南昌大學語言學及應用語言學博士生導師
1. 南昌外國語的高二好老師有哪些啊（高分求助，希望校友回答）
學院現有教職工209人，在職專任教師174人，其中教授10人，副教授54人，碩士生導師12人，省高校中青年學科帶頭人1人,省級中青年骨幹教師5人，聘請國外客座教授3人，聘用英語、日語、德語、法語等外籍教師9人。在編專任教師隊伍中，具有博士學位4人，在讀博士3人, 具有碩士學位86人，在讀碩士26人，海外留學歸國人員12人。
外國語學院副教授信息
序號 姓名 職稱 單位
1 左維遠 副教授 英國語言文學系
2 鄧文傑 副教授 英國語言文學系
3 魏洛書 副教授 英國語言文學系
4 姚 倩 副教授 英國語言文學系
5 周 敏 副教授 英國語言文學系
6 胡 瑩 副教授 英國語言文學系
7 湯洪憲 副教授 英國語言文學系
9 王 君 副教授 英國語言文學系
10 徐雪梅 副教授 英國語言文學系
11 李 蘇 副教授 英國語言文學系
12 袁雪生 副教授 英國語言文學系
13 陳其昌 副教授 亞歐語言文學系
14 葉爾苓 副教授 亞歐語言文學系
15 蔡玲玲 副教授 亞歐語言文學系
16 葉向群 副高 亞歐語言文學系
17 宋慶麗 副教授 亞歐語言文學系
18 羅冬香 副高 亞歐語言文學系
19 劉蓮英 副教授 大學外語教學部
20 吳麗敏 副教授 大學外語教學部
21 於紅岡 副教授 大學外語教學部
22 鍾 紅 副教授 大學外語教學部
23 周毅軍 副教授 大學外語教學部
24 鄒春榮 副教授 大學外語教學部
25 官志紅 副教授 大學外語教學部
26 王幼麗 副教授 大學外語教學部
27 吳 娟 副教授 大學外語教學部
28 梁 紅 副教授 大學外語教學部
29 董 嵐 副教授 大學外語教學部
30 杜序梅 副教授 大學外語教學部
31 易明珍 副教授 大學外語教學部
32 林 琪 副教授 大學外語教學部
33 黃洪玲 副教授 大學外語教學部
34 徐劍英 副教授 大學外語教學部
35 孫 紅 副教授 大學外語教學部
36 歐陽友珍 副教授 大學外語教學部
37 羅敏莉 副教授 大學外語教學部
38 張鳳玲 副教授 大學外語教學部
39 汪海燕 副教授 大學外語教學部
40 李艷雲 副教授 大學外語教學部
41 曾慶芳 副教授 大學外語教學部
42 梁琦秋 副教授 大學外語教學部
43 賴禕華 副教授 大學外語教學部
44 胥懋雲 副教授 大學外語教學部
45 唐治平 副教授 大學外語教學部
46 曹珏 副教授 大學外語教學部
47 張惠玲 副教授 大學外語教學部
48 李紅 副教授 大學外語教學部
49 張中 副教授 大學外語教學部
50 馬俊 副教授 大學外語教學部
51 張吉 副教授 大學外語教學部
52 邵小紅 副教授 大學外語教學部
53 劉慶華 副教授 大學外語教學部
54 余艷玲 副教授 大學外語教學部
外國語學院教授信息
蔣平，教授，博士，江西省高等學校中青年骨幹教師，江西省高校學術帶頭人，江西省英語學會常務理事，江西省翻譯協會常務副會長，上海口譯資格證書考試南昌培訓站及南昌考點負責人，國家社科基金項目同行評議專家；先後主持四項省級研究課題，一項國際合作研究課題，發表論文25篇，出版編著6部。
劉婷，教授，碩士，江西省高等學校中青年骨幹教師，劉婷利用所學專長，改革傳統教學方法，取得了顯著的效果。她所教的日語專業95級、97級和98級的學生在參加國際「日本語能力水平測試」中一次性通過率分別達到96.5%、98%和100%。近年來發表論文9篇，參編2本書籍，主持參與廳級、省級科研課題5項。在國際交流工作方面成效突出。劉婷一直堅持在教學的第一線，1999年被評為南昌大學「十佳教師」，2000年被評為南昌市勞動模範，獲南昌大學優秀教學成果二等獎和南昌大學「優秀共產黨員」稱號，2001年又被評為江西省高校又紅又專學科帶頭人，江西省師德標兵。2002年獲「南昌大學黨員新形象楷模」稱號。
