 馮亦倬 任文婷 萬根順 教練組
63 江蘇 江南大學 李磊 蘇歡歡 王猛 數模教練組
64 江蘇 河海大學 徐曉軍 金羅斌 朱鵬 張學瑩
65 江蘇 河海大學 唐少將 狄克 羅斌 丁根宏
66 江蘇 南京大學 言浩 馬駿 王寧欣 教練組
67 江蘇 南京大學 錢行 強閏偉 錢煜 教練組
68 江蘇 南京大學 楊霄 藺璐媛 付懷龍 教練組
69 江蘇 南京大學 彭宇 王曉亮 姚秋爽 教練組
70 江蘇 南京大學 陳秦波 成松豪 杜變 教練組
71 江蘇 南京師范大學 張艷 湯曉萌 謝起予
72 江蘇 南京財經大學 馬健 杜澤宇 施庭 肖麗華
73 江蘇 南京郵電大學 李寧騛 邱煜淳 李建蕊 孔告化
74 江蘇 南京郵電大學 王睿 洪翠雲 王春路 許立煒
75 江蘇 南京郵電大學 張偉 張瑋 王富廣 閆慶倫
76 江蘇 南京信息工程大學 舒宏武 陳鳳嬌 傅洋
77 江蘇 南京理工大學 劉迎 劉文慧 張利強 肖偉
78 江蘇 常熟理工學院 曹進 鞠美鳳 宗耀東 數模教練組
79 江蘇 解放軍理工大學 許曉明 高楓越 張馭龍
80 浙江 中國計量學院 戚立才 洪露 陳小軍 數模組
81 浙江 中國計量學院 余舒婷 章蘋 文一章 數模組
82 浙江 中國計量學院 王彬清 張權耀 劉雨 數模組
83 浙江 杭州電子科技大學 羅雲崗 林潮陽 楊雅萌 數模組
84 浙江 浙江大學 馬宇斌 莫璐怡 楊琦 數模組
85 浙江 浙江大學 陳鑫磊 丁玫 李子健 數模組
86 浙江 浙江大學 曹臻 羅丁 胡晨玥 數模組
87 浙江 浙江大學 劉胡世陽 楊家程 程功 數模組
88 浙江 浙江工業大學 何偉 王紹楠 陳聰 數模組
89 浙江 浙江工業大學 金超 方佳盈 胡曉馨 數模組
90 浙江 浙江工業大學 丁潔女 溫彩哨 鍾雷 數模組
91 浙江 浙江師范大學 孟佶賢 謝傑 高艷東 數模組
92 浙江 浙江師范大學 張旭丹 陳余康 陳聰 數模組
93 浙江 溫州大學甌江學院 金瑩 陳偉敏 許明明 徐徐
94 安徽 中國科學技術大學 馮荻 蘭菲 李天驕 張峰
95 安徽 安徽大學 阮驥 範文萍 羅小兵 章飛
96 安徽 安徽師范大學 魏子翔 胡益清 韓熙軒 張瓊
97 安徽 安徽建築工業學院 李淼 吳紅奎 章龍 教練組
98 安徽 蚌埠學院 吳文健 陶璇 趙紅敏 張迎秋
99 安徽 解放軍炮兵學院 彭浩宇 肖鑫 馮寶龍 王倫夫
100 福建 泉州師范學院 黃偉菁 楊玲玲 陳世軍 楊昔陽
101 福建 廈門大學 林奕 徐夢露 沈忱 譚忠
102 福建 廈門理工學院 寧亦杼 林明陽 梅玉 陳玉成
103 江西 江西師范大學 劉維 張麗 陽春燕 教練組
104 江西 江西理工大學 項淋飛 萬芸 李一帆 教練組
105 江西 南昌大學 郭慧君 江長雲 周慧 教練組
106 江西 南昌大學科學技術學院 楊獻祥 陳臣 許夢婷 教練組
107 山東 山東大學 崔金傑 王軍 肖佃艷 數模組
108 山東 山東大學 劉浩東 蘇紹清 滕斌 數模組
109 山東 山東大學 許榮華 秦彥齊 孫開元 數模組
110 山東 山東大學威海分校 戚睿驊 張靜源 董方麗 曹祝樓
111 山東 山東大學威海分校 郭翰橙 朱文濤 何勇 楊兵
112 山東 山東科技大學 王宗炎 虞鑫棟 宋婉瑩 張玉林
113 山東 山東科技大學 邱健 李麗榮 劉培龍 王新贈
114 山東 中國石油大學(華東) 尚林源 吳立金 李琦 周生田
115 山東 中國海洋大學 孟繁龍 馬瑞松 王成亮 數模組
116 山東 中國海洋大學 高源 靳光震 王博 數模組
117 山東 青島理工大學 王維 曹帥 張文亮 數模組
118 山東 青島理工大學 劉雷雷 王一凡 孟令娜 數模組
119 山東 青島理工大學 王歡 高合盟 賈言安 數模組
120 山東 青島理工大學 張雪 辛金龍 李清傑 數模組
121 山東 海軍航空工程學院青島分院 胡光潮 趙大瑋 鄭良波 曹華林
122 河南 河南師范大學 梁廣穎 潘逸飛 楊雲飛 指導教師組
123 河南 河南科技大學 袁志凱 許雪敏 胡磊 李培巒
124 河南 解放軍信息工程大學 馬蓁 薛峰 楊京 指導教師組
125 河南 解放軍信息工程大學 楊緒魁 秦記東 魏星 指導教師組
126 河南 解放軍信息工程大學 徐一夫 韓潔 張馳 指導教師組
127 河南 解放軍信息工程大學 張輝 楊帆 衛彥伉 指導教師組
128 湖北 三峽大學 陳楊 焦曉暉 胡昌志 指導教師組
129 湖北 三峽大學 劉樂軍 陳曉東 敖行 指導教師組
130 湖北 三峽大學 付志龍 辜繼明 李美瑩 指導教師組
131 湖北 三峽大學 葉潤森 陳騰飛 齊紫航 指導教師組
132 湖北 華中農業大學 李陽 杜佩 陳寧陸 教練組
133 湖北 華中農業大學 佟昊 高文輝 劉乾 教練組
134 湖北 華中科技大學 黃天驍 汪光亮 印家星 梅正陽
135 湖北 華中科技大學 聞銘 肖成志 朱雲帆 梅正陽
136 湖北 武漢大學 周朝 胡凡 孫健興 數模指導組
137 湖北 武漢大學 倪超 楊盼盼 李楓 數模指導組
138 湖北 武漢大學 韓旭 李海波 國玉靜 數模指導組
139 湖北 武漢大學 陳鵬 郭雙全 田鈺 數模指導組
140 湖北 武漢工程大學 黃浩 張曉迪 楊俊威 楊向輝
141 湖北 武漢理工大學 王人福 方越棟 李欣 黃小為
142 湖北 武漢理工大學 陳驍 鄭傑 張景源 何朗
143 湖北 解放軍空軍雷達學院 黃龍權 魏煜 左家駿 數模指導組
144 湖北 解放軍海軍工程大學 黃振華 周群 郝紅芳 數模組
145 湖南 中南大學 唐高朋 田家凱 余道順 張佃中
146 湖南 中南大學 孫貝 李洋 岳夢楚 張鴻雁
147 湖南 中南大學 咼邵明 陳小龍 肖成 鄭洲順
148 湖南 長沙理工大學 戈先武 羅海星 彭珊姍 戴志鋒
