適合送給大學老師的歌曲

㈠ 學生唱給老師的歌曲：《心太軟》

學生唱給老師的歌曲：《心太軟》

原綠色

    下邊這首歌是學生唱給老師的歌《心太軟》，我曾經在多年以前的一個演講中引用過。也不知道是誰寫的，但確實反映了一些學生的心聲。

  你總是心太軟，心太軟，獨自一個人講課到鈴響，你任勞任怨地分析那道題，可知道學生心裡是多麼勉強。

  你總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己講，教學總是簡單，交流太難，不用你說，就不要多講。鈴響了，你還不想停，你還要講幾分鍾嗎？

你這樣講解到底累不累？明知學生心裡在怨你。你不過想好好講透課，可惜學生無法給你滿分。多餘的犧牲，你不懂心痛，你應該不會只想做個「講師」？噢，算了吧，就這樣算了吧，該放就放，再講也沒有用，傻傻講解，學生學會依賴，你總該為學生想想未來……

下面是當時講座時引用的毛澤東主席的一段話。

看看當年毛澤東是怎麼說的吧？

《毛澤東論教育革命》：你們的教學就是灌，天天上課，有那麼多可講的？教員應該把講稿印發給你們。怕什麼？應該讓學生自己去研究講稿。講稿還對學生保密？到了講堂才讓學生抄，把學生束縛死了。大學生，尤其是高年級，主要是自己研究問題，講那麼多干什麼？教改的問題，主要是教員問題。教員就那麼點本事，離開講稿什麼也不行。為什麼不把講稿發給你們，與你們一起研究問題？高年級學生提出的問題，教員能答百分之五十，其它的說不知道，和學生一起商量，這就是不錯了。不要裝著樣子去嚇唬人。學生負擔太重，影響健康，學了也無用。

下邊是我當時講座時的一段話。

有什麼的思想就有什麼樣的行動！ 滿堂灌是最懶的課堂，是所謂學死知識的高效課堂。但多少年了，這種「滿堂灌」的課堂局面卻「濤聲依舊」。症結到底在哪兒呢？就在老師的「觀念」！

不解決教育觀念問題一切教育改革都無從談起！

㈡ 大學導師第一次見面會要唱首什麼歌曲給老師

《那一夜》應該不錯

㈢ 大學軍訓結束送別教官應該適合唱什麼歌曲

推薦張震岳的《再見》、《離別的車站》、《當你的秀發拂過我的鋼槍》這幾首。

張震岳的《再見》。歌詞。

我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許(就)再也見不到你，明天我要離開，熟悉的地方的你，要分離 我眼淚就掉下去，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思戀，這些日子在我心中永遠都不會抹去。

我不能答應你，我是否會再回來，不回頭，不回頭的走下去。

軍訓(military training)，是在我國根據《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關於教育體制改革的決定》的要求下進行的軍事訓練。

軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養"四有"人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。

軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。