劉天倫，教授，本科學歷，從教以來，先後開設過近40門本科和研究生課程，覆蓋了英語專業的幾乎所有方面，其中《人與社會》，《世界中的中國》使用自編教材，為國內獨創跨學科整合式課程，《西方文明史》和《高級讀寫譯》課程則直接引進國外名校教材，為國內首創國際接軌課程。先後撰寫了30餘篇學術論文，其中9篇在美國國務院的專業期刊上發表，宣傳了中國的改革開放，為國家和南昌大學贏得了聲譽。翻譯了一百餘萬字的文獻資料，范圍涉及到30餘個學科與領域，省內一些重大涉外項目的文獻翻譯都有參與。劉教授獲得了各種獎勵和榮譽，包括他最看重的名師獎。
齊美霞，教授，本科學歷，發表論文10餘篇，出版譯著1本，英、法譯文10餘萬字，主持過升級軟科學課題研究。
王麗娟，教授，獲教育專家/副博士，專業方向為運用語言學，TESOL， 教育學，教育領導與管理。在科研方面取得一定成果，主編英語教材4部，參編全國規劃教材2部，副主編2部， 發表論文數篇，科研立項6個（其中國家級/部級2項，省級2項，廳級2項）。1998-2006一直獲得江西省中青年骨幹教師政府津貼。
王正琪，教授，本科學歷，近年來發表學術論文8篇，主編各類教材5冊，譯著2部，主持完成省級課題2個。早在上世紀90年代初,王正琪教授被省教委授予優秀英語教師稱號並被學校評為十大優秀青年教師。進入新世紀以來,分別在2001年和2004年兩次率研究生英語教研室獲南昌大學教學成果獎。2004年被學生評為「我心目中的好老師」，同年9月獲得省教育廳頒發的江西省首屆研究生英語演講賽優秀教練員獎（輔導學生獲一、二、三等獎）。
袁平華，教授，博士研究生學歷。國際應用語言學學會會員，中國英語教學研究會會員，南昌大學外國語言學與應用語言學專業碩士生導師。近年來，在《外語教學與研究》、《現代外語》及《山東外語教學》等學術刊物發表論文十餘篇，主持或參與編寫教材5部。主持國家社科基金項目1項、省級項目4項和校級項目3項。所發表論文在江西省外語學會2007年度評審中分獲一、二等獎，2007年12月獲「江西省高校首界雙語教學研討會」論文一等獎。多次參加國際學術研討會並宣讀論文。在教學中，曾獲得南昌大學「陳香梅教學成果獎」和「中興發展獎」。
趙國傑，教授，本科學歷，曾榮獲江西省優秀教學成果一等獎和國家教學成果獎，因對教育有突出貢獻，1992年享受國務院政府補貼。發表多篇論文，主編了很多教材和工具書，先後有《大學生英語詞彙手冊》，《學英語教學詞典》，《大學生英語聽力訓練》，《大學生英語語篇聽力訓練》，《校園廣播英語》，《專科英語教程》，《現代英語教程》，《大學基礎英語》，《大學外語的春天》，《大學英語聽力教程》，《時文妙讀》等。
張林華，教授，本科學歷，研究方向為應用語言學、二語習得。近年來發表多篇與本專業相關的論文、譯文和文章；主持和參加多項省部級以上科研課題。先後獲得江西省社會科學優秀成果三等獎、江西省外語學會優秀論文一等獎、江西省高教學會優秀科研成果獎、中國英語教學優秀論文三等獎、江西省優秀班主任。
2. 南昌大學外國語學院的學院概況