149 湖南 長沙理工大學 湯凌 譚敏 李曉恩 戴志鋒
150 湖南 國防科技大學 馬肖肖 張若冰 周應秋
151 湖南 國防科技大學 李靖 朱新新 尹曉晴
152 湖南 國防科技大學 杜睿 徐海洋 房曉婷
153 湖南 湖南人文科技學院 黃准 於俊 唐曉瓊 陳國華
154 湖南 湖南農業大學 王志勇 雷達 萬志鴻 劉躍武
155 湖南 湖南商學院 肖蔚 付雅婷 劉霞 謝小良
156 廣東 北京師范大學－香港浸會大學聯合國際學院 於其位 朱棟 明越 付嵩峰
157 廣東 華南理工大學 劉鵬 陳曉強 曾浩健 數模組
158 廣東 暨南大學珠海校區 潘亦銘 張樟 詹雯婷 張元標
159 廣西 廣西師范大學 林明進 邵嚴民 容蓉 數模組
160 廣西 桂林理工大學 利仕坤 佘華煜 周毅 劉筱萍
161 廣西 桂林理工大學 沈孝文 葉彩園 張震 梁鵬
162 海南 海南大學 高峰 葛同廣 鄺翼飛 教練組
163 海南 瓊州學院 吳政婉 蘇致遠 石震林 教練組
164 重慶 重慶大學 王建 丁超 王昌贏 龔劬
165 重慶 重慶大學 郭攀 徐亦達 羅雲琳 龔劬
166 重慶 重慶大學 劉洋毅 梁健斌 郭宗林 龔劬
167 重慶 重慶工商大學 王文姣 白洋 吳靜 袁德美
168 重慶 重慶交通大學 王振凱 胡沛 張星星 張聰
169 重慶 重慶郵電大學 袁震 陶樹人 王位哲 鮮思東
170 重慶 重慶郵電大學 曹世偉 胡晨 李楠 鄭繼明
171 重慶 重慶郵電大學 封炳榮 羅劍 董亞蘋 陳六新
172 重慶 解放軍後勤工程學院 項俊 陳佳 劉晉銘 楊廷鴻
173 重慶 解放軍後勤工程學院 方海洋 宗福興 汪輝 方玲
174 重慶 解放軍第三軍醫大學 段傲文 王健 白建越 馬翠
175 四川 樂山師范學院 陳強 張小歡 余慷 指導教師組
176 四川 四川大學 談承翌 李傑 李崔堂 黃麗
177 四川 四川大學 趙威 孫侃 藺海明 鄒述超
178 四川 四川大學 朱名發 劉娜 楊博 何臘梅
179 四川 四川大學 陳貞貞 周凡 朱洋民 鈕海
180 四川 電子科技大學 陳陽 楊卓凱 王嶸 高晴
181 四川 電子科技大學 寧超 呂建宏 董薈 覃思義
182 四川 電子科技大學 樊波 周慧玲 邸鼎榮 杜鴻飛
183 四川 西華師范大學 潘理 劉榮燕 曾柯方 潘大志
184 四川 西南石油大學 余奇徽 余婷 吳清霞 李玲娜
185 四川 西南交通大學 喻程 曹先騰 張凌雪 何平
186 四川 西南交通大學 申偉 塗年傑 毛亞強 梁濤
187 四川 西南交通大學 王淵聞 梁霽寧 陳一新 王璐
188 四川 西南財經大學 王皓 黃穎 師龍 李紹文
189 貴州 貴州大學 田玲琿 鮑鑫 劉宗權 教練組
190 貴州 貴陽學院 楊國春 王小惠 俞志斌 教練組
191 雲南 雲南大學 周凌霄 張健 崔俊輝 李海燕
192 雲南 雲南師范大學 趙勇波 朱瓊芳 黃希芳 張洪波
193 陝西 長安大學 丁明暢 任君平 強耀鋒 阮苗
194 陝西 西北工業大學 王寧 王有江 徐引擎 王力工
195 陝西 西北工業大學 王迅 楊鈁韜 顧文婷 袁占斌
196 陝西 西安電子科技大學 董川 馬建鵬 江小雅 教練組
197 陝西 西安電子科技大學 金力 栗濤 郝磊 教練組
198 陝西 西安交通大學 劉帥 王同磊 王曉冰 王立周
199 陝西 西安交通大學 李辛昭 薛景安 李碩 高靜
200 陝西 西安郵電學院 白雪 呂曉輝 李子蹊 教練組
201 陝西 西安理工大學 丁延鵬 孫靖萱 盧欣 趙鳳群
202 陝西 空軍工程大學 姜久龍 王旭峰 黃河 教師組
203 陝西 空軍工程大學 孫昱 張亦馳 陳知超 教練組
204 陝西 陝西師范大學 麻敏潔 田燕 馬俊 指導組
205 陝西 陝西師范大學 朱欣 楊茂珍 邱運先 指導組
206 陝西 陝西科技大學 任兆勇 康欽謀 金麗 教練組
207 陝西 陝西科技大學 楊少飛 牟宗軒 賀靜 教練組
208 甘肅 蘭州大學 邱亮亮 王東暉 毛光才 趙晨霞
209 甘肅 蘭州交通大學 蘭金福 王貞 劉波 常勝等
210 新疆 石河子大學 熱比古麗 彭海城 王騫 數模組
㈣ 酒店管理專業論文範文
酒店的發展需要酒店管理專業人才的保證,但是我國酒店市場上具有較高素質的酒店管理人才供不應求。下面是我為大家整理的酒店管理專業論文 範文 ，供大家參考。
酒店管理專業論文範文篇一《 酒店管理專業多維創業實踐平台思考 》
摘要：目前，創業實踐平台建設的不全面、不連續、不系統成為高校提升創業 教育 質量的障礙。 文章 在分析大學生創業意願的基礎上，以應用型本科酒店管理專業為例，提出構建多層次、多途徑、互動式的多維創業實踐平台，並探討創業平台有效運行的保障機制，以期加強大學生創業實踐，助推院校創業教育水平提升。
關鍵詞：多維創業平台;應用型本科;酒店管理;
近年來，國家及地方政府高度重視大學生自主創業工作，強調要大力推動大學生創新創業教育和自主創業工作，以創業帶動就業，這是高等教育培養創新人才、教育服務經濟發展方式轉變的重要舉措。通過對武漢商學院酒店管理專業學生的隨機訪談，發現大學生群體普遍認同自主創業，但目前實踐平台建設單一、學生參與度低、環境缺乏真實性等問題無法讓學生了解真實的創業過程、體驗真實創業的艱辛。因此，有必要構建多層次、多途徑、互動式的多維創業實踐平台，以提高高校創業教育的實效性，提升應用型人才培養質量。
1創業實踐平台建設的現狀
