選博士導師如何選
❶ 博士生導師大還是教授大
博士生導師和教授是不同的，無法比較，博士生導師職業，教授是教師職稱。
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。
博士生導師能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。
博士生導師有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。這個詞語與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。
(1)選博士導師如何選擴展閱讀
1、教授為大學教師職務的最高級別，教授只是職稱系列中的最高級（正高），並沒有行政級別的規定。但「官本位」的思想下，總是有意無意地以官員做參照。比如，規定院士享受副省級醫療待遇、教授享受廳級住房標准等。
2、博士生導師簡稱博導，一般是本學科、專業的學術帶頭人，是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。我國自實行學位制度以來，高校一直實行嚴格的博士生指導老師選聘制度。
由於博士生導師是在教授的基礎上選聘的，很多單位為表示尊重，也給予了「博導」高於教授的特別待遇。這樣就在事實形成了在教授之上的又一個階層——「博導」。久而久之，「博導」除了代表一個人在學術上的造詣外，更成了一種很高的榮譽。但博導也沒有行政級別。
❷ 如何選擇一個正確的博士生導師
選擇一個正確的博士生導師，可以從以下幾個方面進行考慮：
考察學術實力與項目成果：
- 關注導師的「帽子」：如優青、傑青等高級別基金項目是衡量導師學術影響力的重要指標。選擇有豐碩成果的導師，可以確保學術成長的土壤肥沃。
- 避免「無帽」現象：這類導師可能學術能力欠佳，資源有限，不利於學生的長遠發展。
分析導師的年齡與經驗：
- 年輕導師：雖然可能經驗稍淺，但需關注其科研成果、通訊作者地位以及團隊背景，確保導師具有潛力和發展空間。
- 4050歲導師：除了關注「帽子」和職稱，還需考察過往的學術成就和學術兼職，這類導師通常處於學術生涯的黃金期，能為學生提供更多指導和支持。
- 50歲以上導師：需謹慎選擇，因為學術水平參差不齊，存在學術混子的風險。
考慮導師的團隊與資源：
- 團隊實力：大項目背後的導師團隊往往實力雄厚，能為學生提供更多的資源和機會。
- 廣泛人脈：「帽子」不僅是學術資本的象徵，更是導師廣泛人脈的體現，能幫助學生拓展研究視野和職業發展。
評估導師的職稱與背景：
- 正高職稱：意味著學術成就的高度，通常這類導師具有豐富的學術經驗和資源。
- 無顯著成就的導師：應視為學術上的相對弱勢，可能對學生的成長產生負面影響。
適應新時代的變化：
- 靈活調整：面對學術評價體系的多元化，學生需要靈活調整和適應導師的風格和團隊文化。
- 融入團隊：無論是小課題組還是大課題組，都需要學生積極融入團隊，與導師和團隊成員建立良好的合作關系。
綜上所述，選擇一個正確的博士生導師需要綜合考慮多個方面，包括學術實力、項目成果、年齡與經驗、團隊與資源、職稱與背景以及新時代的變化等因素。只有全面評估並找到最適合自己的導師，才能在博士生涯中取得更好的發展和成就。
❸ 大調查顯示：全球1/4博士生想換導師，如何才能跟導師和睦相處
在Nature的一次對全球6300名博士的調查中，有將近四分之一博士生這么說。
Nature曾發文大談博士抑鬱、學術難搞、工作難找，對博士進行官方“勸退”之後。這次，Nature聚焦了那些想換導師的博士。
這些博士都希望導師能給予更多的學術和就業指導，那麼，這些導師能解決博士“學術難搞、工作難找”的抑鬱困境嗎？
如何才能跟導師和睦相處？
在學習如何與老師相處之前，我們不妨先考慮一下：為什麼我們必須與老師相處？老師在您的學習和生活中扮演什麼角色？
與老師相處的重要性是不言而喻的：對於我們的學生來說，我們有時在學校花費的時間比在家多。因此，如何在學校與老師和同學相處就顯得尤為重要。與他們相處的狀態也許會影響我們這段時間的幸福或不幸福感。特別是在我們的學習生活中，老師扮演了重要的角色。您與他相處的方式可能會直接影響您的成績。
老師告訴您一些知識和經驗，教科書中有知識要點，但教科書中知識要點的描述太簡單或太抽象，所以一個好的老師可以用自己的敘述使知識更加生動，立體和深刻。另外，他也有一些經驗。每個老師的經歷都不盡相同，而且這種經歷並非您可以從其他地方獲得的。老師必須告訴你，例如，他已經教了很多年了。總結了一些規則和方法，以及他通過對過去幾年考試的研究總結的一些技能，這些不是您自己可以做的，因此，這種經驗的教導尤其重要，因此，好老師他可以幫助您，將知識和經驗傳授給您。
