山西大學鋼琴教授課時費

⑴ 苑丁的介紹

苑丁又名苑敦信，男，1943年出生,1952年開始學琴，有著深厚的藝術功底，1962年畢業於山西大學藝術系，現為山西大學音樂學院鋼琴教授。

⑵ 賈志宏的個人經歷

賈志宏 男 1967年出生、 教授、碩士生導師、中共黨員。中國音樂家協會會員、山西省音樂家協會理事。現任音樂學院副院長。1986年考入山西大學音樂系，主修鋼琴演奏及教學；1990年本科畢業，文學學士。同年分配到山西大學師范學院（現更名為太原師范學院）音樂系任教；2011年調入海南師范大學音樂學院任教；1992年至1994年遼寧師大讀研究生課程班畢業；2000年評為副教授；2007年評為教授；2000年起任音樂系鋼琴教研室主任；2003年至今任太原師范學院音樂系副主任、兼鋼琴教研室主任；2009年被東北師范大學聘為鋼琴演奏與教學碩士生導師；2009年被上海音樂學院招收為國內高級訪問學者，師從周薇教授研究鋼琴教學論、西方鋼琴藝術史及鋼琴教學。
從事高校音樂教育及鋼琴教學工作20年，常年參加一線教學工作，具有豐富的教學經驗。對音樂教育有獨到的見解，對高校的音樂教學管理取得了一定的成績。在教學中始終保持拼搏進取、求實創新、無私奉獻的精神；治學態度嚴謹，在多年的教學實踐中積累了豐富的經驗，形成了獨特的教學風格。所教授的學生相繼考入中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院等，並在各類國家和省級各種比賽中獲獎。

⑶ 山西大學編導專業分數線大概是多少啊

山西大學(2010)錄取分數線

藝術（文）類：第一批306分，第二批269分，第三次為229分，藝術（理）類：第一批287分，第二批為233分，第三個192分。

舞蹈專業：藝術類：第一批259分，第二批228分，第三批192分;科學：第一批243分，第二批197分，第三次一批161分。第二組，第三為180分，音樂（師范和非教師）和專業的舞蹈表演，至少55分的控制線。

山西大學2010年藝術類專業招生簡章
山西大學2010年藝術類戲劇影視文學專業招生簡章
山西大學創辦於1902年，是山西省惟一一所綜合性大學，2005年5月成為山西省人民政府和教育部共同建設的省部共建大學。學校設有67個本科專業，18個雙學位專業；擁有137個碩士點，6個專業碩士學位點，48個博士點，4個博士後流動站。專任教師1952人，其中中科院院士1人，雙聘院士2人，高級職稱教師902人。現有全日制本科生15536名，各類研究生5000餘名。

文學院是山西大學歷史最悠久的院系之一，其歷史可以追溯到1902年山西大學堂的中學專齋。經過百年建設，文學院現已成為山西省語言文學類基礎研究型人才和應用型人才的培養基地。現設有漢語言文學、新聞學、對外漢語、戲劇影視文學和廣告學五個本科專業。中國古代文學、漢語言文字學具有博士學位授予權。中國古典文獻學、中國現當代文學、廣播電視藝術學、戲劇戲曲學、比較文學與世界文學、新聞學等十二個學科具有碩士學位授予權。中國古代文學學科為省重點學科。全院現有專職教師66人，其中教授16人，副教授16人，教師中有博士學位（含在讀博士）32人。

戲劇影視文學專業隸屬於文學院，該專業是以戲劇、電影、電視的創作、理論與實踐為主要研究方向的藝術類本科專業，我校在全國綜合大學中首批開設此專業，1996年該專業首次在我省招生。專業課程設置有：藝術概論、影視美學、中外電影電視史、導演學概論、影視創作、影視作品賞析、紀錄性節目創作等20餘門 。

戲劇影視文學專業培養學生系統地掌握戲劇影視編導的基本理論和創作能力，通過四年的本科專業學習，使學生成為在電視台、電影製作機構、文化公司、黨政機關的電教中心等機構以及相關研究機構從事文藝創作及理論研究工作的專門人才。

