四川大學陳老師

⑴ 有哪些從北航走出的航空航天領域的領軍人物

北航抄作為985/211高校，同時也入選了「雙一流高校」，好專業自然不少。北航一直堅持 空天信綜合發展，同時大力發展醫工結合。航空航天自然是北航的王牌專業，航空飛行器設計，航空發動機設計，航天器設計，儀器光電專業，都是北航一直以來的王牌專業和院系。其次，北航的計算機、軟體和自動化學科，在全國都是位列前茅的，尤其是計算機，號稱清華第一，北航第二，這個學院也是每年轉專業的熱門學院，沒有之一。北航近年來一直在發展醫工結合專業，和航空總醫院以及北京的好多高水平醫院達成合作協議，勢頭也不小，將來應該也會有很好的發展。

⑵ 優秀教師三份先進事跡材料

優秀教師三份先進事跡材料（通用6篇）

在日常生活或是工作學習中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那麼事跡怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是我幫大家整理的優秀教師三份先進事跡材料（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

優秀教師三份先進事跡材料1

李老師，通州區運河小學，語文教師，班主任。1990工作，站在三尺講台已有26個春秋。

二十六年如一日，我在三尺講台上默默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長為通州區骨幹教師。如果用最簡要的語言概括我成功的秘訣，那就是——愛！我愛我的學生，愛我的班級，愛我從事的事業。

多年的班主任工作經驗，我已經有了自己的一套自創的班主任工作方法，總結起來就是「親」和「巧」這兩個字。

在日常的學習生活中，我把每一個學生都當成自己的孩子。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關愛。課間，我總是在走到學生中間，蹲下來和孩子們聊天，發現他們的閃光點和變化就及時當眾表揚。贊美是我贏得學生愛戴的法寶。另外，我還特別關注「特殊學生」。我關心哪個孩子為什麼獨自發呆、哪個孩子在日記中落淚……這些年我不但是學生的語文老師，更是孩子們的生活老師、心理老師。正因為師生之間有了親情的紐帶，才有了心與心的交流，才真正做到了「親其師信其道」。

帶好一個班級，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務，「巧」是我輕松做班主任的另一個法寶。班裡的事情我都巧妙地讓每個學生參與進來管理。我們的口號是「班級建設，我的責任。」班裡設置四十多個崗位，由全班同學自願承擔，做到人人有事干，事事有人干。在學生形成良好道德品質的過程中，達到了自我教育的目的。

作為語文教師，我用我的教育智慧，帶領學生輕松愉快地學習語文。

每接手新的教學班，我都會首先喚起學生讀書的興趣，建立「班級圖書館」，著力於營造書香教室。「胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。」學生一旦進入書的海洋，語文教學便能達到「不教之教」的目的。

在課堂教學中，我根據需要，設置不同的語文課型，不斷變換教學方法：教師新授課、學生自講課、自主閱讀課、閱讀交流課及各種作文課。所謂「教而有法，教無定法」，不論是哪種課型，都成了學生展示自己的舞台。師生在課堂上激情飛揚，盡情馳騁，達到忘我之境界。我帶領學生向生活學語文，開闊了學生的視野，提高了學生的語文素養。

為了解決學生不愛寫作文的問題，我進行了「快樂作文」的課題研究。親自寫下水文，還帶領學生天天堅持寫日記，養成提筆能寫的習慣。我和學生一起出版了《我們班的故事》、《成長》兩本班級佳作集。正是給學生提供了展示的平台，每個人都能夠體驗到成功的快樂，學生們學習語文的熱情更高了。

優秀教師三份先進事跡材料2

陳老師，現任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心研究教育教學，取得了突出的成績。

自20老師年首都師范大學畢業至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是「做智慧型教師」。當學生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；當學生學做人，學做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學生，體會著他們的喜怒哀樂；她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。 11年的班主任工作經歷中獲得「通州區優秀班主任」、「北京市紫金杯優秀班主任」「青年崗位能手」等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精緻，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：「在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向」。學生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：「我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長。」

學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺。「學習型教師」是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善於反思的人，勤於反思每節課的得失，力爭完善教學方法；她是個積極進取的人，不斷發現問題總結經驗，以求為學生帶來最優質的課堂教學服務。她曾在通州區第幾屆「春華杯」課堂教學評優中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認識到新一代教師使命的重大，明確了對於學生道德垂範、情感培育、知識傳授、學法引導，乃至人生啟迪的重要。

從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質量為己任，精心組織語文教師進行教學研討活動。「研究型教師」是推動教學質量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中，她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習；在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學；在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關注學生的學習過程，與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真切切的需要。

