大學數學教授年薪

① 請問有沒有高手知道大學數學副教授和教授收入大概是多少在浙江和在其他各個地方呢多謝了

大學教授分4級，1級最高都是院士，2級教授大約收入每月上萬元，副教授為3級，最高的是5級副教授，大約收入6千元每月左右

② 揚州大學講師一年收入多少

博士畢業,07年被作為高層人才引進揚大X學院工作，本以為可以找一個安穩的角落，研究學問，教書育人。大半年下來，才發現:一切皆是夢幻.
而一切的根源，只在於收入連民工也不如!
說出來幾乎沒有人相信,一個博士,被引進的博士,職稱講師。在揚大,只能拿到區區不到3萬的年薪！（現在一個民工，建築民工，一天工為90-100元）
揚大很大，揚大很強，揚大很多老師，揚大的教師收入分配很不公平！
學院收入差別巨大：
揚大28個學院，除了檔案工資外，其餘創收除上繳學校部分外，各學院統籌（分配），這就導致某些應用專業的學院創收收入巨大，而某些基礎科學研究的學院（如物理、生物技術、數學、社發等學院）幾乎沒有創收。
好的學院（如建工、管理、經濟等學院）的老師年終獎能發幾萬，平時收入每月也能4、5千以上，而低等的基礎研究的學院沒有年終獎（事業單位的另類），平時收入就靠檔案工資。
而同比揚州落後的蘇北地區的鹽師，鹽工等學院，是全學校統籌。各學科老師收入差距不大。
有人說，基礎研究不能賺錢，所以活該受窮。那乾脆揚大取消全部的基礎學科，成為揚州第二職業大學算了！
一個好收入的學院的普通輔導員的年終收入也遠高於一個差收入學院的教授！這樣的收入分配難道正常嗎？這樣的收入分配能體現知識的價值嗎？！
揚大同等職稱教師收入差距（僅算學院發的這部分）已經在十倍以上！這不是胡說八道，而是事實！

揚州，聯合國人居獎城市，房價高、物價高。憑借區區每月2000元多點的收入，在揚州如何生活？如何買房？如何娶妻生子？！
作為一個教師，我的要求並不高，我只想體面的有尊嚴的生活，與同學比，我的學歷最高，但收入最低。花費那麼多年讀書，耗費人生最精彩的年華，換來的卻是這樣的收入，如何贍養雙親，如何能安心於課桌？！
我的身邊很多請學院的年輕老師，他們有的在堅持，有的咬牙離開，這些年輕老師是揚大的財富，是揚大的根本啊！可是有誰能忍得住這種收入與付出的不平等呢？！
是的，有人說，2000是高工資了，但是當你花費大量時間與心血讀完博士，又在高強度的科研與教學壓力下掙扎的時候，你還能覺得這樣的收入很公平嗎？
我們比不起壟斷國企的普通工人收入；比不起大醫院的普通護士；比不起學校門口修鞋攤的老爺爺，我們所擁有的知識與能力既然不能在這里體現，就只能選擇離開。
年輕老師收入低的問題不是揚大一所高校的問題，但是稍微調整一些收入分配，讓基礎學院的老師能得到一些補貼，使收入差距不那麼大，應該是不難做到的。但是，有誰為我們說話呢？！

③ 韋東奕帶3個饅頭1瓶礦泉水搞數學研究，他在北大的收入有多少

韋東奕，12年前就以第49和50屆兩屆國際數學奧林匹克競賽滿分冠軍，揚名世界。

今年5月，在一次承受采訪中，他因手提3個饅頭和一瓶礦泉水，引發網友熱議，再次爆紅網路。

在一片的網路熱議中，有人在看繁華；有人在贊揚；有人卻在冷言冷語，主要是3方面，總的意義是說他混得不行。

那天，呈現在鏡頭前的韋東奕，並沒有大家想像中的那樣光鮮亮麗；相反，他的氣質非常樸素和接地氣，手提3個饅頭和一瓶礦泉水，衣著一件黑色外套，頭發估量有一個月沒剪了。

一開端，不少人以為他是一個北大學生，隨著記者的爆料之後，才曉得他原來是曾經代表國度取得兩屆奧賽滿分冠軍的「韋神」，於是網友們紛繁對他肅然起敬。

但是這樣的人他追求的並不是表面多麼光鮮，出行交通工具多麼豪華，追求的是可以靜下心，沉住氣，在本人喜歡的指導上，用所做出的奉獻去證明本人。

所以說，韋東奕很正常，他帶著3個饅頭1瓶礦泉水搞研討，不丟人。他才剛剛30歲而已，將來他有更大的開展空間，是我們普通人都難以企及的中央。

④ 德國維爾茨堡大學教授的薪水是多少

德國維爾茨堡大學
教授年薪摺合人民幣大約120-150萬。
副教授年薪摺合人民幣大約60-80萬。
維爾茨堡大學是德國的一所公立大學，成立於1402年，是德國最古老的高校之一。德國物理學家倫琴1895年在此發現X射線。
維爾茨堡大學的文科和醫學學科具有悠久歷史，至今該校的語言教育還享有勝名。現在學校為學生提供了經濟，醫學，歷史，自然科學等十多個科系方向的專業。
創辦時間 : 1582
學位 :
碩士,博士
學生人數 :
18000
教師人數 :
800
藏書量 :
100萬冊
學院設置 :
天主教神學院, 法學院, 醫學院, 哲學院(古羅馬, 文化學), 哲學院(語
言, 歷史, 藝術史), 哲學院(哲學, 教育學、社會科學), 生物學學院, 化
學與葯學學院, 地球科學學院, 數學學院, 物理與天文學學校, 經濟學院,
醫療技術學校，物理康復學校, 護理學校, 兒童保健學校, 物理療法學校,
產科學學校
專業設置 :
基督教社會學, 道德神學, 基礎神學與比較宗教, 國際法與政治學, 公法
與行政法, 犯罪學與刑法, 公法, 民法, 兒科學, 精神病學, 神經病學, 神
經外科, 泌尿學, 生理學, 病理學, 生理化學, 病理解剖學, 解剖學, 葯理
學與毒理學, 人類遺傳學, 醫學史, 醫療放射學, 外科學, 內科學, 牙科學
, 眼科學, 臨床病毒學與免疫學, 兒童精神病學, 皮膚病學, 性病研究, 神
經生理學, 衛生學, 微生物學, 實驗牙科學, 產科學與婦產科學, 精神治療
與醫學心理學, 音樂, 古典語文學, 東方語文學, 埃及研究, 英國語言與文
學教學法, 羅曼語語文學, 現代史與近代史, 德語語文學與民俗學, 英語語
文學, 歷史, 德語語言學, 教育學, 社會學, 心理學, 體育, 特殊教育, 哲
學, 葯物生物學, 植物學, 微生物學, 遺傳學, 動物學與比較生理學, 生物
工藝學, 有機化學, 無機化學, 分析化學, 物理化學, 地球化學, 葯物化學
, 生物化學, 化學, 葯學, 食品化學, 地理, 人文地理, 自然地理, 文化地
理與經濟地理, 結晶學, 礦物學, 古生物學, 計算機科學, 數學, 應用數學
, 統計學, 天文學, 理論物理, 實驗物理, 企業管理, 政治經濟學, 經濟學
, 商業管理, 工業經濟學, 經濟學與計算機科學