當前位置:首頁 » 教授導師 » 英國大學京劇教授

英國大學京劇教授

發布時間: 2025-06-15 16:18:33

1. 求老舍寫的《在烈日和暴風雨下》正文

《在烈日和暴風雨下》原文如下:

六月十五那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經像下了火。一些似雲非雲,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。一點風也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天,喝了瓢涼水就走出去。

街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂。馬路上一個水點也沒有,乾巴巴地發著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯接起來,結成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處乾燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路化開,甚至於鋪戶門前的銅牌好象也要被曬化。

街上異常的清靜,只有銅鐵鋪里發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。拉車的人們,明知不活動便沒有飯吃,也懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車上打盹;有的鑽進小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來,只到街上看看有沒有出車的可能。

那些拉著買賣的,即使是最漂亮的小夥子,也居然甘於丟臉,不敢再跑,只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星,不管拉了幾步,見井就奔過去:趕不上新汲的水,就跟騾馬同在水槽里灌一大氣。還有的,因為中了暑,或是發痧,走著走著,一頭栽到地上,永不起來。

祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步,他覺出從臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗。可是,見了座兒他還想拉,以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發焦。明明心裡不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇搧搧,沒用,風是熱的。他已經不知喝了幾氣涼水,可是又跑到茶館去。兩壺熱茶喝下去,他心裡安靜了些。茶由口中進去,汗馬上由身上出來,好象身上已經是空膛的,不會再儲藏一點水分。他不敢再動了。

坐了很久,他心中膩煩了。既不敢出去,又沒事可作,他覺得天氣彷佛成心跟他過不去。想出去,可是腿真懶得動,身上非常的軟,好象洗澡沒洗痛快那樣,汗雖然出了不少,心裡還是不舒暢。又坐了會兒,他再也坐不住了,反正坐著也是出汗,不如爽性出去試試。

一出來,才曉得自己錯了。天上那層灰氣已經散開,不甚憋悶了,可是陽光也更厲害了許多:沒人敢抬頭看太陽在那裡,只覺得到處都閃眼,空中,屋頂上,牆壁上,地上,都白亮亮的,白里透著點紅,由上至下整個地像一面極大的火鏡,每一條光都像火鏡的焦點,曬得東西要發火。

在這個白光里,每一個顏色都刺目,每一個聲響都難聽,每一種氣味都混合地上蒸發出來的腥臭。街上彷佛已沒了人,道路好象忽然加寬了許多,空曠而沒有一點涼氣,白花花的令人害怕。祥子不知怎麼是好了,低頭,拉車,慢騰騰地往前走,沒有主意,沒有目的,昏昏沉沉的,身上掛一層粘汗,發著餿臭的味兒。

走了會兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好象踩塊濕泥,非常的難過。本來不想再喝水,可是見了井不由得又過去灌了一氣,不為解渴,似乎專為享受井水那點涼氣,由口腔到胃中,忽然涼了一下,身上的毛孔猛地一收縮,打個冷戰,非常舒服。喝完,他連連地打嗝,水要往上。

走一會兒,坐一會兒,他始終懶得張羅買賣。一直到了正午,他還覺不出餓來。想去照例的吃點甚麼,可是看見食物就要惡心。胃裡差不多裝滿了各樣的水,有時候裡面會輕輕地響,像騾馬喝完水那樣,肚子里光光地響動。

正在午後一點的時候,他又拉上個買賣。這是一天里最熱的時候,又趕上這一夏里最熱的一天。剛走了幾步,他覺到一點涼風,就像在極熱的屋裡由門縫進來一點涼氣似的。他不敢相信自己;看看路旁的柳枝,的確是微微地動了兩下。街上突然加多了人,鋪子里的人爭著往外跑,都攥著把蒲扇遮著頭,四下里找:有了涼風!有了涼風!涼風下來了!大家都嚷著,幾乎要跳起來。路旁的柳樹忽然變成了天使似的,傳達著上天的消息。柳條兒動了!老天爺,多賞點涼風吧!