優秀教師三份先進事跡材料3

一、銳意進取，不斷超越，成就業務精英 。

主持的課題《通過師資培訓，提升教師素養》被甘肅省教科所立項確定為「十五」省級課題，並於2019年通過省級成果鑒定;參與研究的課題《新課程教學設計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎;論文《學生創新能力的培養與教師的創新素質》獲首屆中國素質教育教研成果一等獎。

二、團結協作，共同進步，造就精英隊伍 。

「一名好校長可以成就一所好學校」，她根據學校的發展狀況，潛心琢磨、認真研究，確定了蘭煉二小的辦學新理念、辦學思路，明確了蘭煉二小的校訓、校風、教風、學風。她充分認識到教育質量是學校的生命線，而要想提高學校的教育教學質量首先得發展老師。在師資隊伍建設上她提出青藍、新秀、名師「三大工程」，出台《蘭煉二小青年教師培養實施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養，已培養出一支教育觀念新、綜合素質高、教學能力強的教研型教師隊伍。

作為校長，作為學校唯一的中學高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學，診斷青年教師的教學水平，指導課堂教學，提升全校教師教科研水平。在她的指導下，近幾年來，學校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學教學比賽中分獲一、二、三等獎;300多篇論文獲國家、省市級各類獎項，其中有50多篇發表在各級刊物上，她本人也多次獲指導獎。

三、務實開拓，關愛學生，勇做教育楷模 。

作為校長，她倡導全體教師尊重學生的個性發展，關注他們學習能力、生活能力、高情商的培養，關心學生的生活，培養德才兼備的人才。近幾年來，全校20xx多名學生在各級各類比賽中碩果累累，學生足跡遍布世界、祖國各地。

她本人也獲得驕人的成績：

熱愛教育事業的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，立志有恆、開拓進取，為學校、教師、學生的可持續發展不懈努力著!

優秀教師三份先進事跡材料4

1987年畢業於師范專科學校，1998年哈爾濱師范大學政治教育函授本科畢業。一直在大慶市第十七中學從事一線教學工作25年，至今擔任五屆班主任。敢挑重任，任勞任怨，無私奉獻，愛校如家，愛生如子，愛而有度，嚴而有法，善於改變思想薄弱、心態消極、知識薄弱的學生，做後進生工作方法獨到、成績顯著，最大特點是富有高度的責任感。所帶班級都被學校評為本年級優秀班集體，所在班級的學生在各項活動中表現特別突出，班級教學成績在年級組名列前茅，是領導信得過的個性化班主任，深受家長好評、學生的愛戴。xx年所帶畢業班，進入二表以上分數段人數29人，其中，重本人數4人，普通本科25人，遠超出學校預計13人的指標，超出預計培養人數率223%。

一、竭盡全力扎實每一個起步、全力以赴收好每一個結尾

她非常重視每位學生開始養成的良好習慣，無論是在教學還是管理，她都會有計劃、有目的去做，讓學生收到每一個階段堅持的結果。在教育教學中，在她身上體現出的典型特點是責任、堅韌和智慧的付出。她抓學生、提高學生學習成績的方法：上課努力聽，下課認真做，發現問題及時問，不會絕不放過；會了及時總結，多了要歸類；關鍵和重要知識方法記扎實，自學與思考是每日的習慣。

二、善於鼓舞激勵學生

她愛學生是從激發學生志氣、士氣入手，發現學生長處，為學生創造自信機會。軍訓練全班士氣，每屆軍訓都爭取得到一等獎，各項比賽爭取第一，練就學生不服輸的心態，力求班集體全面發展，培養一批又一批優秀班幹部。她有許多鼓勵學生且讓學生銘記的話：堅持到底，敢比第一。不服就是不服，不到最後一分鍾決不服輸。不能有傲氣，一定要有霸氣、志氣。每天有個小目標，實現一個我好棒！機會青睞有準備的人。提前一分鍾，就有一分鍾的收獲。每天有個小目標，實現目標我快樂。她的學生冷超曾在東北林業大學當學生會主席時，她的學生付佳和趙悅研究生畢業時，吳婉璐考入南昌大學播音主持系時，本屆學生趙月考入浙江傳媒大學時，他們都發自肺腑地說：是您給了我們自信，從您的信任激勵開始，我們敢於競爭、逐步走向成功，您的鼓勵和信任我們受用一輩子，感謝恩師。

