南京大學女教授加拿大溫哥華

A. 葉嘉瑩的人物經歷

1927~1928年，即葉嘉瑩3、4歲時，父母就開始教葉嘉瑩背誦古詩，認識漢字。1930年，6歲的葉嘉瑩就隨家庭教師讀《論語》，9歲考入篤志小學，一年以後，以同等學歷考入北平市立二女中。
1941年，葉嘉瑩考入輔仁大學國文系， 專攻古典文學專業。時值抗戰，北平被日本佔領已有將近4年之久。她的父親已因「七七事變」隨國民政府南遷，與家中斷絕了音信。同年9月，其母因癌症住院，術後不久即去世。葉嘉瑩便與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活。淪陷區中，生活艱苦，幸而一應家務尚有伯母操持，葉嘉瑩在讀書方面並未受到太大影響。在喪母的悲痛中，葉嘉瑩反而寫作了大量的詩詞。 葉嘉瑩從師於古典詩詞名家顧隨教授，並深得顧隨教授的賞識。
1945年葉嘉瑩大學畢業，開始了葉嘉瑩的教學生涯。葉嘉瑩以她出色的才華，同時被三所中學聘為國文教師，深受學生的愛戴。
1948年葉嘉瑩結婚隨丈夫遷居台灣。從五十年代初任台灣大學專職教授，其後又被淡江大學、輔仁大學聘為兼職教授。培養了一大批中國傳統文化和古典文學專業人才，如今已經成長為遍布歐美大陸以及港澳台地區著名專家、教授。此間，還有一批歐美學生，從師於葉嘉瑩，如今已成長為漢學專家。60年代，葉嘉瑩應邀擔任美國哈佛大學、密歇根州立大學客座教授。
1966年，葉嘉瑩被台灣大學赴派往美國講學，先後任美國密西根大學、哈佛大學客座教授。嘉瑩教學與研究領域獲得了更大的發展空間，葉嘉瑩是當時為數不多的用英語講授中國古典詩詞的中國學者之一，葉嘉瑩一邊孕育桃李，一邊與哈佛大學亞洲系主任海陶偉先生合作從事研究工作，出席了一些重要的國際學術會議，如今這些成果已被哈佛大學出版。這一時期，由於中國大陸與西方世界的長期隔絕，葉嘉瑩的教學研究活動，為中國文化在西方的傳播做出了重要貢獻，其影響是不可估量的。
1969年，定居加拿大溫哥華，任加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授。
1974年，葉嘉瑩終於盼到了重回祖國大陸的時刻，將近三十年的分別，葉嘉瑩再次踏上了多少次只在夢中出現的故鄉土地。葉嘉瑩一口氣寫了2700字的長詩《祖國行》：「卅年離家幾萬里，思鄉情在無時已，一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜……」
1976年，葉嘉瑩趁開會的機會剛剛去多倫多看望了結婚3年的大女兒和女婿，然後又飛至美國費城的小女兒處，只是數天之隔，葉嘉瑩就接到了大女兒夫婦因車禍遇難的噩耗。葉嘉瑩說：「寫詩時的感情，自然是悲痛的，但詩歌之為物確實奇妙，那就是詩歌的寫作，也可以使悲痛的感情得到一種抒發和緩解。但整個心情仍然是悲苦而自哀的。」
1977年，葉嘉瑩再次回國，葉嘉瑩走遍了祖國從南到北的山山水水，當葉嘉瑩聽到導游也在一首首地背唐詩時，葉嘉瑩心中的詩情再次掀起了波瀾，葉嘉瑩深深地感到祖國的詩根仍在，詩歌不死。
1978年，葉嘉瑩向中國政府提出申請回國講學，1979年得到批准。開始了每年利用假期回國講學的忙碌生涯。二十多年來，葉嘉瑩應邀到北京大學、南開大學、天津大學、南京大學、復旦大學、四川大學、雲南大學、湖北大學、湘潭大學、武漢大學、遼寧大學、遼寧師范大學、黑龍江大學 、蘭州大學，新疆大學等幾十所大學講學，同時葉嘉瑩應社會各團體的邀請，舉行了數次頗有影響的古典詩詞專題講演。葉嘉瑩的講演，受到了 從七、八十歲的學者到十七、八歲的青年學子的廣泛歡迎和贊許。
1982年，葉嘉瑩曾將整整8冊筆記交給顧隨先生之女、河北大學中文系教授顧之京，並協助顧之京整理成七萬字的《馱庵詩話》，收入上海古籍出版社出版的《顧隨全集》；又於2005年，將剩餘的全部筆記交由顧之京，整理為《顧隨詩詞講記》一冊，2006年3月由中國人民大學出版社出版。
1989年退休後，葉嘉瑩先生每年用整整一個學期，在國內講學。其餘時間則活躍在加拿大、美國及港，澳、台等地的古典詩詞講壇上。同年，葉嘉瑩當選為加拿大皇家學會院士。