一位年逾五旬的大學老師

A. 一位年逾五旬的大學老師,為激發

一位年逾五旬的大學老師,
為激發自己那方面的戰鬥力
竟然服用W哥一百次。

B. 1、某高校江教授是一著名學者。2002年，江教授年逾50時，其夫人因病去世。此後，他和正在讀大學的女兒江楓

（1）江楓不能與江教授斷絕父女關系。因為血緣關系是不能斷絕的。
（2）江楓無權干涉江教授再婚。因為我國婚姻法規定結婚自由。
（3）江教授死亡後，江楓、江林有繼承權。徐燕沒有繼承權。

C. 福州有個聾人界唯一的側手翻,頭倒立健身者己年逾五旬,參加中國達人秀展示愛好有什麼意義他還會單杠繞...

五旬一般的人只能走路,他可以側手翻,說明他健康,他有和常人不同的身體. 不能上舞台也正常,如果是體操運動員這不算什麼了.舞台下照樣可以繼續他的理想.

D. 王秋玲的王秋玲 廣東特級教師 中山名師工作室主持人

王秋從教三十年，語文教學魅力四射
她是一位年逾五旬的老教師，卻有最新的教育觀點；她在講台上一站就是三十年，卻總是不知疲倦，激情洋溢；三十年來，她桃李遍天下，她二十年前教過的學生至今仍常給她打電話聊天、問候。她就是市一中初中部語文科組長王秋玲老師。「還有幾年就要退休了，我要站好最後一班崗，像蠟燭一樣把所有的光與熱都揮灑在我熱愛的講台上。」想到幾年後即將退休，王秋玲老師仍然滿懷熱情，「我會用心上好每一堂課，用年輕人的激情去和學生們相處。」作為一位從教三十年的老教師，王秋玲的教學風格絲毫也不古板，「我從來不罵學生，學生做錯事了或是成績退步了，我就找他們聊天，像朋友一樣和他們談心，幫學生分析遇到的問題，所以學生們平時都樂意和我相處。」王秋玲的教學理念是，學生的思想品德教育一定要融合到語文教學中，學生的道德教育不是僅靠政治老師或家長完成的，語文老師也有一份責任，因為語文課中不僅包含著文學的美，還有一種中國道德觀的美，這就要靠語文老師在課堂上去啟發學生。王秋玲的語文課是學生們最愛上的課，在課堂上她常常引經據典，旁徵博引，讓學生們深深沉浸於語文課的魅力中。當學生驚嘆於她為何知道這么多時，她總是告訴學生，讀書可以讓一個人豐富，思想從不落伍於時代。為了培養學生終生閱讀的習慣，她每周都會給學生推薦《讀者文摘》、《青年文摘》、《意林》等，並要求學生一星期一定要讀一本，還要求學生課余讀一些指定的世界名著。近幾年她學會了在網上買書，她常常把自己看到的好書、好文章拿到班上去與學生一起分享。「學習語文最重要的是閱讀，而不是做作業。」王秋玲說，一個語文老師，一定要有豐富的學識，要用自己的人格魅力去影響學生，鼓勵學生有豐富的精神生活，有自己的精神追求。除了教學生有自己的一套，王秋玲也教子有方，她的兒子從澳洲科技大學研究生畢業。「別人常問我怎麼教育孩子，其實對孩子從小到大我一直採取『粗養』，管的很少，但常和孩子聊天、談心，因此孩子自理能力很強。我認為現在的家長不應該再板著面孔去管孩子，而是要把孩子當成自己的同事、朋友一樣去尊重、理解，只有在這個基礎上，家長和孩子才會有共同的話題。」「教育學生或是自己的孩子，一定要有方法，不能一刀切，中國需要個性化的教育，對學生要因材施教，不能把孩子的個性抹殺了。」王秋玲說，雖然是應試教育體制，但我還是想告訴每一位老師和家長，一定要讓學生快樂地生活、學習，不要太看重學生的每一次分數，不要逼學生去學習，而要想辦法讓學生熱愛學習。

E. 古代尊敬老師的一個故事

程門立雪

北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發現門外的兩個「雪人」。

(5)一位年逾五旬的大學老師擴展閱讀:

其他名人尊師的故事:

1、毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛宇居一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛宇居不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢!」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該！」

2、周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯苓老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯苓病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

3、朱德給老師讓座1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人坐定後，他自己才坐下。

F. 幫我擴寫一篇文章（大學），題在下面。。急、、！！！老師的要求是運用抽象思維

巴爾扎克是法國著名文學巨匠，他創作的《人間喜劇》共91部小說，寫了兩千四百多個人物，是人類文學史上罕見的文學豐碑，被稱為法國社會的「網路全書」。
巴爾扎克在他剛成名時，贊譽之詞不絕於耳，一時間他自己也有點暈暈乎乎。
一天，一位年逾古稀的老太太來找他。老人顫顫微微地把一本作文本遞給巴爾扎克，說：「大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天賦，將來是不是塊當作家的料？」
巴爾扎克以為又是一位慕名而來求他指導的人，就接過作文本，看了一遍，十分肯定地說：「很抱歉，這孩子天賦不高，看不出有什麼靈氣，恐怕很難當上作家。」
老太太聽了，不由哈哈大笑道：「是嗎？大作家，這可是你自己30多年前上小學時的作文本呀？」
巴爾扎克聽了，不禁大吃一驚，他定睛細看，原來老太太竟是自己小學時的老師。巴爾扎克頓時滿面羞紅，無地自容，誠懇地向老師表示了歉意。
先天秉賦與成功有一定的關系，但天賦並不是決定成敗的重要條件。對絕大多數人而言，一個人在某一方面的成功，並不完全取決於天分，只要按既定目標執著追求，天長日久，水滴石穿，就能獲得成功。我們絕不能根據孩子一段時期的不良表現，就輕易斷定他將來沒有出息，從而放棄對他的培養和引導。