三、以德服人

她常說，班主任就是榜樣，學生就是班主任的形象。教育無小事，處處重細節。看到學生言行，她就反思自己的言行舉止、思想態度、方法。要求學生有德，她首先用教師職業道德要求自己。她說：「窮孩子、富孩子都是祖國的未來，都必須平等的關愛、平等的教育」。她所帶的班級都是以學習成績較差，思想不進步的學生居多，但她堅信任何學生都會在她這個團隊共同努力協作下一定會改變。他的學生李明，現就讀四川大學，曾經因家境貧寒悲觀失望過；現就讀天津藝術學院的劉卜嘉，曾因家庭變故，逆反偏激，有嚴重心理問題。問題學生較多，在改變他們過程中，不論多麼艱難，她就是不放棄。他們都說，沒有胥老師的關愛和堅持，就不會有我的今天。她每年都能接到許多家長真摯的祝福與問候。

在十七中的校園。每天都有她不知疲倦的身影，有她不懈、執著的精神，激勵一屆又一屆的學生，她以自己獨特的人格魅力感染著學生。

四、縮小代溝，更新觀念

她說：「教齡越來越老，學生越來越現代化，教育教學方法一定要追上年輕的步伐」。她會用現代的服裝藝術走進學生的話題，感覺老師也現代。從她擅長的心理學，敲開學生的心扉，抓住學生多變的心理，走進學生心田，每天從學生的眼神中捕捉信息，發現問題。從顏色學來談中華民族的國粹，傳播中華民族優秀傳統思想文化。她善於推陳出新，把現代的教育教學理念與學生特點相結合，創造出一套適合十七中學普通班學生的學習方法。情景入手，四個大問題弄清楚，高考題就是方向標，積累術語不能少，符合實際，行之有效。

回首成績，1998年主題班會《老師您好》為大慶市德育現場會觀摩班會，獲得了與會人員極高的評價，班會材料發表在《班主任之友》上；1998年3月12日《中國共產黨是社會主義事業的領導核心》獲全國石油系統中學政治學科首屆優質錄像課評選中被評為壹等獎；參與xx年12月8日，大慶市第十七中學「分層德育」，參加全國教育科學「十五」規劃國家重點課題「整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗」；xx年3月雙文明工作中，被評為教培中心先進個人；xx年9月被評為大慶石油管理局優秀教師光榮稱號。

她把美德傳遞給學生，用寬廣的'愛融化學生，用人類的智慧改變學生，率先垂範，無怨無悔，一切為了孩子、為了孩子的一切，無愧教師是人類工程師的贊譽。

優秀教師三份先進事跡材料5

待到山花花爛漫時，我在叢中笑李曄彬李曄彬，生於1979年，2002年畢業於太原師范學院中文自系，參加教育教學工作，中學一級教師。自2002年從事教學工作以來，我一直擔任語文學科教學工作和班主任工作。十幾年如一日，任勞任怨，一直在一線任教，曾多次獲縣、校「模範班主任，優秀教師」稱號，論文多次獲省、市級獎項。目前是學校高三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。「讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲」是我事業追求的目標；「學高為師，身正為范」是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學工作以來，我忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標准要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高她的政治業務素養，提高教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。工作期間，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事有責任心；在生活上勤勞節儉，生活儉朴。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個有價值的人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標准，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高教學水平，備課時，精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前准備工作，做到備教材，備學向生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鍾課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，做好學生的學習合作夥伴，學習效果事半功倍。教育學生上，注重培優扶差的工作，對於後進生，給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。做到「春風化雨，潤物無聲」，使他們健康成長。

三、關愛學生，無私忘我。

作為班主任，工作瑣細而繁重。他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，把「動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆」作為關心學生的座右銘。心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的班集體。

作為班主任，我更相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。組織開展知識競賽、演講比賽、

文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

總而言之，學生的成果就是我的成果，他們高興，我就高興。不求學生以後有何回報，只願「待到山花爛漫時，我在叢中笑」 。

優秀教師三份先進事跡材料6

從事教育工作十八年來，她始終以「做人勤為本，做事實為基」為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學生、同事和家長的好評。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

該同志恪守教師職業道德，在工作中，尊重領導，團結同事，敬業奉獻。遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責。

二、愛校如家，工作兢兢業業

該同志愛崗敬業，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，有的放矢地對學生進行教育。

三、尊重關愛學生，做學生的良師益友

愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是單親家庭、品行不正的學生，以「愛心、責任心、耐心、」去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班裡田素榮同學從小父母離異，父親整天酗酒，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由於從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，一直對這個孩子進行思想上的溝通，到現在為止孩子思想行為學習狀態有了明顯好轉。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評。

