一位高校研究生導師說

1. 研究生導師常見的四種類型

研究生導師常見的四種類型

由於每個導師每年指導的研究生名額有限，考生該選個什麼類型的導師呢?下面由我為大家整理的研究生導師常見的四種類型，歡迎大家觀看!

家長型：科研、工作、生活全包

王軍現在是省城某重點高校體育學院的一名教師，研究生期間，他學的是產業經濟學，經過碩士和博士兩個階段之後，他順利地留校任教。

"留校很難，導師也做了不少工作。"王軍說，他是以專業成績第一名考上的研究生，有多個老師希望能夠招他至麾下，在這些導師當中，王軍一眼就相中了他後來的導師，"他是學院的負責人，又是校聘的關鍵崗，學術成就也很不錯。"

研究生期間，導師對他的照顧體現在各個方面，幾乎就跟家長一樣，"比如周末，導師經常會邀請我去他家吃飯，而到了節假日，導師會帶著家人和我一起外出遊玩，師母甚至還會幫我洗衣服。"

更讓王軍感激的，就是師母還給他介紹了一個女朋友，"是師母的研究生，比我矮兩級，也算是師妹吧。"如今，兩人已經結婚，並生了一個活潑可愛的兒子。

當然，王軍在學術上也非常爭氣。多篇CSSCI論文先後發表，成績也一直穩定在專業第一名，並順利拿到了象徵最高榮譽的"校長獎學金",這一系列的成就，也讓導師格外自豪。於是，在導師承擔的國家社科基金項目中，王軍也起到了頂樑柱的作用。

轉眼到了畢業的季節，在導師的幫助下，王軍順利地留校任教。

老闆型：安排學生四處接活兒

"讀我的研究生，就堅決不能考博!"這是齊天第一次見導師的時候，對方給他撂下的一句話，這讓他非常震驚。

齊天學的是工程類專業，導師手下的項目特別多，既有科研項目，更多的是一些商業項目。於是，從當年的教師節開始，齊天和幾個男生一起，幾乎每周都會替導師出差一次，"大部分是省內的淄博、濰坊和青島等地，主要是一些ERP軟體和物流項目的調試、使用培訓等。"

第一個學期，齊天還覺得挺新鮮，能夠定期出差，還有導師每個月給的幾百塊錢勞務費，"不少同學還特別羨慕。"

不過，時間久了，齊天越來越厭惡出差。"反反復復就是那幾個活，只是去不同的公司去做調試。"齊天說，這種生活與他設想的研究生生活大不一樣，"不自由，感覺導師成了自己的老闆，眼裡只是赤 裸裸的金錢關系。"

"老闆"這個詞，也成了齊天和同門師兄弟們對導師的稱呼，"後來有一次，我跟導師提出，想多一點兒時間准備一下畢業論文之類的，導師說，只要你聽我的，肯定能過。"

研究生三年時間，齊天以某項目組專家的身份，去過了大大小小13個城市，畢業論文用了不到一個月的時間，東拼西湊後，也順利地通過了答辯。

如今，齊天和導師的關系很微妙，"有時候還有點兒怨恨，感覺自己的三年，完全是在給導師打工了。"

學究型：天天泡實驗室做科研

"要是兩天沒去實驗室，導師的.電話肯定會准時打過來，問我們到底怎麼回事。"趙健學的是信號專業，導師手裡有很多科研項目，每天從早到晚，導師要求他們在實驗室里查資料、做實驗。

趙健說，讀研之後，他本以為會輕松很多，"沒想到導師對我們要求特別嚴格。"每天，導師早早到實驗室，安排當天的實驗項目，讓學生們獨立完成部分子課題。

於是，從研一至今，趙健幾乎每天早晨都是7點半起床，吃完飯後8點鍾准時來到實驗室，打掃一遍衛生，給導師泡好茶，然後打開電腦和投影儀，坐在座位上等著導師布置當天的任務。

趙健笑著說，同一個實驗室的，大部分男生都沒有女朋友，"真是把大好的青春都奉獻給了實驗室啊!"

不過，導師的嚴格要求也給趙健他們幾個帶來了不少好處。實驗室中有四個人已經在國際刊物上發表了學術論文。

讓趙健有些困惑的，就是他未來的就業去向。"我不想去科研機構，也不想考博，老是跟著導師做這些科研項目，到底會對自己就業帶來什麼幫助呢，我也說不上來。"

放羊型：除了開題答辯，基本不見人

"從入學到現在，我連導師的面都沒見呢，中間只是通過郵件聯系過幾次。"於晶是省城一所高校研一的學生，她的導師是一名副教授，每年只帶一個研究生。

"看到別的導師元旦聚餐，我也特別羨慕，可是，我們導師沒有任何動靜。"無奈之下，於晶就經常給導師打電話，詢問這一階段該看什麼書，下一階段該注意哪些問題，導師都會冷冰冰地說，"你給我發郵件吧!"