學院下設英語語言文學系、亞歐語言文學系、大學外語教學部，現有本科生1057人,有英語(英語、英日方向)、翻譯、日語、德語、法語、西語、俄語七個本科專業，其中英語專業開設語言文學方向、翻譯方向、英日雙語方向；學院現有碩士研究生105人，擁有外國語言文學一級學科碩士點, 設有英語語言文學、外國語言學及應用語言學碩士點,並於2010年獲批翻譯碩士(MTI)專業學位點。學院師資力量雄厚，現有教職工222人，在職專任教師184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士學位的教師10人，在職攻讀讀博士的教師39人, 具有碩士學位的教師108人；碩士生導師14人，江西省高校名師1人，省高校中青年學科帶頭人2人，省級中青年骨幹教師5人，聘請國外客座教授3人，聘用英語、日語、德語、法語、西班牙語、俄語等語種外籍教師9人，海外留學歸國人員12人。
《英語語言文學》為省級品牌專業，《高級英語》與《大學英語讀寫課程》為省級精品課程，《大學英語讀寫課程》為省級精品資源共享課。至今獲省部級教改課題立項72項、省教學成果獎10項，「大學外語體驗教學團隊」被評為2008年江西省高校教學團隊，2010年被列為教育部第三批大學英語教學改革示範點項目學校。
外國語學院秉承「教學以學生為本，辦學以教師為本」的教育理念,確定了「語言與文化融合，技能與思想貫通，外語與專業結合，專外與二外並舉」的人才培養模式。該院重視對外的教育交流與合作，學院在日本、英國、德國、法國等國家的高校開展學分互換項目及假期實習、實踐活動，每年派出近百名的優秀本科生赴日本、英國、德國、法國等高校開展時間不等的專業學習。
學院重視提高科研水平，建有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心, 江西省翻譯產業基地依託本學院. 學院教師發表學術論文、出版學術專著、開展科研課題研究的數量大幅增加，承擔了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學等研究課題。
學院教學科研設施齊全，擁有國內一流的語言實驗設施。南昌大學語言實驗中心設在學院，被評為江西省高校實驗教學示範中心，現有數字化語音室42個（共2018個座位），數字化語音自主學習中心6個（共530個座位），影視室2個，英語廣播電台4個，錄音室2個，先進的同聲傳譯實驗室1個；學院有專業圖書資料室1個，藏書33000餘冊，中外學術期刊50餘種。
學院始終堅持以科研促教學，形成了具有特色的研究方向和科研梯隊。學院現有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心三個研究機構，江西省翻譯產業基地依託學院。近5年來，學院承擔省部級以上科研項目數立項64項，結題29項，發表學術論文CSSCI69餘篇 ，到賬經費197.8萬元，獲國家社科基金立項6項，獲教育部人文社科青年基金項目立項3項，中國外語教育基金2項。
教育部考試中心托福網考、雅思考試、日本語能力測試、韓國語能力測試,上海外語中高級口譯, 劍橋商務英語BEC南昌大學考點,均設在本學院。
學院致力提升國際交流與合作，與日本、法國、德國、西班牙、俄羅斯等國院校建立了合作交流關系，每年假期選派德、法、俄語等專業學生赴國外實習與實踐，2012、2013年派遣西語學生赴西班牙進行為期10個月的短期留學，2006年至今每年派出日語專業學生赴日本進行為期半年的短期留學。
學院注重教學與實踐相結合，在上海、廣東、浙江、海南、江西等省市建立了十餘個實習就業基地，學院學生在全國性專業與文體競賽中取得優異成績，至今共獲得各類國家級獎勵86項。在 「CCTV杯」全國大學生英語演講大賽、「外研社杯」全國大學生英語辯論賽和日語演講大賽、全國劍橋商務英語(BEC)大賽、江西省英語風采大賽等競賽中取得了優異成績。學院重視學生思想政治和文化素質教育，大力實踐以培養學生非智力因素為內容的第三課堂學習教育實踐體系和以提高學生中外文化素養為導向的文化素質套餐制。
