中國首批博士生導師名單
A. 我國目前擁有多少萬博士生導師呢
我國目前擁有多少萬博士生導師？應該是五六萬吧。博士生導師。打的是否正確？請老師指教，謝謝！
B. 世界上第一位博士的導師是什麼學位
其實即使到現在，能指導博士做研究的也不必須自己有博士學位。中國的體系裡面有博士生導師這個位置（中國開始設置博士生導師這個位置的時候，並沒有要求博導自身擁有博士學位，這個要求是後來增加的，導致當時很多大學教授去補博士學位），在西方體系裡面基本上是沒有的。在外面，在有博士授予權的系所，基本上只要你有正式的學術位置，都可以指導博士。只不過一般來講沒有博士學位很難拿到這樣的研究位置。
博士研究生與導師之間的關系有很大程度上是科研合作關系，學生比導師水平高的雖然不多見，但是也有不少的，至少，導師與學生各有所長的情況還是不難見到的。
歷史上博士這個稱呼，最早只是一個教師資格證書。Doctor這個詞本身來自拉丁語，就是教授的意思。在基督教早期教會時期，這個詞指的是那些有能力解讀聖經的人，也就是現在的神父之類的位置。後來，天主教開始設置考試，考試通過的，就會頒發這么一個教師資格證書licentiadocendi。到13世紀，教皇把授予這個稱號的權利給了巴黎大學，授予范圍也擴大到了非神職的領域，成為了一個教師執照，licentiaubiquiedocendi。這個時候這個證書才進入大學領域。
一個新教師在可以自己教課之前，是需要跟著一個導師學習一些年頭的，這大約就是現代的導師制的直接源頭，雖然師傅帶徒弟的傳授方式歷史實在太悠久了。出師之後，通過資格考試，才能取得教授大學的資格，所以這個執照就要比學士學位高上一級。在很長時間里，碩士和博士的稱呼是混用的，後來逐漸演變，博士成了更高一級的證書。
在二十世紀以前，博士學位是個非常罕見的東西。比如英國體系，博士學位擁有者需要是在相關領域的佼佼者，這樣授予就非常謹慎，人數也非常稀少，當時很多在大學教書的都拿不到這個學位的。後來德國體系要求取得大學講師資格的都要做研究型的博士論文，這個傳統普及之後，博士數量才開始增加，自然地位也逐漸降低，現在成了拿到大學位置的一個基本條件。特別是最近十幾二十年，有些太多了的感覺。
C. 我國采礦工程界第一批博士生導師是誰
中國礦業大學、煤炭科學研究院
D. 中國第一批歷史博士學位獲獎者名字
1983年10月19日，上海復旦大學歷史地理研究所研究生周振鶴、葛劍雄被該校授予歷史學博士學位並內頒發容了學位證書
周振鶴，1941年生於廈門，1959-1963就讀於廈門大學、福州大學礦治系；1978年考入復旦大學讀研究生，師從譚其驤院士，1983年獲歷史學博士學位，為我國首批兩名文科博士之一。現任復旦大學中國歷史地理研究所教授、博士生導師，學術兼職有中國地理學會歷史地理專業委員會委員、中國行政區劃與地名學會行政區劃專業委員會副主任等。擅長政區地理、文化地理、地方制度史、近代新聞史、以及文化語言學、語言接觸史的研究。
葛劍雄（教授，歷史學博士，博士生導師）祖籍浙江紹興，1945年12月15日出生於浙江湖州。曾任復旦大學中國歷史地理研究所、歷史地理研究中心主任。曾任復旦大學圖書館館長，現任教育部社會科學委員會委員，十二屆全國政協委員會常務委員。
E. 中國有多少博導
我推測有5000．
根據我找的一個資料，下面是具體內容：
據有關統計，2004年大學獲國家自然科學獎、回技術發明獎和答科技進步獎分別占總數的64.3%、60%和55.1%；2004年大學共申請專利12997項，獲專利授權5381項，並取得一大批具有自主知識產權的創新技術成果；2003年大學在國內發表論文18.1萬篇，占總數的66％；三大檢索系統（美國SCI、EI、ISTP）收錄論文數，大學占總數的68.5％。這些成果很大部分是由研究型大學創造的。據武書連2004年發布的大學評價，36所研究型大學的科研成果佔全國普通高校的62.16%，博士生導師數量佔全國普通高校的58.92%，培養碩士生和博士生的數量分別佔全國普通高校總數的45.79%和66.35%。
北京大學現有1129名教授（其中博士生導師987名）
所以我推測，我國有博導5000人左右．
F. 博士生導師名錄
中國地質大學年鑒.2013·北京
續表
