老師與大學生的談心記錄怎麼寫

㈠ 大學生與輔導員談話記錄內容怎麼寫

如下：談話是輔導員的基本功，就談話而言，分為很多種，有學業危機的、同學矛盾處理的、情感問題的，也有心理健康問題的。

談話時間：xxxx年9月28日。

談話地點：某女生宿舍。

談話人員：輔導員×××學生×××。

談話內容：

近一個月以來，天氣逐漸變冷，又因為學校連續放假的原因，學生的學習狀態很差，學習情緒不好，一天，有一位學生可能意識到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班主任。

班主任讓他坐在自己對面，先是問了他一句話：「xxx，怎麼了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定啊？」

xxx說：「老師，我這一段時間以來，學習、生活狀態都不是特別好，感覺整天在班裡沒有學習動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，老師，您說該怎麼辦啊？」

班主任：「你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，大部分學生呢個都不能真正坐在那裡鑽研下去，對學習不執著，並且找不到推動自己學習的力量，這些老師能理解，但是這種狀態是極其不健康的。

㈡ 班主任談話記錄怎麼寫

很簡單。談話記錄。無非就是根據你的那次曠課。老師是如何批評教育。而後你又如何改正版的你要先權說明自己在這面的錯誤。然後說自己不應該違反學校的規章制度。老師告訴你應該有如何的學習態度。你聽後。決定該怎麼做。最後。你必須要保證。聽過老師的話。以後一定遵守紀律。其實。這些東西。都是為了遮人耳目找借口的。沒有人會認真看的。你只要大概按我的思路寫一下。找老師簽個字就OK

㈢ 怎麼與新參加工作的大學生談心啊，求談心方法和技巧

其實剛畢業的大學生真的很單純，你說的話他們都會相信你。
他們會比你還緊張，因此最重要的是尊重，和他們站在一個立場說話。
別講大道理，介紹一下單位，培養一下歸屬感，多說說日常工作生活，與他們有關的就行。說話時要表現出你們很歡迎他們。
你多說，他們少發言。

㈣ 輔導班老師怎樣跟學生談心

一、談話時機的選擇

要想談話取得成功，必須進行周密准備。談話的時機非常重要，個人覺得談話的最好時機如下：

一學期始末要抓緊

學期始末，是學生心理最容易產生波動的時段。開學伊始，學生尚未從假期活動與休閑狀態中走出來，比較難以投入到新的學習生活中去，這個時候就需要輔導員的督促和引導。同時，由於假期家長收到學生成績單，對學生的嚴格要求，都容易讓學生在新的一學期躊躇滿志，信心十足，學生都會想到在這學期努力學習，克服之前的缺點，爭取獲得進步。在這個時候，輔導員一定要抓住這個有利時機，有選擇、有針對性地找一些學生談心，使他們充滿信心開始新的學習生活。個人覺得對班級總分前十名和後十名，特別是考試不及格達到兩門的學生應該重點談話。

而到學期末，由於臨近考試，學生對自己這一學期所學的知識進行了梳理之後，對自己這個學期的得失有一個詳細的了解。學習有收獲的，躊躇滿志；一無所獲的，後悔莫急，但是在這個時候會給自己下學期的學習下一個決心，在這個情況下，通過談話，對學有所成的同學，在肯定他們的成績的情況下多鼓勵他們，爭取取得更大的成績。對一無所獲的學生，一方面要和他一起分析他產生這種現狀的原因，「為什麼沒有學到？這一學期你干什麼去了？應該干什麼？」另一方面，要讓他戒除急躁情緒，在最後這些天好好復習，好好的准備考試。同時，對他要進行下一學期的規劃教育，「產生今年這種情況的原因我找到了，那下一學年我應該怎麼做呢？」通過這樣的談話，讓學生更加堅定來年好好學習的決心。