G. 戰車的人物信息

《變形金剛》譯制導演，由年逾五旬的戰車擔任。戰車是中國福利會兒童藝術劇院（以下簡稱「上海兒藝」）的一位老演員，三十多年致力於兒童劇的創作和表演。那時的他仍活躍在舞台上，專門飾演成年人角色，烘托其他兒童演員，被稱為「綠葉人物」。
1980年代，戰車還曾經為上海美術電影製片廠（以下簡稱「美影廠」）的多部動畫片配音，包括1984年《黑貓警長》中的「食猴鷹」、1985年《金猴降妖》、1986年《葫蘆兄弟》中的「蠍子精」。
《變形金剛》是戰車執導譯制的第一部國外動畫片，方方面面的協調工作，事無巨細，均需他出面安排。妻子顧幗一臨時擔當起了他的助理兼譯制副導演。每天一早，兩人便一同趕往上海音像資料館，拿出翻譯好的劇本，對照電視畫面，進行對口型的工作。
配音演員的遴選也在同時進行。「差不多就是因為戰車老師人緣特別好，所以一叫大家都去了。」為「聲波」配音的林棟甫回憶道。
參與配音的二十多人，分別來自上海電視台、上譯廠、上海兒藝、上海人民藝術劇院、上海戲劇學院、上海人民廣播電台等不同單位。其中既有楊文元（威震天）、陳醇（旁白）等配音界的老人，也有雷長喜（擎天柱）、林棟甫（聲波）、俞紅（艾麗塔）等中年骨幹，以及李丹青（紅蜘蛛）、夏志卿（爵士）、劉欽（幻影）等一批年輕人。
1988年年初，上海音像資料館的地下配音室里，《變形金剛》配音工作正式開始。每集時長20多分鍾，每天一兩集，數月後才告完成。因人物眾多，一名配音演員往往需要同時為多個甚至十多個機器人角色配音。
他在《黑貓警長》中的配音是「食猴鷹」，好多80年代的故事磁帶（如哪吒兄弟等）也是他導演製作的，但老師已經離我們遠去了----------
戰車的兒子叫戰士強，就是十六歲花季上的韓小樂

H. 一位年過五旬的大學老師作文

理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就版是當一名辛勤的權園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人；老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.
上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什麼都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書,那麼多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消雲散.這更加堅定了我當老師的信念.

I. 感動中國十大人物,老師的溫暖,作文材料

最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜頒獎詞：
他們走過半個地球，最後在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。
最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜事跡：他曾是一名外交官，她曾是一名高級教師，夫妻二人退休後奔赴貴州偏遠山區支教。
10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜並沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。
他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州大學英語系畢業時，朱敏才填寫的志願是到貴州山區當一名英語老師，而國家的統一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當老師還沒當夠。
把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。
盡管做好了吃苦的准備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。他們的卧室跟男廁所共用一面牆，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險疾病，山區濕冷的氣候又讓他得上了風濕病。這里缺醫少葯，朱敏才乾脆硬扛著。為省下錢購買教學器材和孩子的學慣用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不捨得扔，縫縫補補接著穿。
這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉村小學，不僅為學校新開設了外語、音樂、體育、美術等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學生食堂。偏遠的山寨因為他們的出現而看到了希望，他們也因為孩子們的面貌一新而感到莫大滿足，整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。
2014年9月，在支教的第9年，紮根貴州山區的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉村教師的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的他表示只要還能動，就在那裡教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個月之後，丈夫就因突發腦溢血被送進了遵義縣人民醫院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：朱老師什麼時候回來呀？朱老師您快點好起來吧！
穿一件充滿生機的綠色上裝，孫麗娜來到感動中國的舞台，含淚接過屬於他們夫婦倆的榮譽。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個字了。回到孩子們中間，這是朱敏才最大的心願。
當朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時候，江蘇江陰的村鎮和河南鄭州的隴海大院同樣因為超越親情的大愛而溫暖如春。

J. 古今中外尊師的故事

1、華羅庚成名不忘師恩

著名數學家華羅庚成名之後不止一次說過：「我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，立刻趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個」伯樂「，王維克老師。

他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席台就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

2、魯迅尊敬老師

魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一向很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。

1902年至1909年，在東渡日本留學的8年間，他經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習狀況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。

魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生逝世後，他連續撰文兩篇紀念。

3、朱德給教官讓座

1959年初春的一天，朱德同志在雲南政治校園禮堂和大家一齊看戲。開演前，朱德同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。

朱德一眼便認出那位老人原是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：「葉老師」。然後請老人入座，待老人坐定後，他自己才坐下。

4、居里夫人尊敬老師

1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。但是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的期望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她十分理解老師的情緒，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裡做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裡一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席台上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席台。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。

在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記以前傳授給她知識的老師。

5、孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。

進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。

回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。」

同時還打比方贊揚老子，他說：「鳥兒，我明白它能飛；魚兒，我明白它能游；野獸，我明白它能跑。善跑的野獸我能夠結網來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠明白它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」