大學生創業實踐平台，是指提供並保障大學生進行創業嘗試與模擬操作的制度設計、項目安排、活動組織以及硬體支持的統稱，是創業教育的重要載體和條件保障[1]。創業實踐平台是院校創業教育體系的有效組成部分，是學生創業活動的有效載體。創新創業作為一種通用技能和態度，是需要在變化的相對真實的工作環境中來獲得的一種知識。同時創業活動具有很強的實踐性和復雜性，平台是學生和社會、市場之間交流溝通的橋梁，是有助於學生了解社會、了解創業、學習創業的一種有效形式。從目前實踐平台建設的情況來看，各高校都在積極投入為學生搭建實踐橋梁，如舉辦創業大賽、開辦創業講座、創建創業園區等，但仍然存在一些問題。
①實踐平台建設形式單一、未形成系統性保障體系，難以有效整合全校甚至全社會有效資源。
②實踐平台宣傳力度不夠。此外，實踐平台未有效融入進專業教育體系中，創業教育與專業教育稍有脫節。
2多維創業實踐平台建設的形式
根據院校開展創業教育的基本形式，遵循大學生了解、學習創業知識的基本脈絡，筆者提出構建多層次、多維度、互動式的大學生實踐平台，主要包含三種類型，即知識教育平台、實踐應用平台及創業信息服務平台。
2.1創業知識教育平台根據教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的要求,高校的創業教育要實行面向全體在校生的全過程教育。同時，創業教育不是簡單地通過學習讓學生開辦企業，它以能力為導向，更多的是一種思維，一種對綜合能力和素質的鍛煉。因此，搭建的創業知識教育平台能成為高校創業知識的有效傳播平台。具體表現在，
第一，構建課堂教學平台。整合創業知識與專業知識。一方面，發揮全校資源優勢，增加開放性、跨學科性的創業類基礎課程，擴大覆蓋面，如創業學、風險投資等。另一方面，教師在專業課程教學中逐漸滲透進創業相關知識。如在《餐飲 企業運營 與管理》課程中，教師不僅僅講授基本知識，還要設計團隊開放性活動，引導學生模擬開辦小型餐飲企業，了解創業的基本流程。
第二，構建課外學習的平台。利用社團活動平台，充分發揮社團“第二課堂”的力量，通過組織知識講座、論壇、演講與 辯論 等活動激發學生的創業熱情。另外，網路虛擬教學平台也應該廣泛應用。目前，除高校引進的創業數字圖書館資源之外，還應該提供一個資料豐富的學科知識資源庫。在資源庫中，除了有教師授課的課件講義外，還提供大量供學生使用的與專業有關的文字資料、圖形、視頻、音頻等各種多媒體信息。此外，利用移動互聯的便利，開發手機APP軟體，組建QQ群、微信群，公眾號等共享創業知識，傳授創業 經驗 。
2.2創業實踐應用平台
2.2.1逐漸將校內實訓基地改建成校內生產性實訓基地如酒吧模擬實驗室平時可定期開放，供學生練習調酒、咖啡調制技能，也可對外開放經營，由班級各小組自主經營、自負盈虧，學生親自參與店面裝飾、店面運營與管理，感受創業艱辛，發現自身不足。同時，通過校企合作建設校外創業街區。創業街區由學校搭建，提供場地和相關服務，設立創業風險基金，配套小額貸款，營造孵化企業的市場環境。
2.2.2有志於創業的可提出申請。目前，酒店管理專業學生經營的茶語心菲茶餐廳正是在這種創業實踐平台基礎上創辦的。另外，強化構建虛擬實踐平台。利用模擬軟體，社團組織或學生自發組織創業工作室進行各類活動體驗，並針對電商、微商等新興業態進行模擬經營。
2.2.3強化校外實踐平台首先，搭建校外創業體驗平台。鼓勵學生每年寒暑假到酒店、餐飲企業等地實習，了解酒店，參與酒店具體的生產和經營，進一步加深行業認知。其次，重視校外實習基地平台建設。在半年的頂崗實習中，引導學生將創新創業思維融入實習崗位中，有利於學生在實踐中獲得更多成長機會，這也是創業教育的終極目標。一方面，教師做好實習動員，激發學生的工作激情，並制定合理的學習目標，形成正確的期望值。另一方面，鼓勵學生以積極心態面對各項挑戰，多觀察多學習多思考。再次，安排學生在酒店輪崗實習，讓學生有機會從不同部門的角度看待酒店管理運營。
2.3創業信息服務平台2015年對武漢商學院在校大學生進行了創業情況調查，發現大學生對國家和政府的相關 創業政策 了解程度不高，其中，46%的被調查者只是“了解一點”,26.7%的被調查者對政策“不了解”，而只有1.7%的被調查者對此是非常了解。因此，有必要構建創業信息服務平台。一方面，高校應成立創業服務中心，對學生進行系統性的創業指導與服務。通過開辦講座、提供信息咨詢、資助創業資金等形式普及創業知識，拓展服務功能。另一方面，搭建學校-企業-教師-學生創業服務虛擬網路平台。將創業政策、企業信息、創業指導信息、模擬軟體等有關內容融合，學生可登陸網站查閱創業政策，撰寫 創業計劃 書，與相關企業及老師互動交流。
3多維創業實踐平台運行的保障機制
多維創業實踐平台的有效且持續運行，需要在師資、研究、經費等各方面提供必要保障，形成高校、企業、社會各方參與的協同保障機制。
3.1完善創業教育組織機構，健全管理制度
目前在組織機構建設方面，各高校基本形成了校領導主抓、多部門協同的組織管理形式。然而建立創業教育專門的組織機構，完善機制、體制是創業教育發展的重要趨勢，具有重大意義。獨立的大學生創業指導中心，獨立的人員配置，並聘請有經驗、相關學術水平高的教師，負責對不同類型的創業平台的使用范圍、運行要素及支持體系等加以研究，形成系統的創業平台運行機制，才能保障各類型平台的順利運行，才能使就業和創業工作更加系統化、規范化、科學化。同時，制定相關制度，對創業平台的使用等各個環節進行規范，搭建多部門協同配合的支持網路，實現對人力、物質等資源的統籌協調。
3.2優化整合師資隊伍創業
教師師資隊伍建設是創業平台有效運行的關鍵一環。應用型本科院校本身就擁有不少“雙師型”教師，這也是其與傳統高校的一大區別，也是優勢與亮點。首先，鼓勵教師參與。引導與組織教師多參加校外實踐和創業模擬活動，提升教師的創業教育素養[2]。其次，加強師資培訓，藉助多方資源選送教師 出國 培訓、參加創業師資培訓項目，提高教師理論水平和實踐能力;發揮雙師型教師的特長，委派教師進企業掛職鍛煉，參與咨詢等增加其管理實踐經驗。實踐經驗豐富的雙師型教師可作為應用型本科院校創業課程的重要師資來源。再次，擴充“智囊團”，吸納一批實踐經驗豐富的企業家、創業人士、政府專家作為創業導師，通過授課、講座、實踐指導等形式參與創業教育，並由專門部門進行跟蹤，及時反饋信息，隨時更新“智囊團”。