四、經常與家長取得聯系, 積極做好合力教育工作

定期召開家長會，經常通過電話、微信等形式與家長進行聯系、交流，密切學校、家庭和社會的聯系，形成了教育合力。

總而言之，她用朴實的人格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，捍衛著「教師」這一神聖職責 。

⑶ 2023凱程金融考研師資全介紹，武玄宇老師團隊+各校定向學長帶你高效學習~

凱程金融考研，師資陣容豪華，如同星光熠熠的團隊，致力於打造高效學習環境。從統講到定向，每一環節都由頂級人才坐鎮，確保學員的全方位提升。

統講課師資: 以武玄宇紫荊團隊為旗艦，武玄宇老師憑借中央財經和國貿的碩博背景，擁有8年金融教學經驗，被譽為金融界的「武神」，以其深厚的知識體系構建堅實的理論基礎。崔老師，上海財大會計碩士，以嚴謹的邏輯剖析公司理財，為考生提供扎實的理論指導。紫荊老師，中央財大金融碩士，精研考研命題規律，洞悉考試核心。投資學領域的趙老師，清華理工科出身，強調邏輯與應試技巧，助力考生在考試中游刃有餘。

定向學長指導: 各名校的學霸學長學姐，如清華大學的豬哥，以其犀利的解題技巧和十年輔導經驗，為學員揭示考試真諦。北京大學的王學長和光華R學長，對教材和題型了如指掌。中國人民大學的盧學長和王學長，分別聚焦公司理財和金融學，提供深入淺出的講解。對外經貿大學的戴夫學長和悠然學姐，對貿大金融命題有著獨特的理解和見解。

復旦大學的小方學長，以全能講師身份，精準把握復旦的考綱，為考生提供全方位備考策略。廈門大學的張老師，憑借115+的高分和豐富的輔導經驗，深入剖析難點。中國社科院的李學姐，作為出題專家，傳授獨特的學習方法，讓備考更具效率。

從南開的郝學長到中南財大的天晴學姐，每位學長學姐都以自身的優異成績和豐富經驗，為學員提供針對性的輔導。無論是蘭大小辰學長的應試講解，還是小田學姐在中央民族大學的名列前茅，都體現了凱程教育的強大師資實力。

無論是華東理工的洋洋學長，還是四川大學的小時學姐，都以其精準的專業把握和生動的教學，助力學生在各自學校的431考試中取得突破。天津大學的一一學姐和東北財經大學的花花學長，分別以其高分和獨特出題風格，為考生提供備考策略。

首經貿的陳老師，以及重慶大學的maybe老師，分別以扎實的專業知識和豐富的實習經歷，為學弟學妹們提供寶貴的指導。北京師范大學的王學長和凱程教育的全方位輔導，共同構建了完備的考研學習路徑，鼓勵學生們勤懇進步，共同邁向金融碩士的輝煌未來。

凱程教育，以卓越的師資力量，為每一個追求金融夢想的學子，打造了一條通往成功的高效學習之路。無論你的起點在哪裡，這里都有你所需的導師和夥伴，一起迎接挑戰，共創輝煌。

⑷ 有什麼正規系統的書講解人體和精神靈魂的書

科學前沿上的書，我知道有一本布達佩斯俱樂部 歐文.拉茲洛《微漪之塘》，在這方面做了科學前沿問題新發現的概括，和自己對精神物質的一些新的見解。
這方面現代西方科學研究的還很有限，心理學上面新發展的有超個人心理學學派，有這方面的專業，也有些可以參考的資料。
相關的書很多，比如：
肯.威爾伯 《意識光譜》
阿瑪斯《鑽石途徑系列》等等

其實超個人心理學是接受了各個古老宗教的傳統知識、材料，結合現代心理學加以整理研究。世界很多的傳統文化精髓都有涉及，甚至有相關的修證方法和豐富的案例記錄，只是種種原因不被普通人了解而已。這方面的挖掘需要很大的精力，也需要打很多的基礎：比如語言關，去除成見，思考方式轉換等等
真正的心物關系，宇宙人生的真諦講的最清楚的數佛教，要從佛教的經典中去挖掘。可以推薦的資料：
1、陳兵《佛教心理學》，很博大，不好讀，但是很專業，陳老師是四川大學的教授
2、吳信如《楞伽經講記》
3、南懷瑾老師的許多著作：《人生的起點和終點》 《道家、密宗與東方神秘學》、《靜坐修道與長生不老》
4、還可以看看法相唯識學派的一些經典