二成功之時要鼓勵

學校每學期都要舉辦這種那種的活動，諸如運動會、籃球賽、文藝活動等，這些都是學生表現才能的機會，會有學生在這些活動中脫穎而出。這個時候輔導員一定要不失時機地鼓勵這些學生，使他們再接再厲。理財0531班學生文明，之前在班級默默無聞，班級工作的參與也不是很積極，給人的感覺是他就像在班級不存在一樣。上一次**學院舉行校園十大歌手大賽，由於他歌唱得不錯，報名參賽拿了第六名。在觀看他的比賽並祝賀他取得成績後，我與他進行了一次深刻的長談，一方面對他取得的成績表示祝賀，另一方面鼓勵他多參與集體活動，爭取更大的進步。經過這次談話，他性格開朗多了，積極參加班級活動。上次的班干改選他第一個上台，並被選為文藝委員，為班級凝聚力的增強做了很大貢獻。同學們對他的評價是像變了一個人一樣。

三委屈時刻送溫暖

輔導員在平時的工作中，難免會對一些問題處理失當，甚至委屈了個別學生。對此，輔導員一定要善於觀察，如果是因不了解情況而錯怪學生，一定要放下架子找學生談心，用關愛來撫平他們心中的委屈。有些學生可能會在挨了批評後擔心自己在老師面前失去信任或者形象不好了，進而產生悲觀情緒甚至自暴自棄。對於這些學生，一定要多談話，以使他們振作起來。

四困難關頭助把力

作為輔導員，要通過各種渠道，第一時間了解學生的失意、環境變更後的不適應、思想的顧慮、家庭的問題等。在耐心地傾聽之後，與他們進行交流，有針對性地點撥，或及時給予行動上的幫助。

五迷茫之時指明路

在學生出現對學習目標、學習方向迷茫的時候，一定要在第一時間與學生談心，了解學生存在的困惑並與學生一起分析對策，為學生想辦法，給學生在迷茫中指條明路。理財0532班學生薑凌雲，入校之初的第二次談話中，與我談起了自己的高中生活。在她的話語中，我感覺她對整個大學生活沒有任何信心，覺得專科學歷沒有任何用處，對自己大學的努力方向和要達到的目標很迷茫。經過了解我知道她比較喜歡攝影，我就鼓勵她多看一些和攝影有關的書籍，學習基本的攝影知識；同時參加經濟學院大學生記者團，鍛煉自己的口才和綜合能力，一段時間之後我發現她的積極性有了較大的提高。這個時候我又從網上找來自學考試的資料給她看，鼓勵她對自己喜歡的法律專業或者新聞學專業進行報考。經過多次的談話，她讓自己的生活過得很充實，也取得了比較好的成績：暑期在楚天金報實習時發表了20多篇文章；成為**學院在經濟學院的唯一攝影記者；在楚天都市報上發表了2篇文章；綜合測評班級第一名；14門的自考已經通過6門……

㈤ 要大學生談心談話記錄，12篇 幫幫忙

1、這次活動對我來講是十分難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。經過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習科學發展和「三個代表」重要思想的關系，科學發展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自我表現還是挺優秀的，經過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標准、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模範帶頭作用。

2、從您的談話中，能真切地感受到，你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，所以，團體學習有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學完了必學資料，但還是不深不透。再一方面，我局的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上頭說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

3、經過這次先進性教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點和不足:以前在學習上我存在著就會思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現象和工作時間辦私事的情景。今後我要堅決加以改正。

4、我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標准、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應當不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。

5、今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我們的先進性教育取得了預期的效果，黨員隊全建設初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作到現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為物價事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

6、我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標准、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

7、「兩學一做「是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展「兩學一做「教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今後我要堅決加以改正。

8、能發現自身問題，並正視這些突出問題，還要在夢想信念上對自我設有高標准、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習「兩學一做」，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。

9、加強理論學習十分重要。近期我認真學習了新時代社會主義思想、三十講、新修訂的《.....紀律處分條例》及黨風廉政建設相關警示案例。經過學習，政策理論水平得到了必須的提升，為今後工作供給了重要動力支持。

10、堅持勤奮學習，強化學習意識。加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。把學習實踐科學發展觀，作為一種神聖職責、一種精神境界、一種終身追求。學會思考勤於總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自我做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質本事。