大學老師沒人脈

Ⅰ 學姐告訴你：大學里的人脈真的很重要嗎

日期：2019.10.08

配圖：網路

昨天看了一期職場類節目《非你莫屬》，在職場情商課環節中，有一個問題吸引了我。

「 職場中，業務能力和人際關系哪個更重要？ 」

求職者思考了一會說，「 人際關系更重要。 」

"人際關系不好你會待的難受，但業務能力不好你，你會待不下去。如果一個公司的人際關系比業務能力還重要，那這公司就沒必要待了。「作為青年觀察團之一的劉媛媛反駁說。

「首先在一個更高層的崗位中，人際關系的重要能力是強於業務能力的。就如果他不能帶隊30人，甚至300人、1000人的時候，他這個時候人際關系能力不行，他就只能是一個很基層的人。」

「講哪個更重要，兩個都重要。人際關系其實就是人際交往能力。在所有公司裡面都需要協作來共同完成一件事情，很多東西都需要協作，那麼在每一個組織裡面，在一個公司裡面，協作能力比業務能力更重要。」在場的企業家們爭論起來。

上大學後，班裡的同學逐漸分為兩個趨勢。一類是不斷參加學校各種活動，積極和輔導員、各科老師、學長學姐打好關系的。一類是循規蹈矩，課上認真學習，課後忙自己事情，不太熱衷社交的。

剛來學校時，學長就說過一句話，「在大學，學習並不是最主要的，學會人際交往才重要，如果你和學生會、輔導員各科老師們搞好關系，大學四年你會過的很輕松美好的。」包括很多周圍人也說，

「一定要和輔導員老師搞好關系，你就不會掛科，獎學金也更容易拿到。」

事實也驗證了這一點，那個和老師們關系很好的同學，盡管很少來上課，但他依然不會掛科。 常年往返於學生會、老師辦公室的班幹部們也比我們更容易接觸到獎助學金、學校內部福利 。

小孩子才分對錯，成年人只看利弊。更加復雜的利益關系讓我們沒辦法評價哪個是對哪個是錯。

在知乎上，有一個學長講述他自己的故事 。

他曾是學校院文藝部部長，校協會會長。文藝部二十多個人，協會比較大型，會員將近100來個人，還不斷有新人進入。那時候每天走在學校里，總會和形形色色的人打招呼。出門吃個飯也都是熟人。

作為組織里的管理層，他把大部分時間經歷放在社團協會上，對自己的學業一點都不關心。招新人，搞活動，辦晚會，和兄弟協會聚餐，和外院妹子聯誼，每天都忙的不可開交。平時一個宿舍的哥們想要打聽到什麼事，他也總能第一時間辦好。 他的兄弟們對他稱贊有加，覺得他人脈很廣，他也享受這種過程。

到他大三退出協會和文藝部，卸下職務回歸到一名普通學生。有段時間他特別需要錢，於是就找協會平時交好放幾個朋友借錢，數目不多，很快就能還上。可是令他意外的是當初拍桌子稱兄道弟的人，現在都支支吾吾沒人借錢給他。 那一刻他突然意識到了大學人脈的脆弱性。

對於即將跨步到社會的我們來說，我們都會有意無意帶著目的利益去交朋友，建立自己的小圈子。

今天我和哪個部長在一起吃飯了，明天我幫哪個老師改作業了，後天我又和學生會主席在一起喝酒了。和比我們更高一個」級別「的人在一起都成了我們向別人炫耀吹噓的資本，是顯示我們人脈廣的標志。

你看，我還有有哪個大神的微信，他還給我的朋友圈點贊了，我們關系多好啊。

我記得姐姐曾問過我一個問題，她說一直玩的很好的朋友突然因為一些事鬧崩了，該怎麼辦。我當時不以為意，說崩了就崩了唄，如果是你的錯，你示弱一下就好了啊。但是她說，總不能每次都要我哄她順著她吧。

