中國醫科大學眼科研究生導師

Ⅰ 夏德昭教學成果

夏德昭教授作為中國眼科領域的傑出代表，憑借其嚴謹的學術態度、深厚的臨床經驗和堅定的意志品質，成為了眼科教育和研究領域的楷模。他對人才的培養充滿了關懷和熱情，傾力打造了一支優秀的學術隊伍。

作為中國醫科大學在文革前的20位受尊崇教授之一，夏教授的影響力深遠。他是中國醫大解放後首批實施導師制研究生教育的導師，早在1959年就開始指導研究生們深造。1981年回歸學校後，他迅速擴展研究生招生規模，並在1986年被選定為全國第三批博士生導師，這標志著他成為了中國醫大眼科學博士學位授權學科的奠基人。

至今，夏教授已成功培養了9名碩士研究生和11名博士研究生。這些學生深受夏教授教誨，勤奮鑽研，如今他們大多在眼科領域嶄露頭角，成為了學科的中堅力量和學術領導者，對各自的研究領域產生了深遠影響。

Ⅱ 安剛的介紹

安剛，男，1973年7月出生，博士，碩士研究生導師，1996年畢業於中國醫科大學，2001年-2007年先後獲得中國醫科大學眼科碩士及博士學位· 研究方向眼底病的基礎及臨床。現任錦州市中心醫院副院長、錦州市中心醫院亞東眼病醫院主任醫師。2004年遼寧省「百千萬人才工程」千人層次人才獲得者，2005年榮獲錦州市十大青年科技先鋒，2006年錦州市首批基礎學術和技術帶頭人，2008年榮獲錦州市特色醫生。

Ⅲ 中國眼科醫學界泰斗夏德昭逝世，享年104歲，他究竟是因何去世的

五月二十日下午十六時二十八分中國醫科大學附屬第一醫院眼科學博士學位授權學科開創者、博士研究生導師、夏德昭教授在沈陽逝世，享年一百零四歲，由於夏德昭教授已經一百零四歲的高齡，所以他的逝世應該是自然的法規，畢竟這么大的年齡他的身體器官和身體機能已經出現了大幅的退化，作為中國眼科醫學界的泰斗，夏德昭教授我國治療眼科疾病研究出了很多創新的方法和治療手段，使得我國眼科醫學的展取得了非常大的進步和成功。

夏德昭教授的醫者之心十分的高尚，為了解決眼科患者的困擾，他的一生都在致力於研究新的治療方法和手段，他的逝世也是我國眼科醫學研究的重大損失，希望他的學生們能繼承他的遺志，為中國眼科醫學的發展做出重要的貢獻。

Ⅳ 李瑩的介紹

出生於1960年，醫學博士，眼科博士後，中華醫學會眼灶和科分會角膜病學組委員。先後畢業於中國醫科大學(學士)、中國協和醫科大學研究生院(碩士、博士) 、北京同仁醫院 、北京市眼科研究所（博士後）。現北京協和醫院眼科教授，研究生導師。搜辯清長期從事角膜病、屈光性角膜手術的臨床工作與相關基礎研究，手術技術嫻熟，在非感染性角膜疾病和屈光性角膜手術並發症的診治方面有較豐富經驗。 《準分子激光角膜切削術治療近視眼的臨床研究》1996年獲衛生部科技進步三等獎。發表論文幾十篇，參加多部論著編寫。目前負責和參與國家「十五」重大攻關項目《屈光手術的安全性和有效性的臨床研究》等項國內外科研項目，任《國際眼科雜志》編委，全國「準分子激光治療儀」使用人員上崗資格考試」培訓專家，世前國家自然科學基金評審專家。

Ⅳ 中國醫科大學博導名單

中國醫科大學的博導隊伍包括滕國璽、湯浩、薛一雪、孫開來、王太一、金春蓮、趙彥艷、黃東陽等知名學者。所謂博導，即博士研究生導師，他們通常是學術造詣深厚的教學科研人員，在國內學科領域中排名靠前，部分甚至在國際上具備先進水平。通常情況下，博導擁有教授職稱，但也有優秀副教授或講師能夠擔任此職務。
博導與教授的主要區別在於職責和培養對象。博導專注於培養博士層次的學生，是高等教育中負責指導博士生研究並幫助他們完成學位論文的最高學術資格。而教授則是一種學術職稱，代表著在學術水平和教學經驗方面的認可。盡管博導通常是教授，但也有副教授能夠擔任博導，反之，教授並不一定具備博導資格。
在中國，博導這一職稱具有特殊性，它不僅代表著學術上的成就，也意味著在科研和學術指導方面的卓越能力。盡管博導並不自動享有特殊的待遇，但他們通常是正高級職稱的持有者，如教授或主任醫師，享受相應的正高級職稱待遇。在選拔過程中，除了要求正高職稱之外，還綜合考量科研課題、發表的學術論文和科研成果等多方面因素。