中央民族大學法學院鄭毅教授

㈠ 中央民族大學法學院錄取名單

中央民族大學法學院錄取名單如下：

李青陽、趙元翔、高一帆、王家興、李哲等。

4、學習可以讓我們開拓眼界。學習可以讓我們知道我們之前不知道的東西，為我們打開一扇扇通往新世界的大門。知道我們在日常生活中看不到的，但確實又真實存衡桐拍在的東西，就像宇宙一樣，學了之後發現天空比我們想的要寬廣太多。

5、學習可以提高個人價值。學習就是一個不斷提高自我能力的過程。也可以提高自我的價值。自我價值的體現，就是看你能影響多少的人。你學習的知識越多，影響的人也就越多，也就實現了自己的價值。一個人人生的價值就是個人價值的體現。

6、學習能讓我們內心得到平靜。學習讀書，思考探索，都能讓我悶得內心平靜許多。平靜下來的我們才能更好地感受到生命的意義，人生的價值，做到「不以物喜，不以己悲」的大境界，大氣魄。內心平靜，才能在面對一切苦難時游刃有餘，不卑不亢。

7、學習可以改變我們看事物咐羨的角度。學習可以讓我們從另一個角度來觀察世界。學習是和比我們有能力的人交流的過程。我們可以從他們那裡得到它們的看法，然後在它們的指導下，改變原本看事物的角度，從另一個角度，從本質來看問題。

㈡ 中央民族大學鄭毅

鄭毅（1983.4-），男，漢族，祖籍福建福州，生於湖北武漢，幼時曾在廣東湛江盤桓四載，後定居遼寧大連。1999年初中畢業於大連第四十四中學，2002年高中畢業於大連育明高級中學，同年考入中央民族大學法學院法學與經濟學雙學位專業，2006年獲法學學士學位和經濟學學士學位；同年考入中央民族大學法學院憲法與行政法專業，導師陸平輝教授，2009年獲法學碩士學位；2012年獲法學博士學位，導師熊文釗教授，後留校任教。現為中央民族大學法學院講師、法治政府與地方制度研究中心助理研究員。
鄭毅研究領域較寬泛，主要有法基本權利保障、行政法學原理、民族法學原理與民族法制問題、中央與地方關系法治化以及教育法制等。自2008年至今，在各級各類刊物發表論文、時評70餘篇，參編各類教材、著作數部；參與完成國家社科基金重點項目、一般項目，教育部、國家民委部級課題，校985工程、211工程項目以及橫向委託項目等各類課題十餘項，獲得各類科研獎項十餘項。出席國內外各級各類學術會議數十次。
在北大法律信息網、法律博客開設文集，發表論文、評論、隨筆70餘篇，並多次被北大公法網、中國憲政網、中國法學網、中國法學會網、中國民商法律網、中國刑事法律網、國際經濟法網、中國選舉與治理網、人大與議會研究網、中國人民法制網等學術網站，新華網、鳳凰網、中國網、光明網、環球網、新加坡聯合早報網等新聞網站，以及各類政府部門、高校法學院所、地方法學會等網站轉載。截至目前，已累計通過各種渠道公開發表文字逾百萬字。