每一次鬧矛盾姐姐都會先低頭，因為她一直相信一句話「 朋友多了好走路」 。

當朋友對我們「有用」、有利益的時候，那就叫人脈。我不否認一個良好的人際關系能給你帶來機會、歡樂、福利等等，但是當你從刻意打好人際關系的時候，這個關系就是「畸形」的了，最不穩定且毫無意義。

人際關系的重要性往往更多的體現在你擁有很強的業務能力之後 。 不是以自身實力搭建的人際關系更像一個空中樓閣。 《歡樂頌》中的樊勝美是位職場經驗非常豐富的HR，深諳人情世故，有經驗會辦事。可為什麼在公司里那麼多年都沒有獲得晉升呢？

安迪為她找到了原因：樊勝美情商高，有才華，卻因為只做辦公室油子：出事就推脫，有功便領賞。這種靠小聰明為生的工作態度讓樊勝美一直「懷才不遇」。

忙社交，忙參加各種上層人士的酒會，在她自以為攀上曲連傑這棵大樹，請他幫忙的時候，他也只是非常看不起的讓秘書送給她一千塊錢。

在曲連傑眼裡，樊勝美也不過是眾多女人中的一個，是用錢就可以打發的人。而對比同樓的安迪，情商不算高，不合群，為人高冷，但想和她攀上關系，邀請她出席酒會的人一大堆。因為她的實力和地位完全匹配的上，對別人也有「價值」。

那些你以為榮的在飯局，酒桌，KTV等社交場所認識的「酒肉朋友」，開拓出來的人脈看似全線飄紅，實際虛假繁榮。

人們大多會在兩種情況下格外注重自己的人際關系：一是太弱的時候，本身沒有什麼實力；二是實力到達一定程度，需要進一步發展，度過瓶頸期的時候。

但很顯然，大部分都屬於第一種。

社交從來不是外向性格的專屬。曾經叱吒校園的風雲人物未必比班裡某一個埋頭讀書，不善言辭的同學混的好。

作家末那說，有一天他收到了一條消息，是一條很殷切的問候，出於禮貌他回復了他。後來他約他出去，他實在是不記得他是誰了，就發了條消息說「你是？」。

對面立刻回復了一條「你不記得我是誰了？你上次還點贊過我朋友圈了。」

然後末那沒有說話，默默地屏蔽了雙方的朋友圈。對於末那來說，這實在是一種打擾。

在我初步了解公眾號時，我前前後後加了很多人。我會為手機列表多了幾個「名人」沾沾自喜，會把他們回復我的消息激動的分享給其他人看。但除此之外，好像也沒什麼了。他們的朋友圈大多都是分享的文章鏈接，「點贊之交」談不上，至於內部互推、資源互換，他們早已「抱團」，有固定圈子了。

一個人的自身價值是最強的「社交名片」。 當你覺得你有用的時候，別人才會覺得你有用。

上次刷到一個視頻，馬雲對話周星馳。兩個看似無關的人聚到一起聊天，不是交情有多好，多聊的來，而是因為他們都是各自領域頂峰的男人，身上有一樣的磁場。

成功需要人脈、良好的人際關系。 但與其說是人脈，不如說是一個機遇。 在這個機遇還沒來之前，我們要好好學習，投資自己，從優秀的人身上看他們怎麼做事，怎麼說話。

大學里的人脈，看上去錦上添花，未必都是雪中送炭。你以為你很受歡迎，其實別人當你是酒肉朋友，你以為以後可以靠關系吃飯，其實怕你以後都吃不上飯。

借用大張偉的一句話，「五十塊錢的人民幣設計的再好看，也沒有一百元的人民幣招人喜歡」。 所以與其開拓所謂的「人脈」，不如靜下心充實自己，收獲一批志同道合的真朋友，聚集一些可以發揮實際作用的真「人脈」。

最後給大家分享一段日本美食家的人生感悟。

Ⅱ 高校教師的職業特點是什麼呢

1、時間自由

大學老師上課必須提前到教室，開會必須提前到場，除了這2點，其它時間都是自由的，可以自行安排自己的時間。你想白天睡覺就白天睡覺，想晚上加班就晚上加班，想周一去旅遊就周一去旅遊，想避開車流高峰就能避開車流高峰……

