四川師范大學研究生院心理學導師

⑴ 四川師范大學 張皓 心理學副教授的資料

姓名： 張皓 性別： 女 職稱： 副教授
導師類別： 碩士生導師 出生日期： 1963-4-6 導師年齡： 47
所屬學院： 教師教育學院

張 皓 副 教 授 介 紹

1、副教授，四川師大教師教育學院發展與教育心理學點碩士生導師。中國心理學學會學校心理輔導專業委員會理事。成都市家庭教育研究會副會長。多年從事教育學、心理學的理論研究和實踐。
主要研究方向是心理輔導、創造力開發。
2、出版專著、合著5部、發表學術論文十餘篇。其中專著《開發你的創造潛力》獲得中國創造學會科研一等獎。論文《論創造型教師培養》獲省級二等獎。《論小學教師角色培養》獲成都市一等獎。作為主要研究人員的國家級課題《師范生自我發展素質培養》獲得四川省科研成果二等獎同時獲得成都市教學成果二等獎。參加國家人事部組織的一百集思維訓練片新一刻》的拍攝，並擔任其中四十集的主持工作。該片曾經在中央電視台多次播放。參與國家級、省級課題研究若干，並主持四川省科協《暴力罪犯改造的心理學干預》課題研究。近年來在各種人群中開辦講座幾百場次，聽眾愈百萬人。其內容包括教師心理輔導、學生心理輔導、公務員和領導幹部心理輔導、女性心理輔導以及軍人、警察、罪犯等人群的心理輔導。從事心理咨詢十多年，個案超過三千。在女性心理研究方面出版過《女中學生潛能開發》一書。
3、所帶學生在公開刊物發表多篇論文。

⑵ 四川師范大學哪個專業研究生好考

心理學專業在四川師范大學研究生考試中相對容易一些。

四川師范大學作為一所非211高校，其所在的城市是四川的省會成都。雖然學校在競爭激烈的考研大軍中不算最為突出，但其在心理學領域有著顯著的優勢。

學校的心理學院擁有心理學一級學科授權點，並設有應用心理專業碩士項目，這為研究生申請提供了堅實的基礎。此外，腦與心理科學研究院也在2019年開始招收碩士研究生，進一步拓寬了學生的選擇范圍。

對於有意申請心理學專業研究生的同學來說，四川師范大學是一個值得考慮的選擇。學校不僅提供了豐富的學術資源，還擁有專業的研究團隊和優秀的教學設施，能夠幫助學生更好地進行學術研究和個人發展。

當然，盡管競爭壓力相對較小，考生們仍然需要認真准備，充分利用學校提供的資源，積極參與學術活動，以提高自己的競爭力。

對於那些對心理學充滿熱情的學生，四川師范大學的心理學專業無疑是一個不錯的選擇。學校不僅有豐富的學科資源，還有專業的導師團隊，能夠為學生提供個性化的指導。

總的來說，四川師范大學心理學專業研究生的錄取難度相對較低，但考生仍需保持嚴謹的學習態度，充分利用學校提供的各種資源，以確保自己的學術生涯能夠順利進行。

⑶ 心理學考研|十所院校導師介紹

在心理學考研領域中，有眾多著名院校與傑出導師，以下介紹十所院校的知名導師：

北京師范大學的林崇德教授，被譽為中國心理學界的泰斗，是「中國基礎教育的播火者」及中國學生發展核心素養體系的首席專家，研究方向包括認知發展與學科能力發展。

張厚粲教授是中國心理學界的重要人物，作為奠基者之一，她引進了認知心理學，並為中國與世界心理學界的交流合作做出了突出貢獻，研究涵蓋心理與教育測量、人事測評、智力測驗等領域。

