大學英語老師試講課件

Ⅰ 英語教師公開課的自我介紹

尊敬的評委老師下午好！我非常榮幸能有機會參加貴校的面試，申請中學英語教師的職位。我叫xx，畢業於安陽科技學院，專修商務英語。在大學期間，我獲得藝術學士學位，通過了專業四級、英語六級、英語四級考試，普通話等級優秀，熟練運用辦公軟體。性格開朗、易相處、細心耐心，喜歡與孩子們交流。

大學期間，我擔任過初中生英語家教，對他們的英語水平有了一定了解。知道初中階段是英語基礎構建的關鍵期，專門制定了適合初一學生的課程計劃。如果能通過面試，我將在試講時分享我的課程計劃。

教師是一項神聖的職業。在多年的求學過程中，我見證了身邊老師們無私奉獻、敬業的精神，深刻理解到教育靈魂工程師的崇高意義，這更加堅定了我成為一名教師的決心。

我是一名通過本市考試的大學生，對這片養育我的土地有著深厚的感情。畢業後，希望能為家鄉的教育事業貢獻一份力量。貴校是我的母校，能與多位教過我的老師成為同事，我感到非常榮幸。我具有較強的學習能力和自我驅動，會虛心向前輩請教學習，成為一位認真負責的好老師。

我家有三位教師，我希望能成為第四位。在校期間，同學們都說我像老師。現在，我想將夢想變為現實。請慎重考慮我的申請，我將十分感激。謝謝

Ⅱ 大學英語的試講怎麼辦

講課最重要的是完整性.無論時間長短,在試講的時候,一定要講一個完整的內容.雖然說試講時下面沒有學生,但你可以把他們當作學生來看待.千萬不要害怕,只有你收放自如,下面的領導和老師們才會覺得你確實像一個老師.因為作為一名老師,首先最重要的是要有自信心,如果連自己都說服不了自己又怎麼去說服別人呢.其次上課的時候,一定要注意溝通,互動.因為講課不僅是一個講的過程,也是學生學習的過程,要讓他們覺得是自己主動在學,而不是你在拚命的灌輸.那樣的話,即使你准備了很多知識點,也會讓他們覺得很被動.所以,在互動方面,我覺得你可以事先准備一些與所講知識相關的,但又讓學生覺得感趣的話題.如果是你自己選內容的話,希望選一些比較有趣的課文.我今天講的FIGURATIVE LANGUAGE.就是比喻啦,我就事先引導學生想一些漢語中的比喻.其次,因為漢語中的成語很多都是比喻性的,所以我選了一些英語中的IDIOM(其實就是漢語成語譯成的英語),然後讓他們猜一下這些英語的PHARASES 在漢語中用成語怎麼說.然後讓他們解釋一下這些成語的本意是什麼.
第三,講課文的時候要注重文章的整體性,不能專注於詞彙或是語法.要有重點,難點的講,切不可眉毛鬍子一把抓.最後,要對課文的理念進行升華.(其實最後一點,我也有一點困惑,怎麼升華呢?那就得看你自己的悟性啦.其實課文的升華,對於學生來說是無所謂的事情.但是,如果是老師們坐在下面聽的話,你有課文的升華,他們就會覺得很好,上了一個境界.其實我覺得就是講一些大道理.比如說講HELEN KELLER,我們有的老師就講到了生命如何如何,要如何如何生活,如此類推.但是別的老師都覺得好有深度.所以你試講的時候升華一些是應該的)

Ⅲ 英語試講的視頻資料，哪裡能看到，麻煩大家提供一下，初中到大學的英語試講都可以！

大多數都是被控制的。如果一些實驗視頻之類，比較容易找到。課堂視頻多少可能要交點人民幣的。