2、工作環境好

大學校園一般都風景如畫、四季皆美，常待在校園里人也能變漂亮；此外，學校里啥啥都有，詩書禮樂、吃喝不愁，常跟年輕人打交道，自己也能變年輕。

相比於其它工作環境，大學里勾心鬥角、陰謀詭計的事相對少一些，無論是領導、同事還是學生，大家的關系都比較單純。大學老師一直是室內上班，不用風吹日曬，不怕洪水台風什麼的，一般都能壽終正寢。

3、受人尊敬、人脈廣

師者，傳道、授業、解惑也，由於老師這份工作一直是助人進步、引人向上的，因此無論是東方還是西方，無論是古代還是現代，教師這個職業一直很受人尊敬。大學老師每年都會教新的學生，接觸新的人，因此，相比於其它職業，大學老師的人脈較廣。

4、政府和學校會發福利

大學老師若是以高層次人才身份入職的某大學，則當地政府和學校都會給他某些福利，比如安家費、人才津貼、科研啟動金、子女上學可以優先選學校等等。

值得注意的是，現在大學也有三六九等，同樣的博士，對於C校是高層次人才，對於B校可能就是一般人才，對於A校可能就不是人才，因此博士找工作的時候需要權衡利弊、對號入座。

Ⅲ 為什麼高校老師壓力

根據不同的高校，老師的壓力是不同的。

以211、985等重點高校為例，專業老師每年的驗收指標包括科研和教學兩塊。一般都是側重科研部分，以教學考察為輔。科研包括發表論文、主持或參與的橫向和縱向的科研項目、科研項目經額、專利、專著或教材發表等。其中縱向項目，即政府項目，至少需要省部級以上課題才有用，橫向項目和數額僅供參考。專利最好是發明專利。高校老師如果需要晉升職稱，至少要滿足以上各項條件，才能擇優錄選。

按照職稱的不同，原則上每年或隔年都會考核你的工作業績。如果長期不合格，會有轉崗和下崗危險。因為現在高校和企業一樣，都是合同制用人，每三年內重新簽訂合約，不存在終身制。

當然，也有些高校相對比較舒服，這和學校的檔次等有關，但這種現象都是暫時的。隨著畢業高學歷人才的越來越多，高校的教師壓力也持續增加，如對學歷、工作經歷、專業要求等的提高。例如，現在高校老師最好要讀個國內的博士才能繼續混下去。但目前中國的博士還是比較難拿的，如果去國外拿博士學位則需要考慮經濟和時間成本等問題。而且，高校老師光靠學校給的死工資，真的屬於較低收入人群。以上海為例，一般博士畢業新入校的高校老師，工資大概三四千元左右，如果平時的課時或工作量不夠的話，可能到年底還要倒扣工資。所以，高校老師必須要有能力去申請到各種項目，否則也許會落差很大。

另外，高校老師也是排資論輩的。一般縱向項目和大的課題，都是由教授和領導們資源壟斷，小老師們只能幫忙幹活，不然更沒出路，只有等到媳婦熬成婆了，才能有前途。記得上大學的時候，我的老師曾說過一句話點評高校教師工作：「在大學當老師，首先要耐得住清貧。」差不多就是這個意思了。沒有哪個新老師，在缺乏人脈和積累前，可以混的如魚得水，項目大把抓手裡。這個需要時間的積淀和自身的不斷努力。所以，大多數高校老師都很努力，在混日子的大多是表面現象，因為學生上課對他來說不算考評的重點，其他的努力工作是在課外。

反正，做哪一行都不容易，特別是高校教師這種知識分子扎堆的地方，你要想獲得些成功，自身努力是一部分，天時地利人和都很重要。

Ⅳ 作為一名大學老師，不想和人交往，沒有朋友，這該怎麼辦

作為大學老師，你的身份和地位已經非常高了，這時候你應該敞開自己心扉多和別人交流，這樣才能夠讓你獲得更好的生活體驗。