博士導師一般注重什麼

『壹』 博士導師是怎麼樣領導博士研究生學習的

培養方式
為保證培養質量，各專業博士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組集體負責制。注重發揮本學科點乃至本校各相關學科學術群體的整體優勢，努力營造一個有利於博士生創造性思維能力培養的學術氛圍。導師負責制訂和調整博士生個人培養學習計劃，組織綜合考試和開題報告，指導科學研究和學位論文等。導師全面關心博士生的政治思想、道德品質、業務學習等各方面狀況，使博士生的科研能力和人格修養得到同步提高。
個人培養計劃
個人培養計劃是專業培養方案的具體化。博士研究生入學後，導師要根據本專業培養方案的內容，結合博士生的研究方向，制定個人培養學習計劃。個人培養計劃要體現本人研究方向和學術活動的特點。主要內容包括：博士生的研究方向，課程設置及考核方式，科學研究計劃和步驟，主要研讀文獻和書目等。

『貳』 如何做一個優秀的博士生導師

1，博學之：「博學」就是廣博的學習、廣泛的學習，就是知識要學的多。
2，審問之：「審問」就是對照我們自己人生，仔細的去審查問難，我們學習了這些知識，有不明白的要問，不明白就不明白這就說明我們學的不深，要對照我們自己所學的知識去認真的研究，把它弄明白這就叫「審問之」。
3，慎思之：學的這些知識明白了，還要謹慎的思考，通過謹慎的思考你對這個事物的了解就有更深的內涵。
4，明辨之：「明辨」就是明晰的辨別，我們所學的知識，我們思考的內涵，他到底是屬於哪一方面，像知識有歷史的、有地理的，按分科來講有理科的、有文科的。
在一個從德行上來講有善的、有惡的、有美的、有丑的、有好的、有壞的，對於我們所學的有一個明確分辨，那為主、那為次、那為陰、那為陽。
5，篤行之：「篤舉團歲行」就是專一堅定的去執行，「擇善而固執之者也」，選擇了這一條路努力去執行，在執行的過程中去「博學之、審問之正睜、慎思之、明辨之」，去廣泛的學習它、去謹或悔慎的思考它、去細致的分辨它、去舉一反三的研究它，專一堅定的這樣去做。