一、招生計劃：35人

二、報名條件 ：參加2010年普通高等學校招生統一考試的山西省藝術類考生（文理兼收）

三、報名考試

1、考試報名採用網上報名辦法（網址：http://bkzs.sxu.e.cn/），報名時間為2010年1月1日—2010年3月3日。

2、考試報到時間：2010年3月5日（報到時要進行報名信息確認）。

3、考試報到地點：山西大學。

4、考生報到時憑本人《居民身份證》領取專業考試准考證，持本人《居民身份證》和准考證參加考試。

5、考試時間：2010年3月6日－3月7日。

四、考試內容

1. 1、 文化考試

考生必須在戶口所在地參加全國普通高校招生統一考試。

1. 2、專業考試

（1）面試：抽取一道題目，考生需用3分鍾時間完成口述故事，分值50分；

（2）筆試

◆文學寫作：考試時間90分鍾，分值150分；

◆影視評論：寫作時間60分鍾（不含觀看電影片段時間），字數不少於800字，分值150分；

五、錄取原則及錄取管理

1、凡參加我校組織的專業測試且成績合格的考生，文化課成績達文史類或理工類第一批本科最低控制分數線的90%，按文化課成績從高到低進行投檔，投檔比例為1：1.2。錄取規則為在進檔考生中，按文化考試成績的80%加專業測試成績的20%為錄取成績，從高分到低分擇優錄取。

2、根據《教育部辦公廳關於做好2009年普通高等學校藝術類專業招生工作的通知》文件精神，戲劇影視文學專業錄取的考生入學後不得轉入其他專業學習。

未盡事宜按上級招生主管部門當年有關政策執行。

六、監督制約機制

1、戲劇影視文學專業招生測試工作由我校普通本科招生考試領導組領導，學校紀檢監察部門參與並實施監督，並主動接受社會各界監督。

2、我校將嚴格實施責任制和責任追究制。對違反紀律的工作人員，要嚴厲查處；凡通過弄虛作假等欺騙手段報考或錄取的考生，一經發現，取消當年報考或錄取資格，並報送有關部門嚴肅處理，情節嚴重的將移交司法機關處理。

七、聯系方式

聯系電話：0351-7010288

通訊地址：山西省太原市塢城路92號

郵政編碼：030006

招生網站：http://bkzs.sxu.e.cn/
八、本簡章最終解釋權在山西大學教務處，若有與國家有關政策不一致之處，以國家和上級有關政策為准。

山西大學2010年美術、音樂和舞蹈類本科專業招生簡章
山西大學地處山西省省會---太原市，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的高等學府。1902年5月8日山西大學堂正式開辦，與京師大學堂（北京大學）、北洋大學堂（天津大學）一道開創了中國近代高等教育的新紀元。一百多年的辦學歷程中，山西大學形成了「中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國」的文化傳統和「勤奮嚴謹、信實創新」的優良校風。山西大學是山西省惟一一所綜合性大學，也是山西省人民政府和教育部共同建設的省部共建大學。學校擁有音樂學院和美術學院兩個藝術類學院。其前身始建於1951年，是山西省美術、音樂教育發展歷史最早的高等教育系科。

美術學院現有繪畫、藝術設計、雕塑和美術學四個本科專業，下設中國畫、油畫、版畫、雕塑、視覺傳達藝術設計、環境藝術設計、裝飾與公共藝術設計、新媒體藝術設計、城市設計、美術學等十個專業方向。有山西省首批美術學、設計藝術學和藝術學碩士學位授權點。現有專業教師51名，其中教授6人，副教授22人。近年來，學院發揮學科與專業優勢，為山西省地方經濟發展和文化建設事業做了大量工作，獲得了良好的社會效益，科研成果顯著。

