研究生與導師緊張嗎
① 如何處理研究生與導師的關系
特別推薦我自感研究生和我的關系是很好的，過去的，現在的都是這樣。
中國科協書記處書記馮長根教授
近日在中國科學與人文論壇上從切身體會出發，給出了6條建議。
研究生與導師的關系十分重要。作為一名研究生，在剛剛進入學科內部問題時，你對這個專業的了解或者對課題共同組的了解，許多方面都來自導師。良好的師生關系會給你帶來驚人的收獲。
1、保持與導師的聯系
當你開始做實驗、做研究時，你會希望你的導師能隨時隨地幫助你，但是，現實情況往往是導師很忙，而且忙到你想像不到的程度。於是，你就開始擔心了。這是很多研究生，尤其是博士生都有的一個心理過程。有的時候，論文做得不是很順利，可能不是由於你的研究水平沒有達到一定高度，而是因為你把自己與導師隔離開了。對此，
你一定要與導師保持聯系
，讓你的名字經常出現在導師的腦子里、嘴上、聯系記錄本上。這樣，你不僅可以得到更多科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，
導師在與科學共同體內的同行交流時，也樂於推薦你。這對於你今後的求職、科研都會有極大的促進作用。
2、讓導師經常得到你的消息
即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的：如果你沒有進展，導師會幫你想辦法，看問題出在哪裡；如果有一點進展，他會幫助你總結經驗，再上台階。總之，我建議，
研究生最好一周與導師聯系一次，告訴導師自己科研工作的進展信息，並使之成為有規律的任務。
3、摸清導師的性格
研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。
對於一些導師，如果你不把話說好，很可能要產生誤解。對導師說的話，一定要像玻璃一樣透明，讓導師不會對你說的話產生誤解。
4、贏得導師的尊重懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。
如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。很多博士生在跟導師談話時，常常處於一種沒有信心的狀態下，對於有的導師，你談話時沒有信心，就會讓他也都沒有信心了。這是一個怪圈。博士生如果對導師說：我能行。這3個字就可以打破這個怪圈。我以前帶一名博士生，他每次都說「老師您放心」
。說到的，他也做到了，我也就對他比較尊重。
更為實質性的，是你的行動。
一是你得到了科學研究很好的結果，二是你通過獨立研究充分表現了你工作的努力，這兩種做法容易引起導師的尊重。對大多數的博士生而言，畢業以後可能做的是別的研究、別的工作，只有獨立思考、獨立工作，才有助於你走向成功。
5、敢於向導師提問題，適當展現個性我們很多碩士生、博士生，其實已經很不錯了，但是在導師的面前像小綿羊似的，不敢提什麼問題，不習慣向處於權威地位的導師提出要求。我想提醒的是，如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。再過幾年你將畢業，答辯的時候，一個禮堂的專家可能對你提問題，你要很好地回答，你就必須學會獨立思考。所以，你一定要在此之前就學會表達自己的意見，跟導師提問題。
碩士生可以試著和導師談談自己關於研究課題的個人看法，甚至是商量研究工作中的安排；博士生要學習站在自己的立場上面與導師對話，這將為以後在一群專家面前為自己的研究辯護做好准備。
6、為導師寫一點東西
如果想與導師有更進一步的交往，你必須要在學術上比較活躍，特別是學術論文上。論文對你學術上的積累很重要，因為科學共同體評價一個專家，歸根到底要看其學術論文。同時，論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。
如果你已經贏得了導師的尊重，又稍稍有一點個性，跟導師交往得比較好，並且較早地將自己工作的成果寫成論文交給導師，會使導師對你更有信心。導師可能會產生一個想法：我為他付出的勞動是值得的，可以在他身上花更多的時間
。如果導師真的這么想，對你是有好處的。
當然，論文是沒有那麼好寫的，特別是寫出高質量的論文，可能會遇到這樣那樣的困難。但是如果你真的這樣做了，導師可能對你產生好感，他會很愉快地看你的論文。你的博士論文出來以後，他會一遍一遍地幫你修改。論文答辯也會變成一件水到渠成的容易事。