中國地質大學年鑒.2013·北京
G. 博士生導師名額一般幾個
一般3個左右。有的導師帶得多，但是都是分給其他老師管理了。
H. 中國第一批985大學的名單
985工程的目的是建設具有世界先進水平的一流大學，211工程是重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科學校。簡單來說的話就是，211可能包括985，可985不一定是211。985相當於是211的精簡版，比211稍微要細致一些。而雙一流則是世界一流大學和一流學科，比985和211要高一個層次。不過在2019年，211工程和985工程等，已經統籌為雙一流建設了。
985是世界一流大學，而雙一流是世界一流大學和世界一流學科，所以從一定程度上來看，它比985還要高一個層次。它是從2017年才開始實施的，出現比211和985晚很多。由於建設的是學校和學科兩部分，所以有些學校，只有學科是在雙一流內的。目前學校一流A類36所，B類有6所，可是學科建設的高校有95所。
I. 博士研究生導師和碩士研究生導師還有博士生導師誰大
首先，博生研究生導師和博士生導師說的是同一個事情。
其次，不能用誰大來衡量，只能從行政級別和學術級別上來區分。博士研究生導師的行政級別與學術級別都要高於碩士研究生導師。
拓展：
博士研究生導師：是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
碩士研究生導師：是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。
J. 請給出我國國內首批18博士的名單,以及他們的現狀
首批博士研究生獲多項科研成果
1983年5月27日國務院學位委員會和北京市人民政府在人民大會堂聯合召開我國首批博士和碩士學位授予大會，徐文耀、馬中駭、謝惠民等18位英才獲得博士學位，成為我國自己培育的第一批博士。
這是中國有史以來第一次依靠自己的力量培養博士和碩士並授予學位。15年已經過去了，我國首批博士無論在科技研究，還是在精神風貌，行政管理等方面，都具有高水平。徐文耀博士獲得學位後，留在中國科學院地球物理所工作，1989年被破格晉升為研究員。他曾在國內及美、英、法、日等國學術刊物上發表學術論文80多篇，主持，參加了10多項中科院。國家自然科學基金委。原國家科委。國防科工委的重大或重點科研項目。他在地磁與空間物理方面取得的多項研究成果為世界第一，得到國內外學術界的好評。有些成果被收入美國大學教材，美。英的專家學者在其專著中多次引用徐文耀博士的成果。1993年經公開招聘徐文耀博士出任中科院地球物理研究所所長。馬中駭博士現在是中科院高能物理研究所研究員，中國科技大學研究生院兼職教授，博士生導師。他曾被評為"做出突出貢獻的中國博士學位獲得者"，並享受政府特殊津貼。他還擔任美國數學學會會員。美國數學評論雜志評論員。他出版了《物理學中的群論》等4部中。英文著作，在國內外發表學術論文100多篇，先後5次獲得中科院科技進步和教學成果獎。童裕孫博士現任復旦大學數字系系主任。范洪義博士是中國科技大學化學與材料學院副院長，化學系主任。於秀源博士任杭州師范學院副院長。王建磐博士是華東師范大學校長。
1982年6月16日
我國首批博士產生1983年2月27日，國務院學位委員會和北京市人民政府在人民大會堂聯合召開博士和碩士學位授予大會
1982年6月16日，我國首次舉行博士論文答辯會，馬中騏、謝惠民、李尚志、趙林誠、白志東和馮玉琳等6人獲得博士學位，除馮王琳獲得工學博士學位外，其餘5人獲得理學博士學位。
這是我國自1981年1月1日正式實行學位制度以來培養出來的第一批博士。我國從50年代開始，就試圖建立學位制，因受極「左」思潮的影響和「文革」的干擾，一直未能實行。1976年，教育部和國務院科技幹部局聯合組織的學位小組，擬訂了《中華人民共和國學位條例(草案)》，經審議修改，1980年2月15日由人大常委會第十三次會議討論通過。學位制規定，我國設學士、碩士、博士3級學位。這些當時還看不出分量的名稱後來卻極大地規范了人才選拔制度。
1983年10月19日，我國首次培養出了第一批文科博士。至此，我國的學位制度全面趨於完善、成熟。