㈢ 中央民族大學法學院師資力量怎麼樣

學院現有教職工58名，專任教師49名，其中教授16名、副教授21名、具有博士學位的42人。專任教師中有人社部「百千萬人才工程」國家級人選一人，並被授予「有突出貢獻的中青年專家」；享受國務院特殊津貼專家一人；國家哲學社會科學基金評審專家兩人；教育部法學教育指導委員會委員一人；北京市青年社科理論人才百人工程入選者一人；北京市高校英才計劃入選者一人；國家民委領軍人才支持計劃入選者一人。近些年來，學院教師在《法學研究》、《中國法學》等法學類核心期刊上發表文章300餘篇，承擔國家社會科學基金、教育部、司法部和國家民委等項目90餘項，出版學術專著30多部。
學院與國內、境外建立了廣泛的交流與合作，現與美國、英國、韓國、加拿大、法國、瑞士等國家和我國台灣地區以及香港特別行政區建立了長期穩定的合作關系，開展了學者互訪、合作研究、交換圖書資料以及互派學生等活動。每年都有派往美國、法國英國、日本、韓國等國家學習交流的教師和學生。
學院教學工作特色鮮明，目標明確，成效顯著。本科教學管理科學規范。作為首批卓越法律人才教育培養基地，依託這一平台，學院加大投入，強化學生的司法實踐能力，致力於培養應用型、復合型的卓越法律人才。此外，法學和英語方向培養出了一批法學基礎扎實、英語應用技能過硬的復合型實務人才，已經成為中央民族大學本科教育的典範。在歷屆Jessup國際法模擬法庭比賽中，以本科生為主體組成的中央民族大學代表隊多次獲得佳績。2009年中央民族大學法學院奪得該項賽事中國賽區一等獎，代表中國赴美參加比賽，成績優異。同年底，在由北京市教委組織的首屆北京市大學生高校模擬法庭比賽中，法學院代表隊榮獲冠軍，此後在此類賽事中也是連續獲獎。學院在全國各地法院、檢察院和律師事務所建立了多個實習基地，為學生的寒暑假集中實習和畢業實習創造條件。學院每學期均開辦「法學名家系列大講堂」與「法律實務大講堂」，邀請著名法學家和法律實務工作者到校為學生傳道授業，既拓展學生的學術視野，又增強實踐能力。
三十多年來，中央民族大學法學院已為國家，特別是少數民族地區培養出了大批高素質的法官、檢察官和律師等法律人才。其中一大批民大學子已經走上了領導崗位，正在為社會主義法治建設和中華民族振興努力奮斗。
大類培養情況說明：法學本科專業大類培養包括法學和法學與英語兩個專業方向。學生入學之後根據學生的意願，考察英語水平和綜合素質，學院統一進行專業分流。在專業課程設置上，法學方向和法英方向學科基礎課與專業基礎課完全打通。法英方向的課程增加英語專業的相關課程，側重於創新人才培養模式，培養復合型高素質法律人才。

㈣ 中央民族大學法學實力怎麼樣啊

中央民族大學的法學院並不出名，也不是該校的特色專業，所以綜合實力一般。但畢竟中央名族大學是列入211和985工程的重點大學，所以亦可以說基礎好一切都好。

中央民族大學法學院: 中央民族大學法律專業從1979年開始招收法學本科專業的學生，隸屬於政治系，是全國設立較早的法學專業之一。1986年，中央民族大學院系調整，原政治系一分為三成立了法律系。自1986年以來，先後有庚以泰、崔洪夫、黎燕等知名法律專家擔任過法律系主任。2000年法學院成立時，設法學、法學與英語雙學士、法學與經濟學雙學士、行政學、政治學五個專業，院長是宋才發教授。2003年學校成立管理學院，行政學、政治學兩個專業轉入管理學院。現任法學院院長是中國法學會理事、中國法學教育研究會理事、中國法學會經濟法研究會常務理事、博士生導師徐中起教授。經過20餘年的發展，中央民族大學法律專業已經在師資隊伍建設、科研、學科和學科點建設方面取得了長足進步。