我記得我在進行博士論文答辯的時候，答辯委員提問，第一個問題是「你是不是已經發表論文了」
，回答這個問題對我來說不難，因為我當時已經發表了14篇論文。後面的答辯感覺就像我們之間在討論問題一樣，我沒有感覺到任何的壓力，整個過程非常順暢。
② 碩士研究生和導師之間，究竟是一種什麼樣的關系
碩士研究生選擇導師的課題，在進入到瓶頸期的時候，可以向老師咨詢。
③ 研究生與導師關系如何相處
師生關系，歷來不好處理。如果融洽，相得益彰。如果不融洽，那也是水火不容。我和我的研究生導師關系，應該用非常融洽，離開東北大學三年多了，至今，常聯系。 對於研究生，很多時候，都感覺導師高高在上。大部分情況屬於導師要求研究生做什麼，研究生就完成什麼。很少有研究生希望做什麼，而導師馬上就做什麼的。很顯然，這是一個不平等的現象。很多時候，大家都認為，研究生和導師談平等，無非摸老虎屁股，自己找死。這種情況，特別是在國內。 首先看看導師能給研究生什麼？（1）實驗設備，辦公條件，這當然是最基本的。當然，不排除某些學科不需要這些東西。（2）研究想法，也就是研究方向。在我10多年的科研經歷中，感覺這個比其它都重要。見過幾個不起眼的二本學生，由於做的方向不錯，都留在東北大學了。而那些原本非常優秀的一本學生，則根本沒有機會。（3）一定的生活補貼。說良心話，對於導師私下給研究生生活補貼，個人覺得不是很合理。的確，研究生拿些導師那一點點「費用」，就成了一個名副其實的「學生工」了。相比國外大學的獎學金制度，需要改進的地方太多。但這也沒有辦法，國家補貼就那麼點，導師不給，研究生不是去打工，就得往家裡伸手要。（4）博士學位。很多人認為，博士學位不是導師給的。但，大家都忘了一條，如果導師不同意研究生答辯，研究生是一點辦法都沒有的。也因此，我見過研究生以死相逼，導師才同意他畢業的。 再看看研究生給導師做那些事情？（1）科研任務。國內很多導師給研究生安排的課題，並非研究性課題。而是一些帶有項目性質的課題。當然某些「牛導師」也說了，這是結合實際問題，進行深層次研究。但，很顯然，是研究生幫他們完成了科研任務。（2）學術論文與專利。有時候，我們看到某些牛人一年發表100篇論文，同時一年中能夠有一半的時間不在實驗室。這不是研究生的功勞嗎？（3）很多雜活。這一條只是國內的研究生。國外，很少聽見有導師安排研究生去報銷的。 由上面的對比可知，由於導師能夠直接影響到研究生的直接利益（收入、學位等），師生關系註定就不是那麼平等了。也因此，導師安排研究生做一項工作，研究生即使有點怨言，也會「順從」。而同時，研究生則沒有那麼主動要求導師去做一些工作了。下面我覺得，就研究生而言，可以在以下幾個方面讓導師給予幫助。 （1）研究生可以向導師要相關研究方向課題組的所有畢業研究生的論文。很多研究生進入學校，都感覺到不知從何下手。個人覺得那些課題組已經畢業的研究生的論文，將對研究生提供很多幫助。 （2）研究生可以要求導師盡快修改自己的論文。現在經常聽到一些博士生抱怨，自己辛辛苦苦寫了學術論文，並把這些論文給了導師。但是，放在他們手裡不知道什麼時候能夠得到返回。個人覺得，研究生可以要求導師在規定時間內返回意見。在這里也指出，為了讓導師盡快返回，研究生有必要盡量完善。不要寫一個草稿就給導師了。 （3）研究生可以要求和導師一起參加學術交流。現在參加很多會議，經常看見研究生「獨當一面」，不見導師在旁邊。但是，由於很多教授對研究生沒有太多「興趣」，也因此，研究生很難通過自己去結識一些知名學者。如果和導師一起參加，情況就很不一樣。可以通過導師認識很多「前輩」。這對於研究生今後的發展，無疑有很多好處。 （4）研究生可以要求導師一起分析實驗結果。研究生做完實驗，得到一些結果。讓他們寫一個實驗報告還是沒有問題，但是，一開始就能夠從實驗結果中分析所以然還是有難度的。也因此，研究生可以要求導師給予一些幫助。當然，也見過一些導師安排研究生做的課題，和自己的研究方向一點聯系都沒有。 個人覺得，凡是學術上的事情，研究生都可以向導師提出要求。比如實驗樣品、實驗檢測等等需要的平台與經費……
④ 鐮旂┒鐢熼潰璇曟椂瑙佸埌瀵煎笀瑕佹庝箞鍋氾紵