老師可以給您反饋，正如我們在深思熟慮的實踐中提到的那樣，專業反饋非常重要。例如，我正在練習網球，並且有一位專業教練來實時糾正我，並向我反饋了我的練習方式，犯錯的地方以及可以改進的地方。反饋可以增強學習者對自己學習結果的理解，從而可以鼓勵我們更加努力地學習，從而提高學習效率。這種現象稱為反饋效應。
❹ 研究生導師如何選擇
導師性別無關，人品好就行，很多男老師反而會更照顧女生，一般建議選擇年紀長、更資深的導師更好。如果今後希望讀博進入高校工作，建議選擇院士、973、863、長江學者、國家傑青這類、高校行政職務比較高的老師、發論文影響因子高的老師（論文這種東西努力是一方面，研究方向也真的很重要）、有留學背景或者學生出國較多的老師（目前高校界的鄙視鏈還是外來的和尚好念經，這里並不是貶低國內高校，只是說選擇國外優質高校鍍金回來機會確實會好一些，而且到時候申請聯合培養，實驗室的資源和背書其實也比較關鍵，這樣在跟老師相處的過程中，很多事情的眼光也會更長遠，因為今後博士，甚至工作以後跟老師的聯系很可以還是比槐拿較緊密的。
如果你是今後希望畢業後選擇就業，那麼有兩種思路：一種是選擇行政職務比較高、又比較放養的導師，這種導師一般有小老闆具體管科研，但是畢竟又是掛在你導師的名下，其實小老闆也不好過多干涉你（部分人品不行的小老闆除外），這樣你可以有更多時間去意向企業實習，一方面實習可以幫您迅速明白自己求職短板是什麼，並且可以針對性的補足，另一方面，也是一種快速拓展職場人脈的機會，通過跟職場的人交流中，可以更好的了解崗位區別、公司區別、行業區別，包括城市優劣等等。
而且很多行政職務高的老闆，在職研究生也是一種資源，當然其實實際幫助非常有限，但是很多時候信息本身就很重要。一種是選擇企業資源比較豐富的導師，橫向課題多，跟企業聯系緊密優點是：項目經驗在求職的過程中，跟企業聯系緊密，很多可以直接認可為企業實習經歷或者實操項目經驗，而且項目操作邏輯也更符合企業的實際情況。
缺點是很多橫向課題往往是盈利性的，企業對於工作成果是有實際要求的，那樣就要求可能會佔用你實際的學習時間，而且橫向課題往往發論文會比較難，對於專碩還好，但是對於學碩來說，很多學校已經要球畢業要發表一定層次的期刊論文，那種就要自己做好評估（這里給大家介紹一方法，其實很多時候不一定要強求導師改變你的研究方向，要注意看清楚，碩士畢業的期刊論文是要求學科相關，還是論文相關，如果僅僅是學科相關，那麼可以畢業論文寫自己的實際研究方向，但是期刊論文發一個實驗室比較容易灌水的方向，也可以跟博士師兄關系好一些，看看有沒有什麼比較好順帶的）。
還有一種就是了解實驗室的過往就業領域，選擇有比較優質就業的機會的實驗室。導師或者師兄的內推，特別是BAT、大疆、海康、3C數碼這類高薪高壓的公司，內推能夠幫你省掉很多麻煩，而且能夠給你分享面試的經驗，實習和補招的機會也相對會多一些。
希望以上的回答對你有幫助！。
l***2019-06-2100
雖然不是此方向，但是強烈建議你在找導師的時候不要輕易將目標集中在一兩個人身上。容易前做一葉障目。我建議的好的導師是這樣的：若你有志學術，他可以給你提供較為優質的資源，比如好idea（瞎提idea就是毀人前程）；好的條件，比如舒適的實驗室，較為豐富的補貼，等等。
若你在讀書過程中無志學術，比如想轉鉛悔搭行當碼農（笑），也不會威脅你不能畢業，不會天天逮著你罵，因為他知道人總是會變的，給人活路就是救人一命；對於上不下去的人，放他一馬，給個證，大家好聚好散。 其實沒上過研的人可能並不知道，滿足以上2個要求的老師有多難找，因為這要求此導師有較強的能力和廣闊的胸懷啊！我覺得只有院長級別的才能match。
所以，我的敘述也只敢用「較為××」這樣的詞。但是，2個條件排優先的話，個人認為，廣闊的胸懷是靠前的。道理已經講了。所以對這些老師排序的話，我首先不推薦女導師和年輕導師。 沒有性別歧視，但是以我見過的大多數女導師，都是嚴厲和push的；而年輕導師可能人不錯，但是迫於自己的科研壓力，他不得不逼你啊。
至於其他2個，我建議見面交流。其實說了這么多，該踩的坑你照樣會踩，你也肯定不會聽我的，比如看了你的描述，你現在大致會想「我就是去一心學術的，就是要sci，nature的，嚴格的導師豈不是很好？」哎，那我就送你一句話吧，「人吶，就都不知道，自己不可以預料。
一個人的命運啊，當然要靠自我奮斗。但是也考慮到歷史的行程。」多希望去年此時，也有人給我講這些。