怎麼去大學當歷史教授

『壹』 想當高中歷史老師，大學應該報哪個專業

欲投身高中歷史教學，專業選擇至關重要。首先，建議報考師范類院校，畢業即能邁向教師崗位。

在師范類專業中，歷史教育尤為適合。此專業不僅系統教授歷史知識，同時注重教學法與教育心理學，為將來的教學工作打下堅實基礎。選擇歷史教育，意味著你將深入研究歷史學科，掌握教學技巧，理解學生心理，為成為一名優秀的高中歷史教師做足准備。

成為合格歷史教師，還需通過教師資格考試。這是國家對教育工作者的基本要求，確保每位老師都具備基本教學能力和專業素養。通過資格考試，你將正式擁有傳授知識、啟迪智慧的資格。

綜上所述，若志在成為高中歷史教師，歷史教育專業無疑是最佳選擇。它不僅提供歷史知識的學習，更強調教學實踐與教育理念的融合，為你的教師生涯奠定堅實基礎。考取教師資格證，是實現這一目標的必經之路，也是對教育事業的承諾與尊重。

『貳』 歷史學研究生好就業嗎

不好就業啊
不知道本科生當高中老師就業怎麼樣
這門課的研究生好像比本科更難就業
因為現在大學老師都搶著當，或許博士能當大學老師

要考慮好，讀研可能這輩子研究下去至少到博士，讀到碩士可能會沒用

『叄』 大學教授需要什麼條件

大學教授的基本條件通常包括高學歷、學術成就、教學經驗和研究能力等。

首先，就學歷要求而言，大學教授通常需要具備博士學位。這是因為博士學位代表著一個人在某個學術領域內的學術水平和專業知識。例如，一個想要成為歷史學教授的候選人，通常需要獲得歷史學博士學位，以證明其對該領域的深入研究和理解。

其次，學術成就是評判一個大學教授是否合格的重要標准。這包括發表高質量的學術論文、參與重要的學術研究項目、以及在學術會議上的演講和報告等。這些成就能夠證明教授在其專業領域內的影響力和專業水平。例如，一個在生物醫學領域的教授，如果在國際知名的學術期刊上發表過多篇重要論文，那麼這將大大提升其在該領域的權威性和認可度。

再者，教學經驗也是必不可少的條件。大學教授不僅需要深厚的學術背景，還需要具備良好的教學能力，能夠有效地傳授知識和激發學生的學習興趣。這通常需要通過助教、講師等職位積累經驗，學習如何組織課程、設計教學大綱以及與學生互動。一個成功的大學教授應該能夠根據不同的學生需求和背景，靈活地調整教學方法。

最後，研究能力對於大學教授來說至關重要。這不僅包括進行獨立的學術研究，還包括指導研究生和博士生進行研究工作。大學教授需要不斷推動學科的發展，通過創新性的研究來拓寬知識的邊界。例如，一個物理學教授可能需要領導一個研究團隊，探索新的物理現象或開發新的技術應用。

綜上所述，大學教授需要具備高學歷、學術成就、教學經驗和研究能力等條件。這些條件共同構成了評價一個大學教授是否優秀的標准，也是大學教授能夠在教學和科研領域取得成功的基石。

『肆』 請問復旦大學有地理系嗎，或是其他有關地理歷史的系嗎，我不想出來做老師

誰規定地理歷史只能做老師？做老師還要考教師資格證的。關鍵看你念出來找版哪方面的工作吧權，考公務員、去出版社、圖書館、博物館、文物鑒定的都可以吧。

復旦大學有關地理歷史的系有：
1、文物與博物館學系
該系設文物與考古、博物館學、古建園林、文物保護四個方向，兼管復旦大學博物館。師資隊伍由文、理、工各學科專業人員組成，年輕化且知識結構新，具有高級職稱和博士學位的均佔70%。

2、歷史學系

歷史學系始建於1925年，是國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地之一，在最近教育部考核中獲得優秀。該系師資力量雄厚，研究專業方向齊全，科研成果卓著，在國內歷史學科中名列前茅。著名歷史學家周谷城、譚其驤、周予同、蔡尚思、楊寬、耿淡如、田汝康、金沖及等長期在該系任教。現有博士生導師15名，教授20名，副教授26名。設有1個博士後科研流動站，5個博士點，7個碩士點。該系為國內有歷史學一級學科博士授予權的單位之一。近年來，該系教師出版教材和學術著作180餘部，在中國近現代史研究、史學理論與中外史學史研究、中外文化史研究、世界古典文明研究等領域頗有學術建樹。

該系設2個本科專業：歷史學、旅遊管理。