3.3強化學生自主學習意識，提升學習能力創業平台作用的充分發揮
有賴於大學生的積極參與。要營造濃厚積極的創業氛圍，鼓勵學生創新，大學生首先要轉變觀念，深化對創業教育內涵的認識，明確創業教育的最終目的是培養學生的創新精神。其次，大學生要充分發揮主觀能動性，主動學習，有針對性地培養自身學習的能力。創新創業教育的課程體系較為龐大，所涵蓋的知識甚廣，單靠幾門課程及教師的引導是遠遠不夠的，這需要學生積極自覺地利用學校所提供的各類創業平台去充電，去探索，去實踐。只有這樣，創業實踐平台的作用才能真正凸顯。
3.4健全激勵機制創業平台的建設
不僅要求院校加以重視，積極投入，更要求應用型本科院校充分利用“應用型”的深厚積淀，拓展外部資源，與政府、企業等外部機構聯合推進。因此，有必要有效地整合政府及企業資源。首先，可採用資源共享、風險共擔的方式，共同推進平台建設。多方爭取資金支持，以合理的利益分配、科學的管理機制來確保聯合各方對平台建設的持續投入。對院校而言，有必要加強對創業教育實踐平台的有效控制和使用;同時應該充分發揮自己的優勢，深入思考如何通過人才輸出、協助進行業務拓展等方式維系與外部機構的廣泛聯系及各方對共建平台的熱情[3]。另外，完善教師評估激勵機制也是發揮創業平台作用的重要方面。
參考文獻：
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酒店管理專業論文範文篇二《 酒店管理專業職業意識培養思考 》
【摘要】作為第三產業代表性的酒店行業，需要的管理型人才必須要具有高度的職業意識。為了提高酒店人才的職業意識，高職院校的酒店管理專業不僅僅要對學生教授酒店管理的理論知識還需要對學生進行服務業職業意識的培養。本文我們從職業意識的概念和如何培養高職院校酒店管理專業學生的職業意識兩個方面進行探討。
【關鍵詞】高職院校;酒店管理;職業意識;實踐教學
引言
隨著現代化社會的不斷發展，我們發現各種各樣的酒店屹立在我們身邊的每一條街道。酒店行業在經濟迅速增長的現代城市環境中越來越體現出其廣闊的發展前景，這就意味著當今社會需要一大批酒店管理的專業性人才。
一、對職業意識的認識
(一)服務意識。
要成為一名出色的酒店員工，服務意識必不可少。服務意識指的是在對客戶進行服務時，要有“顧客就是上帝”的潛意識理念，需要做到明確自身的位置、明確誰是客戶、明確客戶的要求三個方面。
(二)團隊意識。
工作中離不開團隊協作，一個擁有有高度的團隊凝聚力和辦事效率的團隊離不開該團隊每一個人的團隊意識。團隊意識要求團隊中的每一個成員具有高度的服從意識和責任意識，團隊領導分派的任務要按照要求高質量的做到，要能夠信任團隊、與團隊榮譽與共。
(三)誠信意識。
在酒店服務行業中，誠信意識是最基礎也是最重要的職業意識。如果沒有誠信很難在酒店管理崗位上立足，失去誠信甚至會影響酒店本身的信譽。
(四)責任意識。
每一個員工都有自己的工作崗位和責任，需要盡心盡力的負起自己的責任。一個員工要在工作中立足首先要有堅定的責任心，能夠將安排自己的工作做好提高整體的工作效率，在工作崗位中才能逐漸脫穎而出。
(五)學習意識。
一些員工上崗工作了之後就不再學習，滿足於自己了解的領域上止步不前。優秀的有著高職業意識員工會不斷學習充實自己，學習自己不了解的知識和領域，開拓自己的眼界。
二、如何進行職業意識的培養
由於高職院校的教學體系還比較傳統、師資力量也不夠雄厚、學生的各項素質普遍較低，因此開展職業意識的培養並不是一件簡單的事，需要學校和酒店企業共同努力為學生制定合理的職業意識培養方案。
(一)酒店管理專業職業意識的培養方向。
首先要培養學生的個人素質，學生的個人素質包括學生的個性、品格、道德等等基本的素質要求。第一要讓學生懂得理性看待身邊發生的各項事情，不論面對生活的挫折還是情感上的委屈憤怒都要理性有智慧的面對和處理，不能感情用事;第二要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在為人處世中要擁有基本的道德標准，要有強烈的信念堅持自我的道德觀念，不能因為貪圖利益而違背自我標准。其次要培養學生的服務意識，服務意識指的是在面對客戶時所需要的禮儀態度、言談舉止。要讓學生意識到服務意識的重要性，培養這些方面的品質需要學校開展禮儀課、禮儀比賽等等實踐性的課程，提高學生的服務意識和服務質量。最後要培養學生的業務水平，在學校期間的業務水平的培養不是指銷售業績，而是與人溝通的能力、化解矛盾的能力和執行任務的能力。在進入酒店職位之後，面對各種各樣的陌生人需要優秀的與人溝通能力;面對酒店中可能出現的突發狀況需要冷靜的頭腦和化解矛盾的能力;在領導下達任務時，要有清晰的目標和高效率的執行力完成任務。
(二)酒店管理專業職業意識的培養 方法 。
傳統的高職院校一般採取學習兩年理論知識，進行一年工作實踐的“2+1” 教學方法 ，但是這種方法往往造成理論和實踐的脫節，也降低了學生學習的積極性，因此我們可以將最後一年的工作實踐糅合到前兩年的理論知識教授當中。在大一就開始進行職業意識的培養，我們可以制定詳細的職業意識的培養計劃。例如，對大一的學生進行職業意識的初次接觸，進行模擬酒店職業測試、學習基礎的社交禮儀、在班級上進行團隊劃分培養團隊意識;大二可以進行分階段的職業意識訓練，學習鍛煉與人溝通的能力、對環境變化的敏感程度、對誠信的重要性的認知等等;大三可以進行實踐的職業意識的鍛煉，帶領學生真實體驗酒店管理工作，學習如何讓客戶滿意鍛煉自己遇到挫折的抗壓能力，對自己的 職業規劃 有明確的認識，消除對酒店服務行業的歧視。學校要大力支持酒店管理專業學生職業意識的培養，建設模擬實習場所，讓學生們充分的體驗到工作所需要的職業意識;帶領學生參觀服務優秀的高星級酒店，讓學生了解高素質的服務態度和服務質量;對優秀學生進行鼓勵表彰，作為模板激勵學生不斷進步;以班級為團隊開展酒店管理主題活動，在活動中提高學生的學習積極性，選拔出有領導能力的學生代表成為學生的學習目標。
