山西大學附中生物老師

㈠ 山西大學附屬中學是如何崛起的

首先，靠來搞數理化競源賽，後上面有政策來數理化競賽獲獎到一定級別就可以保送，然後山大附就有很多數理化尖子保送到了清華北大復旦浙大等名校，這些同學中有些確實是很優秀，即使高考也能考上名牌大學，但也有一些同學其實是偏才或者怪才，如果走高考，因為語文英語等科目可能考不上那麼好的大學。但不管怎樣，山大學附中靠這個迅速提高了升學率。其次是搞宏志班把全省各地的優秀學生網羅到學校提高生源質量。再次是聘請優秀的老師提高師資水平，尤其是理科的老師，好多老師都是優秀奧賽教練，還設置了良好的獎勵機制促進老師們教學。
根本的就是抓教學，尤其是理科（當然其實附中文科也很好），搞奧賽自不必說，就是你不搞奧賽，附中也要求做題是「一看就會，一做就對」，老師講的比較難，平時的月考也比較難而且題量大。高中時聽老師說，每年太原市高考模擬考試，那些數學理綜卷子，很多學校卷子大片空白，但附中的永遠都是高分很多。

㈡ 兒子今年考上山西大學附中不知這學校各方面怎麼樣

在太原來說是很好的學校，軟硬體都很好，教學沒有其他學校那麼嚴苛，注重難點的教學，競賽方面很突出，很多保送重點大學的。

㈢ 山西大學附屬中學蘇田老師怎麼樣

山西大學附屬中學蘇田老師好。在山西大學附屬中學發布的念念不忘，必有回響——我與附中恩師的故事中可以看到，有一個學生寫的致蘇田老師：是亦師亦友的歡快情節，是導學案上的旁批與鼓勵，是畫了無數次的有絲分裂圖解，是每堂課上寫的飛快的整齊板書。高中生活的煩惱大大小小，但她的出現，恰似微風拂山岡，撫平了多數時候我內心的波瀾起伏。是一次次充滿鼓勵的認同，讓我逐漸不再去自我否定。一晃三年過去，我收獲的不僅僅是生物知識，還有更加自信的自己。從中可以看出，蘇田老師很負責。