另外傳統文化，比如道家、中醫（《皇帝內經》）、儒家實際也都有相關的資料，我了解的少，不方便推薦了。

⑸ 重慶雲之谷藝術培訓中心師資力量

重慶雲之谷藝術培訓中心的師資力量雄厚，主要由資深教授、大學講師、電視工作者及青年教師四部分構成。中心聘請了重慶市影視藝術聯考面試評委作為名譽顧問，以及重慶市廣播電視編導聯考文藝常識命題人、影評寫作及故事創作評卷老師擔任客座教授。此外，重慶電視台《渝樂派》資深編導、記者張重陽也擔任客座教授。中心還聘請了重慶娛樂頻道、生活頻道、科教頻道的資深主持人擔任播音主持。名師風采方面，陳老師是重慶高校教授、碩士生導師，同時也是重慶市影視藝術類聯考評委，出版專著數十部，在國家核心期刊發表學術論文近20篇，多次承擔國家級、市級相關課題。趙老師是重慶高校播音主持專業講師，擔任過聯考評委。張老師是重慶電視台《渝樂派》節目資深記者、編導，曾采訪過數百位各界文化名人，所執導作品多次獲得國內外大獎。此外，宋老師是重慶雲之谷藝術培訓中心的教師，擔任某一外包節目資深主持，輔導學生聯考過線率百分之百，部分學生考入中國傳媒大學、浙江傳媒學院、南京藝術學院、重慶大學、重慶郵電大學等。郭老師是教育部高等教學司高校通訊員，《重慶晚報》高校記者，發表學術論文3篇，大學期間曾獲全國大學生徵文比賽一等獎。2010年，接見中央商務部司長邸建凱，從事影視高考培訓近4年，所輔導學生曾勇奪河南省編導聯考第3名，重慶市影視藝術類兩個第5名，另有近百名學生考取或通過中國傳媒大學、中國戲曲學院、浙江傳媒大學、四川大學、東北師范大學、南京藝術學院等重點高校。吳老師是影視編劇、導演，獨立電影人，有多個作品參展國際電影節，參與編寫《漫遊中國大學》。王老師是河北傳媒學院播音與主持藝術專業教師，中國傳媒大學播音與主持藝術專業在讀研究生，輔導學生近千人，成績優異，其中大部分學生通過中國傳媒大學、北京師范大學、天津師范大學、中央戲曲學院等重點藝術高校。徐老師是重慶市普通話水平測試員，高校教師。石老師是重慶科教頻道主持人，主持近百場活動，受到各級領導好評，參與多部專題片、廣告、影視劇的配音工作。李老師是重慶時尚頻道、重慶科教頻道主持人。汪老師畢業於北京師范大學，在中國傳媒大學電視新聞進修班結業，現為重慶師范大學播音主持專業教師，從事近8年教育培訓工作，培養學生近千名。姚老師畢業於重慶大學美視電影學院，並在北京電視台、中國傳媒大學進修，現為西南大學研究生，MSI國際志願者協會會員，從事多年翻譯、培訓工作。邢老師畢業於四川師范大學電影電視學院播音主持專業，在重慶都市廣播從事外場直播連線工作。

重慶雲之谷藝術培訓中心，簡稱雲之谷藝術（初名德藝藝術），是一家經上級主管部門批準的專業藝術培訓機構。學校創辦於2008年，總部坐落於南岸區商圈核心萬達廣場。現開設有影視編導（廣播電視編導、導演、戲劇影視文學、公共事業管理等）、播音主持、影視表演等高考藝術專業。學校先後為中國傳媒大學、浙江傳媒學院、上海戲劇學院等高校輸送近千名藝術人才，受到社會各界及廣大考生的一致好評。學校「教學研」實力雄厚，參賽作品榮獲2012全國大學生電視作品大賽「行走·紀錄競賽單元」三等獎，是重慶市首度在全國電視藝術年度盛事上獲獎。

⑹ 考研：有關四川大學和西南財經的人力資源管理專業

完全是瞎掰，用人單位來西部找HR的學生只在川大招人。據我所知，川大人力資源2007年國家教育部評審位列全國第一。川大人力資源管理是企業管理研究生的一個比較強勢學科，主要是川大人力資源是西部高校最早有博導，全國人力資源高教指定教材的主編陳老師就是川大的。西財的強項是會計和財務管理；真要比較的話，川大這兩個專業比不上西財。但是企業管理專業，川大肯定會好很多。大家東往年的分數和報考比例就可以看出來。

⑺ 四川大學符號學考研經驗分享