研究生導師招收學碩的要求

『壹』 專碩升學碩導師說了算嗎

在大多數學校中，研究生院和院系在考生的錄取過程中扮演著決定性的角色。然而，不同單位在研究生錄取策略上存在差異。一些單位實行統一復試，根據考生的初試和復試成績來決定是否錄取，之後再分配導師。在這種情況下，導師與錄取的學生可能原本互不相識。

另一種情況則是學生需首先聯系導師，只有獲得導師同意後才有可能被錄取。在這種模式下，導師的作用顯得尤為突出。導師不僅在招生過程中擁有最終決定權，還能根據自身研究方向和學生的能力匹配度來選擇合適的研究生。

這種情況下，導師的選擇標准可能會包括學生的學術背景、研究興趣、科研能力以及與導師研究方向的契合度等。此外，導師還會考慮學生是否具有團隊合作精神、獨立思考能力和良好的學術道德。

導師的選擇對研究生的學習和研究生涯有著深遠影響。一方面，導師能夠為學生提供學術指導、研究資源和職業發展建議；另一方面，導師也會在日常學習、生活和工作中對學生進行引導和監督。

因此，對於申請者而言，選擇合適的導師至關重要。這不僅需要學生具備扎實的學術基礎和明確的研究方向，還需要學生具備良好的人際交往能力，能夠與導師建立良好的師生關系。

在導師選擇過程中，申請者可以主動與導師溝通交流，了解導師的研究領域、學術成就和教學風格等信息。同時，申請者還需要關注自身與導師之間的匹配度，確保雙方能夠共同促進學術研究的發展。

總之，導師在研究生錄取過程中扮演著重要角色，不僅影響著學生的錄取結果，還對學生的學術生涯產生深遠影響。

『貳』 導師會如何選擇研究生

您好！
導師選學生可以說既無標准，又有標准。每位導師的研究方向不同，風格不同，選學生的標准也不盡相同––有的看中理論功底，有的看中動手能力，還有的看中對學生對學術的興趣和熱情。在這個意義上說，導師選學生是沒有統一標準的。然而，研究生招考、培養國家是有統一的培養目標的，導師的「個性」應該也必須服從於這個「共性」。在此意義上，導師選學生又是有標準的。
首先，讓我們來看看國家對研究生培養的定位。目前，我國的碩士學位分為兩類：學術性學位(簡稱「學碩」)和專業學位(簡稱「專碩」)。學術性學位「以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員」專業學位「培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才」。從以上表述我們不難得到：學碩側重學術研究，而專碩側重應用。下面，我們就具體看看導師的共性的要求。
一、共性的要求
1. 學術性碩士
導師招學術型碩士主要看中以下幾方面：學術能力(或潛力)，對學術的興趣或熱情，其它能力(如表達能力，團隊合作能力等)。
學術能力(或潛力)一般需要相關證據(如本科成績、排名，發表的論文，參加實驗室的項目，老師的推薦信)支撐。如網上有一篇對清華教授馮慶玲選學生的訪談。她提到選學生的條件：「一是畢業的大學必須是「211工程」大學二是前三年學習成績是前百分之五。」而在論文和項目方面，馮老師接觸的學生「多都知道老師比較看重研究能力，所以大二或者大三就進實驗室了。」 也有導師把學術潛力說成是「基礎」，比如在一篇對中科院空間中心招生辦主任張作和老師的訪談中提到「學到知識你要活用。」
對學術的興趣對能否做出好的研究很重要，所謂「興趣是最好的老師」，所以這也為導師所看重。那麼導師會以什麼方式考查學生對於所包考專業方向的興趣呢?他可能會問「對這個專業了解多少?」「為什麼會選這個方向?」「本科時進過實驗室嗎，什麼時間進的?」
表達能力是比較容易在復試面試時考查的能力。但讓這也與研究生的能力相關。因為做好的研究不光需要看文獻，做實驗，也需要與人討論交流。必要的時候，需要自己在公開場合展示自己的成果，所以良好的表達能力是加分項。馮老師也提到「有些學生成績特別好，但是表達能力特別差也不行。」
2. 專業碩士
2009年3月2日，全國專業學位教育指導委員會聯席會年度工作會議在北京召開。會議提出，要積極推進專業學位研究生教育。根據我國目前的研究生教育現狀，結合國外發展專業學位研究生教育的經驗，可以得出一個結論：專碩的前途是光明的。但專碩的招生培養還需不少調整，遠未完善。另外，目前關於專碩的復試面試討論也不多。盡管如此，我們還是可以結合專碩的定位，根據有限的經驗，做一些分析。
專碩側重應用。而與應用相關的可以向面試導師展示的方面有：能力方面––工作(或實習)經驗，做過(或參與過)的項目興趣方面––對應用型任務的興趣和熱情。
二、個性的要求
導師和研究生的關系與傳統的「師徒」關系類似，不同的師傅有不同的風格，對徒弟的要求不會一樣，也沒有必要一樣。那麼，如何了解導師的偏好?較好的方式是直接與其溝通，或與他的學生溝通。初試過後經過郵件、電話或當面與未來的導師聯系，不是走後門，而是一種主動的表現，經過與導師的溝通了解信息，也可以提前展示一下自己的優勢。向未來的師兄師姐打聽情況也是不錯的方式。
了解導師要求，了解考研復試，表面上是在備考，實際上是主動規劃未來兩到三年的研究生生活。我們要做的是多了解信息，多准備。只要這么做了，成功是自然而然的。這正應了佛學中的話：但求好事，莫問前程。