為什麼大學老師教的差還要點名

1. 大學的點名機制到底是為了什麼

1、大學課堂與高中課堂有很大不同，因為上課人數眾多，老師不可能記下每個人的名字，所以通過點名來了解學生出勤情況。
2、教師點名也是為了督促學生按時來上課，大學課程寬松，許多學生不愛去教室上課，這也是督促學生學習的好辦法。
3、學院會不定期抽查各位老師課堂出勤率，如果出勤率太低的話老師會被批評，這也是教師上課點名的原因。
4、課堂上點名的出勤率是老師最後判定這科成績的一個重要參考依據，如果無故曠課三次，這門課程老師會直接給一個不及格，學生需要重新修讀這門課程。

2. 為什麼大學老師喜歡點名

1. 我一般不會點名，因為這樣比較有裝逼感。喜不喜歡點名和個人偏好有關系，不是所有大學老師都喜歡點名。2. 學校會有要求，對出勤率會提要求，認為出勤率不高就是老師上課有問題。3. 更重要的是，點名是出於對學生的一種安全的考慮，譬如如果一個學生1個星期都曠課，那麼學校就會知道這個學生是不是出了什麼問題。如果一直不點名，學生出了意外學校也不知道。對於部分學校尤其私立學校而言，需要負很大責任。4. 關於題主說的大學上課無用論，其實對一半錯一半。從國外的教育來看，還是我們自己總結，實踐都比理論講課要重要，尤其是互聯網如此發達，什麼都可以自學的情況下。然而，基本的理論還是非常需要的，區別就是講了再做，還是做了再講。做了之後老師再點評技巧這個對於個人提升會快很多，從這個角度來說，上課還是必不可少的。只是應該多一點時間讓學生做，少一點理論授課。其實國外知名的高校老師課堂講課的時間都很少，反而課後批改作業的時間則相當多。5. 但大部分高校學習又有一種情況，學生不逼不行，不逼著學習都比較懶惰，作業應付等，所以在課堂上吹牛般的激勵下學生，增加學生對學科的興趣，有助於學生更加重視實踐。

3. 為何現在大學老師上課前還要點名

在大學課堂上，老師點名的頻率和重要性不容忽視。許多大學老師堅持點名，主要是為了確保學生對課程的重視。如果老師不點名，學生可能會忽視課程，導致出勤率下降。例如，我在大學期間，有一位老師從不點名，結果班級出勤率極低，每次上課只有大約一半的學生在場。期末成績也因此受到了嚴重影響，我們班有42人不及格，佔了一半。

但也有例外情況。我遇到的一位老師，他從不在課上點名，反而通過其他方式激勵學生。如果學生稍微遲到，他就會把門鎖上，不讓遲到的學生進入教室。這種做法使得全班學生都養成了提前到課的習慣。在這樣的課堂上，我們不僅通過了考試，還取得了不錯的成績。

因此，我認為老師應該靈活採取點名的方法。在大學初期，學生對學習的重視程度較高，但如果到了大二、大三，如果老師不點名、不施加管教，學生可能會逐漸放鬆，最終放棄學習。因此，對於負責任且關心學生學業的老師來說，點名是一個很好的方法，可以幫助保持課堂紀律，提高學習效果。

當然，如果老師想讓自己的工作輕松一些，也可以選擇不點名。不過，這種做法會讓老師的工作變得更加勞累，因為他們需要付出更多努力來維持課堂秩序和學生的學習積極性。

總的來說，大學老師在上課前點名的原因是為了確保學生對課程的重視和積極參與。這種方式有助於提高出勤率和學習效果，尤其是在學生自我管理能力相對較弱的階段。