三、結語
職業意識的培養不是一朝一夕的，需要高職院校開發新的實踐教育方式，摸索探討並且完善。但是我們相信高職院校酒店管理專業進行職業意識的培養對學生將來就業時有著莫大的幫助，酒店管理專業職業意識的建設需要學校、酒店行業、教師和學生充分的參與其中，每一個能夠體現職業意識的細節都不能放過，爭取為酒店管理行業提供更多高素質的人才。
參考文獻：
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酒店管理專業論文範文篇三《 酒店管理專業實踐教育基地建設 》
摘要：本文以沈陽工學院酒店管理專業校外實踐教育基地的建設經驗為例，通過校企合作人才培養中存在的問題的分析，探討酒店管理專業校外實踐教育基地建設和人才培養模式創新的路徑與方法。
關鍵詞：酒店管理專業;校企合作;校外實踐教育基地
隨著我國旅遊業的快速發展，作為培養酒店中高級管理人才的應用型本科教育，應在這一發展中發揮重要作用，應採取什麼樣的路徑，達到什麼樣的目標，應從哪些方面進行改革與創新等，成了各院校亟待解決的問題。
一、酒店管理專業人才培養現狀
國內主要的酒店管理人才培養模式有“訂單式”人才培養模式、“雙證式”人才培養模式、“中外合作式”人才培養模式、“四合-雙線”人才培養模式、“定向-雙軌制”等，不同院校根據人才培養目標及資源條件選擇不同的人才培養模式。酒店管理人才成為酒店在全球化競爭中取勝的關鍵因素，根據邁點旅遊研究院數據顯示，2009年至2012年，酒店對人才需求量在不斷上升，2011年酒店人才需求量同比增長74.37%，2012年同比增長64.32%。求職人才數量增長緩慢，2011年同比上年增幅僅為12.23%，2012年增長幅度也僅為27.92%。一方面是市場的需求旺盛，另一方面卻是 畢業 生在酒店行業就業狀況不佳，這種矛盾成為酒店管理專業人才培養工作面臨的一項重要課題。
二、酒店管理專業校企合作人才培養中存在的問題
1.企業參與少，“工”有餘而“學”不足。“校企合作”人才培養模式經歷了由“以院校培養定位為中心”到“以企業需求為中心”的過程，部分企業出於自身經濟利益和生產實踐等因素的考慮，把對學生的職業技能培訓視為額外負擔。我國傳統的教育模式重理論輕實踐，重知識輕能力，致使學生理論知識與實踐脫節，動手操作能力不高。另外，雖然部分學校與企業進行了校企合作，對學生進行有目的的定向培養，但是學校與企業的結合僅體現在“合作”的目的上，在“合作”的范圍、程度、方法等方面卻很少探究。
2.實踐教學內容未達到“工學結合”的目的。由於多方面原因，雖然很多院校的酒店管理專業都依託校企合作基礎，開展實踐教學，但是合作的深度不夠，僅停留在較低的層次，如參觀企業、與 企業管理 人員交流等，缺乏對行業的深刻了解和真實體驗。學校教師和教學管理人員缺乏對企業的認識，更無法與企業進行深層次合作。
3.“雙師型”實踐指導教師緊缺。現階段酒店管理專業真正具備較高理論知識，又有豐富實踐經驗，能指導學生實踐的“雙師型”教師嚴重不足，能參與企業實踐、管理流程創新的更少，而這是推進“產學融合、校企合作”的關鍵。另外，校內教師大多來自於傳統本科院校的碩士或博士，理論教學有餘而實踐經驗不足，教學方法上多採用灌輸式，難以培養學生創新能力與學習興趣，能力可持續發展空間較小。
三、酒店管理專業校外實踐教育基地人才培養模式實施建議
隨著酒店管理專業與企業的合作逐層深入，現在酒店管理專業逐漸關注校企合作、工學結合的內涵和實效，即“企業需求和學生發展並重”的工學結合精細化發展階段。
1.構建高效運行的基地管理體系。構建組織管理體系框架，明確雙方責任和任務，制定實踐教育基地可持續發展的目標和規劃，建立健全高效率的實踐管理與服務機制，健全校外實踐教育的教學運行、學生管理、安全保障等 規章制度 ，構建培養質量評價指標體系、可持續發展的管理模式和運行機制，完善相應的保障條件，如雙方投入保障、制度保障、教學質量保障等條件。
2.打造雙師結構合理的專兼職教學團。教基地兼職教師具有豐富的實踐及管理經驗，應走進課堂與學生分享行業前沿知識，而不是僅僅是在工作崗位上與學生接觸。專職教師與基地兼職教師協同授課，應得到各方管理者的支持，如實踐基地鼓勵走進課堂的兼職教師，制定“教學學時代替工時”的政策，根據學生的評價，學校對兼職教師進行一定的榮譽獎勵等，會激勵兼職教師走進課堂，並認真上好每一堂課。
3.實踐教育資源信息應不斷豐富和完善。為實現基地服務社會的功能，建立實踐教育信息管理平台，定期發布實踐基地活動相關新聞，營造校企合作氛圍。依託該信息管理平台，宣傳基地 企業 文化 ，展示國內外酒店業動態;面向兄弟院校發布實踐基地用人信息。同時，應借鑒國內外優秀的實踐基地建設成果，進行研究和學習，不斷豐富和完善資源共享平台信息，使其成為經驗交流的平台。
4.實踐課程設計應以學生能力提升為核心。實踐教育基地指導教師在指導學生實踐的過程中，應加強對學生創新、創業意識的培養，在基地及學校老師指導下開展調研活動，進行畢業論文選題和寫作。為提高大學生的創新意識和創業實踐能力，突出個性化教育，在課程體系中設置創新學分模塊，在實踐教學環節強化素質訓練、技能訓練。校外實踐教育基地建設是一個長期的、系統的工程，需要高校與用人單位秉承合作育人的原則，不斷探索、不斷嘗試，為培養社會需要、行業認可的優秀人才而不懈努力。
參考文獻：