音樂學院現有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導四個本科專業，音樂學、藝術學、戲劇戲曲學、舞蹈學四個碩士學位授權點。學院師資力量雄厚，現有教師70人，其中教授10人，副教授19人，並聘有中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院以及美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯等20餘名專家作為兼職（客座）教授。近年來，根據社會發展的需要，積極從事教學改革，形成了專業型、復合型、科研型等多種音樂藝術人才培養模式，教學成果斐然。

一、招生范圍及招生計劃

1、招生范圍：參加2010年普通高校招生全國統一考試的藝術類考生。

美術類招生省份：山西、山東、湖北、內蒙、浙江；

音樂、舞蹈類招生省份：山西、河北、河南、湖南。

2、招生計劃：藝術設計專業80人，繪畫專業48人，美術學（美術史論方向）專業20人；音樂表演專業103人，舞蹈編導專業60人，音樂學8人，作曲與作曲技術理論5人。

音樂類招生專業：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、鋼琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管（面向山西）、小號、圓號、長號、打擊樂、二胡、板胡、琵琶、揚琴、古箏、竹笛、嗩吶、笙（面向山西）。

3、招生類別：省內考生文理兼收，省外僅限藝文考生報考。

4、我校承認山西、山東、湖北、內蒙古、浙江、湖南、河北、河南的統考成績，不再舉行單獨考試。

二、錄取

1、美術類錄取原則

山西省投檔原則為專業成績超過省招考中心劃定的本科最低控制線20分，按文化課成績從高到低進行投檔。錄取規則為在進檔考生中，按專業成績和文化成績相加後的綜合成績從高到低根據學生所報志願進行錄取。

外省錄取辦法為：文化課考試成績達到所在省相關批次藝術類錄取分數線，專業成績達省統考合格線，按專業成績和文化成績相加後的綜合成績從高到低根據學生所報志願進行錄取。

2、音樂、舞蹈類錄取原則

山西省錄取辦法為：音樂表演、作曲與作曲技術理論專業文化課成績達省藝術類提前批本科錄取控制線，專業成績70分以上，根據各專業方向(例如聲樂、鍵盤、民樂、管弦方向)各行當（例如揚琴、二胡、小號等）招生計劃按專業成績（作曲與作曲技術理論專業僅限器樂考生兼報）從高到低進行投檔並擇優錄取。若以上計劃有缺額，則調至音樂表演專業，然後在未被錄取進檔考生中按專業成績從高到低進行錄取（除聲樂、鋼琴、小提琴、二胡、琵琶可增錄2人外，其餘每個行當只可增錄1人）。音樂學專業投檔及錄取原則為：文化課成績達省藝術類提前批本科錄取控制線，專業成績70分以上，按文化課成績從高到低進行投檔並擇優錄取（由聲、器樂考生兼報）。投檔比例為1：1.2。舞蹈編導專業文化課成績和專業成績達省藝術類提前批本科錄取控制線，根據招生計劃按專業成績從高到低投檔並擇優錄取。

外省錄取辦法為：文化課考試成績達到所在省相關批次藝術類錄取分數線，專業成績達省統考合格線，按統考專業成績從高到低擇優錄取。

三、幾項說明

1、入學復查

新生入學後，學校將根據錄取標准進行專業復試，凡有舞弊行為者，取消入學資格。

2、特別聲明

為了維護廣大考生及家長的利益，維護我校的聲譽，打擊招生詐騙活動，我校特向社會聲明：我校沒有與任何單位進行聯合招生，也從未委託任何個人、中介組織從事藝術類專業考試和招生活動！