教學力量：中央民族大學法學院擁有一支不同民族教員組成的具有較高教學和研究水平的師資隊伍。現有在職教授5名(其中博士生導師2名)，副教授11名，講師20名，教學輔助和行政管理人員共8名。有博士學位的11名，在讀博士生3名，有碩士學位的18名。另外,還從校外聘請了8位專家組織"985"工程項目團隊。他們在少數民族地區的法學教育、科研和立法、司法實踐等領域發揮著特別重要的作用。
中央民族大學法學院已經形成了本科生教育、研究生教育、博士生教育等多層次辦學體系。現設有民族法學博士點，徐中起、李鳴教授任博士生導師。
中央民族大學法學院堅持教學改革，努力培養適應21世紀現代化建設需要的法律專門人才。認真辦好法學本科生培養工作，使畢業生成為掌握較高層次的法學理論研究和立法、司法、行政等工作的能力，具有成為法官、檢察官、政府官員、律師以及企業法律顧問的專業素質。為適應社會主義市場經濟的需要，試辦了法學與英語、法學與經濟學雙學位專業，培養德、智、體全面發展，兼有堅實的法律基礎和熟練的英語應用水平和具有堅實的法律基礎和經濟學基礎，能廣泛適用於多領域多部門涉及法律事務實用型專門人才。
法學院在教學中歷來強調與法律實踐緊密結合，以培養應用型法律人才為基本辦學目標。校內教學環節中，學校建設了能夠容納一百餘人的仲裁庭和能夠容納二百餘的模擬法庭，用於學生實踐教學。校外法學院與北京市部分區縣政法部門有較好的經常性聯系，也與民族自治地方的法律部門保持著密切的聯系，開展學生實習活動。法學院與民族地區政法機關有著密切的聯系。這些單位在學生實習、推薦就業和開展實務講座方面給予了法學院大力的支持。
中央民族大學法學院設立了法學圖書資料室。現有八千餘冊法學圖書。其中，台灣東吳大學法學院捐贈了一千餘冊台灣版的法律圖書和期刊，還有法學類專業期刊45種。建立了兩個"電子閱覽室"，共有50餘台聯網電腦，校園網上安裝了包括建國以來所有法律法規和重要案例的資料庫，學生可以隨時聯網查閱我國的全部法律法規和重要案例。可以瀏覽國際網和迅速地查詢信息，使法學院的學生與世界法律發展同步。
中央民族大學法學院教師在承擔教學工作的同時，積極參與科研工作，撰寫了大量學術專著和論文。法學院教師累計發表論文585篇，出版法學著作和教材168部。僅最近兩年出版著作和教材16部，發表論文63篇，其中核心期刊發表了39篇。法學院教師主持或參與了40多項國家級、省部級科研項目，主要有:徐中起教授主持的與挪威大學法學院合作的國際合作課題"中國民族區域自治法研究"和中國法學會課題"中國與東盟區域經濟建設中的法律問題";熊文釗教授主持的國家社科基金項目《西部大開發與民族區域自治制度的發展和完善》;黎燕教授主持的海峽兩岸合作項目《西部欠發達地區振興經濟法律問題研究》;蘇欽副教授參加的國家"十五"社科基金研究項目《中國少數民族法制史》;雷明光副教授主持的中美合作項目《中國婦女權益保障》等。
伴隨著中國改革開放的步伐，中央民族大學法學院在國際交流方面也迅速地發展。中央民族大學法學院與韓國、加拿大、法國、挪威等不同國家和台灣、香港等境外的法學院建立了持續穩定的交流合作關系，在學者互訪、合作研究、交換圖書資料和信息以及互派學生等方面取得了累累碩果。

㈤ 中央民族大學的法學院碩士研究生怎麼樣

樓主好，這么說吧，民大的法碩研究生一般都是調劑過來的多些，必然考清華、政回法或者人大什麼學校答的沒上線，但是過了國家線就有機會調劑回民大。
當然，即使調劑回來名額也是有限的，還是要按分數排名，完全參照復試成績排名，所以不用擔心你初試成績的優劣。
民大畢竟是文科類學校，法學院在民大來講屬於大院，師資力量一般，比理科好很多，但是跟較好學校相比的話，還是有些差距的。不過到了研究生階段，我覺得沒有老師直接傳授知識這么一說了，大多靠自學。綜上，我建議你可以考慮比民大好一些的學校，如果考試失利再調劑回民大也是可以的。
希望對你有所幫助，加油哦~

㈥ 中央民族大學這學校如何啊 想報考者學校的法學研究生 但不知道如何

收到了中央民族大學法學院錄取通知書，今天分享一下經驗，希望對你的考研有所幫助。

本人情況

本人本科就讀於中央民族大學法學專業，一志願選擇了本校的訴訟法專業。本專業招生4人，其中保研1人，最後統一考試錄取3人。初試成績為352分，其中英語一52分，政治64分，專業課一（法學綜合）113分，專業課二（按專業選做）123分。因為考研形勢逐漸嚴峻，按照以往的分數線可以較高名次進入復試，但今年我的分數是本專業最低的，另外有一個同分，我們分別是第4、5名。復試成績為91.62分，其中英語測試90分，面試（專業課面試）91.8分，排名第一，因為復試成績理想，最終考入。