對於郵件，導師回復得還算及時，不過，於晶提出的一些問題，導師並不是很感興趣，"比如問導師這一階段該看哪些專業書，他說沒有具體要求，稱可以看一些最新的學術期刊。"而問及看哪一類的期刊時，導師回復，"自己去圖書館閱覽室查查就知道了。"

這種"放羊型"的培育模式，於晶正在逐漸地適應，"比如，同宿舍的舍友，她們導師布置的任務，我也會跟著一起完成。"

盡管如此，於晶還是有些郁悶。不過，師姐的一番話終於讓她心裡有了底兒。"她說導師一般就是在論文開題和論文答辯的時候出現，平時基本不見人，所以，這三年，我還是自己做好規劃，也算是一種鍛煉吧!"x自我安慰道。

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2. 貴州大學研究生導師名單

貴州大學研究生導師名單如下：

曹陽、陳海紅、蔡家斌、馮治國、方金祥 、胡建軍 、黃海松、何林 、黃放、何鋒、賀福強、林波 、林麗、李家春、呂敬堂、李屹 、盧劍鋒、羅瑜 、劉會勇、李惠林、物正核 李少波、羅紹華、梅益彭、毅彭莉、錢松榮、邱望標、孫麗、 陶猛男、唐正強、王自勤、吳兵、吳懷超

3、科技部國際科技合作基地，入選國家「111計劃」、卓越法律人才教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、教育部「中西部高校綜合實力提升工程」並成為教育部在西部地區重點建設的14所高水平大學之一，由浙江大學對口支援。

4、貴州大學創建於1902年，歷經貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，主席親筆題寫「貴州大學」校名。1997年8月，與貴州農學院等院校合並。2004年8月，與貴州工業大學合並。

3. 檀坤華：研究生導師的兼職工作有哪些

檀坤華，一個出生於1964年1月的男性，籍貫為安徽省望江縣，他是一位堅定的中共黨員。在學術領域，他擔任著副研究員的職位，並且是一位研究生導師。在武漢工業學院的管理層，他身兼重任，作為黨委常委和紀委書記，引領學院的黨政工作。

檀坤華在湖北省的教育和研究領域也有所建樹，他擔任著湖北省高校紀檢監察學會的常務理事，積極參與高校紀檢監察工作的探討與實踐。此外，他還是湖北省高校後勤研究會和湖北省住房改革研究會的常務理事，對高校後勤管理和住房改革有著深入的研究和貢獻。

最新的職務變動顯示，檀坤華已經轉任湖北省外，他目前擔任著恩施自治州人民政府的副州長。這一角色無疑意味著他在地方行政管理中將發揮關鍵作用，為恩施自治州的經濟發展和社會進步貢獻力量。

總的來說，檀坤華是一個在多個領域都有所建樹的領導者，他的經驗和專業知識將為他所服務的機構帶來顯著的推動作用。

4. 導師對研究生的綜合評價

導師對研究生的綜合評價：

碩士研究生xx掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科研創新能力以及英語應用能力，業務水平較高。鑒於其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。

思想積極進步

學習上目標明確勤奮刻苦成績優秀，在認真學習專業課的同時，重視基礎課程的學習，掌握了扎實的理論基礎和專業知識，並且積極參加社會實踐活動，使自己全面發展，具備了較強的獨立思考問題主動解決問題和學習的能力。

5. 指導導師對研究生評語

研究生是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。下面是我整理的指導導師對研究生評語，歡迎閱讀參考！

【導師評語一】

該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德州學院大學生選修足球的各種動機進行調查分析，這對德州學院足球選修課的開展和調動大家學習的積極性提供一定的理論依據。

論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

【導師評語二】

該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德城區小學足球開展現狀進行調查研究，並分析了影響其開展的因素，並提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。

論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

【導師評語三】

該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對足球游戲在小學足球教學中的運用情況進行分析研究，提出合理化的建議，這對小學足球運動的開展和大眾健身具有一定的指導作用。

論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

【導師評語四】

該文運用文獻資料、數理統計和問卷調查等方法，對德城區小學足球開展現狀進行調查研究，分析了影響開展的因素，提出合理化的建議，這對德城區小學足球運動的開展提供一定的理論依據。

論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式較規范。該生在論文的`寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

【導師評語五】

該文運用文獻資料、調查問卷和數理統計等方法，對德州學院普通大學生參與足球運動的現狀進行調查研究，分析成因，提出自己的結論與建議，這提高大學生足球運動參與的積極性和德州學院足球運動的開展具有一定的指導意義。

論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較准確，內容闡述較為詳實，但格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並做了調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

【導師評語六】

該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據。

論文文字表達准確，內容闡述較為准確，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內容略顯空洞。