大學教授有反動思想

㈠ 當代大學教授為什麼會有這種不正當言論

我相信我們是同一個學校的，而且做的是同一張試卷！

㈡ 歐根·杜林的生平

歐根·杜林（Eugen Dühring，1833-1921）
柏林大學的講師，他尖銳地批評德國大學的各種制度，因此被剝奪了在大學講課的權利。他自己又發明了一系列的社會主義理論，並在德國社會民主黨內產生很大的影響，他猛烈攻擊馬克思的《資本論》，將德國以前的哲學家們說得一無是處，攻擊馬克思是：「思想和文體不成樣子，語言的下流習氣……英國化的虛榮心……中國式的博學……哲學的和科學的落後。」評價空想社會主義者是「瘋狂」，「應當被列入某種白痴的范疇」，「幼稚」等。1875年李卜克內西建議恩格斯在德國社會民主黨的機關報上著文反駁。杜林體系在德國新成立的社會主義工人黨中影響的加強，迫使恩格斯暫時中斷對《自然辯證法》的寫作，於1876年開始，陸續在《前進報》發表文章，逐點批駁杜林的觀點，同時闡述馬克思主義的觀點，直到1878年才全部寫完，以後又出版了單行本《歐根·杜林先生在科學中實行的變革》，1878年10月，德國施行反社會黨人法，本書遭到查禁。

1885年發行第二版，但是杜林已經沒有任何影響，於是這本書以《反杜林論》的名義出現，已經成為一本馬克思主義的網路全書，對於馬克思主義的總結和傳播起到了相當大的作用。

弗蘭茨·梅林在《馬克思傳》中，對《反杜林論》產生的背景有這樣的敘述： 新聯合的黨〔指德國社會民主黨，由德國工人運動中的拉薩爾派和愛森納赫派聯合組成——引者〕由於獲得了迅速增多的實際成就，而開始對理論漠不關心起來。不過，這樣說是過甚其詞的。黨並不是輕視理論本身，而是輕視那在它的突飛猛進中被它看做理論上的細枝末節的東西。在黨的一些新人周圍，聚集著不被社會承認的發明家和改革家，種痘反對論者，自然療法宣揚者，以及諸如此類的莫名其妙的天才；這些人希望在已經那樣覺醒的工人階級當中得到承認。任何一個表示願意效勞並且奉獻出某種治療社會惡疾的葯方的人都被欣然接納，而從學院里潮湧而來的那批人尤其受到歡迎——因為這有利於加強無產階級和科學的聯盟。一位大學教授，如果他按照對於「社會主義」的多種多樣的理解中的任何一種來向社會主義靠攏，或者表示希望靠攏，他就不必擔心他所兜售的知識貨色受到過分嚴厲的批評。 杜林特別具有免受這種批評的條件，因為這人在為人方面和在他的活動方面有許多東西吸引著柏林社會民主黨人中的思想活躍的分子。他無疑具有很高的才能和天賦。他沒有資產，早年失明，以大學講師的困難地位多年來一直在講壇上宣揚自己的政治激進主義，對統治階級毫不讓步，敢於頌揚馬拉、巴貝夫和巴黎公社的活動家們。這自然引起了工人的同情。他的為人的一個陰暗面是他大言不慚地自稱精通六門學問。其實，由於他生理上的缺陷，他對這些學問是一門也不精通的。他把他的前輩——哲學方面的費希特和黑格爾，經濟學方面的馬克思和拉薩爾——都一棍子打死。他的這種日益增長的誇大狂還沒有引起人們的注目，也可能是作為某種缺乏教養的表現而為人們所原諒，因為考慮到他的精神上的閉塞和生活上的苦鬥，他的這種缺乏涵養是可以理解的。 馬克思完全沒有注意杜林的「卑鄙」的攻擊，而攻擊的內容也不足以使他作出回答。他長時期無動於衷地看待杜林在柏林黨員當中威信的日益增長，盡管杜林由於深信自己永不會犯錯誤並且創立了自己的「最後真理」體系而具備了一個天生的教祖的一切素質。甚至當李卜克內西給馬克思和恩格斯寄來一些工人的來信，並且向他們指出黨的宣傳有庸俗化的危險時，他們也不願批判杜林，認為這是一件「過於次要的工作」。直到1876年5月莫斯特給恩格斯寄來一封趾高氣揚的信時，這才似乎到了不能再容忍的時候。（樊集譯，人民出版社1973年版，第650-652頁）