還是熱,心裡可鎮定多了。涼風,即使是一點點,也給了人們許多的希望。幾陣涼風過去,陽光不那麼強了,一陣亮,一陣稍暗,彷佛有片飛沙在上面浮動似的。風忽然大起來,那半天沒動的柳條像猛地得到甚麼可喜的事,飄灑地搖擺,枝條都像長出一截兒來。一陣風過去,天暗起來,灰塵全飛到半空。塵土落下一些,北面的天邊出現了墨似的烏雲。祥子身上沒了汗,向北邊看了一眼,把車停住,上了雨布,他曉得夏天的雨是說來就來,不容工夫的。

剛上好了雨布,又是一陣風,墨雲滾似的已遮黑半邊天。地上的熱氣與涼風攙合起來,夾雜著腥臊的干土,似涼又熱;南邊的半個天響晴白日,北邊的半個天烏雲如墨,彷佛有甚麼大難來臨,一切都驚惶失措。車夫急著上雨布,鋪里忙著著收幌子,小販們慌手忙腳地收拾攤子,行路的加緊往前奔。又一陣風。風過去,街上的幌子、小攤、行人,彷佛都被風捲走了,全不見了,只剩下柳枝隨風狂舞。

雲還沒鋪滿了天,地上已經很黑,極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星,像在地上尋找甚麼似的,東一頭西一頭的亂撞。北邊遠處一個紅閃,像把黑雲掀開一塊,露出一大片血似的。風小了,可是利颼有勁,使人顫抖。

一陣這樣的風過去,一切都不知怎好似的,連柳樹都驚疑不定地等著點甚麼。又一個閃,正在頭上,白亮亮的雨點緊跟著落下來,極硬的,砸起許多塵土,土裡微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上,他哆嗦了兩下。雨點停了,黑雲鋪勻了滿天。又一陣風,比以前的更厲害,柳枝橫著飛,塵土往四下里走,雨道往下落;風、土、雨,混在一處,聯成一片,橫著豎著都灰茫茫、冷颼颼,一切的東西都裹在裡面,辨不清哪是樹,哪是地,哪是雲;四面八方全亂,全響,全迷糊。

風過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一條條的,只是那麼一片、一陣,地上射起了無數的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鍾,天地已經分不開,空中的河往下落,地上的河橫流,成了灰暗昏黃,有時又白亮亮的,一個水世界。

祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松地方;隔著草帽,他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃他的臉,濕褲子裹住他的腿。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水裡,不知道哪是路,不曉得前後左右都有甚麼,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。

他甚麼也不知道了,只茫茫地覺得心裡有點熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪裡好。想跑,水裹住他的腿。他就那麼半死半活地,低頭一步一步地往前曳。坐車的彷佛死在了車上,一聲不出地任車夫在水裡掙命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口氣:先生,避避再走吧!

快走!你把我扔在這兒算怎回事?坐車的跺著腳喊。

祥子真想硬把車放下,去找個地方避一避。可是,看看渾身上下都流水,他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙,蹚水,不管高低深淺地跑起來,剛跑出不遠,天黑了一陣,緊跟著一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說甚麼,他已經顧不過命來。

雨住一會兒,又下一陣兒,比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱火,烤了一陣,他哆嗦得像風雨中的樹葉。

(1)英國大學京劇教授擴展閱讀

《在烈日和暴風雨下》賞析:

這篇文章節選自於作家老舍的力作《駱駝祥子》,由「在烈日下」與「在暴雨下」兩部分組成。開篇就細致地描摹了六月十五日這一天天氣的酷熱,祥子在烈日下拉車所受的煎熬及其心理活動。文中以天「發了狂」為引線,從多方面描寫天氣的酷熱,以及在這樣天氣里人們的種種表現,展示了一幅夏季北京街頭的風情畫。而筆墨的重點則是人力車夫,尤其是主人公祥子變化、矛盾的心態,使人具體地感受到他肉體上的痛苦與心頭上的辛酸。

作者還十分有層次地描寫了天氣由烈日當空到暴雨驟降的變化過程,並詳細描述了祥子在暴雨中苦苦掙扎的情景,進一步表現了人力車夫在大自然的捉弄下所遭受的痛苦,以及在人與自然關系中所處的被動無力的地位,從另一角度反映了祥子悲苦命運。