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1. 酒店管理專業畢業論文範文
2. 淺談酒店管理論文範文
3. 酒店管理論文精選範文
4. 酒店管理畢業論文範本
5. 酒店管理的畢業論文範文
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㈤ 長慶油田擬錄取名單
關於長慶油田擬錄取名單如下：
擬錄用人選名單(按姓名拼音排序)姓名 院校 專業 學歷 是否優才敖文昊 西北大學 地球化學 博士研究生 優才高建文 西北大學 地質資源與地質工程 博士研究生 優才
李弛 西北大學 礦產普查與勘探 博士研究生 優才劉朱睿鷙 中國石油勘探開發研究院 礦產普查與勘探 博士研究生 優才
王益民 西南石油大學 油氣田開發工程 博士研究生 優才張攀鋒 中國石油大學(華東) 油氣田開發工程 博士研究生 優才鄒建棟 中國石油大學(北京) 油氣田開發工程 博士研究生 優才招聘崗位：油氣田勘探
擬錄用人選名單(按姓名拼音排序)姓名 院校 專業 學歷 是否優才蔡成功 中國石油大學(北京) 地質資源與地質工程 碩士研究生
蔡佳美 長江大學 礦物學、岩石學、礦床學 碩士研究生柴少野 中國地質大學(北京) 地質工程 碩士研究生常好營 長安大學 地質學 碩士研究生
陳凱 長安大學 水文學及水資源 碩士研究生董倩雲 中國石油大學(北京) 地質工程 碩士研究生方澤昕 西安石油大學 地質資源與地質工程 碩士研究生
馮楠 中國石油大學(北京) 地質資源與地質工程 碩士研究生高泉 中國石油大學(華東) 地質資源與地質工程 碩士研究生
郭靖 中國石油大學(北京) 地質資源與地質工程 碩士研究生郝金鑫 中國地質大學(武漢) 地球探測與信息技術 碩士研究生
何佳藝 中國地質大學(武漢) 地質學 碩士研究生賀濤 中國石油大學(北京) 地質工程 碩士研究生候英傑 中國石油大學(北京) 地質資源與地質工程 碩士研究生黃鵬 長江大學 地質工程 碩士研究生
黃穎 中國地質大學(北京) 礦產普查與勘探 碩士研究生荊雪媛 西北大學 地質學 碩士研究生雷涵 中國地質大學(北京) 地質工程 碩士研究生李宸 成都理工大學 礦物學、岩石學、礦床學 碩士研究生 優才
李佼佼 中國石油大學(北京) 地質資源與地質工程 碩士研究生 優才李金國 吉林大學 礦物學、岩石學、礦床學 碩士研究生李金帥 中國礦業大學(北京) 礦產普查與勘探 碩士研究生李倩 中國地質大學(北京) 地質工程 碩士研究生
㈥ 有人說蘭州大學的核物理專業合並到清華大學了是真的嗎
別聽上面兩位扯，本人是蘭大的。基地班就是國家基礎人才培養基地，好處是保研率至少50%，保送的全是北大、清華、中科院和本校。隆基班是學校自設的人才培養基地，保研率至少30%，每年招60人，分數學、物理兩個大的方向。隆基是本校著名校長江隆基命名的。基地班只有大三時才淘汰，每個班最後兩名無條件出局，掛科等也淘汰了。如果淘汰就進入普通班，沒有再進去的機會。蘭大是985名校，全校保研率超過20%，不是普通重點大學可比的。核物理基地班肯定會繼續招人。蘭大是四大核物理名校（另外是北大、清華、中科大）下面是2010年保送到北大的物理院（包括先進科學研究院）所有學生名單，數數看蘭大有多少，你就知道蘭大的能量了（保送中科院的）凝聚態物理碩士錢炳建蘭州大學微電子學理論物理直博董銳鋒南開大學物理學理論物理直博高飛西安交通大學應用物理理論物理直博黃發朋蘭州大學理論物理理論物理直博姜徐江廈門大學物理學理論物理直博李靖陽北京大學物理學理論物理直博劉天博北京大學物理學理論物理直博劉永富蘭州大學物理學理論物理直博龍江北京大學物理理論物理直博桑勝景南開大學物理學理論物理直博邵立晶北京大學物理學理論物理直博石猛華中師范大學物理學基地理論物理直博許鐳北京師范大學物理學理論物理直博張銳北京理工大學應用物理粒子物理與原子核物理直博卜文庭北京大學物理系粒子物理與原子核物理直博陳啟博西南大學物理學粒子物理與原子核物理直博陳忠靖北京大學物理粒子物理與原子核物理直博何熊宏蘭州大學原子核物理粒子物理與原子核物理直博劉紅娜蘭州大學原子核物理粒子物理與原子核物理直博劉帥北京大學物理粒子物理與原子核物理直博孫君傑吉林大學物理學粒子物理與原子核物理直博孫葉磊蘭州大學原子核物理粒子物理與原子核物理直博田正陽北京大學物理粒子物理與原子核物理直博於海旺北京大學高能物理粒子物理與原子核物理直博張春莉北京大學物理等離子體物理直博紀曉飛大連理工大學應用物理等離子體物理直博賈青北京大學物理學等離子體物理直博王歡武漢大學物理學類等離子體物理直博吳棟山東師范大學物理學等離子體物理直博席鵬偉北京大學物理學等離子體物理直博楊政權中國科學技術大學等離子體物理等離子體物理直博趙登吉林大學物理學凝聚態物理直博安煒北京師范大學物理學凝聚態物理直博陳靜靜西安交通大學應用物理凝聚態物理直博高智威同濟大學應用物理學凝聚態物理直博康顯階華中師范大學物理學凝聚態物理直博孟傑四川大學應用物理學凝聚態物理直博秦來香青島大學物理學凝聚態物理直博王嘉銘中山大學材料物理凝聚態物理直博王維天津大學應用物理學凝聚態物理直博王哲北京大學物理凝聚態物理直博魏建中武漢大學物理學基地班凝聚態物理直博張辰北京大學純粹物理凝聚態物理直博張懷北京大學物理專業凝聚態物理直博張姍南京大學微電子學凝聚態物理直博趙弇斐華中師范大學物理學基地凝聚態物理直博朱起忠山東大學光信息科學與技術光學直博丁一北京大學物理學光學直博胡闖北京大學物理專業光學直博姜維超西安交通大學光信息科學與技術光學直博黎敏哈爾濱工業大學光信息科學與技術光學直博劉永椿北京交通大學光信息科學與技術光學直博馬聖博北京大學物理光學直博馬英壯同濟大學光信息科學與技術光學直博任金麗青島大學光信息科學與技術光學直博吳聰中山大學光信息科學與技術系天體物理直博代實北京大學物