請廣大考生和家長警惕詐騙活動，避免上當受騙。一旦發現招生詐騙行為，要及時舉報，交當地司法機關依法處理。

四、聯系辦法

通訊地址：山西大學教務處（山西省太原市塢城路92號）

郵政編碼：030006

聯系電話：0351-7010288

傳真：0351-7010288

網址：http://bkzs.sxu.e.cn/

本章程解釋權屬於山西大學教務處。

⑷ veralee李薇鋼琴老師是哪裡人

山西人。
李薇，女，出生於山西太原。山西師范大學音樂學院小提琴副教授，碩士生導師，中國西洋管弦樂協會山西省小提琴副會長、中國音樂美學學會會員、山西師大青年弦樂團團長兼指揮。
李薇1996—2000年就讀於山西大學小提琴表演學士，小提琴師從劉昭（現任上海大學提琴教授）多次得到日本小提琴家西野優子的悉心指導，2000—2003年就職於山西師范大學任小提琴教師，2003-2006年就讀於西安音樂學院碩士研究生，師從羅藝峰，趙一勇小提琴教授，並得到旅美小提琴家謝敏的悉心指導，2004年錄制陝西電視台二套節目《女人全接觸》欄目中的《琴聲背後的故事》，獲得巨大好評。2006年任職山西師范大學小提琴講師，並創辦山西師范大學青年弦樂交響樂團，演奏多部中外世界名曲。2015年至今長期跟隨中央音樂學院小提琴演奏家柴亮教授學習小提琴，2016年長期系統學習張又簡高小提琴教學法，台灣黃鍾小提琴教學法至今，總結出一套行之有效，簡單易行高效學習小提琴技術的教學方法，2018年學習邵光祿集體課教學法，受到學生教學效果的良好反響。2019.9月-2020.9月在中央音樂學院做高級訪問學者學習一年。

⑸ 山西大學音樂學院是幾本

山西大學音樂學院在大部分省市招生是二本的。
山西大學音樂學院是山西省唯一一所培養音樂專高級屬專門人才的學院。其前身為創建於1958年的山西藝術學院，1962年並入山西大學，始建山西大學藝術系音樂專業。1990年成立音樂系，1996年擴建為音樂學院。學院現有音樂學系、作曲系、管弦系、民樂系、民族聲樂系、聲樂歌劇系、鍵盤系、舞蹈系八個系和一個藝術研究所。設有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導四個本科專業，擁有音樂與舞蹈學、藝術學理論、戲劇戲曲學、音樂五個碩士學位點。本院現有教授12人，副教授19人，講師41人，助教8人，並聘有中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院以及美國、英國、俄羅斯、加拿大、日本等國的20餘名專家作為兼職（客座）教授。現有在校學生千餘人，其中本科生700多人，研究生300多人。

學院有理論作曲系、鋼琴系、聲樂系、民樂系、管弦系、舞蹈系六個系和一個藝術研究所。設有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導四個本科專業，擁有音樂學、藝術學、戲劇戲曲學、舞蹈學和藝術碩士五個碩士研究生學位點。

⑹ 鋼琴表演專業考研。山西大學和本校雲南藝術學院，請大家給予意見謝謝

雲南藝術學院好一點。山西大學音樂與舞蹈學專業傾向於民樂。
山西大學音樂與舞蹈學專業2016年考研招生簡章招生目錄
研究方向

01 中國音樂史與民族音樂理論
02 音樂表演與教學
註：此方向招——聲樂、鋼琴、大提琴、小提琴、雙簧管、打擊樂、長笛、圓號、揚琴、二胡、琵琶。
03 民間舞蹈
04 舞蹈表演藝術教學研究

⑺ 山西大學音樂學院好嗎

學院現有：理論作曲系、鋼琴系、聲樂系、民樂系、管弦系、舞蹈系等六個系和一個回藝術研究所，設有音樂學、答作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導等四個本科專業及音樂學、藝術學兩個碩士研究生學位點。
本院師資力量雄厚，現有教授7人，副教授19人，講師20人，助教7人，並聘有中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院以及美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯等20餘名專家作為兼職（客座）教授。近年來，根據社會發展的需要，積極從事教學改革，取得了突破性進展。教學中採用先進的學分制管理，形成了專業型、復合型、科研型等多種音樂藝術人才培養模式，教學成果斐然。
學校還有很多名人出現：譚晶、閻維文都曾在這里學習過，總的來說山音力量還是很強大的，出來之後找工作也很好找。
樓主還有什麼不清楚的可以再來問我。