陳寶國教授是北京師范大學心理學院教授，專注於雙語的表徵與加工過程、雙語的認知控制機制、第二語言習得與句法處理、執行功能與語言加工等研究。

陳英和教授在心理學領域有著深遠影響，擔任多項重要職務，研究領域涉及發展與教育心理學，側重認知發展與學習過程。

彭聃齡教授是知覺心理學家，中國基礎心理學的奠基人之一，研究聚焦在認知神經科學與學習。

華南師范大學的莫雷教授，是文科資深教授與學術委員會主任，研究領域為語言心理與學習認知過程，曾擔任多個重要職務，對心理學發展有重大貢獻。

鄭希付教授，應用心理學專業博士生導師，專注於臨床心理學與心理健康教育，曾獲多項國家級榮譽。

溫忠麟博士，心理學報編委，專注於心理計量方法與結構方程模型的研究。

劉鳴教授，研究方向為認知心理學，尤其在漢字認知、表象與記憶方面有深入研究。

李紅教授，從事臨床心理學與心理健康教育研究，曾獲多項國家級榮譽，擔任四川師范大學腦與心理科學研究院院長。

甘怡群教授，北京大學心理與認知科學學院教授，發表大量論文，主持多項國家級科研項目。

侯玉波博士，北京大學心理學系副教授，研究領域包括人格與社會心理學、文化心理學、領導心理學、老年心理學與網路心理學。

符仲芳研究員，專注於時間心理學研究，特別是在時間隱喻的跨文化研究與時間認知的分段綜合加工模型方面有創新成果。

方方教授，研究視覺知覺、意識、注意與認知神經機制，擔任麥戈文腦科學研究所常務副所長與機器感知與智能教育部重點實驗室副主任。

耿海燕教授，主要研究視覺意識、注意與內隱社會認知的心理與腦機制。

黃希庭教授，西南大學資深教授，在時間心理學研究方面開創了新領域，開辟了時間隱喻的跨文化研究。

陳紅教授，現任西南大學心理學部部長，研究領域包括人格心理學、健康心理學與社區心理學。

鄭涌教授，研究方向為人格心理學與社會心理學，特別是性與性別的人格與社會心理學。

陳旭教授，專注於社會性發展的研究，特別是依戀與情緒面孔認知。

郭成教授，從事發展與教育心理學的研究，關注教育心理學、課堂教學心理與教師心理健康。

蘇州大學的劉電芝教授，致力於學習心理學研究，尤其在學習策略方面有顯著成果，擴展至內隱學習與弱勢群體心理研究、自閉症研究。

吳繼霞教授，研究人格與社會心理學，特別是誠信心理研究與高等教育心理學。

張明教授，專注於認知心理學與認知神經科學，運用多種研究手段探索人類注意的認知神經機制。

陳羿君教授，台灣人，台灣大學心理學博士，研究領域涵蓋社會心理學、教育心理學與心理測量學。

李宏利教授，研究風險承擔、創造創新與公民行為的社會心理學現象及其規律，主講社會心理學專題課程。

南京師范大學的陳陳教授，專注於發展心理學與教育心理學，關注成就動機、兒童青少年社會性發展與親子關系。

陳慶榮教授，南京師范大學心理學院院長，研究方向包括文化-心理行為-神經交叉學科視角下的創新研究與漢語詞彙情境多樣性。

鄧鑄教授，南京師范大學心理學院教授，主講兒童思維發展、心理學研究方法與教育科學研究方法等課程。

郭本禹教授，從事理論心理學、心理學史與德育心理學的研究，撰寫相關領域專著，並主講心理學史、當代心理學新進展等課程。

郭永玉教授，研究領域為人格與社會心理學，特別關注中國現代化進程中的社會問題。

浙江大學的何貴兵教授，研究決策認知過程與腦機制、智能組織管理與人機協同決策等，主講決策認知過程及其腦機制等課程。

沈模衛教授，專注於認知過程、社會認知、智能人機交互與物質與行為成癮等研究，曾主持多項國家級與省部級科研課題。

馬劍虹教授，研究領域涉及工業與組織心理學、經濟心理學、管理心理與決策、社會合作進化的心理學機制等。

陳樹林教授，研究臨床心理學、精神醫學與老年心理健康，建立適宜中國環境的心理健康防治範式。

何潔教授，專注於兒童社會認知發展與社會適應，以及兒童氣質與家庭教養，主講發展心理學研究與專題課程。

崔麗霞教授，臨床與咨詢心理學專家，專注於青少年焦慮與抑鬱、認知行為治療與正念減壓。

郭春彥教授，認知神經科學專家，研究人類記憶過程的神經機制。

王爭艷教授，發展與教育心理學領域專家，重點關注嬰幼兒早期發展與養育問題。

汪玲教授，研究自我調節、創造性等，主持多項課題，發表學術論文。

方平教授，研究教育心理學、心理測量統計與評價，主持多項國家級與省部級科研課題。

黃冬梅教授，應用心理學學科帶頭人，專注於心理健康與心理咨詢研究。

李兆良教授，研究寬恕心理學、積極心理學、家庭教育理論與應用等，發表多篇論文與專著。

張彥彥教授，吉林大學心理學系系主任，研究社會心理學與咨詢心理學。

金慶英教授，研究健康心理學、社區心理學、視覺科學與積極心理學，發表論文與專著。

趙太陽副教授，研究消費心理學與社會心理學。

代政嘉教授，基礎心理學專家，專注於人腦連接組學、情緒差異與精神疾病研究。

高定國教授，研究社會交往、情緒調節與學習機制，涉及社會認知、學習與認知老齡化等領域。

黃敏兒教授，專注於情感科學、人格與社會心理學、健康心理學，特別關注情緒的分享與調節。

庫逸軒教授，主要從事記憶與情感的認知神經機制研究，涉及多模態神經影像技術。

曲折教授，研究視覺注意、學習與記憶、認知老齡化與認知控制，結合行為學與腦功能研究方法。

希望以上介紹能幫助你找到心儀的導師，開啟研究生學習的精彩旅程。