杜林（1863年起任柏林大學編外講師，1873年起任私立女子中學教員）從1872年開始就在自己的著作中猛烈抨擊大學的教授們。例如，在《力學一般原則批判史》（1872年）第一版中，他就指責海·亥姆霍茲故意對羅·邁爾的著作保持緘默。杜林還尖銳地批評了大學的各種制度，因此遭到了反動教授們的迫害。1876年，根據大學教授們的倡議，他被剝奪了在女子中學任教的資格。在力學史第2版（1877年）和論婦女教育的小冊子（1877年）中，杜林再次提出了自己的指責，言詞更加激烈。1877年7月，根據哲學系的要求，他被剝奪了在大學執教的權利。（《馬克思恩格斯選集》中文第2版第3卷，注釋239）

尼采留下來的殘篇中有一段涉及杜林： 德國，這個不乏隨機應變而又消息靈通的學者的國度，似乎忘記了什麼是偉大的靈魂，什麼是強大的精神，在這個意義上說，它長期以來就缺乏偉大的靈魂和強大的精神。而今天，平庸者和敗類招搖過市，幾乎心安理得，毫不尷尬，並且以偉人改革家自居。譬如，歐根·杜林這樣的人，實際上他是個隨機應變而又消息靈通的學者。不過，他一張嘴就道出了他那渺小的靈魂，他會被狹隘嫉妒之心碾成粉末的。他泄露了，驅使他的不是強有力的、熱情奔放的、慈善為懷的精神——而是功名心！但是，一個哲學家，在這個時代追逐榮譽要比以往任何時代更不足取：現在是庸眾支配的時代，庸眾分配榮譽的時代！

㈢ 周有光的人物評價

1969年-1972年周有光被激進分子稱為「反動學術權威」、「社會渣滓」。
1972年周有光被稱為是「沒有了用的」、「專家專家，專門在家」。
1985年在參與中美文化合作時，因為敬佩周有光的博學，他的連襟沈從文送他「周網路」的外號。
2006年周有光百歲壽辰上，復旦大學校長王生洪認為：「周有光是一百年來無數有志之士的精神象徵。」
2008年《晶報》稱周有光「敢講一般人不敢講的話」，具有「高明的處事哲學和積極達觀的心態」。
2010年中華人民共和國教育部網站介紹周有光是「卓越的語言文字學家」、「具有……完美的人格品質」。
2010年梁文道在閱讀《朝聞道集》時認為周有光「明顯是有點開玩笑」、「像個每天自己當編輯一樣」。
2013年台灣作家彭小明則認為「周有光是既得利益集團的一分子。」
2015年周有光110歲壽辰詩人邵燕祥說：「他是當代難得的智者、仁者和勇者。」
2015年東方早報發表文章稱：「周有光先生是一位通達、樂觀的中國知識分子。」
2015年中評網發表文章稱周有光具有「自由之思想，獨立之人格」，中國傳統知識分子「歷史進退，匹夫有責」的情懷，以及寧靜淡泊，生活清貧簡朴，思想無比富有的生活態度。
2015年人民網發表文章稱周有光是一位通達、樂觀的中國知識分子。
2015年北京大學中文系教授蘇培成稱周有光「思考問題很清晰，敢於說真話、說實話」。

