大學生藝術老師實踐報告
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2. 我是個實習生，急求一篇 美術實習總結論文 3000字
藝術系美術學專業
美術教育專業實習報告
年級：**級 學生姓名：xxx 學號：xxx
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。 一、實習基本情況
我們於10月7日中午到達實習學校――桂平市實驗中學，我們將在這里開展為期一個月的實習工作。之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：宿舍安排在一棟准備要拆除的住宿樓，我們8個男生兩個房間一個房間5個男生另外一個房間3個，設備簡陋，房間內蒼蠅相當多。女生11個人住兩個房間，男生相對還好一點。
這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協力的安置行李，布置房間，領取生活用品，經過幾個小時的布置，下午吃飯前我們終於在這樣的環境中安頓下來。第二天上午，負責實習事宜的老師、各班班主任和學校領導就召集我們開會，在會上朱副校長對我們的實習做了安排，並對我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。最後朱副校長還介紹了學校的一些基本的情況和學校今後的發展目標：
桂平市實驗中學依託桂平師范學校宏厚的教育科研資源和豐富的歷史積淀，於2001年開始招收普通高中學生，2005年成立桂平市實驗中學。優秀的教師隊伍，優質的教學資源，優美的學習環境和科學的管理理念使得桂平市實驗中學在很短時間內取得了高中教學的成功，成為桂平市高中教育的一顆耀眼的新星，被贊譽為「桂平市高中考新的增長點」！今後，桂平市實驗中學將發揮固有優勢，強化全校學生住校的封閉式管理，讓學生在更優美的學習環境中有更多的時間潛心學習，不遺餘力地為學生們擁有美好的明天創造條件，不遺餘力地為桂平市的教育事業作出更多的貢獻。
知道了學校的基本情況和學校的發展目標，我們的壓力更大了，但有壓力，才有動力。
晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
在這次實習中，我擔任了桂平實驗中學高二、2，4，10三個班的美術課教學任務，並代理學校兩個美術高考培訓班的教學培訓，除此之外，我還代理高二、4班的代理班主任，任值日教師。
二、實習主要內容
（一）、課堂教學實習。在這個方面，經過我們組內成員開會討論，分為三個階段：
1、實習的第一周為見習和預備階段。
在這一周，我全面熟悉高二美術教材，並開始備課，為下周第一節課做准備。認真聽指導老師的第一堂課，做好聽課紀錄，課後與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，以及學生對美術課的興趣、愛好情況。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
2、實習的第二、第三周為課堂教學和培訓班指導全面開展階段。
我的指導老師是具有十多年教學經驗的優秀教師，並且帶的是全校高二年級的美術課，所以他給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。在這個階段中，陳釗老師多次對我們進行整體指導，對我們寫的教案都做了認真審查，他還拿出多年積累的優秀教案給我們學習參考，他在聽我的課之後，都細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
在美術培訓班的指導上，培訓時間是安排在星期一到星期五每天下午的4：00——6：00，我堅持每天都到班指導學生畫畫。我們實習生和指導老師差不多都是共同進班指導，老師在這個方面給於了我們很多的實踐機會，對於學生請教，我都認真詳細的作解答，直到學生明白為止，看到學生作畫中出現的問題，我也及時指出。培訓之餘，我還多和指導老師、學生進行交流。
指導老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
3、實習的第四周為教學總結階段。
這個階段，以指導老師對我們的教學總結和個人總結工作為主。指導老師對我們的教學成果作了肯定，同時對我們教學優點和缺點都作了詳細的分析。我對自己作出了總結。
（二）班主任工作實習
做班主任是辛苦的，而當理科重點班的班主任則是更辛苦的，這個班（高二、4班）男、女學生比例大，男學生60人，女學生14人，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。全班男生這么多，讀書的聲音卻是很小聲，教室學習氣氛沉悶，不夠活躍，這些給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀、早操，每天早上6：40到教室檢查到教室的人數情況（因為這是學校要求回教室自習時間，並不是規定在教室的時間），早上7：00集合學生並監督做早操。做完早操，還要回教室監督學生早讀。二是晚上6：40檢查學生到教室人數，做好記錄，對未能按時到教室的學生進行查問，晚上7：00開始督促學生晚讀。三是兩個休息時間，我們實習還有一個任務：當值日教師，兩休監督工作就成了值日教師的主要任務，我多次到班學生宿舍，檢查兩休紀律，宿舍衛生等，要是值日當天，任務還更大，全校幾千個學生的兩休要檢查、督促，雖然有幾個值日教師，但分配任務下來還是很多的，每次都要花上半個小時的時間才能巡查完，要是晚上的話，10點半才回到宿舍，洗澡、記錄當天事情要點，當忙完下來，已經是11點多了。
每周星期日的晚上7：00為例行班會時間，每一次我都做到讓學生有所收獲，讓每一個學生在學習上、心靈上更上一個台階。實習期間，我一共開展了三個班會：一是「學習習慣的培養」，二是「學會歸納」，三是「任何不讓心情影響學習」每一次班會過後，學生們的反映都很好。
總之，我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經歷，快速熟悉學生的狀況和家庭情況，做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。 經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師
生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴並開導他們。 在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律，學會了如何調動班幹部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
（三）指導課外活動.
以開展「桂平市實驗中學與廣西師范學院藝術系共建文藝晚會」為主體，同時還開展了班級籃球賽、足球賽等。
在整個晚會的籌劃中，我們克服了時間短任務重的難題，各個節目分工到位，認真負責，積極發動學生參加節目排演，學生興趣高，在節目挑選人數和名單時，整個籃球場都站滿了人，以至很多節目都是要減縮很多人數，在這次晚會中，我擔任了《環抱時裝秀》的兩件衣服設計，並和劉俊君合演了小品《審賊》。
工夫不負有心人，在我們的精心策劃，勤奮努力下，晚會如期進行，並在老師和同學們的歡樂聲和掌聲中落下帷幕。
在班級球賽中，由於高一年級開展新生杯籃球賽，場地少，比賽活動相對很少，但還是開展的一次籃球賽和一次足球賽。
三、實習總結與體會
在這次實習中，得到了學校指導老師、原班主任的認真指導，我學會了作為一名老師的基本規范，樹立良好師德，處處為人師表，學會了做差生的個別轉化工作，培養了獨立從事班主任工作的能力。在教育、教學中，自己所學的知識也得到了溫習和鞏固。
人無完人，在這次實習工作中，還是存在著不足。比如與指導老師、原班、學生的溝通與交流還不夠多，專業知識不夠扎實，許多在課堂上和培訓課上遇的問題都不能及時很好的處理。在課堂教學方面，存在學生課堂還不是很好，不能很好提起學生興趣，課堂時間控制還不是很到位等問題。 在實習期間，除了教學實習、班主任工作和開展課外活動，我在實習隊里也盡力盡責，擔任實習小組組長，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，共同備課，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
時間