中央民族大學申教授

『壹』 中國歷史上有哪些才女呢

——兩宋之交時期的著名才女。中國傑出的古代女詞人。擅長琴棋書畫，書法與繪畫具有相當的造旨。其詞具有獨創性，委婉綽約，清新自然，在中國文學史上獨佔一席之位。

『貳』 第二代民族政策學界的相關看法

潘志平（新疆大學「天山學者」特聘教授）持積極觀點，他認為民族政策的目標應是讓公民逐漸與民族身份脫鉤，通過短期特殊政策扶助弱勢群體，最終實現各民族共同進步。他以高考分數線為例，主張逐步縮小優惠尺度，直至少數民族能自立，無需再依賴優惠。美國的「扶持行動」也是類似制度，但區別在於必須個人申報處於劣勢，體現了競爭社會的智慧。

吳楚克（中央民族大學教授）指出我國民族政策的一些偏差，如確認民族身份與優惠綁定，將民族問題與政治混淆，以及過度強調民族文化差異。他認為這可能強化民族間的區別，而非趨同，對民族平等構成傷害。

馬戎（北京大學社會學人類學研究所教授）強調維護「中華民族」和族群區分的重要性，認為中國應警惕民族自決理論可能帶來的國家分裂風險。他以蘇聯解體為例，警示政策制定者注意民族融合政策的潛在風險。

批評者如中央民族大學教授張海洋和中國社會科學院民族學與人類學研究所所長郝時遠則表示，第二代民族政策忽視了民族文化多樣性和民族認同，有的甚至背離憲法平等原則。張海洋認為政策將弱勢群體視為敵對，違反了憲法。郝時遠則認為政策違反了憲法中各民族平等的規定。

總的來說，關於第二代民族政策學界的討論包含了肯定與批評的交織，強調了政策目標、實施策略以及民族平等與國家穩定之間的平衡問題。

『叄』 在於丹之後，又一位國學大師被趕下台，網友嘲諷她不配叫大師，她是誰

於丹之後，另一位漢學大師被罷免。網友們嘲笑她是大師。她是孟曼。她學習歷史。她的文化很高雅，乏味的歷史非常輕松愉快。她是一個知識淵博的人，但她在一個節目中發表了不好的評論，這也導致了很多人對她的反感。

但只要你花多一點精力去欣賞它，你就會發現隱藏在流行外殼中的東西是膚淺的。讀她的書並不能給讀者帶來很大的收獲。除此之外，它還是一個空殼。同時，許多讀者發現於丹的書涉嫌抄襲。這些事情曝光後，引起了很多人的反感，但這並不是他們最終被驅逐的原因。