學院畢業生基礎扎實、知識面寬、素質全面、適應性強，倍受社會歡迎，就業率歷年位居學校前列，研究生入取率、出國留學人數逐年提高。歷屆畢業生已遍布全球20餘個國家和全國29個省（市、自治區）。
3. 南昌大學外國語學院學院概況
南昌大學外國語學院，源於1975年創辦的江西大學外語系，是江西創辦最早的外語教育基地，擁有全面的外語語種，培養各類高級專業人才。
學院下設英語、亞歐語言、大學外語教學部，本科專業覆蓋英語、日、德、法、西、俄，碩士研究生教育設有外國語言文學一級學科碩士點及英語語言文學、外國語言學及應用語言學碩士點，還設有翻譯碩士(MTI)專業學位點。
學院師資力量雄厚，擁有222名教職工，其中184名在職專任教師，包括10名教授，57名副教授，10名具有博士學位教師，39名在職攻讀博士學位，108名具有碩士學位教師，以及14名碩士生導師。
學院秉持「教學以學生為本，辦學以教師為本」的教育理念，確立了「語言與文化融合，技能與思想貫通，外語與專業結合，專外與二外並舉」的人才培養模式，重視對外教育交流與合作，學院與日本、英國、德國、法國等國家的高校開展學分互換項目及假期實習、實踐活動，每年派出近百名優秀本科生赴海外高校進行專業學習。
學院重視科研水平提高，設有多個研究中心及基地，近年來教師發表論文、出版專著、承擔研究課題數量大幅增加，承擔了多項國家級和省級科研項目。
學院教學設施一流，擁有數字化語音室、影視室、英語廣播電台、錄音室、同聲傳譯實驗室等先進設施，以及專業圖書資料室，藏書豐富，中外學術期刊齊全。
學院是教育部考試中心托福、雅思、日語、韓國語能力測試、上海外語中高級口譯、劍橋商務英語BEC等考試的考點。
學院注重實踐教學，與上海、廣東、浙江、海南、江西等省市建立了實習就業基地，學生在各類英語演講、辯論、商務英語、英語風采等競賽中成績優異。
學院重視學生思想政治和文化素質教育，建立了第三課堂學習教育實踐體系和文化素質套餐制。
學院畢業生基礎扎實、知識面寬、適應性強，就業率高，研究生入取率、出國留學人數逐年提高，已遍布全球20餘個國家和全國29個省（市、自治區）。
4. 郭曙綸個人簡歷
郭曙綸個人簡歷如下：
教育經歷：
- 1982.91985.7：江西省泰和師范學習，打下堅實基礎。
- 1985.91988.7：江西省吉安師專中文系深造，專注於中文領域。
- 1993年12月：取得漢語言文學本科自考文憑，主考單位為南昌大學。
- 1995.91998.6：上海師范大學攻讀現代漢語專業碩士學位。
- 1998.92001.6：上海師范大學攻讀漢語言文字學專業博士學位。
工作經歷：
- 1988.81995.8：井岡山市黃坳中學任教，積累豐富教學經驗。
- 2001.72003.6：上海交通大學計算機科學與技術博士後站做博士後，結合語言學與計算機科學。
- 2002.32002.5：教育部語言文字應用研究所計算語言學研究室訪問學者，展現國際視野。
- 2003.7起：上海交通大學國際教育學院副教授，負責教授對外漢語課程和碩士生課程，如《精讀》、《口語》、《寫作》以及《計算語言學》、《認知語言學》等。
職務與榮譽：
- 上海交通大學語言學及應用語言學專業副教授、碩士研究生指導教師。
- 上海交通大學國際教育學院第二屆學術委員會委員。
- 上海交通大學國際教育學院多元文化研究所所長。
- 世界漢語教學學會會員、中國語文現代化學會會員、中國文字學會會員。
教學與科研領域：
- 涉及《計算機語言環境》、《語料庫的建設及應用》、《數理邏輯》、《語言學專題研究》、《計算機應用》、《現代漢語語法研究》、《現代語言學基礎》等課程的教學。
- 負責測試理論與方法兼職教師培訓課程的教學。
郭曙綸教授在教育、科研及跨領域研究方面均展現了卓越的能力和貢獻。