理天體物理直博李彪華中師范大學物理基地天體物理直博李程遠華中師范大學物理學基地班天體物理直博劉倍貝廈門大學物理學天體物理直博劉項琨西南大學物理學天體物理直博向茂盛北京師范大學天文學天體物理直博張從堯北京大學物理天體物理直博鄭曉晨華中師范大學物理學基地班氣象學直博杜宇北京師范大學物理學氣象學直博黃穎西南大學物理學氣象學直博李慶雷吉林大學應用物理學氣象學直博王磊中國海洋大學大氣科學氣象學直博王玉瑋中山大學大氣科學氣象學直博吳瓊西北大學應用物理學氣象學直博張雲濟北京大學大氣科學專業大氣物理學與大氣環境直博胡慧琴華中師范大學物理學大氣物理學與大氣環境直博李喆北京師范大學材料物理大氣物理學與大氣環境直博劉宏劍北京大學大氣科學系大氣物理學與大氣環境直博葉鑫欣中國海洋大學大氣科學核技術及應用直博范陽北京大學物理核技術及應用直博賀健健北京理工大學應用物理專業核技術及應用直博李煥傑大連理工大學光信息科學與技術核技術及應用直博馬亞軍武漢大學物理學類核技術及應用直博王冊明蘭州大學原子核物理核技術及應用直博王宏偉蘭州大學核科學與技術基地（原子核物理方向）核技術及應用直博溫曉東蘭州大學原子核物理核技術及應用直博夏文龍蘭州大學原子核物理核技術及應用直博周奎北京大學物理學概率論與數理統計直博戴丁武漢大學統計學概率論與數理統計直博王藝舒山東大學數學與應用數學凝聚態物理直博李嘉明蘭州大學微電子學凝聚態物理直博劉傳普四川大學應用物理凝聚態物理直博平現鳳山東大學物理學凝聚態物理直博屈賀如歌天津大學應用物理學凝聚態物理直博王欣中山大學物理學物理化學直博戴紫薇北京大學科學與工程計算物理化學直博高東亮山東大學化學物理化學直博戈志芸南京大學生化物理化學直博吳娟霞蘭州大學物理學物理化學直博趙樹利蘭州大學物理學基地班物理化學直博周喻四川大學材料化學生物化學與分子生物學直博楊薇南開大學化學力學（生物力學與醫學工程）直博陳斌西安電子科技大學機械設計製造及其自動化力學（生物力學與醫學工程）直博陳雪天津醫科大學生物醫學工程力學（生物力學與醫學工程）直博姜雲峰電子科技大學生物醫學工程力學（生物力學與醫學工程）直博李明華東理工大學應用化學（材料化學）力學（生物力學與醫學工程）直博李秋鴻四川大學生物工程力學（生物力學與醫學工程）直博楊龍澍吉林大學理論與應用力學力學（生物力學與醫學工程）直博於晶北京師范大學材料物理力學（生物力學與醫學工程）直博甄珍中南大學材料科學與工程專業力學（生物力學與醫學工程）直博周俊鴻貴州大學材料成型及控制工程物理電子學直博王穎北京交通大學光信息科學與技術物理電子學直博向安湖南大學材料科學與工程（材料物理）微電子學與固體電子學直博呂宏鳴電子科技大學集成電路設計與集成系統
㈦ 貴溪一中2010高考榜
這是貴溪部分的 2010年 還有些 太長寫不上來
徐凱 西安工業大學 光信息科學與技術
徐建勇 湖南工業大學 市場營銷
劉垚玲 中南民族大學 生物醫學工程
樊燕 長江大學 法學
吳飄平 遼寧科技大學 財務管理
周珍 贛南師范學院 地理科學
祝韻薇 江西中醫學院 中醫學(文科班)
樂朝鋒 南昌航空大學 機械設計製造及其自動化
何影紅 江西理工大學 金屬材料工程
占強鵬 江西理工大學 自動化
桂澍 江西師范大學 數學與應用數學
張凡 蘭州理工大學 計算機科學與技術
鄧玉勝 長江大學 物理學(物理教育)
吳秀芳 沈陽大學 英語
楊華斌 華東交通大學 軟體工程(+會計學)
張徽 南昌航空大學 會計學
徐丹 南昌航空大學 金屬材料工程
陸智鵬 江西農業大學 機械設計製造及其自動化
鄭高權 江西農業大學 信息與計算科學
鄒小芳 江西師范大學 城市規劃
黃穎 北京師范大學珠海分校 對外漢語
羅凱麗 聊城大學 英語
黃鵬 解放軍海軍大連艦艇學院 自動化(海軍潛艇初級指揮軍官[
王珍 贛南師范學院 歷史學
王愷 江西中醫學院 中西醫臨床醫學
寧鵬 南昌航空大學 通信工程
黃輝 江西理工大學 金屬材料工程
汪艷雲 江西理工大學 對外漢語
鍾寶路 江西理工大學 電氣工程及其自動化
方文中 南昌大學▲ 臨床醫學
陳曦 江西師范大學 小學教育(英語方向)
鄒文濤 西南科技大學 光信息科學與技術
陳紫娟 沈陽師范大學 經濟學(國際金融)
蘭佳麗 中央財經大學▲ 新聞學(財經新聞)
葉丹 贛南師范學院 法學
汪夢玲 江西中醫學院 針灸推拿學
吳克亮 江西中醫學院 中醫學(骨傷方向)
馮梅 南昌航空大學 高分子材料與工程
杜丹 江西農業大學 交通運輸
周丹 江西師范大學 英語(國際商務)
李山 江西師范大學 應用化學
陳國剛 江西師范大學 小學教育(綜合方向)
鄭聰 鄭州輕工業學院 機械設計製造及其自動化
黃鵬 河北工程大學 電子信息工程
吳裴佳 華北科技學院 工商管理
徐弘 江西科技師范學院 英語
劉建軍 贛南醫學院 臨床醫學(影像診斷)
龔建明 南昌航空大學 金屬材料工程
徐舒華 南昌航空大學 高分子材料與工程
張凱 江西農業大學 土木工程
徐志平 江西師范大學 建築學
蘭濤 中南民族大學 政治學類(政治學與行政學、思
呂義桃 河北工程大學 工程管理
楊妞 九江學院 金融學
汪明來 南昌航空大學 工業工程
王京萍 江西農業大學 英語
馮姍 江西師范大學 工程管理
陳曉明 江西師范大學 統計學
江君 集美大學 輪機工程
江偉 福建工程學院 材料科學與工程
蔡衛 金陵科技學院 通信工程
唐嘉蔓 淮海工學院 行政管理
柏宇豪 黑龍江大學 高分子材料與工程
薛俊濤 河北工程大學 水務工程
楊新仁 河北科技大學 計算機科學與技術
劉婷 江西科技師范學院 旅遊管理(國際導游)
吳錦強 南昌航空大學 光電信息工程
陳志龍 江西理工大學 稀土工程
吳鋒 江西農業大學 生物工程
朱俊 江西師范大學 網路工程
孫莉娟 西南民族大學 應用心理學
蘇志海 湖南工業大學 電氣信息類
雷依 中南民族大學 政治學類(政治學與行政學、思