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⑤ 考上研究生才恍然大悟，和導師相處有很多門道，你知道嗎
考上研究生才恍然大悟，和導師相處有很多門道，你知道嗎？
本科學歷並非是學生的「終點站」，也有更多的碩士研究生、博士研究生等待學生去探尋，而這也讓絕大多數的學生畢業之後，陸續走上了研究生考試考博士的路面。只不過是，研究生考試的難度系數則是居高不下，學生要想成功上岸也並不是蛇蛋圖就可以了的事兒，並且考研上岸後也並不代表著「萬事如意」，怎樣與導師相處也是個「問題」。
考上研究生才恍然大悟，和導師相處也有「潛規則」，可別傻傻地不知道
研究生環節和學校時期的實質相近，但卻有著自然的差別，尤其是研究生導師，也和大學教師並不一樣，二者既可以變成「各個部門」關聯，還可以是「朋友關聯」，而直到考上研究生才恍然大悟，和導師相處也有「潛規則」，可別再傻白甜了！
遵態敏從導師的計劃與囑咐，不必「違抗命令」，尤其是科研每日任務，並沒有導師的適用是隨便進行不了的。研究生也要保證「多聽聽多看看多體會」，研一環節多是給師哥學姐「打雜」，但流程中也能累積許多工作經驗和專業知識。
但若是學生總是「三天打魚兩天曬網」，對科研和培訓也並不放在心上，只惦記著「混」到大學畢業得話，那導師臘氏當然也不會留情面，學生也有可能會面對著「取締」的風險性，因此學生可要以此為戒，不必讓勤奮付之東流。
結語：
研究生生活並不悠長，但則是帆局枝學生提升自我「認可度」的很重要環節，而學生也應與導師和睦相處，爭得累積充足的專業知識成分和工作經驗，為今後的學生就業打好基礎，大學生也要投入大量的勤奮，不必將全部的期待都寄予在別人的身上，終究靠每個人會跑！
⑥ 讀研究生後，和導師關系不好該怎麼辦
讀研究生後，和導師關系不好該怎麼辦？研究生與導師存在矛盾是很正常的，畢竟兩個人思想上存在著差異，我覺得可以求同存異，作為一名研究生，你需要的是可以做項目，如果老師在這方面沒有刁難你，你大可以不管其他的，安安心心沉浸在科研的海洋中，相信有朝一日是金子總會發光的，但是如果老師總是給不了你想要的項目，影響你自己探索的道路，那我覺得你可以跟他交流一下，若溝通不了，那你可以向學校申請換一個導師，重新開始。
⑦ 你和你的研究生導師日常是如何交流的
相信大部分人對研究生導師都有一種敬畏感，日常的交流一般都是圍繞學習，課程和論文等。而我最經常說的一句話就是" 好的，老師" 。
如果不上課的話，有時候一個月也見不到導師，所以日常還是在微信上問候一下。如果遇到開題，預答辯，答辯的時候，那跟老師的聯系就很多了，但主要還是圍繞著論文。不是她催著我要論文，就是我催著她要論文。總之，始終跟導師保持密切的聯系，隔一段時間總要露露臉，這樣導師才不至於遺忘了這個學生。
畢竟導師對學生的影響還是挺大的。
總而言之，雖然每次見導師都是戰戰兢兢，接聽電話都是小心翼翼，始終保持著敬畏感。但不可否認，這樣嚴格要求的導師促使我不斷進步。
研究生與導師的交流方式主要取決於導師是什麼類型的人，我的碩士導師和我的博士導師屬於完全不同的兩種人，因此我也得用兩種不同的方式與他們交流。
我2002年讀的碩士，導師張老師當年還比較年輕，人比較和藹，很為學生著想，所以我與張老師交流根本沒什麼顧慮，不用擔心話說的到不到位，說的合適了，張老師會笑著點點頭，說的不合適了他會和藹的給指出哪裡說的不對。到我畢業的時候，主動幫我聯系工作，開始幾個我不滿意，他就一直幫我聯系了好幾家。雖然碩士畢業15年了，但我一直記著張老師的好，也一直鞭策自己做一個像張老師那樣的好老師。
我的博士導師是一位學究型的老頭，做學問很厲害，在圈內很有名氣。但是，脾氣很讓我們摸不透，每次去見他都心裡犯怵。每次找他匯報工作都得在心裡想好幾套話，來應對他不同的心情，但事情的結果是，他從不按套路出牌，總會弄得我們跟狼狽。更令我們吃驚的的是他的脾氣在我退休的那年突然變好了，突然變得和藹可親，突然變得為學生著想，以至於我們都不相信這是真的，生怕哪一天他又變了回去。
不管是哪種類型的導師，與他們交流最需要的是真誠，不要想著去糊弄導師，以他們的智商和閱歷，我們那些謊言都是小兒科，所以有什麼說什麼，真誠的與導師交流。
雖然畢業十多年了，但對導師依然很感激。
因為，日常生活導師非常照顧。
記得有一次，導師把我和媳婦（那時也不知道導師知不知道我倆談戀愛）叫到辦公室。問現在補助多少，一個月吃飯大約花多少，食堂飯食怎麼樣等等。
