北京大學新聞傳播學院郭教授
① 北大副教授焦國標現狀
建在。焦國標，男，1963年生，河南杞縣人。北京大學新聞與傳播學院副教授，報刊言論作家，雜文家。河南大學文學學士、古代漢語博士脊告困，中國人民大學新聞學博櫻念士友尺。焦國標截至2022年9月19日仍健在，現在還在報刊當言論作家，雜文家。
② 北京大學新聞學研究會的機構組成
會 長：
許智宏 北京大學校長、教授學術總顧問：
方漢奇 中國人民大學新聞學院名譽教授
邵華澤 北京大學新聞與傳播學院院長、教授
范敬宜 清華大學新聞與傳播學院院長、教授
導 師：
寧樹藩 復旦大學新聞學院教授
丁淦林 復旦大學新聞學院教授
趙玉明 中國傳媒大學教授
吳廷俊 華中科技大學新聞與信息傳播學院教授
童 兵 復旦大學新聞學院教授
尹韻公 中國社會科學院新聞與傳播研究所教授、所長
劉建明 清華大學新聞與傳播學院教授
陳力丹 中國人民大學新聞學院教授
李少南 香港中文大學社會科學學院教授
卓南生 日本龍谷大學國際文化學部教授
副 會 長：
程郁綴 北京大學社科部部長、教授
徐 泓 北京大學新聞與傳播學院教授、常務副院長
趙為民 北京大學新聞與傳播學院教授、黨委書記兼副院長
程曼麗 北京大學新聞與傳播學院教授、副院長
陳 剛 北京大學新聞與傳播學院教授、副院長
吳廷俊 華中科技大學新聞與信息傳播學院教授
卓南生 日本龍谷大學國際文化學部教授
秘書長：
程曼麗（兼）
副秘書長：
孫 華 北京大學新聞與傳播學院副教授、黨委副書記
③ 2013年北京大學 新聞與傳播碩士 考研參考書目是什麼
先把新聞與傳播學院2013年的招生目錄給你···
參考書目是以下的，有點多：
1《傳播學概論》（施拉姆，新華出版社）次精讀
2《大眾傳播學》（郭慶光，中國人民大學出版社）精讀
3《大眾傳播學：起源、發展和應用》（賽弗林，郭鎮之譯華夏出版社）精讀
4《大眾傳播學總論》（張隆棟，中國人民大學出版社）
5《大眾傳播學概論》（張國良，復旦大學出版社）
6《傳播學：以人為主體的圖像之謎》（沙蓮香，中國人民大學出版社）
7《大眾傳播模式論》（麥奎爾，祝建華譯，上**出版社）
8《傳播學史》（羅傑斯，殷曉蓉譯，上海世紀出版集團）
9《傳播學（簡介）》（中國社會科學院新聞研究所、世界新聞研究室編）
10《傳播學導論》（李彬，新華出版社）
11《理解媒介：人的延伸》（麥克盧漢，何道寬譯，新華出版社）
12《報刊的四種理論》（施拉姆等，新華出版社）
13《媒介的壟斷》（巴格迪坎，新華出版社）
14《權力的媒介》（華夏出版社）
15《多種聲音，一個世界》（對外翻譯出版社）
16《大眾媒介與美國人的思想》
17《大眾傳播學與社會發展》（施拉姆，華夏出版社）
18《國際化背景下的中國媒介產業化透視》（黃升民，北廣）
19《大眾傳播與國際關系》（北廣，79（3）32/9）
20《電視跨國傳播與民族文化》（郭鎮之，北京廣播學院出版社）
21《傳播帝國主義》*（李金鐸，台灣，79/39）
22《大眾傳播與大眾文化》*（潘知芾，南大出版社，79（3）32/16）
23《輿論學》*（李普曼，林珊譯，新華出版社）
24《李普曼傳》（林珊，新華出版社）
25《大眾傳播學研究範式》
26《跨文化交流學》（關世傑，北京大學出版社）
27《香港報業縱橫》（陳昌鳳）
28《攻心的學問》（龔文庠）1《傳播學概論》（施拉姆，新華出版社）次精讀
④ 北大的新聞專業怎麼樣
北京大學是國內新聞學專業辦學實力突出的高校之一。
北京大學承擔新聞學專業教學任務的是新聞與傳播學院，該院成立於2001年5月28日 ，是中國最好的新聞學院之一。依託日益增強的新聞學和傳播學學科基礎，整合全校資源，逐步形成具有北大特色、適應時代發展的新聞與傳播學研究和教學模式，形成了包括新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學、網路傳播、廣播影視、跨文化交流、公共關系、媒體經營管理等一系列的學科群。2010年，北京大學的「新聞學」專業被教育部批准為「第六批高等學校特色專業建設點」。 具有新聞傳播學一級學科博士點、碩士點和一級學科博士後流動站。
北京大學享有「中國新聞學和新聞教育之搖籃」的聲譽。早在1918年北大就開設了中國歷史上第一門新聞學課程，建立了中國第一個新聞學研究團體「北京大學新聞學研究會」。北大還出版了中國第一本新聞學著作，創辦了中國第一份新聞學期刊。
在辦學過程中，北大逐漸形成一個從事新聞、傳播學等學科教學研究的師資隊伍，其共同特點是年輕化和專業功底強，大都有在國外留學和研究的背景，知識結構新，吸收能力強，具有較好的學術眼光，在專業上能夠形成互補的局面。新聞與傳播學是交叉型學科，北大文理學科齊備，具有廣博堅實的人文、社會科學、自然學科基礎和良好的學術氛圍，具備全國一流、得天獨厚的綜合學科環境，為培養信息時代新聞傳播人才提供了豐富的學術資源和技術保證，而北大在國內外的學術地位和頻繁的國際交流則為北大的新聞傳播教育走向世界創造了十分有利的條件。