楊虹 魯東大學 信息管理與信息系統
黃萍 北華航天工業學院 工商管理類(含市場營銷、物流
汪小娟 江西科技師范學院 英語
邱炫月 江西中醫學院 應用心理學
舒松 江西中醫學院 中西醫臨床醫學
邵方舟 江西理工大學 稀土工程
揭雲 江西農業大學 勞動與社會保障
童暉 南昌大學▲ 臨床醫學
徐佳辰 江西師范大學 生物科學
邱玥 江西師范大學 統計學
裴建偉 西南科技大學 工業工程
洪琴 淮北師范大學 經濟學
吳怡 鹽城師范學院 英語
何紫薇 贛南師范學院 人力資源管理
彭超宇 贛南醫學院 公共事業管理
張佳兵 江西理工大學 材料成型及控制工程
劉澤鋒 江西農業大學 工程管理
凌棚生 江西農業大學 應用化學(含精細化工、葯物合
李海紅 江西師范大學 英語(國際商務)
裴治東 江西師范大學 英語(國際商務)
祝加兵 江西師范大學 軟體工程
周振興 中國勞動關系學院 行政管理(企事業行政文化建設
鄧君 江西理工大學 生物工程
龔燕凌 江西師范大學 軟體工程
丁旋 廣西師范學院 教育學
童超 鄖陽醫學院 臨床醫學
趙江 濱州醫學院 葯學
徐夢喬 長治醫學院 醫學檢驗
陳琪 九江學院 臨床醫學
胡潔瓊 江西科技師范學院 英語
童思 江西科技師范學院 法學
吳蒙 贛南師范學院 國際經濟與貿易
吳牡丹 江西理工大學 建築學
祝志琴 江西師范大學 英語(國際商務)
陳小桃 桂林理工大學 測繪工程
朱劍鋒 武裝警察部隊武漢指揮學院 武警指揮(武警部隊指揮幹部)◇
黃崢 井岡山大學 軟體工程
周桂琴 江西科技師范學院 英語
楊麗萍 贛南師范學院 新聞學
鄒翔 贛南師范學院 地理科學
周志霞 江西中醫學院 護理學
鄭加敏 江西農業大學 電子信息工程
丁博文 江西農業大學 農業機械化及其自動化
肖建文 江西農業大學 國際經濟與貿易
陳挺 江西師范大學 軟體工程
余婷 昆明學院 歷史學
李沙 惠州學院 思想政治教育
湯凱 吉林建築工程學院 計算機科學與技術
陳婷 江西教育學院（南昌大學本科 漢語言文學
豐麗芳 江西科技師范學院 會計學(含職教師范)
吳娟 贛南師范學院 對外漢語
周雪英 贛南師范學院 歷史學
龔靜帆 贛南醫學院 護理學
熊文華 江西中醫學院 中西醫臨床醫學
彭佳 江西農業大學 生物技術
逢紫禕 江西農業大學 經濟學(投資金融方向)
黃炎 湖南工程學院 紡織工程
孔森 南昌工程學院 土木工程(建築工程、路橋工程
鄭培培 南昌工程學院 旅遊管理
朱妍妍 南昌工程學院 財務管理
邵麗娜 贛南師范學院 國際經濟與貿易
萬小雷 贛南醫學院 臨床醫學(影像診斷)
樊林 江西中醫學院 針灸推拿學(康復方向)
朱露露 東華理工大學 市場營銷
陳龍 江西農業大學 農學
徐國成 江西農業大學 環境科學
吳珊 江西師范大學 軟體工程
汪玲 桂林理工大學 統計學
何巧玲 桂林理工大學 應用物理學
王薛俊雅 福建農林大學 生物安全
江晶 解放軍南京政治學院 哲學(哲學研究專業幹部)⊙
何海鋒 九江學院 金融學
楊囡囡 贛南師范學院 應用化學
吳小龍 江西農業大學 生物技術(國際交流項目)
彭志迎 江西農業大學 林學
徐凱 江西農業大學 經濟學(房地產經營方向)
彭婉清 江西師范大學 軟體工程
洪高航 江西師范大學 英語(國際工商管理)
許亮 泉州師范學院 國際經濟與貿易
楊洋 贛南師范學院 新聞學
汪媛芳 江西中醫學院 葯學
占龍 江西中醫學院 應用化學
魏玄之 江西理工大學 資源環境與城鄉規劃管理
林琳 南昌大學▲ 計算機軟體
劉姝 九江學院 城市規劃
潘志芳 九江學院 金融學
何娟鳳 東華理工大學 廣告學(傳播策劃與新媒體方向)
萬鵬程 東華理工大學 核化工與核燃料工程
汪富明 江西警察學院 治安學
童天強 江西師范大學 英語(國際商務)
郭家偉 九江學院 人力資源管理
葉文成 井岡山大學 法學
吳亞華 東華理工大學 測繪工程
江涔成 江西理工大學 市場營銷
李婷 江西農業大學 輕化工程(食品添加劑方向)
畢小球 江西農業大學 動物醫學
曾加會 江西農業大學 環境科學
張剛 江西師范大學 英語(國際商務)
陶瑩 江西師范大學 英語(國際商務)
陳濤 長沙學院 電氣工程及其自動化
徐福鵬 上海海事大學 航海技術
樂志文 黑龍江中醫葯大學 應用心理學(醫學心理學)
余夢霞 南昌工程學院 國際經濟與貿易
汪楠 九江學院 會計學
羅冬 江西科技師范學院 歷史學
楊紫婉 江西科技師范學院 漢語言文學
徐婷 江西科技師范學院 漢語言文學
項雪 贛南師范學院 英語
夏權 江西中醫學院 葯學
楊海平 江西中醫學院 葯物制劑
曾麗凡 江西中醫學院 中葯學(國際交流方向)
宋春華 江西理工大學 電子信息科學與技術
裴吉 江西理工大學 網路工程
李公明 江西理工大學 地理信息系統
林麗婷 江西理工大學 網路工程
劉璐 江西師范大學 英語(國際商務)
胡萍 雲南警官學院 法學
楊葉 南昌工程學院 物流管理
許宗輝 南昌工程學院 土木工程(建築工程、路橋工程
朱淑英 江西科技師范學院 英語
邵芬 江西科技師范學院 學前教育
汪凱 江西科技師范學院 電子商務(含職教師范)
張琦 江西中醫學院 計算機科學與技術(醫葯軟體開
徐鵬 江西中醫學院 葯學
鄭來苗 江西中醫學院 葯學
熊穎 江西理工大學 數學與應用數學
徐歡 江西理工大學 數學與應用數學
朱波 防災科技學院 地球物理學(地震監測、地球物
施建星 江西財經大學 軟體工程
程楠 南昌工程學院 國際經濟與貿易
黃翠 九江學院 護理學
車成 九江學院 會計學
呂金 江西科技師范學院 旅遊管理(國際導游)
余鵬超 江西科技師范學院 化學
楊瑩雪 江西科技師范學院 旅遊管理(國際導游)
彭輝 江西科技師范學院 歷史學
李斌峰 贛南醫學院 預防醫學
裴志珍 贛南醫學院 應用心理學
李璇 東華理工大學 水文與水資源工程