以為老師就是關心關心生活而已。
結果，末了老師說每個月末到她那支些生活費。
出了門我還以為在做夢，這導師真是太好了！
泡實驗室經常趕不上飯點，有時就在實驗室湊合。導師發現後就經常給帶些東西到實驗室，有次帶了箱雞蛋。
導師問我，如果院里來檢查，這雞蛋是用來幹嘛的？
我第一反應，就是吃的，補充營養嘛。還沒說出口，媳婦說，試驗造模用的。
導師笑著說，可別說漏嘴。
日常交流就是這么輕松加愉快，甚是懷念！
看你的導師咯，我的導師為人謙和，學術嚴謹，對自己的弟子是真的好，日常交流主要是登門拜訪，因為可以去導師家蹭飯，老兩口總是給做好吃的，尤其是周末一邊喝茶一邊討論研究項目，最後蹭頓好吃的，哈哈
我無此經歷，因為我只讀到初中二年級。
我和導師，也就是老闆的相處方式就是：時刻想要在學術上對他形成碾壓。
這樣思維方式，當碾壓成功後，很爽，非常爽。碾壓一直爽，一直碾壓一直爽！
當不可否認的是，整個過程非常難。首先，老闆一般在某一個領域浸淫幾十年，憑借你短暫幾年去實現碾壓很難，這需要你不斷地去學習，去深刻學習，去掌握這個領域內的知識，並且還要有所創新，見解。很多時候，當我去嘗試去碾壓老闆時，都是被按到地上摩擦。討論到激烈處，甚至能引起同辦公室的其他老闆的加入，然後一起摩擦你。酸爽。但是在這個過程中，你的見識與思維能夠極大的提升的。想當年，與老闆爭論，咱也是一本正經的胡說八道，滿嘴跑火車的。當有一天，你能舌戰群儒，甚至讓其他老闆站在你這一方時，算是剛出師。
永遠不要怕與老闆在學術上爭論，事實上，他們願意如此，絕大多數老闆都希望自己的弟子能夠青出於藍而勝於藍。
我老闆算不上那種多麼好相處的導師，只能算是那種還算負責的。一提到老闆，師兄妹的感官就是無語、呵呵、敬畏、火大。反正就是那種老闆對下屬碾壓的那種，當然，是從學術上。而這種情況咋造成了很多師兄妹在科研上走了很多彎路。用一句時髦的話來講：沒有老闆，我早就畢業了，或者寫完論文了。但就是這樣的一個導師，卻能真正的教會我一些東西。說起來挺 搞笑 的，現在師弟們一有啥問題，就會先找我，在我認可後，會拉著我跟老闆爭論一番。他們笑稱：還是師兄戰鬥力強啊！！！
讀研期間一定要重視與導師的交流和溝通，在這個過程中，要重視三件事，其一是要圍繞自己的主攻方向做持續且深入的交流，在與導師交流之前要有充分的准備，先談自己的收獲，再談自己的想法，最後談自己的困惑，這樣才能得到導師更多有價值的意見，如果與導師的主攻方向是一致的，導師往往也會給出自己的解決方案。
其二是要談自己目前的實踐情況，實踐場景對於讀研期間的影響是非常直接的，所以在讀研期間一定要重視實踐場景的搭建，而導師一個重要的責任就是幫助學生搭建科研實踐場景，因此在與導師溝通的過程中，要盡量爭取到導師的幫助。實踐場景的搭建是一個系統的過程，除了要爭取導師的資源，當前還應該重視通過互聯網來開辟實踐渠道。
對於研一的同學來說，如果本科期間已經有了一定的科研經驗積累，那麼會有更多的機會進入到導師的核心組，這樣也會獲得更多的科研資源，但是如果沒有進入到核心組，就一定要考慮如何跟導師爭取資源。
積極的態度往往是非常重要的，畢竟進入到課題（項目）組後，每名同學都有具體的任務，如果態度不積極，導師通常是比較頭疼的。我在進行核心組招募的時候，都會重點關注學生的態度，同時會全面了解學生的讀研規劃，這對於後續的科研進展會有較大的影響。
其三是要圍繞導師的要求最匯報，這一點是非常重要的，但往往也是很多同學容易忽略的。讀研期間導師的任務安排通常是比較明確的，在與導師溝通的過程中，要重點談一下這些任務的進展情況，取得了哪些收獲，以及下一步的計劃，這個過程會讓導師看到自己的能力，同時也會獲得導師更多的幫助。
最後，如果在讀研過程中有相關的問題，可以向我發起咨詢。
老師非常平易近人，處處都在為我們著想，幾年的接觸時時都能感覺到他的人格魅力。現在我的很多處事方式都在模仿他，他不僅是我學習上的導師，同時也是我人生的楷模。
可惜他現在已經不在了，願他在天堂一切安好！
我和我導師靠喝酒交流。
⑧ 研究生導師和學生見面多嗎
這種需論情況而定。
一般來說，研究生導師和學生之間的見面頻率取決於學校的態桐告要求和輪枯學生的帆明需求，研究生導師和學生平時之間的見面頻率較低。
學生的研究進展需要指導時，研究生導師和學生之間的見面頻率會增加。