老捨出身於平民家庭,家境貧苦,一歲時,父親犧牲於八國聯軍的炮火之下,他就靠母親和姐姐為人洗衣服維持生活,他是家中唯一識字的孩子,但常常餓著肚子去聽課。這樣,他從小就和窮人打交道,了解下層人民的生活。這樣的身世和經歷無疑對老舍後來創作《駱駝祥子》,提供了豐富而結實的生活基礎。

但是,老舍並不滿足,在創作《駱駝祥子》時還用了很長的時間去搜集了大量資料,他曾經請過許多友人為他定期或不定期地記敘北京的各種風俗習慣,不管有沒有用通通留意收藏。在老舍的筆下,祥子是個悲劇人物。他號召千萬個祥子團結起來,擰成一股勁。小說通過一個舊北京的人力車夫祥子的生活,真實而深刻地反映了在帝國主義和軍閥統治下,勞動人民的悲慘遭遇,表達了作者對掙扎在舊社會最底層的勞動人民的深切同情,和對吃人的制度的強烈抗議。

在這篇節選中寫景是為了寫人,寫景是為了表達主題,這是它寫作上顯著的特點。文中以大量的篇幅描寫太陽之「烈」、風之「狂」、雨之「暴」,而這一系列對自然景觀、天氣現象的描摹,都是為了表現人、人的感受與命運。因為自然愈惡劣,那麼在其中掙扎度日時所受的苦、遭的難就愈多愈厲害,就愈能表現勞動人民在這社會中低下的地位與悲苦的命運,從而愈能突出全文的主題。因此,文中對自然現象的大量描寫都始終與人物、與主題關連著,否則對景物(自然現象)的描寫就失去了其存在的意義。

文中還運用了大量的修辭手法,如比喻、排比、擬人、誇張等,增強了文章的形象生動性,使烈日和暴雨下人們的感受躍然紙上,引起讀者共鳴,有如身臨其境。例如在寫烈日下景物時,把「整個老城」比喻成「像燒透了的磚窯」,極其形象,可見熱的程度。

接著用誇張手法,「柏油路曬化了,甚至於鋪戶門前的銅牌好像也要化」,寫出了太陽的毒熱。寫在暴雨下的景物時,文中還用擬人句「風帶著雨星,像在地上尋找什麼似的,東一頭西一頭地亂撞」,很生動地把風借雨勢,雨借風威的形象描述出來。

文中描寫自然環境,不僅能抓住景物的主要特徵,而且能善於捕捉細節,進行細膩生動的寫景。課文依照天氣的變化過程,先後七次寫到柳樹,在烈日下四次,在暴雨到來前後三次。尤其是第一次,說「街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著」。「病了似的」,說明柳樹缺少生機、缺少水分,可見天氣的乾燥程度。

「葉子掛著層灰土」,說明天氣長時間沒有下雨。「枝條一動也懶得動」,說明沒有風。在這種酷熱的環境下,祥子還出車,可見他勤勞,不怕吃苦以及迫於生計而不得不拚命苦乾的悲慘遭遇。以後諸如此類的細致的描寫,都是意在渲染祥子所處的環境是惡劣的。

熱點內容
上海大學教授霖光 發布:2025-08-23 17:25:48 瀏覽:892
上海大學2017考研成績 發布:2025-08-23 16:56:59 瀏覽:335
2019哈爾濱大學暑假放假時間 發布:2025-08-23 16:56:59 瀏覽:12
空軍航空大學作息時間表 發布:2025-08-23 16:50:30 瀏覽:213
重慶大學八零後教授 發布:2025-08-23 16:47:26 瀏覽:336
重慶大學通信考研 發布:2025-08-23 16:41:59 瀏覽:897
河海大學播音主持專業在哪個校區 發布:2025-08-23 16:25:47 瀏覽:738
方鴻漸怎樣當上大學老師的 發布:2025-08-23 15:38:53 瀏覽:821
高立教授北京大學 發布:2025-08-23 15:02:31 瀏覽:851
安徽大學研究生可以當老師嗎 發布:2025-08-23 15:01:46 瀏覽:106