㈣ 大學教授都「出軌」了，大學教育是怎麼了

沈從文不僅是一個文人。其實，他和魯迅先生一樣，血管里流淌著一種野性的鬥士精神。在生活的戰場上，屢遭挫折卻百折不饒。

在經歷了婚姻的無趣之後，他無可避免地出軌了。也許，這也是他對現實的一種抗爭。

別死啊，沈從文

新中國快要成立的時候，沈從文自殺了。

他把手伸進電線插頭上，眼看著就要觸電了，兒子沈龍朱一聲大喝，慌忙中拔掉電源，一腳將沈從文踹開，這才保住了他爸爸的性命。

沈從文涕泗橫流，一雙眼睛瞪住兒子，彷彿在說：

你阻止我干什麼！

第二次，他將自己反鎖在房間里，用刀片割開了手腕動脈和頸上血管，之前還喝了些煤油。看著汩汩流出的鮮血，沈從文彷彿在想：

這次終於死得成了吧，看有誰還能阻止我。

說時遲那時快，有人破窗而入，跳進房間，用布把他的手和脖子纏住，血被止住了，他也被硬生生地從鬼門關又拉了回來。

死了兩次的沈從文，被人送進了精神病院。名滿天下的沈從文，為什麼要這樣看不開呢？

很多人說，這跟郭沫若有關。

30年代，沈從文批判了郭沫若，說他寫小說一無是處，還是寫寫詩算了。

1948年，郭沫若發表了《斥反動文藝》，批判沈從文是「粉紅色文人」，專寫與革命無關的文字，很「毒」、很「陰險」。

知道郭沫若在政治上呼風喚雨的地位，沈從文從內心感到害怕，他說：

「我搞的全錯了。一切工作信心全崩潰了。」

而且，一群沒有獨立思考能力的大學生在大學貼出大字報，還掛出了「打倒沈從文」這樣的大幅標語，給沈從文帶來了排山倒海的精神壓力。

他說：

「我應當休息了，神經已發展到一個我能適應的最高點上。我不毀也會瘋去。」

用現在的觀點來看，沈從文應該是得了焦慮症，所以才有了兩次自殺的行為。

後來，還是摯友林徽因得知了他的事，雖然她也不知道該做些什麼才好，但她還是將他接到清華自己的家裡，悉心照顧。

沈從文終於好了，而且再也沒有尋過短見。

有人說，自殺的人是脆弱的。能有什麼事情，緊要的過自己的生命呢？為什麼要自殺這么傻呢？

魯迅先生說過：做夢的人是幸福的，人生最痛苦的，是夢醒了無路可走。

寫過無數小說、對世事洞若觀火的沈從文，該是夢醒的一個。可是，經過與現實的搏鬥後，他卻發現自己無路可走了。

無路可走之後有兩種選擇：要麼就是不走了，自我了斷；要麼就是開天闢地，給自己殺出一條血路。

自殺過兩次的沈從文，選擇了走第一條路，他是懦弱的。幸好第一條路走不通。於是他毅然選擇走了第二條路。

敢於走第二條路的人，是真正的勇士。沈從文的一生，就是懦弱與堅強交替的一生，他不是神不是巨人，他活生生的與生活戰斗的經驗，對現代人其實有很多借鑒價值。

㈤ 大連海事大學有哪些知名教授

大四了，馬上畢業了，捨不得不僅這個校園，還有這個校園的老師，大連海事大學作為交通部直屬大學不得不說還是有很多知名的教授的。既然咱們學校的王牌專業是輪機和航海那我就先說說東山比較有名的老師吧。

航海學院的李鐵山老師，相信東山沒得幾個不知道他的，畢竟作為西山的我都熟知他。他主要從事非線性控制理論和船舶自動化等方面的研究手上的項目之多，年來在國際國內核心學術刊物和控制學術會議上發表論文90餘篇，其中SCI檢索10餘篇，EI檢索60餘篇次，ISTP檢索論文20餘篇次。主持承擔國家自然科學基金面上項目、863計劃課題、省自然科學基金面上項目，他手上的項目都是數一數二的。最最重要的是對學生超級好，把所有學生當自己的孩子來對待！！！！

㈥ 大學教授行為不當對學校會造成什麼影響

現在互聯網發達，如果有人勇敢站出來發聲，大學教授的不當行為就會在網上掀起熱潮，讓更多的人知道這種不光彩的事，這就相當於給學校摸黑，讓學校的整個教師群體被輿論包圍，讓學校處在尷尬位置。

㈦ 廈門大學謝靈老師是怎麼樣一個人

在近日的風波中，廈門大學的謝靈教授再次成為焦點。這次事件看似有人刻意挑起事端，但謝教授的立場卻始終如一，她並非針對任何人，而是堅持就事論事，這一點贏得了所有熟知她的人的尊重。

謝教授的為人，深深地烙印在每一位學生的心中。她以教育為己任，始終急學生之所急，她的正直和堅守正義，得到了學生們一致的認可。那些在網路上對謝教授發起攻擊的文章，往往源自於誤解或打擊報復，要麼是出於對她的個人成見，要麼是出於對校長的偏愛，而這些並不能動搖謝教授的立場。

作為她的學生，我們深知謝教授為何選擇這樣的戰斗方式。她的直爽性格和她敬仰的恩師余緒纓老先生的影響，讓她無論面對何種挑戰，都堅持自己的原則。在會計系的畢業晚宴上，她不顧領導安排，堅持與學生共處，只為了解決學生的困惑。那一刻，她的斗爭並非針對個人，而是為了維護學生的權益和教育的公正。

盡管這樣的沖突時有發生，但謝教授的每一次行動，都是為了學生。她的勇敢和無私，讓許多人為之動容。她並不懼怕樹敵，因為她的目標是捍衛教育的純凈，保護學生的利益。那些把她比喻為「瘋狗」的人，其實誤解了她戰斗的真正含義，她攻擊的，只是那些背離教育原則的人。

在我們學生群體中，為謝教授辯護的聲音越來越多，會計系的群聊里充滿了對她的關心和支持。我們希望，不必質疑，也不必猜測，只需了解她的為人，就能理解她的斗爭。謝教授的堅韌和勇氣，是廈門大學乃至整個教育界的一股清流。

盡管面臨挑戰，謝教授依然選擇挺身而出，她的行動證明了她是廈門大學的一根脊樑，一個真正的教育鬥士。我們祝願她，願她能繼續以她的智慧和力量，照亮教育的道路，為學生創造一個更公正的學習環境。

廈門大學謝靈教授，一個用行動詮釋教育精神的人。