焦作大學機電系教授

『壹』 焦作大學含金量高嗎

焦作大學具有一定含金量，在專科院校里屬於中等偏上水平。以下從多個方面為你介紹：

• 學校背景與性質：焦作大學創建於1981年，是經河南省人民政府批准、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設的綜合性公辦全日制普通高等專科學校。公辦性質意味著其有政府的資金支持和政策保障，在教學資源、師資引進等方面更有優勢。
• 師資力量：學校聘請了一批國內外著名專家學者，如中國工程院院士王夢恕、國務院參事牛文元等擔任名譽教授或名譽校長，為學校的學科建設和人才培養提供了指導和支持。
• 專業設置：設有15個院系、58個專科專業，有國家教育部教育教學試點專業1個，河南省教育教學試點專業1個，省級特色專業建設點2個。2001年，機電一體化和化工工藝專業分別被確定為國家和省高職高專教育教學改革試點專業，專業特色較為突出。
• 教學設施與實踐：擁有現代化的實驗室、圖書館、體育場館等教學設施。注重實踐教學和產學研合作，與多家企業合作開展實踐教學和科研項目，為學生提供了豐富的實踐機會和創新創業平台，有助於培養學生的實踐能力和創新精神。
• 學校榮譽：先後榮獲「河南省思想政治工作先進單位」「河南省文明校園」等多項榮譽稱號，這體現了學校在教學、管理等方面得到了廣泛認可。

不過，與國內一流高校相比，焦作大學在綜合實力、學科建設和師資力量等方面還有提升空間。但對於高考分數適合報考專科院校的學生來說，焦作大學是一個不錯的選擇。

『貳』 徐曼焦作大學教授

徐曼是焦作大學教授。以下是對徐曼教授相關信息的詳細介紹：

• 基本信息：徐曼，女，漢族，中共黨員，1965年出生於河北昌黎，碩士學歷，目前在焦作大學人文學院擔任教授。

• 教育背景：1988年畢業於河南大學中文系漢語言文學專業，畢業後即開始在焦作大學任教。

• 職業成就：

  • 自任教以來，徐曼教授始終堅守黨的教育方針，工作態度積極，多次被評為優秀教師和優秀黨員。
  • 在1998年的「十佳教師」評選中榮獲第一名，並獲得河南省優秀青年教師的榮譽。
  • 2004年榮獲「河南省教育廳學術技術帶頭人」稱號。

• 教學工作：

  • 徐曼教授不僅指導學生的畢業實習和論文撰寫，還組織畢業答辯，積累了豐富的輔導員經驗。
  • 她教授的應用寫作、大學語文、秘書實務等課程深受學生喜愛，以其嚴謹的教學風格和顯著的教學效果贏得了學生的尊重。

• 學術研究：

  • 徐曼教授在學術研究方面積極進取，已在《河南社會科學》等多本權威期刊上發表30餘篇學術論文。
  • 參與編著了《現代基礎寫作學》等著作，並主持或參與了多項省級和廳級課題，部分課題還獲得了河南省教育廳職業教育教學成果一等獎等重要獎項。

『叄』 焦作大學屬於啥檔次

焦作大學是一所公辦專科院校，整體檔次中等偏上。

• 辦學層次與性質：焦作大學經河南省人民政府批准、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設，屬於公辦專科院校。與部屬、省屬院校相比，其行政級別相對低一些，但在專科層次的院校中具有一定的競爭力。
• 綜合實力：學校規模較大，佔地面積1708畝，建築面積43.5萬平方米。師資力量也較為雄厚，現有教職工989人，專任教師中具有教授、副教授等副高級以上專業技術職務的195人，具有博士、碩士學位以上的424人。此外，學校教學設施完善，教學儀器設備總值9635萬元，圖書館藏書豐富，擁有多個校內實驗（實訓）室、中心和校外實習基地。
• 學科與專業建設：專業設置齊全，涵蓋裝備製造、生物與化工等多個大類，開設58個專業。其中，機電一體化專業是國家教育部教育教學改革試點專業，化工工藝專業是河南省教育教學改革試點專業；還有多個省級特色專業建設點和專業綜合改革試點專業。部分課程獲得省級精品課程稱號，一些教學團隊被評為省級教學團隊。
• 科研與社會服務：學校建立了19個科研機構，並與中科院謝毓元院士團隊聯合建立了河南省專科高校第一個院士工作站，提升了科研水平。積極推進科技成果轉化，研發的產品獲國家發明專利，部分成果通過鑒定並成功轉讓。此外，還組織教師參加科技特派員計劃，與企業聯合開發新產品，增強了科研服務經濟社會發展的能力。
• 社會聲譽與認可度：學校近年來發展較快，受到社會各界高度關注，發展成就被數百家媒體報道。先後榮獲「河南省文明單位」「河南省高等教育教學工作先進集體」等多項榮譽稱號。在本地的認可度較高，多年來為地方經濟社會發展輸送了大量應用型、技能型人才，畢業生就業率連年達到95%以上。