在考研初期我選擇了來勝的一對一輔導，全覆蓋式的輔導方式十分適合自製力不強的學生，同時一對一學長替我規劃時間、指定學習計劃，幫助我節省了很多時間。一對一式的輔導可以緩解考試壓力，在與學長細致的交流中可以正確認識自己的學習進度，及時調整學習方式。

總體而言，考研是一個需要自律且高效的過程，初試盡量考高分，即使初試排名不理想也不要放棄，復試逆襲的概率是很大的！

一、 資料推薦

1 來勝為我提供了英語和政治的材料，這些材料完全覆蓋所有知識點，要跟隨老師學習循序漸進，其中政治的精講與精練十分全面。除此之外，因為我英語底子太差，我又購買了紅寶書背誦單詞，政治為了押題又購買了肖秀榮1000題、肖四肖八。

2 專業課：大綱＋教材＋自己整理的筆記（後期背誦）

3 個人建議：大家可以上某寶購買一本英語閱讀、翻譯真題的本子（考研手譯本），對於我這種底子特別差的同學來說，這個輔助用具可以訓練自己對詞彙、長難句的敏感度。

二、時間規劃與學習方法

（一）英語

我的英語成績很差，也知道自己就算花費時間也不一定會進步很多，所以我做了一個艱難的選擇（不建議大家這樣做）——我放棄了英語，只求過線，目標為55分，把更多時間放在自己更為拿手的專業課上。從3月中旬開始跟隨來勝的英語老師學習，按照詞彙、完形填空——長難句——閱讀——作文——翻譯——新題型這順序逐個訓練。

＊ 3－5月我每天有5個小時都在學習英語，主要是背單詞、聽課、做閱讀題；

＊ 5－10月每天分給英語3個小時，這階段我基本就是刷單詞、做真題，到9月份時閱讀題已經做完兩遍了。

注意：這個期間來勝的英語老師會有作文課，要認真聽，認真按照老師的要求製作大作文、小作文的模板，用最少的時間拿高分。作文是唯一可以考試前就大致可以確定的題型

＊ 11－12月基本每天只選兩道題做一做，找找題感，如果真題做的遍數多了，可以試著做做張劍黃皮書閱讀80篇。

（二）政治

＊ 不要開始的太早，也不需要花費太多時間，跟著來勝的老師們上課，隨後在8月開始集中訓練選擇題。政治聽課要連續，不能一段一段的復習。

＊ 因為選擇題是能否考上70分的關鍵，希望考到70分以上的同學，就一定要看兩遍課，做好錯題整理。

＊ 主觀題平時學習的時候，來勝的老師就會標注出來，要適當的記憶，但不要執著於背誦。進到11月後，就可以正式背誦，12月的時候要背誦肖四，最好全背，因為命中率真的很高。

（三）專業課

關於專業課，我報了來勝的一對一輔導，學長根據我的學習能力和復習總時間進行了專業課的規劃，具體如下：

＊ 3-6月將所有教材閱讀一遍，在課本上整理框架，畫出重點部分。這個期間要持續的輸入專業課內容，但切記不要背，要理解教材中各級標題的關系。學習順序（後期的背誦順序也是一樣）：法理——憲法——法制史——刑法——民法——刑訴——民訴

＊ 7－8月是暑假，有完整的時間，這個期間我整理了一份後期背誦需要的講義，以大綱和博聯狂背作為框架，以真題和教材作為內容（前期在課本上畫出的重點部分就發揮作用了，不用再花費時間挑選內容）。最好把真題融進大綱之中，這樣對考試重點一目瞭然。

＊ 9-11月背誦階段，我把筆記翻看背誦大約4遍，沒有一字不差的背誦，只把每一段的第一句話背下來，其它部分靠理解，因為老師給分是按照論點給的，所以盡可能的要答全。

＊ 12月沖刺階段，這個月要兼顧所有科目，這個期間內心很脆弱，為了安慰自己也為了平穩情緒，這個期間，英語題和政治選擇題要保持題感，每科給出1.5個小時就足夠了。專業課的背誦以看為主、要一遍一遍的過，背點。此時不要糾結某個題，背不下來就看三遍然後過去。當十分疲憊的時候，我會上網搜集專業課的實事熱點、前沿理論作為放鬆，也作為一定的知識積累。