研究生導師特別累

A. 為什麼現在研究生和導師之間的關系這么累

1、水平不夠，讓學生沒法尊敬和佩服，都不曉得是怎麼混上導師的。專
2、疏於指導或者根本不指屬導。導師要麼在專心賺錢沒空帶學生，要麼懶得沒救了學生都不曉得導師在忙什麼也根本沒見他／她忙也沒見人。徒有師生之名，毫無師生之實，還要幫導師打雜，還要拿自己100%的工作成果給導師掛第一作者，誰都不開心吧。

3、對導師的為人看不慣，現在學術界不正之風這么厲害，抄的，改數據的，都是見怪不怪了，導師也一個個人精一樣處處懂得逢場作戲。

B. 研究生是導師的苦力嗎

事實上，研究生為導師打工的現象普遍存在，但這種關系通常不會被直接點明。在人文社科領域，這種現象比理工科更為明顯。研究生的工作往往基於導師的科研項目，而這些項目通常會提供一定的經費支持研究人員。很多研究生認為，在為導師工作的過程中，自己的科研能力能夠得到提升，這是一件雙贏的事情。然而，如果研究生只是被當作廉價勞動力，就違背了他們參與科研的初衷，也可能加劇校園內的功利風氣。

在我的讀研經歷中，為導師打工主要分為兩個方面。首先是協助完成老師主導的重點社科基金項目，這包括會務安排、專家訪談接待、資料整理等工作。其次是參與老師主編的評論文章的約稿、統稿、翻譯和校對。這些工作不僅幫助我積累了寶貴的經驗，也讓我更加深入地理解了科研項目運作的各個環節。

當然，這種合作模式並非沒有爭議。有研究生指出，他們有時會被要求完成一些繁重而繁瑣的任務，這些任務往往超出他們的職責范圍。這不僅影響了他們的學習和研究進度，也可能會降低他們的工作熱情。因此，如何平衡導師指導與研究生自主研究之間的關系，成為了一個值得探討的問題。

同時，這種現象也可能助長一種功利主義的風氣。一些研究生可能會過於注重短期成果，忽視了科研過程中的探索與創新。這種風氣不僅影響個人的成長，也對整個學術環境產生負面影響。因此，培養研究生的科研興趣和獨立思考能力，顯得尤為重要。

總的來說，研究生為導師打工的現象是學術界的一種常態。然而，如何在保障科研質量的同時，保護研究生的權益和熱情，仍然是一個需要不斷探索和解決的問題。

C. 研究生期間遇到了變態的導師，被他天天折磨的瘋了，不知道該怎麼辦

回想起自己的研究生生活，導師大齡剩女，心情時好時壞，不知道該如何去相版處。就這權樣忍氣吞聲過去了。自認為我還是一個比較努力有想法的人，但是三年真的可以改變一個人，研究生第二年對科研絲毫沒興趣了，期間輕度抑鬱，課題組還有大老闆，大老闆很好，但是太忙不管學生。就一直幫老師做項目，苦工，而沒有任何的進步。畢業那一年，本想著老師會給介紹點工作，但是呢，我想多了，後面換了領域，雖有遺憾，但無悔吧。
經歷了當時的那三年，畢業之後，覺著自己特別幸福，雖然錯過了科研，現在卻特別容易知足。
國家對研究生的教育方面，還有很多問題要解決吧。
大多數研究生遇到這種類似問題，都在忍氣吞聲。個人覺著，是因為我們從一開始讓他們覺著我們好欺負，他們才會這樣。

D. 研究生導師怎麼樣

導師平常都比較忙。

研究生導師，是指研究生指導教師，是研究生培養的第一責任人，肩負著培養高橋派培層次創新人才的崇高使命，包括碩士研究生導師（碩士生導師）、博士研究生導師（博士生導師）；學術型研究生導師、專業型研究生導師；學術學位研究生導師、專業學位研究生導師；應用型碩士研究生導師、應用型博士研究生導師等。

碩士生導師主要工作

根據碩士生學習的定位，碩士生導師的主要工作不在於引導學生學習。或者說，導師的主要敏唯工作不在於「教」而在於「導」。

1、引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知羨悶識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。

沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2、引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。